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<p>Questão 1/10 - Apicultura: Abelhas Com e Sem Ferrão</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“Dentre os produtos que são produzidos na colmeia, e que também podem ser</p><p>comercializados, estão a própolis e a cera.”</p><p>Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão</p><p>Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da</p><p>aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 5 – Tema 2, Produção e Características</p><p>de Própolis e Cera, quanto à própolis, assinale a alternativa correta:</p><p>A A própolis protege a colmeia contra insetos e microrganismos e é usada para</p><p>reparar frestas e mumificar insetos invasores.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B A própolis é uma substância resinosa produzida exclusivamente pelas abelhas</p><p>com ferrão da espécie Apis mellifera.</p><p>C As abelhas operárias são responsáveis pela coleta em campo das substâncias</p><p>resinosas que darão origem à própolis.</p><p>D A própolis é uma substância que é coletada pronta na natureza, podendo</p><p>imediatamente ser utilizada na colmeia.</p><p>E A própolis é uma substância produzida pelas abelhas utilizada para atrair</p><p>microrganismos que alimentam as rainhas.</p><p>Questão 2/10 - Apicultura: Abelhas Com e Sem Ferrão</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“A diversidade espécies de plantas que as abelhas visitam é significativamente grande,</p><p>no entanto, algumas plantas causam prejuízos às abelhas.”</p><p>Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão</p><p>Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da</p><p>aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 6 – Tema 4, Pasto Apícola e Flora</p><p>Apícola, assinale a alternativa correta que apresenta espécies de plantas tóxicas para</p><p>abelhas.</p><p>A Picão-preto e caliandra</p><p>B Maria-mole e amor-agarradinho</p><p>C Barbatimão e espatódea</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D Trevo-branco e astrapéia</p><p>E Guanxuma e neem</p><p>Questão 3/10 - Apicultura: Abelhas Com e Sem Ferrão</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“No Brasil ainda predomina a ideia de que a simples introdução de colmeias na área</p><p>cultivada já é suficiente para que se obtenha níveis desejados de polinização, no entanto,</p><p>os serviços de polinização têm sido utilizados em larga escala no país.”</p><p>Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão</p><p>Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da</p><p>aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 6 – Tema 5, Apicultura e Agricultura,</p><p>assinale a alternativa correta.</p><p>A Atualmente, todas as práticas agrícolas são benéficas para os polinizadores,</p><p>aumentando a eficiência do processo.</p><p>B A contaminação dos polinizadores nos cultivos agrícolas ocorre exclusivamente</p><p>por ingestão.</p><p>C As baixas produtividades agrícolas são associadas exclusivamente a fatores</p><p>como doenças e práticas de manejo.</p><p>D Preservar a paisagem natural e promover reflorestamento atrai polinizadores,</p><p>favorecendo a reprodução de espécies agrícolas.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E Morango é um exemplo de cultivo agrícola plantado em campo aberto que não</p><p>depende da polinização para reprodução.</p><p>Questão 4/10 - Apicultura: Abelhas Com e Sem Ferrão</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“As abelhas da tribo Melípona ou Meliponini variam muito em aparência e</p><p>comportamentos.”</p><p>Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão</p><p>Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da</p><p>aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 4 – Tema 2, Abelhas Sem Ferrão,</p><p>relacione as espécies de abelha do gênero Melipona com suas respectivas</p><p>características.</p><p>1. Melipona scutellaris</p><p>2. Melipona seminigra</p><p>3. Melipona rufiventris</p><p>4. Melipona bicolor</p><p>( ) Corpo coberto por pelos de cor marrom-amarelada, com o tegumento variando de</p><p>preto a tons marrons.</p><p>( ) Apresenta poliginia, uma condição incomum entre as abelhas, onde múltiplas rainhas</p><p>coabitam no mesmo ninho.</p><p>( ) Constrói ninhos que apresentam uma diferente estrutura de entrada, em formato de</p><p>renda circular.</p><p>( ) Prefere flores específicas e ambientes úmidos, fazendo ninhos em grandes ocos de</p><p>árvores.</p><p>Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>A 3 – 4 – 1 – 2</p><p>B 2 – 4 – 1 – 3</p><p>C 3 – 4 – 2 – 1</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D 2 – 3 – 4 – 1</p><p>E 1 – 2 – 3 – 4</p><p>Questão 5/10 - Apicultura: Abelhas Com e Sem Ferrão</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>A geleia real é um dos produtos apícolas mais valorizados comercialmente,</p><p>apresentando alto valor agregado. Ela pode ser utilizada na alimentação humana, como</p><p>suplemento alimentar, e nas indústrias farmacêutica e cosmética.”</p><p>Fonte: Oliveira, Vidigal e Assis (2020)</p><p>Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da</p><p>aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 5 – Tema 3, Produção de Geleia Real e</p><p>Hidromel, quanto à própolis geleia real, assinale a alternativa correta:</p><p>A A geleia real é um produto sintético produzido com mel.</p><p>B Apenas abelhas com ferrão produzem naturalmente a geleia real.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C A geleia real é utilizada para alimentar as operárias adultas.</p><p>D A geleia real é uma substância produzida pela abelha rainha.</p><p>E A composição da geleia real é constante em todas as épocas do ano.</p><p>Questão 6/10 - Apicultura: Abelhas Com e Sem Ferrão</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“O mel orgânico produzido no Brasil é conhecido por sua alta qualidade, valor agregado e</p><p>diversidade de sabores, o que levou o produto brasileiro a conquistar diversos países.”</p><p>Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão</p><p>Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da</p><p>aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 6 – Tema 2, Boas Práticas para a</p><p>Apicultura Orgânica, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as</p><p>asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) Não é permitido que apicultores produzam méis de origem convencional e orgânica</p><p>na mesma propriedade ao mesmo tempo.</p><p>II. ( ) Apiários para produção orgânica podem ser instalados em unidades de produção</p><p>orgânica, áreas nativas ou áreas reflorestadas.</p><p>III. ( ) Apicultores na produção orgânica devem seguir normas de manejo sanitário que</p><p>priorizem insetos resistentes a doenças nos apiários.</p><p>IV. ( ) Cada apicultor deve incluir no plano de manejo uma estimativa anual de produção e</p><p>períodos de colheita para comprovar a comercialização.</p><p>Após avaliação das assertivas, assinale a alternativa que representa a sequência correta:</p><p>A V – F – V – V</p><p>B F – V – V – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C V – F – F – V</p><p>D F – V – V – F</p><p>E V – F – F – F</p><p>Questão 7/10 - Apicultura: Abelhas Com e Sem Ferrão</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“A apicultura convencional é a mais praticada em território nacional.”</p><p>Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão</p><p>Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da</p><p>aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 6 – Tema 1, Aspectos da Apicultura</p><p>Convencional e da Apicultura Orgânica na Obtenção de Produtos da Colmeia, quanto à</p><p>conversão da apicultura convencional para apicultura orgânica, analise as proposições</p><p>listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) Para que os produtos apícolas sejam considerados orgânicos é preciso que todo o</p><p>material utilizado também seja de origem orgânica.</p><p>II. ( ) No caso de reposição de enxames, é possível preencher a colmeia com até 50% de</p><p>enxames não orgânicos capturados pela natureza.</p><p>III. ( ) O apicultor deve garantir conformidade com as normas orgânicas tanto nos apiários</p><p>quanto nas áreas de pastos apícolas, ao realizar a transição.</p><p>Após avaliação das assertivas,</p><p>assinale a alternativa que representa a sequência correta:</p><p>A F – F – V</p><p>B V – V – F</p><p>C F – V – V</p><p>D V – F – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E F – V – F</p><p>Questão 8/10 - Apicultura: Abelhas Com e Sem Ferrão</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“Apiário, por definição, é um conjunto de colmeias, ou seja, caixas com abelhas</p><p>devidamente instaladas e manejadas racionalmente, em local em que as abelhas</p><p>recebem o conforto biológico ideal para o seu desenvolvimento, reprodução e produção</p><p>de diversos produtos em um curto espaço de tempo.”</p><p>Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão</p><p>Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da</p><p>aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 4 – Tema 3, Tipos de Apiários, quanto</p><p>aos apiários fixos, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções</p><p>verdadeiras e F para as asserções falsas.</p><p>I. ( ) O apiário fixo deve ser trocado de local mensalmente para aumentar o raio de ação</p><p>das abelhas.</p><p>II. ( ) O apiário fixo deve ser instalado em áreas de criação de animais, aumentando o bem</p><p>estar das abelhas.</p><p>III. ( ) O apiário fixo devem ser posicionadas sobre cavaletes equipados com protetores</p><p>para evitar predadores naturais.</p><p>Após avaliação das assertivas, assinale a alternativa que representa a sequência correta:</p><p>A V – F – F</p><p>B V – F – V</p><p>C V – V – V</p><p>D F – F – F</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E F – V – F</p><p>Questão 9/10 - Apicultura: Abelhas Com e Sem Ferrão</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“A apitoxina é conhecida e utilizada há muito tempo na medicina tradicional chinesa para</p><p>o tratamento de diversas doenças, devido a suas inúmeras atividades biológicas, como</p><p>ação analgésica, anti-inflamatória e antitumoral, além de notória melhora no sistema</p><p>imunológico.”</p><p>Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão</p><p>Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da</p><p>aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 5 – Tema 4, Apitoxina, analise as</p><p>proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as</p><p>asserções falsas.</p><p>I. ( ) A apitoxina é secretada pelas abelhas operárias a partir das glândulas ácidas,</p><p>também conhecidas como glândulas de veneno.</p><p>II. ( ) O uso de coletores elétricos reduz significativamente o risco de morte das abelhas</p><p>no momento da extração do apitoxina.</p><p>III. ( ) Substâncias ativas como apamina, melitina, fosfolipase e hialuronidase são</p><p>componentes formadores da apitoxina.</p><p>Após avaliação das assertivas, assinale a alternativa que representa a sequência correta:</p><p>A F – F – V</p><p>B V – F – F</p><p>C V – F – V</p><p>D F – V – F</p><p>E V – V – V</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Questão 10/10 - Apicultura: Abelhas Com e Sem Ferrão</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“Na Apicultura e Meliponicultura, é preciso compreender qual é a principal caixa utilizada</p><p>para a criação das abelhas, como que é feita a divisão dos espaços dentro da caixa e</p><p>quais são outros acessórios importantes para que as colmeias não sejam danificadas.”</p><p>Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão</p><p>Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da</p><p>aula Apicultura – Abelhas Com e Sem Ferrão, Aula 4 – Tema 4, Equipamentos e</p><p>Acessórios para o Desenvolvimento da Apicultura e da Meliponicultura, assinale a</p><p>alternativa correta:</p><p>A Caixa-isca é um tipo específico de caixa para criação de abelhas que não precisa</p><p>de preparação prévia.</p><p>B Uma caixa-isca tem que ser obrigatoriamente feita de plástico e ser preenchidas de</p><p>caixilhos padronizados.</p><p>C As iscas utilizadas para capturar abelhas sem ferrão podem também ser utilizadas</p><p>para capturar abelhas com ferrão.</p><p>D Uma técnica para capturar abelhas sem ferrão é utilizar uma garrafa PET revestida com</p><p>jornal, cobertos por um saco preto.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E O fumigador é um item essencial para a segurança durante o manejo, pois a fumaça</p><p>mata as abelhas revoltadas.</p>