Humanas / Sociais

Brasil

Pedagogia

pt-br

História da Arte Contemporânea

A disciplina de História da Arte Contemporânea aborda as principais tendências artísticas desde o final do século XIX até os dias atuais. Durante as aulas, os alunos estudam as obras e os movimentos artísticos que surgiram nesse período, como o impressionismo, o expressionismo, o cubismo, o surrealismo, o abstracionismo, o pop art, entre outros. Além disso, a disciplina também aborda as relações entre arte e sociedade, política, economia e cultura. O conhecimento em História da Arte Contemporânea é importante para profissionais da área de artes visuais, como artistas, curadores, críticos de arte e historiadores, além de ser uma forma de compreender e interpretar a produção artística contemporânea.

Exam

Text

Arte e Estética: Reflexões

RESTRICTED

Humanas

Artes

Estudos Artísticos

História da Arte

Graduate

Universidade Paulista

Helena Santana

Outros

Other

Assinale a opção incorreta:
a. Diferentemente da realidade, tem o poder de recriar a vida.
b. Atende a um impulso irresistível do homem de reestrut...

Assinale a opção incorreta: a. Diferentemente da realidade, tem o poder de recriar a vida. b. Atende a um impulso irresistível do homem de reestruturar a si próprio e ao seu meio ambiente de uma forma ideal. c. Arte e estética são incompatíveis. d. Por poética entende-se a linguagem usada para fins estéticos com base na imaginação de quem cria ou aprecia o resultado dessa criação. e. A criação de materiais visuais é diversificada porque são múltiplas as necessidades humanas. a b c d e

General Studies

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Assinale a seguir a alternativa incorreta a respeito desse estilo artístico:
a. A arte bizantina se espalhou pelas igrejas do Oriente, depois do mo...

Assinale a seguir a alternativa incorreta a respeito desse estilo artístico: a. A arte bizantina se espalhou pelas igrejas do Oriente, depois do movimento iconoclasta, que pretendia eliminar todas as imagens das igrejas cristãs. b. As pinturas sacras eram bastante rígidas e seguiam padrões inalteráveis. c. Arcos ogivais e gárgulas eram algumas das características das igrejas desse período. d. O que importava na pintura bizantina era retratar as cenas bíblicas, não a perfeição do belo. e. A Basílica de San Vitale possui alguns dos mais interessantes afrescos do período bizantino. a b c d e

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

A respeito da arte indígena brasileira é incorreto afirmar:
a. Não obstante, a arte indígena, também denominada tribal, tradicional ou nativa sofre...

A respeito da arte indígena brasileira é incorreto afirmar: a. Não obstante, a arte indígena, também denominada tribal, tradicional ou nativa sofreu julgamentos calcados na visão colonialista como a própria nomenclatura. b. Designa todos os povos que foram encontrados no território brasileiro pelos portugueses. c. Confundido com as Índias, o Brasil possuía vários grupos espalhados por todo o território e diferentes entre si quanto à cultura, costumes, rituais, idiomas, entre outras particularidades. d. A partir dessa premissa, pensemos a arte e estética indígena brasileira como a expressão de várias manifestações e formas produzidas pelos únicos povos nativos brasileiros. e. A nova forma de pensar esse conceito significa considerar a diversidade, diferenças e especificidades nas manifestações artísticas desses povos. a b c d e

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Tendo em mente essa classificação, assinale abaixo a alternativa incorreta:
a. No período arcaico, os escultores gregos começaram a sua arte do pon...

Tendo em mente essa classificação, assinale abaixo a alternativa incorreta: a. No período arcaico, os escultores gregos começaram a sua arte do ponto em que os egípcios haviam parado. b. À fase clássica correspondem as estátuas de atletas e deuses gregos que pretendiam exaltar o belo e a harmonia do corpo humano. c. A busca de mostrar não apenas a forma do corpo, mas também seu volume fez parte da arte grega. d. Os gregos, ao contrário dos egípcios (apesar de ainda influenciados por eles), basearam suas realizações escultóricas nas observações diretas do corpo a ser representado. e. A influência da arte egípcia, apesar de limitadora (pois se baseava em regras de representação rígidas), deu uma contribuição importante à arte grega no seu auge. a b c d e

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

Construções como o Coliseu, em Roma, sintetizaram a engenhosidade dos romanos. A contribuição desse povo para a arte inclui vários outros elementos...

Construções como o Coliseu, em Roma, sintetizaram a engenhosidade dos romanos. A contribuição desse povo para a arte inclui vários outros elementos, entre os quais não se inclui: a. Os arcos, uma invenção romana, que ajudam a sustentar e distribuir o peso da construção. b. Os mosaicos, formados por pedras e vidros coloridos. c. As pirâmides, onde os seus reis eram enterrados. d. As abóbodas, como a do Panteão, imensas cúpulas arredondadas. e. Pinturas murais de paisagens e naturezas-mortas. a b c d e

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Assinale abaixo a alternativa incorreta a respeito da arte primitiva:
a. Provavelmente, os homens das cavernas acreditavam que se pintassem com a m...

Assinale abaixo a alternativa incorreta a respeito da arte primitiva: a. Provavelmente, os homens das cavernas acreditavam que se pintassem com a máxima exatidão possível o animal desejado, o espírito dele seria benevolente para com a tribo. b. A abundância de sítios arqueológicos encontrados, até hoje, decifra as diferentes culturas que se formaram a partir dessas manifestações artísticas. c. Os xamãs, que realizavam essas pinturas e efetuavam os rituais, pareciam mais preocupados com a expressão de seus sentimentos. d. As pinturas pré-históricas começaram mais próximas à realidade e, aos poucos, foram se tornando mais estilizadas, esquemáticas. e. Parte do espírito das pinturas pré-históricas foi revivido nos tempos modernos, na arte mural de rua. a b c d e

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Assinale abaixo a alternativa incorreta com relação a eles:
a. Da Vinci foi um gênio em todas as áreas do conhecimento humano, incluindo a Engenhar...

Assinale abaixo a alternativa incorreta com relação a eles: a. Da Vinci foi um gênio em todas as áreas do conhecimento humano, incluindo a Engenharia e a Anatomia. b. Michelangelo se considerava, sobretudo, um escultor, mais do que um pintor. c. Da Vinci desenvolveu o sfumato, uma técnica que procurava “borrar” as extremidades da imagem para torná-la mais vaga, como na célebre Mona Lisa. d. A predileção pelos corpos musculosos de homens e mulheres eram marcas da obra de da Vinci. e. Entre as obras mais impressionantes de Michelangelo, destaca-se a escultura Pietà. a b c d e

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Quais são os nomes dos artistas mais expressivos no Realismo?

a. Theodore Rousseau e Camille Corot.
b. Eugène Delacroix, Jacques-Louis Davis e Lor...

Quais são os nomes dos artistas mais expressivos no Realismo? a. Theodore Rousseau e Camille Corot. b. Eugène Delacroix, Jacques-Louis Davis e Lorenzo Bernini. c. Gian Lorenzo Bernini, Michel Marie e Jacques Aumont. d. Jean-François Millet, Gustave Courbet e Auguste Rodin. e. Pierre- Auguste Renoir, Claude Monet e Edgar Degas.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

A respeito desse pintor e de sua obra, não podemos afirmar que:
a. Foi um dos principais nomes do período Barroco.
b. Os seus quadros possuíam um r...

A respeito desse pintor e de sua obra, não podemos afirmar que: a. Foi um dos principais nomes do período Barroco. b. Os seus quadros possuíam um realismo mais acentuado que entre os pintores do Renascimento, por exemplo. c. Procurava mostrar as figuras santas como pessoas comuns, do povo, sem idealizá-las. d. Deu início ao período romântico na pintura do século XIX. e. Era um mestre no jogo de luzes e sombras; a luz, dessa forma, auxilia-o a transmitir a sua mensagem com veracidade. a b c d e

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

A respeito desse pintor e do Romantismo, não podemos afirmar que:
a. No Romantismo, os artistas afastaram-se da representação do real.
b. O interes...

A respeito desse pintor e do Romantismo, não podemos afirmar que: a. No Romantismo, os artistas afastaram-se da representação do real. b. O interesse era o de representar os valores sociais simbolizados nas próprias pinturas por figuras humanas, os seus trajes, os seus gestos e, mesmo, os objetos que portavam. c. A pintura adquire um caráter eminentemente retórico. d. A pintura acaba tornando-se um discurso sobre o real, representando as mudanças sociais e políticas decorrentes da ascensão da burguesia ao poder. e. No Romantismo, as cenas reais do dia a dia, do povo e os seus costumes são os temas preferidos pelos artistas. a b c d e

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Arte e Estética: Reflexões

Conteudo restrito apenas para assinantes