suporte basico de vida [Salvo automaticamente]

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<p>Suportes básico de vida e situações de emergência _</p><p>Professor Bruno Vargas</p><p>Manobra de hemlich</p><p>Hipotensão postural</p><p>A importância do SBV para o profissional de saúde e sociedade</p><p>Compreender que o tempo é vida</p><p>Conhecer o conceito de um PCR parada cardiorrespiratória</p><p>Obter conhecimento para aplicar com qualidade a cadeia da sobrevivência</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>Objetivos de Aprendizagem do dia</p><p>Manobra de Heimlich</p><p>3</p><p>Hipotensão Postural - Ortostática</p><p>4</p><p>Tempo é Vida</p><p>Menos 10% a cada minuto</p><p>Após 4minutos</p><p>Orgãos nobres: coração – pulmões - cérebro</p><p>PCR –</p><p>Parada</p><p>Cardiorrespiratória</p><p>De acordo com AHA em 2015 no EUA 350 mil adultos – PCR – extra – hospitalar</p><p>Interrupção abrupta do trabalho cardiaco e da respiração com perda da consiencia</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>Cadeia de sobrevivência</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>Quatro passos do SBV</p><p>cadeia de sobrevivência</p><p>Passo 1: reconhecimento da vítima</p><p>Passo 2: acionar o serviço de emergência</p><p>Passo 3: RCP com Qualidade</p><p>Passo 4 uso do DEA – desfibrilador externo automático</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>1º passo</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>2º passo</p><p>Chamar ajuda</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>3º passo</p><p>RCP de qualidade + abertura de vias aéreas + ventilação</p><p>RCP – 5 a 6 centímetros – 100 a 120 por minuto –</p><p>Retorno do torax - diastole</p><p>30 compressões para 2 ventilações</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>4º passo</p><p>Desfibrilador externo automático</p><p>Posicionamento adequado</p><p>Escutar o commando do DEA</p><p>Ligar – desligar aumentar e diminuir o volume sonoro</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>Ciclos de RCP</p><p>5 ciclos de 30 compressões para duas ventilações - 2 minutos</p><p>Troca sincronizada</p><p>Avaliar ritmo com o DEA a cada troca</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>Referências</p><p>Conhecimento dos estudantes de odontologia sobre o suporte básico de vida</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>Referências</p><p>Destaques das diretrizes de RCP e ACP</p><p>AHA 2020-</p><p>American Heart Association</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>Referências</p><p>Bruno Teixeira</p><p>brunovartei86</p><p>a</p><p>Educação que transforma!</p><p>Educação que transforma!</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.jpg</p><p>image1.png</p><p>image7.png</p><p>image8.jpg</p><p>image9.jpg</p><p>image10.jpg</p><p>image11.jpg</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.png</p><p>image14.jpeg</p><p>image15.png</p><p>image16.jpg</p><p>image17.jpg</p><p>image18.png</p><p>image19.jpg</p><p>image20.jpg</p><p>image21.jpeg</p><p>image22.jpg</p><p>image23.jpeg</p><p>image24.jpeg</p><p>image25.jpg</p><p>image26.jpg</p><p>image27.jpg</p><p>image28.png</p><p>image29.png</p><p>image30.png</p><p>image31.jpg</p><p>image2.png</p>