projeto de extensao logistica 2 willo

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<p>DADOS DO ALUNO:</p><p>Aluno: [Nome completo]</p><p>wilho maques de araújo silva</p><p>RA: [Número do RA do aluno]</p><p>3630818804</p><p>POLO / UNIDADE:</p><p>Unidade: Feira de santana/ba - vii(16583731)a</p><p>CURSO:</p><p>CST EM LOGÍSTICA</p><p>COMPONENTE CURRICULAR:</p><p>PROJETO DE EXTENSÃO II - LOGÍSTICA</p><p>PROGRAMA DE EXTENSÃO:</p><p>PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.</p><p>FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:</p><p>Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo, a extensão universitária do CST em Logística possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados, presentes no contexto social, e ao desenvolvimento local ou regional, sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios, dessa forma, levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica. As ações poderão ser realizadas em locais diversos, como: Micro e Pequena Empresa, Estabelecimento de Microempreendedor (MEI), Associação de Bairro, Associação Comercial, Escola, Sebrae, Porto, Associação de Transporte Rodo Ferroviário e Aéreo.</p><p>COMPETÊNCIAS:</p><p>I - Estabelecer processos de compras, de identificação e de desenvolvimento de fornecedores, além de negociar padrões de recebimento e expedição;</p><p>II - Gerenciar a cadeia de suprimentos por meio da integração entre fornecedores e clientes;</p><p>III - Implantar soluções para otimizar e para racionalizar os processos logísticos.</p><p>PERFIL DO EGRESSO:</p><p>A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Logística que permite a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar inovações e implementá-las nos processos estruturados e, atuando postura socialmente responsável, sendo que, pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, esse egresso poderá desenvolver habilidades, com domínio científico e intelectual, com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira, conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação, do emprego e dos negócios.</p><p>SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):</p><p>Planejamento e organização</p><p>Inteligência Emocional</p><p>Tomada de Decisão</p><p>OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:</p><p>Proporcionar a geração do novo conhecimento, originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e, consequentemente, a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região, é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Logística, vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo.</p><p>CONTEÚDOS:</p><p>I - Fundamentos de logística;</p><p>II - Empreendedorismo e inovação;</p><p>III - Gestão da cadeia de suprimentos.</p><p>INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:</p><p>ALMEIDA, Eder Gonçalves de; ALEIXO, Tayra Carolina Nascimento. Empreededorismo e inovação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.</p><p>FERREIRA, Leonardo; et al. Gerenciamento da cadeia de suprimentos. Londrina : Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.</p><p>FERREIRA, Leandro et al. Processos logísticos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.</p><p>RELATÓRIO FINAL:</p><p>Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.</p><p>Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.</p><p>Todos os campos são de preenchimento obrigatório!</p><p>DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS</p><p>Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.</p><p>Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):</p><p>Construir e melhorar instalações físicas para educação, apropriadas</p><p>para crianças e sensíveis às deficiências e ao gênero, e que</p><p>proporcionem ambientes de aprendizagem seguros e não violentos,</p><p>inclusivos e eficazes para todos.</p><p>Local de realização da atividade extensionista:</p><p>ESCOLA EDUCAÇÃO E CONTEXTO</p><p>Durante a ação:</p><p>A educação inclusiva é uma modalidade de ensino que visa antes de</p><p>tudo a escolarização de pessoas com deficiências na escola regular.</p><p>Pensando nesse contexto, procuramos focar no tema que tem sido</p><p>bastante discutido no âmbito educacional, que é: A EDUCAÇÃO</p><p>INCLUSIVA E AS NOVAS TECNOLOGIAS. Diante disso, realizamos uma</p><p>proposta com o objetivo de estimular o aprendizado e incluir as</p><p>crianças deficientes no ambiente escolar, buscando através das</p><p>tecnologias ferramentas que promovam a interação entre as crianças</p><p>e de forma lúdica contribuam para o seu desenvolvimento. E para</p><p>darmos ênfase ao contexto mencionado, faremos uma palestra com o</p><p>tema: O uso das tecnologias na educação. A ação será realizada</p><p>na Escola EDUCAÇÃO E CONTEXTO ,onde a palestra ocorreria numa</p><p>sexta-feira no período vespertino e os recursos mobilizados serão</p><p>vindo diretamente do município, na qual serão usados pelos</p><p>dirigentes da palestra.</p><p>Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:</p><p>NÃO</p><p>Resultado da ação:</p><p>É importante ressaltar, que as metas do projeto de extensão, foram</p><p>realizadas com sucesso e entusiasmo, onde pudemos perceber a</p><p>importância da aplicação das tecnologias dentro do processo de</p><p>aprendizagem, onde estudantes com limitações físicas ou mentais (e</p><p>até mesmo os que têm algumas particularidades no modo de</p><p>aprender) se tornam protagonistas do próprio aprendizado,</p><p>conduzindo o conhecimento de maneira a se adaptar melhor às</p><p>próprias necessidades.</p><p>Conclusão:</p><p>O projeto confirmou que a extensão é extremamente relevante para a</p><p>formação acadêmica e profissional dos estudantes, uma demanda</p><p>cada vez mais emergente e necessária na instituição, bem como na</p><p>sociedade. Embora tenhamos muitas inquietações a respeito da</p><p>educação inclusiva, sabemos que ela é realmente necessária e é um</p><p>processo sem volta que está acontecendo nas escolas regulares. Sua</p><p>presença se faz em todos os níveis da educação básica e porque não</p><p>dizer na graduação e pós-graduação, onde alunos com deficiências</p><p>diversas vão estar estudando, se escolarizando, tornando pessoas</p><p>independentes e ajustadas na sociedade, gozando do direito de</p><p>igualdade com outras pessoas. As novas tecnologias são um aliado</p><p>importante para o processo de inclusão escolar. Elas estão presentes</p><p>nas Tecnologias Assistivas, importante aliado para a escolarização do</p><p>aluno deficiente, além de fazerem parte da vida diária dos</p><p>estudantes. Por conseguinte, repensar os espaços de aprendizagem</p><p>nas escolas só é possível através de um trabalho conjunto, coletivo,</p><p>compromissado, numa visão sistêmica, que permita a construção de</p><p>um processo educacional mais igualitário e democrático, pautado em Escola Para todos</p><p>Depoimentos (se houver):</p><p>RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.</p><p>Questões norteadoras:</p><p>(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?</p><p>(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?</p><p>(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?</p><p>Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em</p><p>forma de texto dissertativo com justificativas.</p><p>É importante ressaltar, que a realização do presente projeto foi</p><p>uma experiência de suma importância para a minha vida acadêmica e</p><p>profissional, possibilitando assim, momentos significativos e</p><p>inovadores, na qual, através da contribuição destas ações houve</p><p>aprimoramentos de habilidades, crescimento pessoal e profissional,</p><p>incorporação de novas práticas e conhecimentos. Em vista disso, as</p><p>ações extensionistas me permitiram identificar problemas reais e,</p><p>mais do que isso, contribuir para a sua resolução. Podemos ressaltar,</p><p>que muitos resultados foram almejados, o que permite vislumbrar</p><p>novos horizontes e oportunidades na luta pelo reconhecimento do</p><p>projeto proposto. Isso foi fundamental para que eu pudesse</p><p>compreender melhor o impacto que o conhecimento pode ter na vida</p><p>das pessoas e como é importante buscar soluções para os problemas</p><p>sociais e culturais, fora e dentro da instituição.</p><p>É relevante comentar que nas ações extensionistas deve-se levar em</p><p>conta o conceito de interdisciplinaridade, ou seja, integrando os</p><p>diversos conteúdos desenvolvidos dentro de cada curso com outras</p><p>áreas do conhecimento. Diante do exposto, esperamos que mais</p><p>pesquisas sejam feitas envolvendo discentes, docentes e comunidade</p><p>assistida no que tange à investigação sobre os benefícios que os</p><p>projetos de extensão provocam no cotidiano destes atores, fazendo</p><p>com que ocorra melhorias na qualidade de vida e na formação como</p><p>cidadãos.</p><p>DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.</p><p>Durante o processo de desenvolvimento do projeto, a discente</p><p>demonstrou firmeza diante do tema proposto, obtendo assim, um</p><p>bom desempenho em sua desenvoltura, mostrando em sua fala ideias</p><p>relevantes com base no contexto mencionado, oferecendo</p><p>mobilização necessária para o conhecimento da sociedade sobre Inovação na educação.</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;</p><p>Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.</p><p>link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs</p><p>TEIXEIRA, Clarissa Stefani. Educação Fora da Caixa: Tendências</p><p>Internacionais e</p><p>Perspectivas sobre a Inovação na Educação: volume 4. São Paulo:</p><p>Blucher, 2018.</p><p>CAMPOS, Flávio Rodrigues. Inovações radicais na educação brasileira.</p><p>Porto Alegre:</p><p>Penso, 2019.</p><p>AFFONSO, Luciane Marina Zimerman. Políticas Educacionais e Base</p><p>Nacional Comum</p><p>Curricular de ensino religioso. Porto Alegre: Grupo A, 2021.</p><p>TOMAZELI, Luciane. Educação Inclusiva Aplicada às Deficiências:</p><p>Visual, Auditiva, Física</p><p>e Intelectual. São Paulo: Contentus, 2020.</p><p>SANT'ANNA. Geraldo José. Planejamento, gestão e legislação escolar.</p><p>1. ed. São Paulo:</p><p>Érica, 2014.</p><p>CARVALHO, Marly Monteiro de; JÚNIOR RABECHINI, Roque.</p><p>Fundamentos em gestão</p><p>6</p><p>de projetos: construindo competências para gerenciar projetos. 5. ed.</p><p>São Paulo: Atlas,</p><p>2021.</p><p>ALIAS, Gabriela. Diversidade, Currículo Escolar e Projetos</p><p>Pedagógicos. São Paulo.</p><p>AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:</p><p>Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:</p><p>1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?</p><p>0</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>9</p><p>10</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>()</p><p>(x)</p><p>7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.</p><p>2</p><p>2</p><p>image1.png</p>