psicologia infantil- 2

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<p>Pergunta 1 A compreensão diagnóstica em crianças deve considerar diversos fatores que podem positiva ou negativamente, e se interpretados de forma apressada, podem levar a caminhos pouco satisfatórios, bem como causar sequelas definitivas na criança. Considerando estas informações e conteúdo estudado sobre a construção da compreensão diagnóstica em crianças, analise as afirmativas a seguir. I. A capacidade de insight, associação livre e comunicação infantil é semelhante ou em alguns casos igual à dos adultos. II. A compreensão diagnóstica de crianças possui especificidades que dialogam com as características infantis. III. atendimento clínico a crianças é bem semelhante, uma vez que as crianças compartilham situações parecidas. IV. Para atender uma criança, Psicólogo deve atentar para a realidade dela, sua idade e o contexto em que vive. Está correto apenas que se afirma em: Ocultar opções de resposta A II. B I III. III IV. Correta: Resposta correta IV. E II III. Pergunta 2 Algumas condições da vida das pessoas podem proporcionar um desenvolvimento positivo ou negativo. No caso das crianças, os efeitos de determinadas situações podem acarretar danos para seu funcionamento físico, comportamental e social, por exemplo, uma criança privada de afeto familiar pode se desenvolver aquém do esperado. Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre as condições para funcionamento saudável e não saudável da criança, analise as afirmativas a I. A precariedade afetiva em algumas famílias pode ser um fator desencadeador de riscos de um desenvolvimento não saudável. II. Conflitos familiares frequentes podem acarretar riscos temporários na vida de estando excluídos os riscos a longo prazo. III. trabalho infantil é uma forma de ensinar a criança valor do trabalho e deve ser incentivado para promover um desenvolvimento saudável. IV. A nutrição e alimentação das crianças deve ser adequada para desenvolvimento total das potencialidades. Está correto apenas que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta A II IV. Correta: Resposta correta I IV. I II. D III IV. E II III. Pergunta 3 0,1/0,1 Quando falamos em características psicológicas da infância, falamos também na diversidade de contextos que diferenciam as experiências infantis, por exemplo, contexto social, o contexto nacional, contexto familiar, contexto escolar e outros, dessa forma deve existir bastante sensibilidade e cuidado ao se universalizar aquelas que seriam as características da infância. Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre as características psicológicas da infância, analise as afirmativas a seguir. I. A subjetividade infantil se caracteriza pela universalidade de formas e fenômenos. II. Cada criança possui uma forma única de expressar as suas características psicológicas, mesmo que se assemelhe em alguns pontos. III. Mesmo possuindo características únicas, existem fases que são consideradas universais, não na subjetividade, mas no desenvolvimento. IV. A maioria das teorias do desenvolvimento segue uma regra hierárquica, entretanto, nem todas tentam explicar as características humanas em cada fase. Está correto apenas que se afirma em: Ocultar opções de resposta A II IV. I III. III IV. D I II. Correta: Resposta correta II III.</p><p>Pergunta 4 0,1/0,1 As teorias do desenvolvimento contribuem para a melhor compreensão das fases da vida humana e suas características psicológicas em cada uma delas. A teoria de Jean Piaget parte de uma perspectiva epigenética para mostrar as potencialidades que podem ser desenvolvidas na fase da infância, a partir de uma lógica de ganho e avanço cognitivo. Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre a Teoria do desenvolvimento de Jean Piaget, ordene as fases do desenvolvimento, de acordo com a ordem de acontecimentos na vida: () Período sensoriomotor. () Período operatório abstrato. () Período operatório concreto. () Período pré-operacional. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Ocultar opções de resposta A A 3.1.2.4. Correta: Resposta correta D E 2.1.4.3. Pergunta 5 0,1/0,1 As características psicológicas infantis variam de acordo com a fase da infância em que a criança se encontra. Cada fase possui características específicas e é marcada pelo desenvolvimento de aptidões e habilidades que seguirão com os indivíduos durante toda a sua vida. Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre as características psicológicas da infância, analise as afirmativas a seguir. I. Na fase da infância são experimentadas diversas transformações como início da vida social e escolar. II. As transformações vivenciadas na infância estão ligadas à presença da imaginação dentro do ambiente escolar, com exceção do contexto familiar. III. Na fase da infância, ambiente onde se vive é muito importante, pois pode ajudar ou atrapalhar desenvolvimento infantil. IV. A descoberta de interesses é mediada pela repetição dos padrões familiares, pela formação de vínculos que pouco relacionam com a personalidade. Está correto apenas que se afirma em:</p><p>Ocultar opções de resposta A II III. Correta: Resposta correta I III. III IV. D I II. E II IV. Pergunta 6 Leia trecho a seguir: "A infância como conhecemos hoje foi uma criação de um tempo histórico e de condições socioculturais determinadas, sendo um engano ousar analisar todas as infâncias de todas as crianças com mesmo enfoque. A compreensão da infância muda com tempo e com os diferentes contextos sociais, econômicos, geográficos, e até mesmo com as peculiaridades individuais." Fonte: P. História social da criança e da família. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1981. p. 86. Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre conceito de infância e normalidade, analise as fases da infância normal a seguir e associe-as com suas respectivas características. 1) Período intrauterino. 2) Período de lactação. 3) Primeira infância. 4) Período pré-escolar. 5) Período () Fase caracterizada pelos primeiros contatos sociais da criança com outros ambientes e de maior movimentação. () Nessa fase, a escolar representa um papel determinante para a aquisição do conhecimento e a ampliação do círculo social. () Fase em que há predominância da imaginação infantil e a criança possui domínio da movimentação e musculatura. Essa fase está associada a elementos como emoções e substâncias que passam da mãe para a criança. Nesse período contato entre mãe e filho é e ocorre também a emissão dos primeiros sons e palavras da criança Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Ocultar opções de resposta A Correta: Resposta correta 5. 4, 2. D E</p><p>Pergunta 7 0,1/0,1 Jean Piaget ao elaborar sua teoria do desenvolvimento infantil definiu características observadas em cada um dos períodos. período sensório motor é primeiro e caracterizado pelas descobertas sensoriais e pelo aprimoramento dos movimentos infantis, não sendo a criança, ainda, capaz de possuir a capacidade de se comunicar verbalmente. tampouco alcançar algumas funções cognitivas de forma amadurecida. Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre a teoria de Piaget e período sensório-motor, pode-se afirmar que a Permanência do objeto: Mostrar opções de resposta A é a fase marcada pela capacidade de criar hipóteses sobre a origem e a permanência dos objetos. B é a fase em que a criança se dá conta que os objetos existem dentro do seu campo visual. Correta: é corresponde ao momento em que a criança percebe que objeto/pessoa, mesmo não Resposta correta estando em seu campo visual, continua existindo. D é a fase em que são observados comportamentos egocêntricos e forte influência da imaginação. E é o momento em que a criança adquire a noção da quantidade dos objetos e a sua permanência. Pergunta 8 0,1/0,1 Quando um Psicólogo atende uma criança, ele está contribuindo para que se desenvolva um adulto afetivamente saudável e seguro de seus afetos e emoções. Portanto, a Psicoterapia infantil consiste numa técnica que além de intervir em situações urgentes, também promove ganhos a longo prazo, sobretudo no que diz respeito ao desenvolvimento infantil. Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre a intervenção psicoterápica com crianças, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. () profissional de Psicologia não pode e nem deve se orientar, única e exclusivamente, por diagnósticos psiquiátricos. II. () As decisões clínicas precipitadas podem permitir uma intervenção que antecipe problemas futuros, por isso é indicada. III. A terapia com crianças possibilita a expressão dos sentimentos e promove conhecimento sobre si e sobre outro. A fase final da psicoterapia com crianças consiste em devolutivas exclusivas no formato de documentos psicológicos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a correta: Ocultar opções de resposta A Correta: Resposta correta C V.V.V.F. D E</p><p>Pergunta 9 0,1/0,1 A psicologia foi sendo construída ao longo dos tempos e vem sendo representada por diversas abordagens psicoterapêuticas, como a Psicanálise, a Gestalt, a humanista, a transpessoal, a comportamental e outras. Cada uma delas enxerga ser humano por uma óptica diferente. Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre as abordagens psicoterapêuticas e a Psicoterapia infantil, analise as afirmativas a seguir: I. As abordagens psicoterapêuticas são excludentes, ou seja, é possível compreender determinada situação ou por um ou por outra. II. A psicoterapia infantil comportamental foi a primeira corrente da prática psicoterápica com crianças. III. As abordagens psicoterapêuticas não são excludentes, seus conhecimentos, mesmo que diferentes, podem se complementar. IV. A prática psicoterápica com na abordagem psicanalítica, considera que a criança pode expressar suas questões inconscientes. Está correto apenas que se afirma em: Ocultar opções de resposta Correta: Resposta correta III IV B III e IV. I II. D I III. E II IV.</p><p>Pergunta 10 0,1/0,1 conceito de saúde é amplo, e abrange desde bem-estar biopsicossocial até mesmo funcionamento comportamental e mental dos indivíduos, as crianças, especialmente, são extremamente vulneráveis a situações que ponham em risco sua estabilidade e a dinâmica funcional de suas mentes. Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre as condições para funcionamento saudável e não saudável da criança, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I. Para definir um funcionamento saudável em crianças é necessário que elas alcancem desenvolvimento parcial de suas potencialidades. II. O funcionamento saudável na infância garante que a criança avance para as fases seguintes de forma positiva. III. As situações positivas para desenvolvimento infantil incluem contexto social da vida da criança e familiar. IV. Um funcionamento não saudável está ligado à condições de desenvolvimento em classes sociais mais pobres. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Ocultar opções de resposta A B C Correta: Resposta correta E</p>