Projeto de extensao I

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<p>1</p><p>DADOS DO ALUNO</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>CURSO:</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Marketing possibilita a formação</p><p>do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil</p><p>generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, apto a agir</p><p>eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada de decisão</p><p>e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar inovações e</p><p>implementá-las nos processos estruturados e, atuando postura socialmente</p><p>responsável, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de</p><p>Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e</p><p>capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social,</p><p>cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a</p><p>I - Diagnosticar potenciais de mercado considerando oportunidades e ameaças;</p><p>II - Criar, inovar e gerenciar bens e serviços;</p><p>III - Criar experiências positivas com base no comportamento do consumidor.</p><p>A realização das atividades extensionistas do CST em Marketing, vinculada ao</p><p>Programa de Contexto à Comunidade, pode representar a oportunidade para estreitar</p><p>o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das</p><p>contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por outro</p><p>lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no</p><p>alunado do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do</p><p>problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura,</p><p>ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa, Centro Comercial.</p><p>PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO I - MARKETING</p><p>CST EM MARKETING</p><p>Campos Dos Goytacazes/Rj - Ii(1051675)</p><p>3713044602</p><p>Nayra de Souza Mothé Alvarenga</p><p>2</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>RELATÓRIO FINAL</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,</p><p>enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e</p><p>também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na</p><p>apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como</p><p>aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da</p><p>Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2016.</p><p>FOGGETTI, Cristiano (org.). Comportamento do consumidor e pesquisa de mercado.</p><p>São Paulo : Pearson, 2015.</p><p>MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e</p><p>Distribuidora Educacional S.A., 2017.</p><p>I - Comportamento do consumidor;</p><p>II - Estratégias mercadológicas;</p><p>III - Pesquisa mercadológica;</p><p>IV - Sociedade e direitos humanos.</p><p>O principal objetivo da extensão universitária do CST em Marketing, por meio do</p><p>Programa de Contexto à Comunidade, é o novo saber que é originado devido à</p><p>aplicação do conhecimento adquirido no curso, durante a busca da contribuição à</p><p>resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e</p><p>da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente</p><p>realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.</p><p>Análise e resolução de problemas</p><p>Flexibilidade e adaptação</p><p>Aprendizado Ativo</p><p>transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.</p><p>3</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>Durante a ação:</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>Resultado da ação:</p><p>Conclusão:</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO</p><p>PROGRAMA DESENVOLVIDO</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as</p><p>ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a</p><p>atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações</p><p>extensionistas?</p><p>O projeto de extensão para a Associação PARAESPORTE foi fundamental para promover a</p><p>conscientização sobre o paraesporte e a inclusão de pessoas com deficiência. Através das</p><p>estratégias de marketing implementadas, foi possível fortalecer a imagem da associação e</p><p>ampliar o apoio da comunidade. O envolvimento da família foi essencial para o sucesso do</p><p>projeto, demonstrando a importância do suporte familiar no desenvolvimento esportivo e</p><p>social dos praticantes de paraesporte.</p><p>Durante a execução do projeto, foram alcançados os seguintes resultados:</p><p>- Aumento da visibilidade da Associação PARAESPORTE na comunidade local.</p><p>- Maior engajamento da família dos atletas e praticantes do paraesporte nas atividades da</p><p>associação.</p><p>- Sensibilização da sociedade sobre a importância da inclusão e do paraesporte para pessoas</p><p>com deficiência.</p><p>- Estreitamento dos laços entre a associação, os atletas e suas famílias</p><p>- Fora os números de seguidores e de engajamento no perfil da associação.</p><p>Não</p><p>Eu análise da situação atual da Associação PARAESPORTE, identificando seus pontos fortes e</p><p>áreas de oportunidade; analisei também as modalidades oferecidas.</p><p>Pesquisei sobre o mercado para compreender o público-alvo e suas necessidades em relação</p><p>ao paraesporte, públicos alvo, material e atividades ofertadas.</p><p>Desenvolvi estratégias de marketing personalizadas para a associação, incluindo campanhas de</p><p>sensibilização e divulgação.</p><p>Realizei eventos e atividades para envolver a família no paraesporte e promover a integração.</p><p>PARAESPORTE</p><p>Desenvolver estratégias de marketing para divulgar a associação e estreitar o vínculo da família</p><p>com o paraesporte.</p><p>4</p><p>A minha participação em ações extensionistas representou um marco significativo em</p><p>minha jornada, tanto profissional quanto pessoal. Ao integrar-me ativamente em um</p><p>projeto voltado para o paraesporte, fui imerso em uma experiência enriquecedora e</p><p>transformadora que ampliou meu horizonte de possibilidades e aprimorou minhas</p><p>habilidades.</p><p>Desde o início, pude constatar de maneira clara e objetiva o impacto positivo que nossas</p><p>ações tinham sobre o problema inicialmente identificado. Foi gratificante observar as</p><p>melhorias significativas que surgiram, reforçando assim a importância vital das intervenções</p><p>no âmbito do paraesporte. Através de estratégias de marketing e comunicação eficazes,</p><p>conseguimos sensibilizar não só a comunidade em geral, mas também os pais e</p><p>responsáveis, fortalecendo o vínculo deles com essa prática inclusiva.</p><p>Uma das facetas mais gratificantes dessa jornada foi a oportunidade de disseminar o</p><p>paraesporte e promover uma visão mais inclusiva e acolhedora da prática esportiva para</p><p>pessoas com deficiência. O engajamento ativo dos pais e responsáveis mostrou-se</p><p>fundamental para promover a participação e o reconhecimento do paraesporte como uma</p><p>forma legítima de inclusão e desenvolvimento pessoal.</p><p>Além disso, minha participação nesse projeto de</p><p>extensão permitiu-me articular os</p><p>conhecimentos teóricos adquiridos no curso de marketing de forma prática e significativa. A</p><p>aplicação dos conceitos e técnicas estudados em sala de aula na concepção e</p><p>implementação das estratégias de divulgação do paraesporte não só contribuiu para o êxito</p><p>do projeto, mas também para meu crescimento tanto profissional quanto pessoal.</p><p>Em síntese, a vivência nas ações extensionistas representou uma jornada de aprendizado</p><p>valiosa, enriquecedora e transformadora. Contribuir para a promoção da inclusão,</p><p>valorização do paraesporte e desenvolvimento de minhas competências profissionais foi</p><p>uma oportunidade única pela qual sou profundamente grato. Estou feliz por ter feito parte</p><p>desse projeto e por testemunhar a transformação positiva que ele promoveu, tanto em</p><p>mim quanto na comunidade atendida.</p><p>“Parabéns pelo incrível projeto de extensão de marketing desenvolvido dentro do</p><p>paraesporte! É inspirador ver o impacto positivo que essa iniciativa está gerando na promoção</p><p>do esporte adaptado e na inclusão de pessoas com deficiência. O trabalho dedicado da Nayra e</p><p>a criatividade demonstrada no desenvolvimento do projeto são verdadeiramente louváveis.</p><p>Um verdadeiro exemplo de dedicação, empatia e excelência! Parabéns a aluna, professores e a</p><p>faculdade Anhanguera! Além disso, gostaria de ressaltar o impacto tangível que o projeto teve</p><p>não apenas na comunidade atendida, mas também na conscientização geral sobre a</p><p>importância da inclusão no esporte. A abordagem estratégica e sensível da Nayra não apenas</p><p>alcançou seus objetivos, mas também inspirou outros a se envolverem ativamente na causa da</p><p>inclusão.” – Disse o Fundador do Projeto Paraesporte, Raphael Thuin.</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate</p><p>sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da</p><p>instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação</p><p>realizada por você.</p><p>5</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as</p><p>demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>• "Inclusão e adaptação no esporte para pessoas com deficiência"</p><p>Autor: Márcia Greguol</p><p>Este livro aborda diferentes aspectos da inclusão e adaptação no esporte para pessoas com</p><p>deficiência, fornecendo uma base teórica sólida e insights práticos para desenvolver</p><p>estratégias eficazes de inclusão no contexto esportivo.</p><p>• "Marketing Esportivo: Um Novo Tempo no Esporte Brasileiro"</p><p>Autor: Durval Muniz de Albuquerque Jr.</p><p>Este livro explora os conceitos fundamentais do marketing esportivo e como eles podem ser</p><p>aplicados de forma eficaz no contexto do paraesporte, fornecendo insights valiosos sobre</p><p>estratégias de promoção e divulgação.</p><p>• "Esporte Paraolímpico Brasileiro: História, Desafios e Perspectivas"</p><p>Autor: José Mauro de Oliveira</p><p>Esta obra oferece uma visão abrangente do desenvolvimento do esporte paraolímpico no</p><p>Brasil, destacando os desafios enfrentados e as perspectivas para o futuro, o que pode</p><p>auxiliar na compreensão do contexto e na identificação de oportunidades de intervenção.</p><p>• "Marketing Social: Transformando a Sociedade"</p><p>Autor: Philip Kotler</p><p>Neste livro, Kotler aborda os conceitos e princípios do marketing social, fornecendo insights</p><p>valiosos sobre como promover mudanças comportamentais e sociais por meio de estratégias</p><p>de marketing, o que pode ser aplicado para promover a inclusão e valorização do</p><p>paraesporte.</p><p>• "Inclusão e Diversidade no Esporte"</p><p>Autor: Organização: Reinaldo Pacheco da Costa, Renan Guedes de Oliveira</p><p>Esta obra reúne diferentes perspectivas sobre a inclusão e diversidade no esporte, abordando</p><p>temas como acessibilidade, adaptação de modalidades esportivas e políticas públicas de</p><p>inclusão, o que pode fornecer insights valiosos para o desenvolvimento de ações no</p><p>paraesporte.</p><p>6</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10</p><p>para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as</p><p>competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0</p><p>()</p><p>1</p><p>()</p><p>2</p><p>()</p><p>3</p><p>()</p><p>4</p><p>()</p><p>5</p><p>()</p><p>6</p><p>()</p><p>7</p><p>()</p><p>8</p><p>()</p><p>9</p><p>()</p><p>10</p><p>(x)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0</p><p>()</p><p>1</p><p>()</p><p>2</p><p>()</p><p>3</p><p>()</p><p>4</p><p>()</p><p>5</p><p>()</p><p>6</p><p>()</p><p>7</p><p>()</p><p>8</p><p>()</p><p>9</p><p>()</p><p>10</p><p>(x)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0</p><p>()</p><p>1</p><p>()</p><p>2</p><p>()</p><p>3</p><p>()</p><p>4</p><p>()</p><p>5</p><p>()</p><p>6</p><p>()</p><p>7</p><p>()</p><p>8</p><p>()</p><p>9</p><p>()</p><p>10</p><p>(x)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino</p><p>(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de</p><p>Curso vigentes?</p><p>0</p><p>()</p><p>1</p><p>()</p><p>2</p><p>()</p><p>3</p><p>()</p><p>4</p><p>()</p><p>5</p><p>()</p><p>6</p><p>()</p><p>7</p><p>()</p><p>8</p><p>()</p><p>9</p><p>()</p><p>10</p><p>(x)</p><p>5.A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados</p><p>no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0</p><p>()</p><p>1</p><p>()</p><p>2</p><p>()</p><p>3</p><p>()</p><p>4</p><p>()</p><p>5</p><p>()</p><p>6</p><p>()</p><p>7</p><p>()</p><p>8</p><p>()</p><p>9</p><p>()</p><p>10</p><p>(x)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0</p><p>()</p><p>1</p><p>()</p><p>2</p><p>()</p><p>3</p><p>()</p><p>4</p><p>()</p><p>5</p><p>()</p><p>6</p><p>()</p><p>7</p><p>()</p><p>8</p><p>()</p><p>9</p><p>()</p><p>10</p><p>(x)</p><p>KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administração de Marketing. 14. ed. São Paulo: Pearson</p><p>Prentice Hall, 2012.</p><p>SANTOS, Edgard. Marketing Digital na Prática: Como criar do zero uma estratégia de</p><p>marketing digital. São Paulo: Novatec Editora, 2016.</p><p>BERTAGLIA, Paulo Roberto. Marketing Esportivo: A reinvenção do esporte na busca de</p><p>patrocinadores. São Paulo: Saraiva, 2014.</p><p>TAFNER, Gustavo. Marketing Esportivo: Uma abordagem estratégica. São Paulo: Atlas, 2019.</p><p>RIBEIRO, Fabio Henrique de Sousa. Marketing Digital: Estratégias e táticas. São Paulo:</p><p>Saraiva Educação, 2018.</p><p>7</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p>