Revisão_PI_Unidade2-2

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<p>16/09/2022 22:40:46 1/7</p><p>REVISÃO DE SIMULADO</p><p>Nome:</p><p>ERICA APARECIDA SEMBERGAS</p><p>Disciplina:</p><p>Português Instrumental</p><p>Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.</p><p>16/09/2022 22:40:46 2/7</p><p>16/09/2022 22:40:46 3/7</p><p>Questão</p><p>001 (TRT – ANALISTA JUDICIÁRIO)</p><p>(TEXTO REFERÊNCIA)</p><p>1</p><p>Cada um fala como quer, ou como pode, ou como acha</p><p>que pode. Ainda ontem me divertiu este trechinho de crônica do</p><p>escritor mineiro Humberto Werneck, de seu livro Esse inferno</p><p>vai acabar:</p><p>5</p><p>“− Meu cabelo está pendoando – anuncia a prima,</p><p>apalpando as melenas.</p><p>Tenho anos, décadas de Solange, mas confesso que</p><p>ela, com o seu solangês, às vezes me pega desprevenido.</p><p>10</p><p>− Seu cabelo está o quê?</p><p>− Pendoando – insiste ela, e, com a paciência de</p><p>quem explica algo elementar a um total ignorante, traduz:</p><p>− Bifurcando nas extremidades.</p><p>É assim a Solange, criatura para a qual ninguém</p><p>15</p><p>morre, mas falece, e, quando sobrevém esse infausto</p><p>acontecimento, tem seu corpo acondicionado num ataúde,</p><p>num esquife, num féretro, para ser inumado em alguma</p><p>necrópole, ou, mais recentemente, incinerado em crema-</p><p>tório. Cabelo de gente assim não se torna vulgarmente</p><p>20</p><p>quebradiço: pendoa.”</p><p>Isso me fez lembrar uma visita que recebemos em casa,</p><p>eu ainda menino. Amigas da família, mãe e filha adolescente</p><p>vieram tomar um lanche conosco. D. Glorinha, a mãe, achava</p><p>25</p><p>meu pai um homem intelectualizado e caprichava no</p><p>vocabulário. A certa altura pediu ela a mim, que estava sentado</p><p>numa extremidade da mesa:</p><p>− Querido, pode alcançar-me uma côdea desse pão?</p><p>− Por falta de preparo linguístico não sabia como atender</p><p>30</p><p>a seu pedido. Socorreu-me a filha adolescente:</p><p>− Ela quer uma casquinha do pão. Ela fala sempre assim</p><p>na casa dos outros.</p><p>− A mãe ficou vermelha, isto é, ruborizou, enrubesceu,</p><p>rubificou, e olhou a filha com reprovação, isto é, dardejou-a com</p><p>35</p><p>olhos censórios.</p><p>Veja-se, para concluir, mais um trechinho do Werneck:</p><p>“Você pode achar que estou sendo implicante,</p><p>metido a policiar a linguagem alheia. Brasileiro é assim</p><p>40</p><p>mesmo, adora embonitar a conversa para impressionar os</p><p>outros. Sei disso. Eu próprio já andei escrevendo sobre o</p><p>que chamei de ruibarbosismo: o uso de palavreado rebar-</p><p>bativo como forma de, numa discussão, reduzir ao silêncio</p><p>o interlocutor ignaro. Uma espécie de gás paralisante</p><p>45</p><p>verbal.”</p><p>(Cândido Barbosa Filho, inédito</p><p>“A mãe ficou vermelha, isto é, ruborizou, enrubesceu, rubificou, e olhou a filha com reprovação,</p><p>isto é, dardejou-a com olhos censórios”.</p><p>A expressão, isto é, nos dois empregos realçados na frase acima,</p><p>16/09/2022 22:40:46 4/7</p><p>A) inicia a tradução adequada de um enunciado anterior cuja significação se mostrara bastante</p><p>enigmática.</p><p>X B) funciona como os dois pontos na frase Cabelo de gente assim não se torna vulgarmente</p><p>quebradiço: pendoa.</p><p>C) introduz a conclusão de que o significado das falas corriqueiras se esclarece mediante uma</p><p>elaborada sinonímia.</p><p>D) introduz uma enumeração de palavras que seriam evitadas pela prima Solange, levando-se em</p><p>conta o que diz dela o cronista Werneck.</p><p>E) inicia uma argumentação em favor da simplificação da linguagem, de modo a evitar o uso de</p><p>palavreado rebarbativo.</p><p>Questão</p><p>002 (ENEM 2010) Leia o texto abaixo.</p><p>Os filhos de Anna eram bons, uma coisa verdadeira e sumarenta. Cresciam, tomavam banho,</p><p>exigiam para si, malcriados, instantes cada vez mais completos. A cozinha era enfim espaçosa, o</p><p>fogão enguiçado dava estouros. O calor era forte no apartamento que estavam aos poucos</p><p>pagando. Mas o vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse</p><p>podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela plantara as</p><p>sementes que tinha na mão, não outras, mas essas apenas.</p><p>LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.</p><p>A autora emprega por duas vezes o conectivo mas no fragmento apresentado. Observando</p><p>aspectos da organização, estruturação e funcionalidade dos elementos que articulam o texto, o</p><p>conectivo mas:</p><p>A) Quebra a fluidez do texto e prejudica a compreensão, se usado no início da frase.</p><p>X B) Assume funções discursivas distintas nos dois contextos de uso.</p><p>C) Expressa o mesmo conteúdo nas duas situações em que aparece no texto.</p><p>D) Ocupa posição fixa, sendo inadequado seu uso na abertura da frase.</p><p>E) Contém uma ideia de sequência temporal que direciona a conclusão do leitor.</p><p>Questão</p><p>003 (UFPR 2010) Entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos</p><p>homens em fazer teste de DNA. Assinale a alternativa cujo texto pode ser concluído</p><p>coerentemente com essa afirmação.</p><p>X A) Carlos de Almeida responde processo na justiça por não querer reconhecer como seu o filho de</p><p>Diana Santos, sua ex-namorada. Carlos se recusou a fazer o exame de DNA, o que permite ao juiz</p><p>lavrar a sentença que o indica como pai da criança, porque entrou em vigor a lei que converte em</p><p>presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.</p><p>B) Adriano é um rapaz muito presunçoso e não admite que lhe cobrem nada. A namorada lhe pediu</p><p>um exame de DNA, para esclarecer a paternidade de Amanda, sua filha. Adriano disse que não</p><p>faria o exame. A namorada disse que toda essa presunção serviria para o juiz atestar a</p><p>paternidade, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos</p><p>homens em fazer teste de DNA.</p><p>C) Mário e Felipe são primos. Mário é extremamente vaidoso, pretensioso. Felipe é um rapaz calmo e</p><p>muito simples. Os dois namoraram Teresa na mesma época. Teresa teve uma filha e entrou na</p><p>justiça para exigir dos dois primos um exame de DNA. O juiz disse que não era necessário, pois</p><p>entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer</p><p>teste de DNA.</p><p>D) Sara Mendes deu início a um processo na justiça, para que Tiago Costa assuma a paternidade de</p><p>seu filho Cássio. Tiago não fez o exame de DNA, mas assume como muito provável ser ele o pai do</p><p>menino. Cássio alega que o exame não é conclusivo, pois entrou em vigor a lei que converte em</p><p>presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA.</p><p>E) Alessandro presume que Caio seja seu filho. Sugeriu a Telma um exame de DNA. Telma disse não</p><p>ser necessário, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos</p><p>homens em fazer teste de DNA.</p><p>16/09/2022 22:40:46 5/7</p><p>Questão</p><p>004 (ENEM 2010) Leia o texto abaixo:</p><p>O Flamengo começou a partida no ataque, enquanto o Botafogo procurava fazer uma forte</p><p>marcação no meio campo e tentar lançamentos para Victor Simões, isolado entre os zagueiros</p><p>rubro-negros. Mesmo com mais posse de bola, o time dirigido por Cuca tinha grande dificuldade de</p><p>chegar à área alvinegra por causa do bloqueio montado pelo Botafogo na frente da sua área.</p><p>No entanto, na primeira chance rubro-negra, saiu o gol. Após cruzamento da direita de Ibson, a</p><p>zaga alvinegra rebateu a bola de cabeça para o meio da área. Kléberson apareceu na jogada e</p><p>cabeceou por cima do goleiro Renan. Ronaldo Angelim apareceu nas costas da defesa e empurrou</p><p>para o fundo da rede quase que em cima da linha: Flamengo 1 a 0.</p><p>O texto, que narra uma parte do jogo final do Campeonato Carioca de futebol, realizado em 2009,</p><p>contém vários conectivos, sendo que:</p><p>A) Por causa de indica consequência, porque as tentativas de ataque do flamengo motivaram o</p><p>botafogo a fazer um bloqueio.</p><p>X B) Mesmo traz ideia de concessão, já que “com mais posse de bola”, ter dificuldade não é algo</p><p>naturalmente esperado.</p><p>C) No entanto tem significado de tempo, porque ordena os fatos observados no jogo em ordem</p><p>cronológica de ocorrência.</p><p>D) Enquanto tem um significado alternativo, porque conecta duas opções possíveis para serem</p><p>aplicadas no jogo.</p><p>E) Após é conectivo de causa, já que apresenta o motivo de a zaga alvinegra ter rebatido a bola de</p><p>cabeça.</p><p>Questão</p><p>005 (ENEM 2014) ADAPTADO</p><p>Observe a imagem e os textos verbais da propaganda abaixo.</p><p>Imagem disponível em: encurtador.com.br/mDNOR. Acesso em 17/06/2021.</p><p>(Questão disponível em: http://vicostudio.blogspot.com.br. Acesso em: 1</p><p>ago. 2012.)</p><p>Essa propaganda visa convencer as mães de que o canal de televisão é adequado aos seus filhos.</p><p>Para isso, o locutor dirige-se ao interlocutor por meio de estratégias argumentativas que se vale</p><p>da</p><p>16/09/2022 22:40:46 6/7</p><p>X A) persuasão, ao evidenciar as características da programação dirigida ao público infantil.</p><p>B) comoção, ao tranquilizar as mães sobre a qualidade dos programas da emissora.</p><p>C) manipulação, ao detalhar os programas infantis que compõem a grade da emissora.</p><p>D) intimidação, ao dirigir-se diretamente às mães para chamá-las à reflexão.</p><p>E) comparação, ao elencar os serviços oferecidos por outras emissoras ao público infantil.</p><p>Questão</p><p>006 (Enem 2011) Leia o texto abaixo:</p><p>Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto,</p><p>mas também de problemas como morte súbita e derrame. Significa que manter uma alimentação</p><p>saudável e praticar atividade física regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver</p><p>vários problemas. Além disso, é importante para o controle da pressão arterial, dos níveis de</p><p>colesterol e de glicose no sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a capacidade</p><p>física, fatores que, somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com</p><p>acompanhamento médico e moderação, é altamente recomendável.</p><p>ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009.</p><p>As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo relações que atuam na construção do</p><p>sentido. A esse respeito, identifica-se, no fragmento, que</p><p>A) O termo “Também” exprime uma justificativa.</p><p>X B) A expressão “Além disso” marca uma sequenciação de ideias.</p><p>C) O termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de colesterol e de glicose no sangue”.</p><p>D) O termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, introduz uma generalização.</p><p>E) O conectivo “mas também” inicia oração que exprime ideia de contraste.</p><p>Questão</p><p>007 (AUDITOR DO TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO PARANÁ)</p><p>Os trechos abaixo constituem um texto, mas estão desordenados. Ordene-os de forma a</p><p>comporem um texto coeso e coerente e assinale a opção correta.</p><p>( )Cada um desses casos analisados tem suas peculiaridades próprias de um Brasil que se</p><p>configura como um continente, com realidades bastante distintas entre si.</p><p>( )Anteviu o grande jurista o importante papel a ser reservado a esses tribunais, aliadas que</p><p>estariam seus integrantes, a competência técnica, a imparcialidade profissional e a sensibilidade</p><p>social, no trabalho de cunho educativo, orientado em seminários.</p><p>( )Surgiram as Cortes de Contas do Brasil pela inspiração de Rui Barbosa, cujo sesquicentenário</p><p>comemorou-se em 1999.</p><p>( )O exame exaustivo de processos, que consome horas de leitura, análise e reflexão sobre o caso,</p><p>é tantas vezes incomodado pela celeridade com que se cobra o seu pronunciamento – uma</p><p>exigência que muitas vezes não se justifica, já que os pareceres emitidos pelas Cortes de Contas</p><p>não se amoldam a modelos estereótipos que obedeçam ao resultado do sempre-igual de equações</p><p>matemáticas.</p><p>( )Atuam eles de maneira construtiva, sem se eximirem, quando pertinente, de indicar as</p><p>irregularidades que encontram no exercício de sua atividade de fiscalização.</p><p>(itens adaptados de Ubiratan Aguiar, XX Congresso dos Tribunais de Contas do Brasil, Sessão</p><p>Solene de Abertura, 12/10/1999. www.tcu.gov.br)</p><p>A) 3-4-5-1-2.</p><p>B) 3-1-2-5-4.</p><p>C) 1-4-5-3-2.</p><p>X D) 5-2-1-4-3.</p><p>E) 4-5-3-2-1.</p><p>16/09/2022 22:40:46 7/7</p><p>Questão</p><p>008 (ENEM 2014) Leia o texto abaixo.</p><p>Há qualquer coisa de especial nisso de botar a cara na janela em crônica de jornal â�� eu não fazia</p><p>isso há muitos anos, enquanto me escondia em poesia e ficção. Crônica algumas vezes também é</p><p>feita, intencionalmente, para provocar. Além do mais, em certos dias mesmo o escritor mais</p><p>escolado não está lá grande coisa. Tem os que mostram sua cara escrevendo para reclamar:</p><p>moderna demais, antiquada demais.</p><p>Alguns discorrem sobre o assunto, e é gostoso compartilhar ideias. Há os textos que parecem</p><p>passar despercebidos, outros rendem um montão de recados: “Você escreveu exatamente o que</p><p>eu sinto”, “Isso é exatamente o que falo com meus pacientes”, “É isso que digo para meus pais”,</p><p>“Comentei com minha namorada”. Os estímulos são valiosos pra quem nesses tempos andava</p><p>meio assim: é como me botarem no colo â�� também eu preciso. Na verdade, nunca fui tão posta</p><p>no colo por leitores como na janela do jornal. De modo que está sendo ótima, essa brincadeira</p><p>séria, com alguns textos que iam acabar neste livro, outros espalhados por aí. Porque eu levo a</p><p>sério ser sério… mesmo quando parece que estou brincando: essa é uma das maravilhas de</p><p>escrever. Como escrevi há muitos anos e continua sendo a minha verdade: palavras são meu jeito</p><p>mais secreto de calar.</p><p>LUFT, L. Pensar é transgredir. Rio de janeiro: Record, 2004.</p><p>Os textos fazem uso constante de recurso que permitem a articulação entre suas partes. Quanto à</p><p>construção do fragmento, o elemento</p><p>A) “alguns” antecipa a informação “É isso que digo para meus pais”.</p><p>B) “assim” é uma paráfrase de “é como me botarem no colo”.</p><p>C) “essa” recupera a informação anterior “janela do jornal”.</p><p>X D) “nisso” introduz o fragmento “botar a cara na janela em crônica de jornal”.</p><p>E) “isso” remete a “escondia em poesia e ficção”.</p>