Para que possamos entender como são constituídos os subsistemas, temos que conceituar o significado de sistema sistema é um conjunto de partes que constitui um todo, portanto, os subsistemas são essas

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<p>Para que possamos entender como são constituídos os subsistemas, temos que conceituar significado de sistema: sistema é um conjunto de partes que constitui um todo, portanto, os subsistemas são essas partes constituintes. Nesse momento, nosso sistema educativo/social está dividido em oito subsistemas, nos quais se expressam as práticas relacionadas com currículo. Sobre a ordenação do sistema educativo, assinale a alternativa CORRETA: Estrutura dos níveis de ensino, numa organização que pode ser vertical e horizontal, refletindo, assim, na seleção curricular, A fornecendo as finalidades essenciais de cada período de escolaridade. Configura a prática concreta do professor e do aluno, contextualizada nas escolas. Assim, este subsistema faz referência à interação entre professores e alunos, expressando as práticas de ensino-aprendizagem sob os mais diversos enfoques metodológicos, configurando, assim, posto de trabalho do professor e de aprendiz dos alunos. Formadores, especialistas e pesquisadores em educação. Esses profissionais chamados de técnico-pedagógicos criam os conceitos, sistematizam as informações, criam linguagens e produzem conhecimentos sobre a realidade educativa para distribuir a prática curricular e as formas de realizá-la. Controle e a concretização do currículo estão a cargo de determinadas instâncias com competências mais ou menos D definidas, que variam de acordo com campo jurídico, com a tradição administrativa e democrática de cada contexto. Exemplos: associações de pais e sindicatos.</p>