UNIDADE 4 - PARTE 1

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<p>CULTURA E</p><p>SOCIEDADE</p><p>Profa. Ma. Carla Fernanda Barbosa Monteiro</p><p>Prof. Dr. Saulo Henrique Justiniano da Silva</p><p>O ideal de cultura surgiu na antiguidade, a</p><p>partir do espaço de convivência humana. O</p><p>termo nasce do verbo lat ino colere ,</p><p>traduzido por cultivo e cuidado.</p><p>Pode ser definida antropologicamente</p><p>como um todo complexo que envolve não</p><p>apenas a arte e nossos conhecimentos, mas</p><p>também nossos costumes morais e leis.</p><p>O que é cultura?</p><p>Culturas diversas</p><p>• Comunidades/Diversidade cultural é Mundial.</p><p>• Conjunto de ideias, regras compartilhadas,</p><p>história em comum etc.</p><p>• Representada em ritos, tradições populares.</p><p>• Senso de pertencimento e identidade.</p><p>Como elementos culturais representativos de um</p><p>determinado povo destacam-se: língua, crenças,</p><p>comportamentos, valores, costumes, religião,</p><p>folclore, dança, culinária, arte, dentre outros.</p><p>DIANA, Daniela. Diversidade Cultural. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/diversidade-cultural/. Acesso em:</p><p>15 jun. 2023</p><p>Encontro entre culturas</p><p>• O encontro de culturas ao longo da</p><p>história configurou, de forma geral, o</p><p>domínio de um povo sobre o outro.</p><p>• Processos de colonização marcados</p><p>por violência deixam marcas até os</p><p>dias atuais.</p><p>Ética e globalização</p><p>Para não replicar posições excludentes ou naturalizá-las, se faz necessário</p><p>a educação acerca do valor de diferentes culturais.</p><p>As Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 tornam obrigatório o ensino da</p><p>História e da cultura africana e afro-brasileira no currículo escolar com</p><p>ênfase nas disciplinas de História, Arte e Literatura, objetivando a</p><p>educação para as relações étnico-raciais.</p>