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<p>CURSO: Pedagogia</p><p>DISCIPLINA: Optativa II</p><p>TUTOR: Lucilene Aparecida Torres Rodrigues</p><p>ACADÊMICA: Cleuciane Dias Saldanha</p><p>Este trabalho reflete sobre a importância do empreendedorismo na educação básica, e suas vantagens que o ensino educacional promove baseado no crescimento da inserção na formação empreendedora do indivíduo. No cenário atual e com as transformações tecnológicas ser um microempreendedor exige muita competência, responsabilidade, inteligência e eficiência na resolução de problemas, para que assim, o sujeito possa se encaminhar ao sucesso.</p><p>O contexto baseia-se em como articular esse conteúdo no processo educacional citando pontos negativo e positivo que estão inseridos nesse componente. Uma vez que seu compromisso seja contribuir de forma clara e desafiadora na transformação do aluno ou de qualquer cidadão que busca a inovação e um novo perfil de empreendedor. Entretanto, esta temática tem intuito de oferecer conhecimentos fundamentais no desenvolvimento social e econômico de uma cultura.</p><p>Esse termo com o passar do tempo se popularizou. Nesse aspecto, Santiago (2009) aponta que no final do Século XX o conceito de empreendedorismo ganha força e se associa à Era do Conhecimento, onde existe apreço pela criatividade, inovação e autonomia do sujeito. Lopes (2010) defende a educação empreendedora como um processo dinâmico que envolve o despertar da consciência, com reflexões profundas que podem transformar conhecimento teórico e empírico em resultados. Porem, é importante destacar o quanto a educação empreendedora representa, e o quanto as instituições de ensino podem colaborar no desenvolvimento do ser humano em sua criatividade no empreendimento.</p><p>Nesse aspecto, Dolabela (2003) apresenta com o conceito de educação empreendedora a questão do coletivo, informando que a comunidade só tem a ganhar com essa prática nas escolas. Desse modo, é indispensável sua participação no ambiente escolar. Souza (2012) coloca que a educação empreendedora influencia na mudança cultural, tão necessária para desenvolver o espírito empreendedor nos estudantes que têm a chance de contribuir para o desenvolvimento do país.</p><p>Em primeiro lugar, o empreendedorismo envolve o processo de criação de algo novo, de valor. Em segundo, o empreendedorismo requer a devoção, o comprometimento de tempo e o esforço necessário para fazer a empresa crescer. E em terceiro, o empreendedorismo requer ousadia, que se assumam riscos calculados, que se tomem decisões críticas e que não se desanime com as falhas e erros (Dornelas, 2016, p. 38).</p><p>Nesse sentido, segundo o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE, 2019, p. 1): “Ser empreendedor significa ser um realizador, que produz novas ideias através da congruência entre criatividade e imaginação”. Desse modo, é importante salientar, o quanto a educação empreendedora faz parte do desenvolvimento de sua sociedade, e o quanto ela é importante nesse aspecto.</p><p>Para Schirlo et al. (2009, p. 5-6),</p><p>Educar por meio da Educação Empreendedora não é apenas ensinar</p><p>ferramentas e, tampouco, apresentar instrumentos. O professor para propiciar uma Educação Empreendedora precisa rever os métodos de ensino e os conceitos de aprendizagem.</p><p>Nesse sentido, que haja comprometimento por parte do indivíduo, para buscar novos entendimentos e ousadia para influenciar nos saberes e favorecer na motivação para haja uma juventude bem preparada.</p><p>Segundo a perspectiva do Portal SEBRAE, online:</p><p>Educação Empreendedora é aquela que ajuda o estudante a enxergar e avaliar determinada situação, assumindo uma posição proativa frente a ela, capacitando-o a elaborar e planejar formas e estratégias de interagir com aquilo que passou a perceber.</p><p>Nessa linha de pensamentos, e com base na afirmação do autor, não é possível empreender sem inovar, porem a educação empreendedora é de suma importância, e que este termo precisa estar inserido em todos os métodos de ensino educacional. Entretanto, a proposta da educação é trazer o empreendedorismo para todos os níveis de ensino, para aplicar esse conhecimento não só com a classe empreendedora, mas também com todos aqueles que sem nenhum conhecimento desenvolvem seus negócios de forma autônomos.</p><p>Portanto, com esse contexto inserido no currículo escolar, pode-se dizer que trará diversas vantagens para o aluno futuramente: Esse conhecimento ajudará na evolução do indivíduo, na sua independência financeira, e desenvolver um amplo conhecimento em buscar novos horizontes para se beneficiar e também atender as necessidades de outrem, com uma alta demanda de conhecimentos.</p><p>Referências</p><p>Dolabela, F. (2003). Pedagogia empreendedora: O Ensino de Empreendedorismo na Educação Básica, Voltado para o Desenvolvimento Social e Sustentável. São Paulo: EDITORA de cultura. Recuperado em 20 maio, 2020 de http://repositorio.unicentro.br:8080/jspui/bitstream/123456789/840/1/Pedagogia-empreendedora.pdf.</p><p>Lopes, R. M. A. (2010). Referenciais para a educação empreendedora. In: R. M. A.</p><p>Lopes (Org.), Educação empreendedora: conceitos, modelos e práticas (pp. 17-44).</p><p>Rio de Janeiro, RJ: Elsevier; São Paulo, SP: SEBRAE.</p><p>Santiago, E. G., (2009). Vertentes teóricas sobre empreendedorismo em Schumpeter, Weber e Mcclelland: novas referências para a sociologia do trabalho. Recuperado em 13 dezembro de 2022.</p><p>http://www.periodicos.ufc.br/revcienso/article/download/488/47</p><p>Sebrae. (2019). O que é ser empreendedor. Recuperado em 10 abril, 2020, de</p><p>https://www.sebrae.com.br/sites/lkm.PortalSebrae/bis/o-que-e-ser-empreededor,</p><p>ad17080a3e107410VgnVCM1000003b74010aRCRD.</p><p>SCHIRLO, A. C.; SILVA, S. D. R. da.; RESENDE, L. M.; SILVEIRA, R. M. C. F. Empreendedorismo dentro da Escola: uma necessidade do mundo globalizado. Disponível em: http://www.pg.cefetpr.br/gerec/wp-content/themes/utfpr-gerec/artigos/35.pdf.</p><p>Souza, S. A., (2012). A introdução do empreendedorismo na educação brasileira:</p><p>primeiras considerações. Educação & Linguagem. 15(16). 77-94. Recuperado em 15</p><p>dezembro de 2022.</p><p>https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/EL/article/view/3291.</p>