Acessibilidade e Tecnologias Assistivas - Avaliação I

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Avaliação I – Individual
Acessibilidade e Tecnologias Assistivas
1
[Laboratório Virtual - O Alfabeto em Libras] A Língua Brasileira de Sinais (Libras), como o próprio nome sugere, é uma língua que proporciona comunicação. Ela é composta pelo alfabeto manual.
Com relação à descrição do alfabeto manual, assinale a alternativa CORRETA:
A
Um empréstimo da Língua Portuguesa, representado pelas mãos.
B
Cinco parâmetros que permitem a comunicação de surdo para surdo.
C
Geração dos sons e fonemas necessários a toda e qualquer forma de comunicação.
D
Uma língua escrita e permanente.
2
O Comitê de Ajudas Técnicas (CAT) tem por objetivo exibir propostas de políticas governamentais e parcerias entre a sociedade civil e órgãos alusivos à Tecnologia Assistiva.
Sobre os objetivos do CAT, assinale a alternativa CORRETA:
A
Apresentar propostas para a sociedade civil, exclusivamente.
B
Identificar os centros de referências federal, estadual e municipal, de modo a trabalharem de forma segregada.
C
Identificar os centros de referências regionais, com a meta de formar uma rede nacional integrada.
D
Realizar levantamento dos recursos humanos que atualmente trabalham com temas divergentes.
3
As tecnologias educativas são compreendidas como recursos que colaboram com o processo de ensino-aprendizagem. Por meio delas é possível gerar uma troca de informações que beneficiam a aquisição de habilidades e a (re)elaboração de conhecimentos. Além disso, sabemos que as tecnologias também estão no ambiente educacional. Sobre as tecnologias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As tecnologias devem ser ações espirais, para que possam, nesse movimento, gerar independência, favorecendo a transformação de educandos e educadores.
(    ) Para pessoas com deficiências motoras, sensoriais ou cognitivas, o computador pode contribuir para sua autonomia e acesso à informação.
(    ) No viés das tecnologias educativas, o processo de escolarização deve ser orientado para a simples transferência de informações de forma vertical.
(    ) Não convém designar o computador, por si só, como tecnologia assistiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - V - F.
C
V - F - V - F.
D
V - V - F - V.
4
[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que precisam ser consideradas para o bom desempenho de sua função. Com relação ao exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos. 
(    ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido. 
(    ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. 
(    ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - F.
B
V - V - V - V.
C
F - F - V - V.
D
F - V - V - F.
5
A tecnologia assistiva é composta não somente por recursos, mas também serviços e estratégias que dão suporte ao uso dos recursos. No decorrer dos estudos conhecemos os termos: recursos, recurso tecnologia assistiva, serviços, procedimento e estratégias. 
Sobre o recurso tecnologia assistiva, assinale a alternativa CORRETA:
A
São procedimentos de execução a fim de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade.
B
Material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, tamanho, peso, textura, conteúdo, entre outros.
C
São objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seu desempenho e participação em uma determinada atividade.
D
São os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.
6
Quando nos referimos a procedimentos de execução, a fim de mediar o uso dos recursos da Tecnologia Assistiva para realização de uma atividade, estamos falando dessa definição.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Estratégias.
B
Serviços.
C
Procedimentos.
D
Recursos.
7
Em 2006, a Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República instituiu um comitê que seria o órgão responsável por mobilizar um processo de mudanças e desenvolvimento da área da tecnologia assistiva.
Sobre o significado da sigla CAT, assinale a alternativa CORRETA:
A
Comitê de Ajudas Técnicas.
B
Comitê de Apoio Tecnológico.
C
Comitê de Auxílio Assistivo e Tecnológico.
D
Comitê de Ajuda e Tecnologia.
8
A Tecnologia Assistiva na área educacional vem se tornando um diferencial para que se crie o alargamento de novos horizontes nos processos de aprendizagem e desenvolvimento de alunos com deficiências.
Sobre a aplicação da Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA:
A
Consiste exclusivamente no auxílio à realização de tarefas pretendidas.
B
Consiste apenas no desenvolvimento de tarefas de socialização.
C
Consiste em padronizar o processo de aprendizagem.
D
Consiste em meios de o aluno "ser" e atuar de forma construtiva no seu processo de desenvolvimento.
9Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Recursos são objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seus desempenho e participação em uma determinada atividade. II- Recursos Tecnologia Assistiva são software (programas, sistemas, aplicativos) desenvolvidos por especialistas em TA para atender às necessidades profissionais de pessoas com deficiência. III- Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade. IV- Estratégias são os Planos de Trabalho de Apoio (PTA) desenvolvidos por especialistas em TA com o objetivo de modificar a estrutura, forma, tamanho, peso e textura de recursos pedagógicos utilizados com estudantes com deficiência múltipla. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: ROCHA, E.; CASTIGLIONI, M. Reflexões sobre recursos tecnológicos: ajudas técnicas, tecnologia assistiva, tecnologia de assistência e tecnologia de apoio. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 16, n. 3, p. 97-104, 1 set. 2005.
A
As afirmativas I e III estão corretas.
B
Somente a afirmativa IV está correta.
C
Somente a afirmativa III está correta.
D
As afirmativas II e III estão corretas.
10
A Tecnologia Assistiva é utilizada para definir todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, por conseguinte, promover vida autônoma e inclusão. Sobre a Tecnologia Assistiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A TA é estudada como uma ampla variedade de equipamentos, serviços, estratégias e práticas que permitem monitorar e/ou interagir com sistemas e/ou dispositivos eletroeletrônicos.
(    ) A TA é uma parte da ciência que pesquisa, desenvolve e aplica aparelhos, instrumentos ou procedimentos que acrescentam ou restauram a função humana.
(    ) A TA é um saber em construção, e vários são os esforços no sentido de bem delimitá-la. Abrange áreas como: a comunicação alternativa e ampliada; a mobilidade alternativa; o acesso ao computador e aos ambientes; e as adequações às atividades de vida diária, ao transporte, aos equipamentos de lazer e aos recursos pedagógicos.
(    ) A TA é entendida como um tipo de mediação instrumental, e está relacionada comos processos que favorecem, compensam, potencializam ou auxiliam, também na escola, as habilidades ou funções pessoais comprometidas pela deficiência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
F - V - F - V.
C
V - V - V - V.
D
F - F - F - V.