estagio luciana

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<p>ANEXOS</p><p>CARTA DE APRESENTAÇÃO</p><p>________________, ____ de ________________ de 20__.</p><p>Ilmo. (a) Sr. (a) Diretor (a)</p><p>_______________________________________________</p><p>Servimo-nos desta para apresentar o (a) Sr (a). ___________________________,</p><p>aluno (a) do (a) Curso de ____________________.</p><p>Solicitamos a colaboração de V.Sa. no sentido de que seja autorizada a realização de</p><p>estágio nesta Instituição, em cumprimento das exigências curriculares, facilitando-lhe a</p><p>oportunidade de vivenciar a realidade educacional, condição imprescindível para futura</p><p>atuação profissional.</p><p>Sem mais para o momento,</p><p>FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>(01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA)</p><p>Identificação:</p><p>Nome do (a) estagiário (a): ___________________________________________</p><p>Curso: __________________________________ RG: _____________________</p><p>Residência: ________________________________________________nº _____</p><p>Complemento: ______________ Bairro: _______________ Cidade: ___________</p><p>Telefone (s): ______________________ E-mail: __________________________</p><p>Informações para realização do estágio:</p><p>Escola: ___________________________________________________________</p><p>Endereço: _____________________________________________nº__________</p><p>Complemento: ______________ Bairro: ___________________ CEP: ________</p><p>Fone: __________________ Horário do estágio: __________________________</p><p>Cursos em funcionamento: ___________________________________________</p><p>_________________________________________________________________</p><p>Nome do (a) diretor (a): ______________________________________________</p><p>Unidade responsável pela supervisão da escola: __________________________</p><p>___________________, _______ de ________________ de 20__.</p><p>_______________________________</p><p>Assinatura do (a) estagiário (a)</p><p>AUTORIZO:</p><p>CARIMBO E ASSINATURA DO(A) DIRETOR(A) DA ESCOLA</p><p>FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>• Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora</p><p>• Denominação: Escola Estadual Professora Graça Martins de Oliveira</p><p>• Endereço:Rua Manoel Reis da Silva Nº: 493 Bairro:Vila Carmela CEP: 07098-</p><p>570 Fone: (11)24360934</p><p>•</p><p>• Entidade Mantenedora: Secretaria do Estado de educação</p><p>• Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Diretoria do Ensino</p><p>de Guarulhis</p><p>• Dos Graus e Cursos</p><p>• A escola mantém:</p><p>Educação Infantil ( )</p><p>Ensino Fundamental I ( )</p><p>Ensino Fundamental II (x )</p><p>Ensino Médio ( x )</p><p>E.J.A. ( )</p><p>• Número de classes e de alunos:</p><p>GRAU CLASSES ALUNOS</p><p>Ensino Fundamental II 20 700</p><p>Ensino Médio 20 604</p><p>TOTAL 40 1304</p><p>• Da Estrutura Física</p><p>• Prédio:</p><p>Proprio ( em alvenaria)</p><p>Atende a necessidade da clientela?</p><p>( x ) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente</p><p>Estado de conservação do prédio:</p><p>( x ) Bom ( ) Regular ( ) Péssimo</p><p>Número de andares: 2</p><p>Número de salas de aula: 40</p><p>Sala ambiente: 3 ( Sala dos professores, diretoria e sala de leitura)</p><p>Dependência para apoio-pedagógico: 1</p><p>Laboratório de Ciências: 1</p><p>Laboratório de Informática: 1</p><p>Salas para Orientação Educacional: 1</p><p>Salas para Coordenação Pedagógica: 1</p><p>Biblioteca: 1</p><p>Dependências Sanitárias: 2</p><p>Masculino: 6</p><p>Feminino: 6</p><p>Filtros de água e bebedouros: 4</p><p>Áreas disponíveis:</p><p>Patio e Quadra coberta</p><p>• Equipamentos</p><p>Condizente ao numero de alunos e computadores.</p><p>• Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico</p><p>• Diretor</p><p>( x ) Efetivo ( ) Substituto ( ) Designado ( ) Outro</p><p>Principais atividades: Gerir a escola em todos os aspectos.</p><p>• Assistente de Direção:</p><p>(x ) Efetivo ( ) Designado ( ) Substituto</p><p>Principais atividades: Coordenar o funcionameneto da escola e auxiliar a diretoria em</p><p>todos os aspectos.</p><p>4.3. Coordenador Pedagógico</p><p>(x ) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades: Auxiliar os professores , observar aprendizados de todos os</p><p>alunos.</p><p>• Orientador Educacional</p><p>(x ) Sim ( ) Não</p><p>Principais atividades: Elaborar a proposta pedagogica.</p><p>• Bibliotecário</p><p>(x ) Sim ( ) Não</p><p>Principais Atividades: Manter a ordem e organizar o espaço de leitura dos alunos.</p><p>• Corpo Docente:</p><p>Professores de Ensino Fundamental II 20</p><p>Professores de Ensino Médio 20</p><p>Auxiliares 4</p><p>Total 44</p><p>• Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares:</p><p>Secretária Escolar ( x ) Sim ( ) Não</p><p>Contador (x ) Sim ( ) Não</p><p>Tesoureiro ( x ) Sim ( ) Não</p><p>Auxiliares Administrativos ( x ) Sim ( ) Não</p><p>Inspetor de alunos ( x ) Sim ( ) Não</p><p>Serventes/inspetores ( x ) Sim ( ) Não</p><p>Zelador ( x ) Sim ( ) Não</p><p>Porteiro (x ) Sim ( ) Não</p><p>Segurança (x ) Sim ( ) Não</p><p>RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA</p><p>A Escola fica situada, no Bairro Vila Carmela, um dos bairros</p><p>periféricos de Guarulhos, próximo à divisa com o município de Arujá.</p><p>Atende uma demanda heterogênea em todos os aspectos: alunos</p><p>extremamente carentes, de classe média e outros de classe social</p><p>privilegiada, além de filhos de imigrantes bolivianos, de alunos de</p><p>bairros circunvizinhos, seja por opção ou por falta de atendimento</p><p>nas escolas dos bairros de origem. Está inserida em uma</p><p>comunidade que convive com vários desafios: desemprego, drogas,</p><p>gravidez na adolescência, segurança e lazer. Percebe-se por parte</p><p>de muitos alunos o interesse na aquisição de conhecimentos, na</p><p>leitura, e participação nas aulas. Por outro lado também há alunos</p><p>imaturos e descompromissados. Em situações de conflito, a escola</p><p>investe no diálogo como forma de conscientização a mudança de</p><p>atitude.</p><p>A Proposta Pedagógica da escola visa assegurar a qualidade no</p><p>processo de ensino e aprendizagem, pautada no trabalho em</p><p>equipe, no compromisso e no respeito pelas diferenças do ser</p><p>humano e na formação integral do cidadão como agente</p><p>transformador, de maneira inclusiva e solidária. No decorrer das</p><p>atividades pedagógicas esta unidade prioriza os princípios de</p><p>excelência, valorizando a participação de todos os envolvidos no</p><p>processo educativo, promovendo o pensar e o agir. Subsidiada pelo</p><p>respeito às diferenças, a escola atenta-se ao pluralismo de ideias e</p><p>concepções, respeitando assim a diversidade cultural de cada</p><p>indivíduo, sem distinção de etnias, sexo, cultura, religião. Defende o</p><p>conhecimento como processo de transformação, reorganização e</p><p>construção da realidade, proveniente do processo de interação</p><p>entre o sujeito e o meio.</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiário (a): Luciana Cabral Ramos</p><p>Local do Estágio: Escola estadual Professora Zilda Graça de Oliveira</p><p>Nome do (a) Professor (a):</p><p>Modalidade: Presencial - Fundamental II Data/Período:15-05-2023 a 29-05-2023</p><p>Total de Horas: 50 horas</p><p>DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( ) PARTICIPAÇÃO</p><p>(x) REGÊNCIA/ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos:</p><p>A importancia do ensino de Artes nas escolas.</p><p>Objetivos:</p><p>Demostrar a importancia da arte na vida , a partir do ensinamento escolar.</p><p>Estratégias de Ensino:</p><p>Metodologias ativas.</p><p>Recursos Materiais:</p><p>Sala da aula e patio escolar.</p><p>Avaliação:</p><p>Minha atuação e regencia demostrou interesse entre alunos e professores.</p><p>Observações:</p><p>A assimilação dos conceitos anteriores facililitaram e despertaram o interesse para o</p><p>trabalho proposto.</p><p>­­­­­­­­­­­_________________________</p><p>__________________________</p><p>Estagiário Supervisor de Estágio</p><p>RELATÓRIO DE ESTÁGIO</p><p>Estagiário (a): Luciana Cabral Ramos</p><p>Local do Estágio: Escola estadual Professora Zilda Graça de Oliveira</p><p>Nome do (a) Professor (a):Maria Belzita B. da Silva</p><p>Modalidade: Presencial - Ensino Médio Data/Período: 30-05-2023</p><p>Total de Horas: 50 horas</p><p>DIVISÃO DO ESTÁGIO: ( x) PARTICIPAÇÃO</p><p>( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO</p><p>Conteúdos desenvolvidos:</p><p>A importancia do ensino de Artes nas escolas.</p><p>Objetivos:</p><p>Demostrar a importancia da arte na vida , a partir do ensinamento escolar.</p><p>Estratégias de Ensino:</p><p>Metodologias ativas.</p><p>Recursos Materiais:</p><p>Sala da aula e patio escolar.</p><p>Avaliação:</p><p>Minha atuação e regencia demostrou interesse entre alunos e professores.</p><p>Observações:</p><p>A assimilação dos conceitos anteriores facililitaram e despertaram o interesse para o</p><p>trabalho proposto.</p><p>­­­­­­­­­­­_________________________ __________________________</p><p>Estagiário Supervisor de Estágio</p><p>CONCLUSÃO</p><p>O estagio foi concluído satisfatoriamente, visto que obtive todo</p><p>espaldo necessário em cada etapa percorrida. Todas as</p><p>informações contidas ou adquiridas foram praticas e objetivas</p><p>visando sempre demonstrar a transparência do trabalho</p><p>proporcionado por toda equipe da instituição, proporcionando ao</p><p>estagiario conhecimento diversificado enrriquecendo seu curriculo,</p><p>pois adota politica pedagogica participativa e facilitadora,</p><p>desenvolvi situações e problemasdentro de cada etapa do estagio</p><p>.</p><p>ATIVIDADES ESPECIFICAS DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR</p><p>ANALISE DE DOCUMENTOS</p><p>Históricos Escolares</p><p>O histórico escolar constitui-se como documento demonstrativo de natureza</p><p>quantitativa que sugere a natureza qualitativa do desempenho do(a) estudante durante</p><p>seus estudos. Atualmente, históricos escolares são emitidos pelas instituições de</p><p>ensino público ou privado e serve para confirmar a conclusão ou a situação do(a)</p><p>estudante em determinado curso.</p><p>Prontuarios de alunos</p><p>Os prontuários, assentamentos, ou pastas dos alunos são definidos por cada</p><p>Instituição e, basicamente, são compostos por documentos pessoais e documentos</p><p>acadêmicos.</p><p>Prontuario de funcionarios</p><p>O prontuário de um funcionário é um arquivo de documentos relacionados a ele, desde</p><p>a admissão até o desligamento. Esse arquivo deve ser organizado por ordem</p><p>cronológica dos acontecimentos e tudo que diz respeito ao funcionário deverá estar em</p><p>sua pasta de forma organizada e de fácil localização3. Os documentos incluem</p><p>currículo, xerox da carteira de trabalho, histórico trabalhista, fichas de salário,</p><p>declarações, entre outros.</p><p>ATIVIDADES DIVERSAS DA ADMISTRAÇÃO ESCOLAR</p><p>• – OBSERVAÇÃO DA ENTRADA E SAÍDA DOS ALUNOS</p><p>A entrada de alunos na escola sempre é mais complicada de</p><p>modo geral, pois todas as escolas possuem regras, principalmente</p><p>sobre as vestes, e sempre temos alunos que descumprem essas</p><p>regras, porem pude perceber também que com compreensão</p><p>podemos descobrir os motivos , alguns relevantes e outros</p><p>não. Já na saida dos alunos , não a muito acompanhamento ,</p><p>ressalva pelos horários , sempre observando motivos de saídas</p><p>antecipadas.</p><p>• – REUNIÕES DE PAIS</p><p>As reuniões de pais têm por objetivo discutir</p><p>comportamentos, alinhar expectativas, inovar as práticas</p><p>pedagógicas e entender quais são os próximos</p><p>passos na educação dos alunos. O momento de interação entre a</p><p>família e a instituição de ensino também pode funcionar como um</p><p>termômetro para a fidelização</p><p>• – REUNIÕES DOS PROFESSORES</p><p>A reunião pedagógica permite o compartilhamento de ideias</p><p>e experiências sobre práticas de ensino, assim, um pode aprender</p><p>com o outro. Isso pode levar a uma maior criatividade e inovação</p><p>na sala de aula para aprimorar o ensino, bem como melhorar o</p><p>ambiente de trabalho para os profissionais.</p><p>• – REUNIÕES DA A.P.M., CONSELHO DE ESCOLA, ETC...</p><p>Na reunião , pude perceber o interesse dos membros pelos</p><p>assuntos escolares, tanto como os pais de alunos que fazem partes</p><p>e também sobre os professores que fazem parte.</p><p>• - REUNIÕES DE CONSELHO DE CLASSE E SÉRIE</p><p>Esse conselho é responsável pelo processo coletivo de</p><p>acompanhamento e avaliação do ensino – aprendizagem dos</p><p>estudantes, possibilitando a inter-relação entre profissionais e</p><p>alunos, entre turnos, entre séries e turmas, além de favorecer a</p><p>integração e sequência dos conteúdos curriculares de cada</p><p>série/classe.</p><p>• – PLANO DE GESTÃO, PLANO DE ESCOLA, PLANO DE ENSINO.</p><p>o plano de gestão escolar é um documento em que se registram</p><p>todos os elementos que compõem a gestão da escola, como</p><p>recursos materiais e financeiros, horário de funcionamento,</p><p>formação da equipe escolar, súmula do Projeto Político Pedagógico</p><p>(PPP), os temas que serão trabalhados etc.</p><p>Assim, esse plano ajuda a organizar a instituição ao estabelecer</p><p>uma rota com as ações necessárias para alcançar os objetivos.</p><p>Veja algumas vantagens de adotar um bom plano de gestão</p><p>escolar:</p><p>• planejamento financeiro eficiente;</p><p>• análise do desempenho dos estudantes em relação ao plano de aula;</p><p>• apresentação de dados que facilitam a elaboração de estratégias;</p><p>• controle da evasão escolar.</p><p>• – REGIMENTO ESCOLAR</p><p>Em primeiro lugar, o regimento escolar tem a função de</p><p>atuar como um documento legal necessário para os atos</p><p>regulatórios da instituição de ensino, que irão credenciá-la,</p><p>reconhecê-la e autorizar o seu funcionamento.</p><p>O regimento escolar é o documento no qual é registrado todo o</p><p>funcionamento, estrutura, organização e normas de uma instituição</p><p>de ensino. As regras contidas nele regem as esferas:</p><p>administrativa, didática, pedagógica e disciplinar da escola. O</p><p>documento serve como um guia de direitos e deveres de todos que</p><p>fazem parte da comunidade escolar.</p><p>• – SISTEMA DISCIPLINAR DA ESCOLA</p><p>O Regimento Escolar é fundamental para que toda</p><p>instituição de ensino possa funcionar de maneira adequada e de</p><p>acordo com a lei, visando sempre à qualidade do ensino e da</p><p>aprendizagem.O Regimento Escolar é o primeiro documento a ser</p><p>criado no início da atuação da instituição, que guiará todas as suas</p><p>ações, e deve ser atualizado frequentemente, a fim de manter a</p><p>regularidade legal e garantir que o ensino está sendo realizado</p><p>corretamente. Outro objetivo do regimento é o cumprimento das</p><p>ações educativas estabelecidas no Projeto Político Pedagógico da</p><p>escola, fazendo valer as propostas da instituição para que o</p><p>processo de ensino e aprendizagem se desenvolva.</p><p>• – SISTEMA DE AVALIAÇÃO, PROMOÇÃO E RECUPERAÇÃO DA ESCOLA</p><p>A escola adota, entre outros, os seguintes instrumentos de</p><p>avaliação: trabalhos individuais e em grupo, relatórios, atividades</p><p>de pesquisa, atividades extraclasse, participação em projetos,</p><p>testes objetivos, avaliações dissertativas e orais, auto avaliação e</p><p>outros processos que a iniciativa pedagógica do professor indicar,</p><p>atendendo as diretrizes previstas no Plano de Ensino do</p><p>componente curricular ou ano e os princípios do Projeto Pedagógico</p><p>da Escola. Além dos instrumentos citados anteriormente, os alunos</p><p>do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental fazem uma Prova</p><p>Integrada, e o Ensino Médio, um Simulado trimestralmente.</p><p>• – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA</p><p>Por ter tantas informações relevantes, o PPP se configura</p><p>numa ferramenta de planejamento e avaliação que você e</p><p>todos os membros das equipes gestora e pedagógica devem</p><p>consultar a cada tomada de decisão. Portanto, se o projeto de</p><p>sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado,</p><p>é</p><p>hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. "O</p><p>PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em</p><p>que serve de parâmetro para discutir referências, experiências</p><p>e ações de curto, médio e longo prazos", diz Paulo Roberto</p><p>Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo.</p><p>• – ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS</p><p>A organização de um evento escolar pode ser observada de</p><p>várias formas, devemos levar em consideração o horario do evento,</p><p>a faixa etaria, o tema e para qual matéria ou píblico será</p><p>direcionado.</p><p>• – ANÁLISE DO CALENDÁRIO ESCOLAR</p><p>Professores, alunos e familiares sabem em que data cada atividade e</p><p>prova será realizada, permitindo a preparação, o que gera melhores</p><p>resultados. Além disso, podem se programar para recessos, feriados,</p><p>reuniões, eventos e férias.</p><p>Os prazos também ajudam a estabelecer um período para cada</p><p>atividade, facilitando a execução e o compromisso com seu</p><p>cumprimento para prosseguir com as demais atividades</p><p>programadas.</p><p>• ENTREVISTA COM O SECRETÁRIO PARA CONHECER OS</p><p>PROCEDIMENTOS DA SECRETARIA.</p><p>Nome: Anderson Pereira Teixeira</p><p>Formação Acadêmica: Pedagogia</p><p>Tempo de Exercício: 14 anos</p><p>Tempo de experiencia: 10 anos</p><p>Qual o papel da Secretária Escolar? É responsável juntamente com o</p><p>diretor por responder administrativamente e legalmente pela</p><p>documentação escolar e guarda da memória documental da instituição de</p><p>ensino (IE), alem de ser o autor do fiel registro da vida profissional dos</p><p>servidores que compõe a equipe profissional.</p><p>Como é a participação da Secretária nas atividades administrativas e</p><p>pedagógicas da Escola?</p><p>É responsável por planejar, coordenar e executar todos os trabalhos</p><p>administrativos da escola dentro dos prazos estabelecidos, participar das</p><p>reuniões pedagógicas e de gestão escolar, com parceria direta com o</p><p>diretor.</p><p>Quais são os problemas gerais da Escola?</p><p>Altos índices de faltas dos alunos e evasão, falta de estímulo à</p><p>aprendizagem e desmotivação dos alunos ,grande número de alunos com</p><p>defasagem de aprendizagem e falta de interesse compromisso</p><p>colaboração dos pais.</p><p>Como é o relacionamento da secretária com o corpo docente?</p><p>A relação entre professores e diretor na gestão escolar deve estar em</p><p>constante manutenção. Dois membros muito importantes da comunidade</p><p>escolar, cujas funções se entrelaçam para manter a qualidade da</p><p>instituição de ensino, eles precisam estabelecer uma relação de parceria e</p><p>cooperação.</p><p>Como é o relacionamento da secretária com a direção?</p><p>O relacionamento que a secretária mantém com a sua chefia será</p><p>condição importante que regulará seu ambiente de trabalho, suas chances</p><p>de sucesso e a maneira como os resultados serão avaliados. Um elemento</p><p>essencial para se obter êxito no seu emprego é a qualidade do</p><p>relacionamento que você mantém com a sua chefia.</p><p>ENTREVISTA COM A CORDENADORA PARA</p><p>CONHECER OS</p><p>PROCEDIMENTOS DA</p><p>COORDENAÇÃO</p><p>Nome: Taysa Soares Bensone</p><p>Formação Acadêmica: Pedagogia</p><p>Tempo de Exercício: 10 anos</p><p>Tempo de Experiência como Coordenador de Escola: 5 anos</p><p>Número de alunos que coordena: 1500 alunos</p><p>Número de professores que coordena: 20 Professores</p><p>Quais os objetivos gerais da Escola:</p><p>O coordenador pedagógico tem uma função de destaque no ambiente</p><p>escolar. De forma geral suas funções são de articulação, formação e</p><p>transformação. Manter-se sempre atualizado e antenado às demandas</p><p>dos alunos é uma necessidade. As sugestões de professores e desejos dos</p><p>pais são também muito bem-vindas.</p><p>Qual o organograma da Escola?</p><p>organizar um passo a passo eficaz e simplificadocom todas as tarefas e</p><p>demandas que o aluno precisa dar conta na hora de se planejar.</p><p>Qual o papel do Coordenador de Escola?</p><p>Manter-se sempre atualizado e antenado às demandas dos alunos é uma</p><p>necessidade. As sugestões de professores e desejos dos pais são</p><p>também muito bem-vindas.</p><p>Como é a participação do Coordenador nas atividades</p><p>administrativas e pedagógicas da Escola?</p><p>transformado em agente burocrático das instancias administrativas,</p><p>fazendo o papel muitas vezes de controlador e fiscalizador dos</p><p>professores, atribuição que não só pouco corresponde às funções</p><p>pedagógicas que deveria cumprir,como, além de tudo, prejudica a</p><p>implementação das ações necessárias.</p><p>Quais são os problemas gerais da Escola?</p><p>De modo geral, altos índices de faltas dos alunos e evasão; 2) falta de</p><p>estímulo à aprendizagem e desmotivação dos alunos; 3) grande número</p><p>de alunos com defasagem de aprendizagem; 4) falta de interesse</p><p>compromisso colaboração dos pais.</p><p>Como é o relacionamento do Coordenador com o corpo docente?</p><p>O Relacionamento da nossa cordenadora é de muita comunicação e</p><p>ajuda, pois dependemos muito dessa comunicação para a pratica da</p><p>nossa atividade.</p><p>Como é o relacionamento do Coordenador com os funcionários?</p><p>De muita igualdade.</p><p>Quais os materiais didático-pedagógicos oferecidos pela escola aos</p><p>professores?</p><p>Livros , computadores , biblioteca.</p><p>Conclusão: Achei de suma importância essas informações obtidas</p><p>durante a nossa conversa , e ao longo do meu estagio. A</p><p>comunicação, nesse sentido, é fundamental, para professores,</p><p>alunos e pais. Cabe a esse profissional facilitar o diálogo de todos</p><p>os envolvidos nesse processo educacional. Dessa maneira, o</p><p>coordenador consegue melhorar o ambiente escolar e potencializar</p><p>a aprendizagem dos estudantes.</p><p>DECLARAÇÃO DE INÍCIO DO ESTÁGIO</p><p>Ao Coordenador de Estágio Supervisionado do Curso de _______________________</p><p>da Faculdade – UNIFAVENI.</p><p>Cumprindo determinação do Regulamento de Estágio da Faculdade – UNIFAVENI</p><p>vimos informar o início do Estágio Supervisionado do (a) aluno (a)</p><p>___________________________________________________, do curso</p><p>___________________________________________________________________.</p><p>Nome do Supervisor de Estágio</p><p>Telefone/E-mail</p><p>Nome da Instituição</p><p>Modalidade(s) estagiada(s)</p><p>Início</p><p>Término Previsto</p><p>Número de horas programadas</p><p>Natureza do Estágio: ( ) com vínculo</p><p>( X ) sem vínculo</p><p>Observação:</p><p>_____________________, ____de__________ de 20___.</p><p>__________________________________________________</p><p>Supervisor do Estágio</p><p>(Carimbo Oficial da Instituição)</p><p>(Obs: Deverá conter o número de CNPJ, Portaria/Lei/Decreto ou Código do INEP)</p><p>CONTROLE DE PRESENÇA – ESTÁGIO OBRIGATÓRIO</p><p>DADOS DO</p><p>ESTÁGIÁRIO (A)</p><p>Nome Completo: Luciana Cabral Ramos</p><p>Modalidade de realização do Estágio: Curso: Artes</p><p>Visuais</p><p>Período: vespertino Ano:2023</p><p>Local de realização do Estágio: Escola Estadual professora zilda Martins de Oliveira</p><p>Rua Manoel Reis da Silva 493 Vila Carmela</p><p>CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A)</p><p>Data da Tarefa Carga Rubrica do</p><p>presença Desenvolvid</p><p>as</p><p>Horária/dia Supervisor de</p><p>Campo</p><p>15-05-2023 Visitei a turma no turno que irei estagiar, e conversei</p><p>com a coordenadora e professora sobre o assunto</p><p>que irei abordar.</p><p>4 horas</p><p>16-05-2023 Compareci a escola, e fiquei na biblioteca buscando</p><p>propostas inovadoras para um melhor resultado com</p><p>os alunos.</p><p>6 horas</p><p>17-05-2023 Nesta dia me apresentei para os alunos ,e conversei</p><p>sobre o tema.</p><p>6 horas</p><p>18-05-2023 Acompanhei a professora em uma avaliação com</p><p>alunos e dei suporte a ela.</p><p>6 horas</p><p>19-05-2023 Pude pela primeira vez conduzir a disciplina que</p><p>propus , então realizei um roda de conversa onde os</p><p>alunos puderam se apresentar e contar um pouco da</p><p>sua cultura. Porem o tempo não foi suficiente,</p><p>deixamos para a proxima aula.</p><p>6 horas</p><p>22-05-2023 Terminamos a roda de conversa, e propus que para a</p><p>proxima aula realizarmos uma atividade para que eles</p><p>podessem se expressar através da arte.</p><p>6 horas</p><p>23-05-2023 Fomos para o patio onde os alunos colocaram para</p><p>fora a sua arte, com desenhos, pinturas, materias</p><p>reciclaveis.</p><p>6 horas</p><p>24-05-2023 Fizemos uma exposição para os outros professores</p><p>e</p><p>cordenação com os materiais.</p><p>6 horas</p><p>25-05-2023 Neste dia , apenas observei a aula da professora</p><p>Tereza, e sanei algumas duvidas.</p><p>6 horas</p><p>26-05-2023 Para que a professora pudesse seguir com sua aula,</p><p>apenas observei também e escrevi a materia no</p><p>quadro, enquanto a mesma realizava a chamada de</p><p>presença.</p><p>6 horas</p><p>29-05-2023 Hoje pude finalmente ministrar uma aula comos</p><p>alunos com o tema que a professora estava mediano</p><p>com os alunos.</p><p>6 horas</p><p>30-05-2023 Com a aula passada tomei mais conhecimento de</p><p>artes, e a partir disso a professora me deu liberadade</p><p>para que eu pudesse trabalhar com os alunos o meu</p><p>tema de estudos.</p><p>6 horas</p><p>31-05-2023 Fiz uma reunião com o coordenador e com a</p><p>professora para que podessemos conversar a respeito</p><p>de um projeto para o fechamento do estagio, já que</p><p>estava proximo.</p><p>6 horas</p><p>01-06-2023 Como sempre chego antes dos alunos, tomei a</p><p>liberdade de arrumar as carteiras de modo diferente</p><p>para que podessemos ter uma aula diferente, já que</p><p>hoje também estava liberada para dar uma aula solo.</p><p>6 horas</p><p>02-06-2023 Neste dia , apenas obserevei a professora dando</p><p>continuidade a sua aula, e como os alunos</p><p>6 horas</p><p>tambem sanei as minhas duvidas.</p><p>05-06-2023 A professore este dia não foi a aula, por motivos</p><p>pessoais, então ministrei a aula com os alunos.</p><p>6 horas</p><p>06-06-2023 Com o retorno da professora Theresa, apenas</p><p>repassei como foi a aula , para que ela pudesse</p><p>continuar , e observei, planejamos também como</p><p>seria o final do estagio.</p><p>6 horas</p><p>07-06-2023 Esse é o meu ultimo dia de estagio, preparei uma</p><p>aula para os alunos com muito carinho, os</p><p>materias que haviam feitos estavam todos em</p><p>suas carteiras, com uma lembrancinha , e alguns</p><p>comis e bebis, alme disso reforcei a importancia</p><p>da artes no cotidiano e conversamos muito a</p><p>respeito.</p><p>6 horas</p><p>Total de</p><p>Horas:</p><p>100 horas</p><p>Assinatura do Estagiário</p><p>Assinatura do Diretor da Instituição</p><p>Assinatura do Supervisor de Campo</p><p>Obs: Este anexo deverá ser preenchido diariamente a cada ETAPA do Estágio.</p><p>FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA</p><p>Nome do Aluno (a): Luciana Cabral Ramos</p><p>Instituição - campo de estágio: Escola Estadua Professora Zilda Martins de Oliveira</p><p>Supervisor (a). Técnico (a):</p><p>Duração do Estágio: / / a ______/ /</p><p>ITEM Bom Regular Ruim</p><p>1 Nível de conhecimento Teórico:</p><p>Conhecimento demonstrado no desenvolvimento</p><p>das atividades programadas.</p><p>x</p><p>2 Nível de conhecimento Prático: Conhecimento demonstrado x</p><p>no desenvolvimento das atividades programadas.</p><p>3 Produtividade:</p><p>Rapidez e facilidade em interpretar, colocar em prática ou</p><p>entender as atividades programadas.</p><p>x</p><p>4 Organização: Uso de meios racionais, em função da organização</p><p>e adequação da sistemática de trabalho.</p><p>x</p><p>5 Iniciativa:</p><p>Desenvolvimento das atividades de estágio dentro do nível de</p><p>autonomia adequado, assumindo as decisões que lhe competem.</p><p>x</p><p>6 Interesse:</p><p>Demonstração de sensibilidade pelas questões pertinentes ao</p><p>estágio e às atividades desenvolvidas, procurando desempenhá-</p><p>las de forma dinâmica.</p><p>x</p><p>7 Assiduidade e pontualidade:</p><p>Comparecimento nos dias exigidos, comparecimento no horário</p><p>determinado.</p><p>x</p><p>8 Disciplina:</p><p>Atitude adequada no desempenho das atividades na</p><p>Instituição/Empresa</p><p>x</p><p>9 Cooperação:</p><p>Disposição para colaborar com os colegas no sentido de</p><p>contribuir para o alcance de um objetivo comum.</p><p>x</p><p>10 Responsabilidade:</p><p>Cumprimento das atividades e deveres decorrentes do estágio.</p><p>x</p><p>Assinatura do Supervisor de Estágio</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI</p><p>LUCIANA CABRAL RAMOS</p><p>RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>GUARULHOS 2023</p><p>CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI</p><p>LUCIANA CABRAL SILVA</p><p>RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO</p><p>Relatório final do Estágio</p><p>Supervisionado apresentado ao curso</p><p>Artes Visuais</p><p>GUARULHOS 2023</p><p>1.INTRODUÇÃO</p><p>Este relatório tem por finalidade apresentar meu desenvolvimento</p><p>no estágio curricular e descrever minhas atividades</p><p>desempenhadas como estagiaria no curso de segunda graduação</p><p>em Artes Visuais, Ao meu ver o Estágio Supervisionado é de</p><p>grande importância para o aluno, visto que é na escola que se tem</p><p>todo o contato com seu futuro local de trabalho. Nesta perspectiva,</p><p>também entendo ser de grande importância as atividades que são</p><p>desenvolvidas dentro da sala de aula, pois levam os alunos a</p><p>terem vivências com muitos assuntos que são de fundamental</p><p>importância para a profissão de professor. Um exemplo destas</p><p>atividades são as análises dos documentos oficiais como os</p><p>Parâmetros Curriculares Nacionais(PCN’s), o Projeto Politico</p><p>Pedagógico (PPP), e o Conteúdo Básico Comum (CBC), que dão</p><p>aos alunos uma base de entendimento teórico sobre o que ele</p><p>deverá ensinar seguindo um currículo já pré- estabelecido, visto</p><p>que estes documentos farão parte de sua carreira enquanto</p><p>docente. Outras atividades interessantes e importantes que são</p><p>propostas pelos professores de estágio supervisionado são os</p><p>filmes que, em sua maioria tratam da educação e das dificuldades</p><p>em ser professor seja em países em desenvolvimento como o</p><p>Brasil, ou mesmo em países desenvolvidos como os Estados</p><p>Unidos. Estes filmes, são importantes pois além de tratar temas</p><p>sobre educação também trazem mensagens de motivação,</p><p>fazendo com que o estagiário da licenciatura em geografia entenda</p><p>que, de fato não é fácil ser professor, porém, se for algo de que ele</p><p>realmente goste vale a pena então passar por tantas dificuldades e</p><p>desafios para tentar melhorar a vida dos alunos através do</p><p>conhecimento. Deste modo, o presente relatório tem como objetivo</p><p>descrever estas e outras atividades que foram desenvolvidas,</p><p>durante os estágios colocando em questão o que é o Estágio</p><p>Supervisionado em cada uma de suas etapas e,</p><p>consequentemente, os pontos positivos e negativos de cada fase</p><p>do Estágio Supervisionado em Artes Visuais.</p><p>2.DESENVOLVIMENTO</p><p>Para mim enquanto mediadora , atribui-se, o dever de conduzir</p><p>com competencia o processo de aproximar o contexto de pré</p><p>história, depois das aulas executadas do professor, nos mostrando</p><p>quais as dinâmicas da comunidade educacional, e quais os</p><p>melhores ‘passos’, táticas (toques), que poderíamos realizar, pra</p><p>ministrar uma excelente aula, já que não possui uma receita</p><p>pronta, de uma perfeita aula Com a presença de várias alunos-</p><p>professores lecionando na nossa turma, os ricos debates, e troca</p><p>de experiências, realizados em sala de aula, nos trouxe um</p><p>enorme aprendizado, cada um contando sua experiência seus</p><p>erros e acertos, e assim construía-mos um “modelo ideal” de</p><p>educador, sabendo onde o outro errou e onde ele acertou, e assim</p><p>aprendendo, não cometendo o erro do seu colega e realizando</p><p>aquilo que foi louvável em sala de aula Sempre tendo como base</p><p>obras literárias, que abordam esse universo que é a comunidade</p><p>escolar, que vai da mãe do aluno (a), passando pela zeladora, até</p><p>chegar no (a) diretor (a), e também claro própria empiria da</p><p>professora Tereza em sala de aula, tanto na educação básico</p><p>como no ensino superior.</p><p>3- CONCLUSÃO</p><p>Esse projeto é resultado de interdisciplinar criado a partir dea área do</p><p>conhecimento: Arte moderna . O estágio curricular é imprescindível</p><p>para a consolidação da formação docente, pois permite a inserção do</p><p>futuro professor no espaço de trabalho, oportunizando o contato com os</p><p>alunos, enquanto compreende a realidade local e as dificuldades</p><p>inerentes a carreira</p><p>do magistério. O Escola Estadua Graça Martins de</p><p>oliveira como toda escola Publica apresenta diferentes os entre pontos</p><p>positivos e negativos. Pode-se citar como ponto positivo a diversidade</p><p>de profissionais com licenciatura atuando em suas respectivas áreas de</p><p>ensino e a estrutura física da escola em comparação com as demais</p><p>unidades do município. Entretanto, como ponto negativo, a escola</p><p>enfrenta como principal desafio o elevado índice de evasão escolar</p><p>pelo alunado. Entre os motivos que levam o aluno a desistir da</p><p>educação formal a repetência e a necessidade de auxiliar a família</p><p>com a inserção precoce no mercado de trabalho informal. A evasão</p><p>rompe com processo de formação acadêmica do aluno, dificultando a</p><p>conclusão dos estudos no período de vida adequado e impacta no</p><p>recursos oriundos do Ministério da Educação (MEC) referente a cada</p><p>criança e adolescente matriculados na rede pública de ensino. A</p><p>evasão escolar não é somente frustrante para o docente que deve</p><p>buscar em conjunto com a direção da unidade escolar e a família do</p><p>aluno a permanência do mesmo na escola.</p>