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<p>CURSO: ESTÉTICA E COSMÉTICA</p><p>DISCIPLINA: OPTATIVA: LIBRAS</p><p>ALUNO: INGRID VICTÓRIA SILVA</p><p>Educação Bilíngue Libras/Língua Portuguesa: Uma Proposta Inclusiva para Alunos Surdos</p><p>A luta da comunidade surda brasileira junto ao Ministério da Educação (MEC) pela implementação de uma política pública de Ensino Bilíngue Libras/Língua Portuguesa reflete um esforço para garantir que a educação dos alunos surdos respeite e promova sua identidade linguística e cultural. Essa proposta educacional é fundamentada na ideia de que Libras, a Língua Brasileira de Sinais, deve ser reconhecida como a primeira língua dos surdos, enquanto a Língua Portuguesa deve ser ensinada como segunda língua, com foco na modalidade escrita. Esse modelo visa assegurar que os alunos surdos tenham pleno acesso ao conhecimento, respeitando as especificidades de sua comunicação e aprendizagem.</p><p>Uma das características principais da educação bilíngue para surdos é o uso de Libras como língua de instrução. Isso permite que os alunos acessem o conteúdo curricular de forma compreensível e significativa. Além disso, o ensino da Língua Portuguesa é adaptado para ser abordado de maneira acessível, geralmente por meio da escrita, já que a modalidade oral representa um desafio devido à ausência da percepção auditiva.</p><p>A formação dos professores também é uma peça-chave para o sucesso dessa proposta. É fundamental que os educadores sejam fluentes em Libras e estejam capacitados para aplicar metodologias eficazes no ensino da Língua Portuguesa para surdos, respeitando suas especificidades e promovendo um ambiente inclusivo.</p><p>Em resumo, a proposta de Ensino Bilíngue Libras/Língua Portuguesa é um passo fundamental para a inclusão social e educacional dos surdos no Brasil. Ela valoriza a identidade linguística da comunidade surda e cria condições para que esses alunos desenvolvam suas habilidades em ambas as línguas, promovendo sua plena participação na sociedade.</p><p>Por fim, a ideia de um ensino bilíngue Libras ou Português é um grande passo para a inclusão social e educacional dos surdos no Brasil. Ela respeita a identidade linguística da comunidade surda e oferece aos alunos condições para melhorar suas habilidades em ambas as línguas, promovendo assim sua participação completa na sociedade.</p>