atividades físicas alternativas

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<p>Questão 1</p><p>"A bússola é considerada o primeiro instrumento que permitiu determinar direções de modo rápido e preciso a qualquer hora do dia ou da noite e sob praticamente quaisquer condições [...]".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 54.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre a bússola, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Sua origem é documentada na região da Grécia Antiga.</p><p>B</p><p>É um instrumento de difícil utilização.</p><p>C</p><p>O seu surgimento revolucionou o ramo das navegações.cê assinalou essa alternativa (</p><p>D</p><p>Deve ser utilizada sempre com o auxílio de um mapa.</p><p>E</p><p>É utilizada apenas para navegações marítimas.</p><p>Questão 2</p><p>"Quando nos referimos à navegação terrestre na perspectiva da Educação Física não nos referimos apenas ao desenvolvimento motriz, é também à combinação do exercício mental que permite esta atividade".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 77.</p><p>Considerando o fragmento de texto os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura, assinale a alternativa que indica corretamente um dos benefícios do ensino da navegação na Educação Física:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Aumenta a insegurança na resolução de problemas.</p><p>B</p><p>Melhora a força muscular.</p><p>C</p><p>Incentiva o trabalho em equipeê assinalo</p><p>D</p><p>Trabalha a coordenação motora fina.</p><p>E</p><p>Incentiva a prática de esportes na natureza sem planejamento prévio.</p><p>Questão 3</p><p>"De acordo com a faixa etária, as atividades devem ter um caráter eminentemente lúdico, pois converte o jogo no contexto ideal para a maioria das aprendizagens".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 76.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre os tipos de jogos realizados para aprendizagem lúdica da navegação, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Jogos aquáticos são de grande importância, pois, mesmo na navegação terrestre, pode ser necessário atravessar rios de grande profundidade.</p><p>B</p><p>Brincadeiras lúdicas, como pular corda e amarelinha, estimulam a noção espacial e temporal, auxiliando na iniciação à navegação terrestre.</p><p>C</p><p>O jogo da memória pode ser utilizado com adolescentes ao se utilizar peças com imagens de plantas e de árvores.</p><p>D</p><p>Nos jogos sensoriais, os participantes devem se deslocar por meio do recebimento de estímulos sensoriais como audição ou visão.</p><p>E</p><p>Jogos musicais e brinquedos cantados estimulam a memória, elemento importante para a aprendizagem da navegação.</p><p>Questão 4</p><p>“[...] como já mencionamos, as atividades físicas alternativas estão associadas ao risco, ao relaxamento, à saúde, à performance e à reflexividade”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 33.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre a motivação do risco para a prática de atividades físicas alternativas, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Aulas especializadas de alongamento e ginástica laboral são baseadas nessa motivação.</p><p>B</p><p>Atividades holísticas, que trabalham o ser humano de maneira integral, normalmente causam essa sensação.</p><p>C</p><p>As atividades que mais garantem essa sensação são as de aventura, na natureza ou em ambientes urbanos.</p><p>D</p><p>Essa é a principal motivação para a prática de atividades de performance no paradesporto.</p><p>E</p><p>É uma sensação amplamente trabalhada na antiginástica para grupos especiais, como gestantes e hipertensos.</p><p>Questão 5</p><p>“Já sabemos que alternativo é diferente de convencional, pois o primeiro tenta oferecer algo que este não contempla. Porém, nós podemos relativizar aquilo que é alternativo, visto que varia conforme a cultura de cada lugar”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 23.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre os aspectos que caracterizam as atividades alternativas, relacione cada aspecto às suas respectivas características:</p><p>1. Filosófico.</p><p>2. Origem étnica.</p><p>3. Compromisso com a ecologia.</p><p>( ) Práticas corporais comuns em outros países, aumentando o conhecimento de mundo.</p><p>( ) Práticas harmoniosas e conscientes que visam o desenvolvimento pleno do ser humano.</p><p>( ) Voltado à sustentabilidade ambiental e ao ambiente da prática.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>1 – 2 – 3.</p><p>B</p><p>1 – 3 – 2.</p><p>C</p><p>2 – 3 – 1.</p><p>D</p><p>2 – 1 – 3.</p><p>Vocinalou eslternativa (D</p><p>E</p><p>3 – 2 – 1.</p><p>Questão 6</p><p>“O parkour não dispõe de equipamentos de segurança, em contraste com a maioria das atividades de risco”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 144.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre como gerenciar o risco no parkour, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>O risco é controlado com a utilização de drone.</p><p>B</p><p>Palestras e reuniões são fundamentais para a gestão dos riscos no parkour.</p><p>C</p><p>O risco no parkour é gerenciado pela prudência.</p><p>D</p><p>Os atletas devem praticar o parkour com capacete e joelheira.</p><p>E</p><p>A gestão dos riscos de cada esporte deve ser de responsabilidade das equipes de salvamento.</p><p>Questão 7</p><p>“Após a sistematização e a atribuição de nomes àa prática, aos movimentos e aos praticantes, o parkour adquiriu popularidade”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 98.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre a popularização do parkour, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>A popularização do parkour aconteceu pela divulgação nos filmes de super-heróis.</p><p>B</p><p>Após a participação nos X-Treme Games, o esporte se tornou mais popular.</p><p>C</p><p>A popularização deu-se pela participação dos praticantes em peças teatrais, vídeos na internet e programas de televisão.</p><p>D</p><p>O esporte parkour tornou-se popular apenas nos grupos de praticantes de skate.</p><p>E</p><p>O parkour é impopular, visto que não é praticado em todos os países.</p><p>Questão 8</p><p>“[...] abordaremos cinco enfoques que a intervenção profissional com atividades alternativas pode ter. São eles: risco, reflexividade, relaxamento, saúde e performance”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 27.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre os enfoques da intervenção profissional com atividades alternativas chamados de reflexividade e de relaxamento, relacione cada termo às suas respectivas características:</p><p>1. Reflexividade.</p><p>2. Relaxamento.</p><p>( ) Está associado, geralmente, à busca pela compensação do estresse.</p><p>( ) Capacidade de a pessoa se relacionar consigo mesma, pensando antes de agir.</p><p>( ) Sua busca está ligada diretamente ao tipo de atividade filosoficamente alternativa.</p><p>( ) É importante para a saúde humana e traz tanto benefícios físicos, quanto mentais.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>1 – 1 – 2 – 2.</p><p>B</p><p>1 – 2 – 2 – 1.</p><p>C</p><p>1 – 2 – 1 – 2</p><p>D</p><p>2 – 1 – 1 – 2.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D</p><p>E</p><p>2 – 1 – 2 – 1</p><p>Questão 9</p><p>"A leitura de mapas é certamente uma das mais praticadas técnicas de navegação no nosso cotidiano".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 56.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre os elementos necessários para a leitura de um mapa, analise as assertivas e associe às respectivas características:</p><p>1. Escala.</p><p>2. Curva de nível.</p><p>3. Elementos de representação.</p><p>( ) Associação dos elementos representáveis à símbolos e convenções.</p><p>( ) Relação de proporção entre o tamanho real e a sua representação no mapa, podendo ser numérica ou gráfica.</p><p>( ) Linhas imaginárias que identificam pontos com a mesma altitude.</p><p>Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>1 – 2 – 3.</p><p>B</p><p>3 – 2 – 1.</p><p>C</p><p>2 – 1 – 3.</p><p>D</p><p>3 – 1 – 2.</p><p>E</p><p>2 – 3 – 1.</p><p>Questão 10</p><p>Na videoaula LEPI – Laboratório de experimentos práticos interdisciplinares – AULA 7 do ROTEIRO DE ESTUDOS – Vídeo LEPI Parte 2, foi apresentada a classificação das atividades físicas alternativas, sendo realizadas em espaços urbanos e em espaços da natureza, podendo ser no ar, na terra ou na água.</p><p>Sobre a classificação das atividades físicas alternativas, assinale a alternativa que menciona corretamente uma atividade com características aéreas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Parkour.</p><p>B</p><p>Skate.</p><p>C</p><p>Salto de paraquedas.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D</p><p>Canoagem.</p><p>E</p><p>Montanhismo.</p><p>Questão 11</p><p>“O bombeiro francês Raymond Belle vivenciou o Método Natural e transmitiu seus aprendizados para seu filho David Belle, o qual juntamente com um grupo de jovens, adaptou-o para áreas urbanas no subúrbio parisiense de Lisses”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 93.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre os movimentos corporais realizados pelos jovens em áreas urbanas e que serviram de base para o parkour, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Pular, deitar e rolar.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>Lutar, saltar e dançar.</p><p>C</p><p>Correr, pular e brincar.</p><p>D</p><p>Chutar, agarrar e voar.</p><p>E</p><p>Caminhar, girar e empilhar.</p><p>Questão 12</p><p>"Assim como os mapas, existem diferentes tipos de bússolas, que servirão a finalidades diversas".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 64.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre o uso da bússola, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Indica os pontos cardeais Norte e Sul.</p><p>B</p><p>Necessita de escala de proporção para identificação de localização.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>Somente deve ser utilizada com o auxílio de um mapa.</p><p>D</p><p>Demonstra os índices de latitude e longitude de determinada região.</p><p>E</p><p>É utilizada para indicar direções descritas por meio de um ângulo de orientação.</p><p>Questão 13</p><p>“No Brasil, há indícios de que a modalidade teve início em 2004, por meio da internet e de praticantes que viajaram para o exterior”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 99.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre a polêmica que o esporte causou no Brasil, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Muitos confundiam os praticantes do parkour com pessoas com síndrome do pânico.</p><p>B</p><p>O esporte causou polêmica porque era praticado em qualquer lugar, sem regras ou espaços específicos como pista ou quadra de esportes.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>No Brasil, o parkour é conhecido como um esporte violento que coloca em risco a vida dos atletas.</p><p>D</p><p>Os praticantes foram frequentemente confundidos com vândalos.</p><p>E</p><p>A maior polêmica foi em relação ao departamento de trânsito, que proibiu a prática do esporte entre os carros.</p><p>Questão 14</p><p>"Quando nos referimos à navegação terrestre na perspectiva da Educação Física não nos referimos apenas ao desenvolvimento motriz, é também à combinação do exercício mental que permite esta atividade".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 77.</p><p>Considerando o fragmento de texto os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura, assinale a alternativa que indica corretamente um dos benefícios do ensino da navegação na Educação Física:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Aumenta a insegurança na resolução de problemas.</p><p>B</p><p>Melhora a força muscular.</p><p>C</p><p>Incentiva o trabalho em equipe.</p><p>D</p><p>Trabalha a coordenação motora fina.</p><p>E</p><p>Incentiva a prática de esportes na natureza sem planejamento prévio.</p><p>Questão 15</p><p>“Apesar de ser uma prática individual, o parkour agrega a cultura e a ideologia da comunidade entre os praticantes [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 96.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre o treinamento do parkour, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>As horas de treino e repetição de movimentos são cansativos e repetitivos.</p><p>B</p><p>Encontramos gestos de apoio físico durante os treinos no amparo ao colega que busca efetivar um movimento novo com risco maior de acidente.</p><p>C</p><p>O parkour não requer treino, pois a prática é natural e sem regras.</p><p>D</p><p>Muitas são as regras do parkour, mas a principal é a de que os treinos devem acontecer apenas nos horários noturnos.</p><p>E</p><p>Para treinar o parkour, o interessado deve ter servido às forças armadas do país.</p><p>Questão 16</p><p>A sigla GPS significa Sistema de Posicionamento Global e também pode ser utilizado para fins de navegação.</p><p>Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre o Sistema de Posicionamento Global (GPS), assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Podem informar dados sobre coordenadas, distância, tempo e deslocamento por meio de dados enviados via satélite.</p><p>B</p><p>Apesar de ser um aplicativo de fácil utilização, os dados de navegação não são precisos.</p><p>C</p><p>O surgimento do GPS dificultou o campo da navegação por exigir recursos tecnológicos de seus praticantes.</p><p>D</p><p>Os dados fornecidos pelo GPS não são personalizados, ou seja, não levam em consideração a posição inicial do usuário.</p><p>E</p><p>A necessidade</p><p>do sinal de internet dificulta o uso do GPS em regiões rurais.</p><p>Questão 17</p><p>“Nos esportes de aventura, nós podemos acrescentar que o risco é um elemento motivador da prática. Porém, se você conversar com qualquer praticante desse tipo de esporte, ele dirá que não deseja se machucar [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 27.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre o risco na prática dos esportes de aventura, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>O risco é uma sensação irreal do praticante inseguro.</p><p>B</p><p>O risco é o fator que gera as fortes emoções.</p><p>C</p><p>O risco real de uma atividade é sempre de conhecimento do praticante.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D</p><p>Os procedimentos de segurança são responsabilidade dos órgãos públicos.</p><p>E</p><p>Não existe risco real na prática de esportes de aventura.</p><p>Questão 18</p><p>"A leitura de mapas é certamente uma das mais praticadas técnicas de navegação no nosso cotidiano".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 56.</p><p>Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre os elementos necessários para a leitura de um mapa, analise as assertivas e associe às respectivas características:</p><p>1. Escala.</p><p>2. Curva de nível.</p><p>3. Elementos de representação.</p><p>( ) Associação dos elementos representáveis à símbolos e convenções.</p><p>( ) Relação de proporção entre o tamanho real e a sua representação no mapa, podendo ser numérica ou gráfica.</p><p>( ) Linhas imaginárias que identificam pontos com a mesma altitude.</p><p>Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>1 – 2 – 3.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>3 – 2 – 1.</p><p>C</p><p>2 – 1 – 3.</p><p>D</p><p>3 – 1 – 2.</p><p>E</p><p>2 – 3 – 1.</p><p>Questão 19</p><p>“Atualmente, como o estresse crônico (acumulado no dia a dia) tem fatigado fortemente as pessoas, há muita demanda por relaxamento”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 33.</p><p>Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre exemplos de atividades físicas alternativas de relaxamento, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>São exemplos o montanhismo e a escalada.</p><p>B</p><p>São exemplos esportes como o futebol e o basquetebol.</p><p>C</p><p>São exemplos o goalball e o vôlei sentado.</p><p>D</p><p>São exemplos aulas de alongamento e de ginástica laboral.cê assinalou essa alternativa (</p><p>E</p><p>São exemplos a antiginástica e a biodança.</p><p>Questão 20</p><p>“A atividade física alternativa representa o conjunto de práticas corporais que não se ensina nos lugares convencionais, e a vantagem de inseri-las é que as pessoas terão acesso a novas formas de movimento [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 21.</p><p>Considerando as informações do texto e os conteúdos da Aula 1 (Vídeo 5, Tema 4 – Atividades físicas alternativas e experiências nos diferentes âmbitos de atuação) sobre a classificação das atividades físicas alternativas de acordo com a finalidade e os diferentes âmbitos de atuação, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características das atividades alternativas recreativas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>São atividades ligadas à formação e à educação.</p><p>B</p><p>São atividades ligadas ao lazer, turismo de aventura e exploração da natureza.</p><p>C</p><p>São atividades relacionadas aos esportes e às competições.</p><p>D</p><p>São atividades que envolvem competências interpessoais de formação de adultos.</p><p>E</p><p>São atividades que têm como base intervenções terapêuticas e aprendizagem psicossocial.</p><p>Questão 21</p><p>“[...] quando as primeiras atividades físicas alternativas surgiram, seu principal diferencial era o foco no ritmo natural de cada pessoa. Com isso, elas evocam a ideia de movimento consciente, aumentando a criatividade [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 22.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre o que é primordialmente valorizado nas atividades físicas alternativas, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>O rendimento.</p><p>B</p><p>As emoções.</p><p>C</p><p>A força física.</p><p>D</p><p>O fair play.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>A coragem.</p><p>Questão 22</p><p>“O treino e/ou ensino da modalidade do (parkour) podem ser aplicados em diferentes campos de atuação”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G. et al. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 119.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre os campos de atuação do parkour, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Pode ser utilizado como um método de treinamento para atividade física e treinamento desportivo ou como atividade esportiva de lazer/recreação.</p><p>B</p><p>O campo de atuação mais adequado para a prática do parkour é o militar.</p><p>C</p><p>É utilizado para a recuperação de amputados e para a reabilitação física e mental.</p><p>D</p><p>O método de treinamento é muito utilizado nos desafios aplicados em dinâmicas de empresas e seleção de recursos humanos.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>O parkour é utilizado exclusivamente para trabalhar o condicionamento físico e para preparar os atletas de atletismo e de lutas.</p><p>Questão 23</p><p>Existe a ramificação do slackline na condição de prática esportiva e, em contrapartida, podemos perceber as nuances da modalidade na condição de atuação e intervenção para os profissionais de educação física.</p><p>Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre as perspectivas de atuação dos profissionais de educação física com a modalidade slackline, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Devem atuar como atletas em competições.</p><p>B</p><p>Devem atuar na área de reabilitação de lesões por meio do slackline.</p><p>C</p><p>Podem atuar nas áreas fitness, escolar e de aventura.</p><p>D</p><p>Não podem atuar no bacharelado, apenas na licenciatura.</p><p>E</p><p>Não podem atuar na licenciatura, apenas no bacharelado.</p><p>Questão 24</p><p>“O street está relacionado a algumas modalidades, sendo comum confundi-lo com outros estilos, pois todos são bem próximos. O street é derivado do freestyle, que consiste em realizar manobras criativas em lugares planos”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDES, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020, p. 132.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura, assinale a alternativa que o conceitua corretamente a modalidade de skate street:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>É a modalidade mais praticada no Brasil e no mundo, e as manobras</p><p>são executadas em obstáculos urbanos.</p><p>B</p><p>Não tem influência de outras modalidades, não tem muitos praticantes e acontece em pistas de corrida.</p><p>C</p><p>É a modalidade com menor número de praticantes no Brasil e no mundo e é praticada em pistas ovais.</p><p>D</p><p>Pode ser praticada somente por atletas do sexo masculino, devido ao risco das manobras.</p><p>E</p><p>É a modalidade de skate que menos oferece risco aos atletas, pois os movimentos realizados na denominada megarrampa.</p><p>Questão 25</p><p>“A origem da escalada se deu no montanhismo, quando, na busca pelo topo da montanha, era necessário transpor caminhos íngremes e atravessá-los utilizando quatro apoios, em rocha ou gelo”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDES, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 165.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura, assinale a alternativa que indica corretamente o principal equipamento de segurança na escalada:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>O capacete.</p><p>B</p><p>As sapatilhas.</p><p>C</p><p>Os freios.</p><p>D</p><p>A cadeirinha.</p><p>E</p><p>A corda.</p><p>Questão 26</p><p>“Há algumas versões sobre Sua provável origem. Certamente você já viu na mídia que o skate surgiu na Califórnia, nos anos 1950, e se chamava sidewalk surf”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDES, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 128.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura, assinale a alternativa que indica corretamente a modalidade que teve origem na mesma época da chegada do skate no Brasil:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Kart.</p><p>B</p><p>Carrinho de rolimã.</p><p>C</p><p>Ciclismo.</p><p>D</p><p>Patinação.</p><p>E</p><p>Voo livre.</p><p>Questão 27</p><p>“As revistas especializadas em surfe traziam reportagens sobre a atividade, as quais motivaram leitores brasileiros a adaptar e a criar as próprias pranchas de surfinho, nome dado à prática do skate naquela época”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDES, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 129.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre a chegada do skate ao Brasil, trazido ao Rio de Janeiro nos anos 1960, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Foi trazido por um renomado surfista canadense.</p><p>B</p><p>Foi trazido por um cônsul da Alemanha Ocidental.</p><p>C</p><p>Foi trazido pelo filho de um embaixador norte-americano.</p><p>D</p><p>Foi trazido pela então primeira-ministra da Argentina.</p><p>E</p><p>Foi trazido pela filha do presidente do Paraguai.</p><p>Questão 28</p><p>“A criação do skate remete às ruas, quando crianças, adolescentes e jovens adaptavam materiais existentes (patins e patinetes) e produziam uma nova forma de diversão”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDES, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 131.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura, assinale a alternativa que indica corretamente o motivo pelo qual o skate pode ser considerado como uma atividade alternativa:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Pela característica conservadora nos movimentos.</p><p>B</p><p>Por não ser reconhecido como atividade de alto rendimento.</p><p>C</p><p>Pela prática na natureza.</p><p>D</p><p>Por não fazer parte de competições internacionais.</p><p>E</p><p>Pelo seu diferencial estético e tom contestador.</p><p>Questão 29</p><p>“Na linguagem do skate, é chamado de mongo o praticante que pisa na parte posterior do shape, chamada de tail (a parte da frente é nose)”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDES, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 145.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura, relacione os fundamentos iniciais do processo de aprendizagem motora no skate com os respectivos conceitos:</p><p>1. Remada.</p><p>2. Base da remada.</p><p>3. Base de equilíbrio.</p><p>4. Direção.</p><p>5. Freio.</p><p>( ) Forma de interromper o deslocamento ou de diminuir sua velocidade.</p><p>( ) Posição dos pés sobre o shape, inclusive durante as manobras.</p><p>( ) Movimento de impulsão do skate por meio de um pé empurrando o solo.</p><p>( ) Controle fino dos pés sobre o shape, para orientar o skate.</p><p>( ) Posição dos pés adotada no momento da remada.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>1 – 2 – 3 – 5 – 4.</p><p>B</p><p>5 – 3 – 1 – 4 – 2.</p><p>C</p><p>5 – 1 – 3 – 4 – 2.</p><p>D</p><p>2 – 5 – 3 – 1 – 4.</p><p>E</p><p>4 – 2 – 5 – 3 – 1.</p><p>Questão 30</p><p>“[...] podemos associar a prática do slackline a treinamentos funcionais e aproximá-lo cada vez mais das vivências corporais ofertadas em espaços específicos para a área fitness”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDAS, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 196-197.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre as contribuições da prática do slackline na área fitness, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Explora a transversalidade do currículo escolar.</p><p>B</p><p>Deve promover a reabilitação de lesões.</p><p>C</p><p>Promove o fortalecimento muscular de membros inferiores.ocê assinalou essa alternativa</p><p>D</p><p>Incrementa o lazer e o turismo de uma região.</p><p>E</p><p>Não promove um ganho específico.</p><p>Questão 31</p><p>“Com relação à área educacional, é sabido que esse ambiente deve ser o propulsor de diferentes conhecimentos para os alunos”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDAS, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 196.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre a execução do slackline no ambiente escolar, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Não oferece riscos quando é executado dentro da escola.</p><p>B</p><p>Deve ser utilizado em momentos de festividades escolares.</p><p>C</p><p>Não promove o fortalecimento muscular.</p><p>D</p><p>Não se encaixa como meio de aprendizagem e experiência corporal.</p><p>E</p><p>Proporciona uma vivência corporal e desenvolve habilidades motoras.</p><p>Questão 32</p><p>"[...] todas as pessoas envolvidas no processo de aprendizagem ficam com uma visão mais ampla do espaço geográfico [...], podendo ainda relacionar esses novos conhecimentos a disciplinas já conhecidas [...]".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDAS, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 79.</p><p>Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Aspectos físicas alternativas: práticas corporais</p><p>de aventura sobre atividades baseadas na interdisciplinaridade para o ensino da navegação, associe as disciplinas aos seus respectivos conteúdos e assinale a alternativa correta:</p><p>1. Matemática.</p><p>2. Ciências naturais.</p><p>3. Geografia.</p><p>(  ) Estudos sobre a terra e o meio.</p><p>(  ) Atividades sobre o sol e a determinação dos pontos cardeais.</p><p>( ) Elaboração de instrumentos de cálculo mental e medida em contextos de resolução de problemas.</p><p>Agora, selecione a alternativa que representa a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>1 – 2 – 3</p><p>B</p><p>1 – 3 – 2</p><p>C</p><p>2 – 1 – 3</p><p>D</p><p>2 – 3 – 1</p><p>E</p><p>3 – 1 – 2</p><p>Questão 33</p><p>“A escalada não é um jogo, embora seja um desafio – o qual envolve vitórias e derrotas. Existem regras importantes em relação à segurança e ao convívio com a natureza e com as pessoas – sobretudo, os companheiros”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDES, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 163.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura, assinale a alternativa que indica corretamente os elementos que interferem na subida durante a prática da escalada:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>O vento, a inclinação e a vegetação.</p><p>B</p><p>O nível de hidratação e a dieta do indivíduo.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>O homem, o meio e os equipamentos.</p><p>D</p><p>A chuva, o sol e o vento.</p><p>E</p><p>Os elementos psicológicos, como o medo e a autoconfiança.</p><p>Questão 34</p><p>“A descida ocorre em uma pista feita de terra, com a inclusão de algumas manobras verticais e salto sobre obstáculos durante o trajeto”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDES, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 134.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre o skate mountainboard, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>É realizado com os olhos vendados.</p><p>B</p><p>É realizado apenas com uma prancha pequena.</p><p>C</p><p>É realizado apenas por atletas olímpicos.</p><p>D</p><p>É realizado com os pés afivelados ao shape.</p><p>E</p><p>É realizado em ambientes urbanos.</p><p>Questão 35</p><p>“A dimensão humana do descanso, do divertimento e dos desenvolvimentos pessoal e social também necessita de uma abordagem ampla para ocorrência do desenvolvimento integral dos indivíduos”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDAS, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 215.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre o trabalho com o slackline nas três áreas de atuação (escolar, fitness e aventura), assinale a alternativa que apresenta corretamente uma perspectiva comum de trabalho nas áreas:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Lazer.</p><p>B</p><p>Saúde.</p><p>C</p><p>Rendimento.</p><p>D</p><p>Alienação.</p><p>E</p><p>Poder.</p><p>Questão 36</p><p>Cada um dos componentes do slackline tem uma função importante para a realização da modalidade, iniciante ou não.</p><p>Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre os itens do equipamento do slackline, relacione corretamente cada item às suas respectivas funções:</p><p>1. Protetor de árvore.</p><p>2. Protetor de catraca.</p><p>3. Backup de segurança.</p><p>( ) Minimiza os danos às árvores.</p><p>( ) Protege o praticante em caso de rompimento da fita.</p><p>( ) Protege o equipamento de danos causados pela natureza.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>2 – 1 – 3.</p><p>B</p><p>2 – 3 – 1.</p><p>C</p><p>3 – 1 – 2.</p><p>D</p><p>1 – 2 – 3.</p><p>E</p><p>1 – 3 – 2.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Questão 37</p><p>“[...] Granzoto [...] apresenta em seu estudo sobre ramificações da modalidade uma perspectiva de atuação/intervenção, para além da esportivização ou de adaptações em âmbito escolar”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDAS, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 195.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre as modalidades do slackline, relacione corretamente cada modalidade às suas respectivas características:</p><p>1. Spaceline.</p><p>2. Yoga line.</p><p>3. Jump line.</p><p>( ) O principal foco é a meditação e o relaxamento.</p><p>( ) Utiliza três fitas tensionadas para as manobras.</p><p>( ) Manobras com a realização de vários tipos de saltos.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>1 – 2 – 3.</p><p>B</p><p>1 – 3 – 2.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>2 – 1 – 3.</p><p>D</p><p>2 – 3 – 1.</p><p>E</p><p>3 – 1 – 2.</p><p>Questão 38</p><p>“Durante a montagem do slackline, precisamos ter muito cuidado tanto com a integridade física de quem está montando o equipamento quanto com a manutenção de segurança para o praticante da modalidade”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:SCOPEL, A. J. S. G.; FERNANDAS, A. V.; CASTILLO-RETAMAL, F.; PIMENTEL, G. G. A.; NODA, L. M.; SANTOS, S. Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 203.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre a montagem do slackline, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Deve-se ter cuidado com a proximidade das mãos às engrenagens da catraca.</p><p>B</p><p>Deve-se cuidar para não cair do slackline.</p><p>C</p><p>Não existe perigo de acidentes durante a montagem do slackline.</p><p>D</p><p>O rosto deve estar próximo às engrenagens da catraca para uma melhor visualização.</p><p>E</p><p>A fita deve ser colocada virada ou torcida na engrenagem da catraca.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Questão 39</p><p>Muitos cuidados devem ser tomados durante a montagem e desmontagem do equipamento de slackline.</p><p>Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.</p><p>Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Atividades físicas alternativas: práticas corporais de aventura sobre os cuidados na desmontagem do slackline, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Deve-se destravar a alavanca central.</p><p>B</p><p>Deve-se deixar o equipamento montado permanentemente.</p><p>C</p><p>Deve-se puxar com força até desfazer o nó.</p><p>D</p><p>A alavanca deve estar completamente fechada.</p><p>Você assinalou essa alternativa (D)</p><p>E</p><p>A desmontagem deve acontecer com a alavanca travada.</p><p>image1.wmf</p><p>image3.gif</p><p>image2.wmf</p>