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<p>UNIGRAN EAD – PEDAGOGIA</p><p>DISCIPLINA: Conteúdo e Metodologia do Ensino de História e Geografia nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental</p><p>PROFESSORA: Camila de Brito Quadros</p><p>Acadêmico: Gerlandia Cirino Leuck	RGM: 053.18528</p><p>Polo: Unigran - Igrejinha/RS</p><p>ATIVIDADE AVALIATIVA PORTFÓLIO 1 - VALOR: 5,0</p><p>Prezado/a estudante,</p><p>Essa atividade compreende o conteúdo abordado nas aulas: 1, 2, 3 e 4</p><p>As questões 1, 2, 3 (questões objetivas) tem valor 1,0 cada.</p><p>Já a questão 4 (questão dissertativa) tem valor 2,0 (total da atividade 5,0).</p><p>1 – Com relação ao ensino de Geografia e aos campos de experiência apresentados na BNCC analise as afirmações abaixo:</p><p>I – A proposta está voltada ao dimensionamento do pensamento espacial e de raciocínio geográfico, através de cinco unidades temáticas, para que o estudante possa entender o mundo e cotidiano, analisando de forma crítica a realidade.</p><p>II - Na temática “conexões e escalas”, o objetivo é excluir do ensino os diferentes espaços, bem como as escalas de análise, dentro dos níveis local e global.</p><p>III - O currículo de Geografia apresenta quatro dimensões formativas que são: o sujeito e o mundo, o lugar e o mundo, linguagens e o mundo, responsabilidade e o mundo, as quais devem ser observadas na elaboração de conteúdos de aprendizagem.</p><p>IV - O ensino de Geografia, ao pautar a dimensão formativa “o sujeito e o mundo”, tem como fundamento compreender o protagonismo, a responsabilidade e a participação do estudante em processos espaciais dinâmicos.</p><p>V - No campo das relações e transformações, a BNCC propõe que o ensino/aprendizagem promova na criança o entendimento das transformações e das diferenças culturais, em diferentes épocas e modos de vida.</p><p>Está CORRETO o que se afirma em:</p><p>a) I, III, V. CORRETO</p><p>b) I, II, III.</p><p>c) II, III, IV</p><p>d) II, IV, V</p><p>e) III, IV, V</p><p>2 – Sobre os conceitos, conteúdos e currículos de Geografia na BNCC aponte a alternativa CORRETA:</p><p>a) O conceito de lugar está inserido no significado da localização e distribuição espacial, formas como as pessoas organizam e gerenciam a localidade em que vivem. CORRETA</p><p>b) O conceito de escala refere-se à maneira como os fenômenos e problemas geográficos podem ser examinados em diferentes níveis espaciais.</p><p>c) No trabalho e projeto de vida, o conteúdo deve é levar o aluno a ter base para levantar hipóteses, defender seus pensamentos e pontos de vista, dentro de princípios que respeitem os direitos do outro.</p><p>d) O Currículo de Geografia deve ser elaborado a partir da análise de uma única proposta de ensino para as redes de educação municipal, estadual e em nível da federação.</p><p>e) O Currículo de Geografia também deve focar o conhecimento da cartografia, que é o estudo dos padrões de comportamento da atmosfera considerando um longo período de tempo.</p><p>3 – Sobre os enfoques predominantes do ensino de Geografia na BNCC, analise as afirmações abaixo:</p><p>I - No primeiro ano, o conteúdo destaca os lugares que o aluno vive, mostrando as relações estabelecidas com os lugares em que vive, tendo uma noção sobre conceitos de espaço e de tempo, identificando as semelhanças e diferenças entre os espaços, sabendo diferenciar o coletivo do individual.</p><p>II - No segundo ano, são apresentados conteúdos para conhecer diferentes lugares e espaços, podendo trabalhar os diferentes meios de transporte e de comunicação, mostrando a importância deles para a conexão entre os diferentes lugares.</p><p>III - No terceiro ano, os conteúdos devem promover habilidades de entendimento, entre outros aspectos da paisagem natural e cultural, considerando que a paisagem se divide em antrópica, cultural ou humanizada.</p><p>IV - No quarto ano, os conteúdos devem oportunizar ao aluno entender o processo migratório, a ocupação do território e a formação das sociedades e ter noções sobre os territórios étnico-culturais.</p><p>V – No quinto ano, são apresentados conteúdos que promovam no aluno o entendimento da dinâmica populacional, para que ele saiba identificar as diversidades étnico raciais e étnico-culturais, assim como as diferenças e desigualdades sociais de grupos de diferentes territórios.</p><p>Está CORRETO o que se afirma em:</p><p>a) I, II, III, IV</p><p>b) II, III, IV, V</p><p>c) I, II, III, IV, V CORRETA</p><p>d) III, IV, V</p><p>e) I, III, IV, V</p><p>4 – EXPLIQUE o que é a BNCC e qual a importância desse documento para o ensino de Geografia e de História nas séries iniciais do Ensino Fundamental. (mínimo: 5 linhas; máximo: 10 linhas).</p><p>RESPOSTA:</p><p>A base nacional comum curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todo aluno deve desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica. Nesta seção, constatou-se que a BNCC engloba a disciplina de Geografia e História na área das ciências humanas, trazendo como escopo formar alunos dentro dos aspectos da cidadania, evidenciando que o indivíduo, desde a pré-escola, tem que entender o mundo ao seu redor, para que possa, no futuro, fazer escolhas adequadas e tomar decisões assertivas no seu projeto de vida. O fundamento da área de Ciências Humanas, é promover o desenvolvimento de uma visão crítica e participativa dos alunos na sociedade. A BNCC mobiliza conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho”.</p><p>Desejo um ótimo desenvolvimento de sua atividade.</p><p>Siga firme em seus estudos! Um abraço, prof. Camila.</p>