Paper - Kélia

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<p>MUSICALIZAÇÃO</p><p>Autor: Kélia Barbosa da Silva[footnoteRef:1] [1: Acadêmico do Curso de Licenciatura em Música: Kélia Barbosa da Silva, E-mail: keliatay@hotmail.com.]</p><p>Tutor externo: Antônio Vanderlan da Silva Júnior [footnoteRef:2] [2: Tutor Externo do Curso de Licenciatura em Música: Antônio Vanderlan da Silva Júnior – Polo Gurupi; E-mail: ciclanodetal@uniasselvi.com.br]</p><p>Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI</p><p>MÚSICA (FLC10544LMU)</p><p>15/05/2023</p><p>RESUMO</p><p>O presente trabalho tem como objetivo compreender o significado de musicalizar, abordar a importância da musicalização da educação infantil e identificar o papel do educador. A área de concentração escolhida vem abordando o extenso processo de ensinar e aprender a respeito da música e sua importância no suporte à educação infantil. A musicalização contribui significativamente para somar às diversas áreas de conhecimento, enfocando o desenvolvimento cognitivo e a socialização. A musicalização é de suma importância nos para promover o aprendizado de forma lúdica, expressiva, possibilitando ao aluno expressar suas emoções, trabalhar memória, concentração, coordenação motora, entre outros através da linguagem musical.</p><p>Palavras-chave: Musicalização. Educação Infantil.</p><p>1 INTRODUÇÃO</p><p>A musicalização é o processo de construção do conhecimento musical em sua amplitude. A área de concentração escolhida vem abordando o extenso processo de ensinar e aprender a respeito da música e sua importância no suporte à educação infantil.</p><p>A musicalização contribui significativamente para somar às diversas áreas de conhecimento, enfocando o desenvolvimento cognitivo e a socialização. É de suma importância para promover o aprendizado de forma lúdica, expressiva, possibilitando ao aluno expressar suas emoções, trabalhar memória, concentração, coordenação motora, entre outros através da linguagem musical.</p><p>Contribui significativamente para somar às diversas áreas de conhecimento, enfocando o desenvolvimento cognitivo e a socialização. A musicalização é de suma importância nos para promover o aprendizado de forma lúdica, expressiva, possibilitando ao aluno expressar suas emoções, trabalhar memória, concentração, coordenação motora, entre outros através da linguagem musical.</p><p>2 A IMPORTÂNCIA DA MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL</p><p>A musicalização é o processo de construção do conhecimento musical em sua amplitude. O principal objetivo da musicalização é despertar e desenvolver o gosto pela música.</p><p>De acordo com os documentos do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI):</p><p>A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações: festas e comemorações, rituais religiosos, manifestações cívicas, políticas etc. (BRASIL, 1998, p. 45).</p><p>Educação musical ou musicalização oferece ferramentas básicas para a compreensão e utilização da linguagem musical, proporcionando condições para que o aluno compreenda o que se passa no plano da expressão e no plano do significado, ao ouvir ou executar música.</p><p>O objetivo principal da musicalização não é ensinar a criança a tocar um instrumento musical, mas ajudar a criança em seu desenvolvimento integral em seus aspectos motores, cognitivos e emocionais e fazer com que a criança amplie seu repertório musical. É a música utilizada como linguagem, como ferramenta para o crescimento.</p><p>É verdade que a música pode exercer várias funções, que vão desde o desenvolvimento psicomotor da criança, passando pela educação, até a recreação, relaxamento e muitas outras que vem sendo descobertas a cada nova pesquisa; mas também é verdade que a música sempre existiu e sempre existirá independentemente da reflexão que façamos sobre ela. A música não é de domínio apenas de estudiosos, mas também do público leigo. Ela está presente em qualquer classe social, em qualquer cultura e qualquer pessoa pode “fazer música”. (CARNASSALE ,1995, p. 13).</p><p>As propostas musicais envolvem o movimento, atividades de escuta/percepção, instrumentos musicais, socialização e relaxamento. Temos que ter em mente, que são crianças que tem direitos de conviver, brincar, explorar, participar, conhecer-se e expressa-se.</p><p>Compreende-se que a música contribui para o alargamento da consciência e para a modificação do ser humano e da sociedade, como um</p><p>3 VIVÊNCIA DO ESTÁGIO</p><p>O primeiro passo para adquirir um conhecimento sólido é a pesquisa. É necessário que aconteça uma ampla busca e estudo de um assunto para que o tema seja compreendido. Outro importante passo no aprendizado é a observação. Ao observamos conseguimos ter um olhar bastante amplo o que nos possibilita compreender os passos necessários para aplicar uma educação de qualidade.</p><p>Para este projeto acompanhamos, a rotina das aulas, que acontecem (1) uma vez na semana, com duração de 50min onde observamos a dinâmica e o envolvimento do professor com os alunos.</p><p>Observe que a função do pedagogo é o de ser um articulador no processo de ensino aprendizagem. Cabendo a cada um sentir-se professor e desenvolver trabalhos que levem o aluno a construir o seu conhecimento. Assim sendo, ao pedagogo é imprescindível que se mantenha bem-informado sobre o que acontece na sociedade e no mundo, dando prioridade ao que venha auxiliar o aluno em seu desenvolvimento cognitivo, social e emocional. (BARRUFI ,2014, p. 154).</p><p>Ao longo do período de estágio ministrei algumas aulas com autorização da direção escolar, possibilitando colocar o conhecimento teórico em prática. Para isso construí o planejamento das aulas conforme orientação, e realizei diversos bate-papo com as crianças e entendermos a importância da musicalização. Acompanhei e auxiliei a construção do plano de aula, por ser essencial para a execução de aulas com excelentes resultados.</p><p>Nesta linha de pensamento, para construção do planejamento, observei a orientação de Cecilia França, autora de vários materiais didáticos para a educação musical, que nos alerta que em uma aula de música é preciso que a música seja o objeto de construção do conhecimento, dizendo que “aula de música é aula de música, com música e por meio da música” (FRANÇA, 2009, P. 25).</p><p>4 IMPRESSÕES DO ESTÁGIO (CONSIDERAÇÕES FINAIS)	Comment by Ana Carolina Gadotti Aurélio: Nesta parte final do seu paper, você irá refletir sobre as contribuições que esta experiência trouxe para sua constituição como docente. Algumas questões que você pode pensar para escrever as considerações finais: Quais os desafios encontrados na realização do estágio? Quais as situações que mais lhe chamaram atenção? Como foi experimentar o papel de docente (dialogando com professores da escola, observando aulas ou elaborando e organizando aulas)? Você se sentiu desafiado diante dessa experiência? O que sua pesquisa teórica ajudou nas reflexões acerca da experiência do estágio? ... Apresente uma postura crítica e reflexiva acerca dos resultados encontrados com sua pesquisa e com a vivência do estágio. Nesta parte final não se utiliza citações. Escreva pelo menos uma página de considerações. Edite o texto, mantendo a formatação.</p><p>O Estágio teve grande importância na minha formação inicial docente, uma vez que me permitiu o contato direto enquanto licencianda com a realidade escolar, oportunizando a vivência no processo de ensino e aprendizagem sob a ótica docente.</p><p>Sobre os objetivos elencados para o estágio, é fundamental o desenvolvimento musical, nos primeiros anos de vida. É necessário um ambiente musical rico para que essa base, posteriormente, tenha resultado significativo. Além de melhorar o ato de ouvir, a musicalização na Educação Infantil também ensina sobre a importância de respeitar o tempo e o espaço das outras pessoas, colaborando para que os pequenos se sintam capazes de conviver com os demais e de pertencer a um grupo com respeito e autoestima.</p><p>O professor tem o papel fundamental de</p><p>iniciar os pequenos em uma das formas mais antigas de expressão artística, de uma forma divertida, instigante e que seja fundamental em seu crescimento.</p><p>O estágio é um momento de intensos conflitos, seja na relação estagiária, regentes e alunos, seja de ordem pessoal, que o acadêmico enfrenta no momento de imersão na realidade escolar. Mas, esses conflitos são importantes e positivos para a consolidação enquanto formanda e profissional em música, pois me permitiram a desestabilização de conceitos, ao permitir um novo olhar e nova forma do compreender educativo e lúdico. Os resultados revelaram que as contribuições mais citadas foram: a elaboração de planos de aulas e a vivência no contexto escolar. Quanto aos pontos positivos, destaca-se: aceitação da estagiária no campo de estágio e facilidades em conciliar horário do estágio.</p><p>A experiência vivenciada contribuiu para um olhar mais atento às singularidades da formação, demandadas, muitas vezes, pela realização dos estágios, bem como uma escuta sensível das vozes sociais que constituem o ambiente da sala de aula, (re)construindo, assim, nossa forma de ver e sentir a docência.</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>Didática e metodologia do ensino da música. /Lucas Zewe Uriarte. -Indaial: UNIASSELVI,2019.</p><p>Importância da Musicalização na Educação Infantil e seu Reflexo na Aprendizagem Significativa. Site: https://www.neuroeducacaomusical.com.br/a-importancia-da-musicalizacao-na-educacao-infantil-e-seu-reflexo-na-aprendizagem-significativa/</p><p>Musicalizar bebês e crianças pequenas conforme a BNCC Site:https://www.redepedagogica.com.br/post/musicalizar-beb%C3%AAs-e-crian%C3%A7as-pequenas-conforme-a-bncc</p><p>BARUFFI, Mônica Maria. Gestão da Educação Brasileira e A gestão educacional democrática e sua estrutura. SILVA, Samira Kfouri da (Org.). Políticas Educacionais. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2014. P. 85-170.</p><p>ANEXO I</p><p>REGISTRO DE FREQUÊNCIA</p><p>ANEXO II</p><p>ROTEIRO DE ENTREVISTA 1</p><p>Nome do(a) Estagiário(a):Kelia Barbosa da Silva</p><p>Título do Projeto de Estágio: Musicalização</p><p>Curso:Música</p><p>Disciplina: Estágio curricular obrigatório l</p><p>Nome do Orientador: Antônio Vanderlan da Silva Junior</p><p>QUESTÕES:</p><p>1. Nome, formação acadêmica e área de atuação.</p><p>RESPOSTA: Igor Weroalbety de Souza, Curso técnico em instrumento musical e cursando Música. Atuo como professor de musicalização na educação infantil.</p><p>2. Principais objetivos enquanto professor.</p><p>RESPOSTA: Construir o aprendizado de conceitos e habilidades musicais por meio do envolvimento com atividades de fala, canto, manuseio de instrumentos e expressão corporal, enfatizando a criatividade e o aprendizado intuitivo da criança.</p><p>3. Como funciona o planejamento de sua aula?</p><p>RESPOSTA: O planejamento é feito semanalmente e visando sempre desenvolver atividades que contemplem as habilidades destacadas na BNCC para cada faixa.</p><p>4. Existe algum pedagogo em que se espelha?</p><p>RESPOSTA: Sem dúvidas Paulo Freire, por sua forma de pensar e agir.</p><p>5. Quais recursos midiáticos e técnicos costuma utilizar em suas aulas?</p><p>RESPOSTA: tv, vídeos, canais de música, instrumentos musicais.</p><p>6. As aulas possuem uma rotina? Como funciona?</p><p>RESPOSTA: sim. A rotina é um forte aliado no processo de aprendizagem. Funciona da seguinte forma: começamos com a música de boas vindas, em seguida temos a chamada e a oração. Depois desse primeiro momento temos uma atividade para trabalhar expressão corporal e movimento e as demais habilidades que constam na BNCC, e por fim temos um momento para relaxar.</p><p>7. Qual a importância da Musicalização na Educação Infantil?</p><p>RESPOSTA: Além de melhorar o ato de ouvir, a musicalização na Educação Infantil também ensina sobre a importância de respeitar o tempo e o espaço das outras pessoas, colaborando para que os pequenos se sintam capazes de conviver com os demais e de pertencer a um grupo com respeito e auto estima.</p><p>8. Na sua opinião quais as principais habilidades desenvolvidas através da musicalização.</p><p>RESPOSTA: 1- Melhorias para a saúde mental</p><p>2- Desenvolvimento da expressão corporal</p><p>3- Desenvolvimento do equilíbrio e coordenação motora</p><p>4- Maior concentração geral</p><p>5- Estimulo a criatividade</p><p>9. Qual sua base para nortear a estrutura da aula?</p><p>RESPOSTA: Em primeiro momento fazer um planejamento anual, depois por bimestre ou semestre, depois encaixar as atividades baseadas na BNCC.</p><p>10. De que forma avalia o aprendizado dos alunos?</p><p>RESPOSTA: A avaliação acontece de forma continua sempre com a participação dos estudantes. Busca- se conhecer o processo de aprendizagem de cada criança, a maneira de cada uma expressar suas emoções, o desenvolvimento da sociabilidade e do raciocínio, as dificuldades apresentadas e os avanços obtidos.</p><p>image1.jpeg</p>