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<p>AULA ATIVIDADE ALUNO</p><p>AULA</p><p>ATIVIDADE</p><p>ALUNO</p><p>AULA ATIVIDADE ALUNO</p><p>Disciplina: Fundamentos da Educação</p><p>Teleaula: 02</p><p>Prezado (a) aluno (a),</p><p>A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos</p><p>relacionados à Unidade de Ensino 2: “Sociologia e Educação”.</p><p>Esta atividade foi programada da seguinte forma:</p><p>- Etapa 1: 1h20</p><p>- Intervalo: 20 min</p><p>- Etapa 2: 1h20</p><p>Para a realização das atividades, você deverá seguir as orientações.</p><p>Bom estudo a todos (as).</p><p>ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE</p><p>Nesta Unidade abordamos que a Sociologia é uma das ciências mais importantes para</p><p>compreender o fenômeno humano. Este caminho nos forneceu, também, instrumentos para</p><p>compreender o homem, as culturas, a educação e como esses elementos se relacionam dentro da</p><p>sociedade.</p><p>O conteúdo do nosso livro, assim, permitiu considerar que no cotidiano escolar, as questões</p><p>relacionadas à identidade cultural vão aparecer e, se o docente não toma o devido cuidado, elas</p><p>acabam se tornando base para o conflito de modo negativo, tendo como consequência a exclusão</p><p>do diferente.</p><p>Atividade 1:</p><p>Marx nunca escreveu uma obra específica a respeito da educação, entretanto o tema da</p><p>educação e sua relevância são destacados frequentemente em várias obras dele, articulados a</p><p>todas as outras esferas da vida social. O autor vai analisar as dimensões da educação de forma</p><p>integrada com o modo de produção que rege uma determinada sociedade em dado momento</p><p>histórico, criticando profundamente o modelo de educação promovido pela sociedade capitalista,</p><p>pois via nele uma fragmentação, uma verdadeira afronta ao princípio da complexidade e totalidade</p><p>humana.</p><p>AULA ATIVIDADE ALUNO</p><p>Leia o trecho a seguir retirado do Manifesto do Partido Comunista e analise as imagens:</p><p>MARX, K.; Engels, F. Manifesto Comunista. São Paulo: Nova Stella, 1980.</p><p>AULA ATIVIDADE ALUNO</p><p>✓ A partir da perspectiva de Educação concebida por Karl Marx, analise o trecho apresentado</p><p>e as imagens e responda de que maneira é possível entender a concepção de Educação para</p><p>a emancipação na perspectiva marxista.</p><p>Atividade 2:</p><p>✓ Escute a música “Luta de Classes” da Banda Cidade Negra, disponível em:</p><p>https://open.spotify.com/intl-pt/track/2lqsq6itiGAHBjKr6LP0Wq?si=49d381bcdc1a4c24</p><p>✓ Reflita a respeito do conceito de Luta de Classes à luz da perspectiva de Marx pensando na</p><p>realidade brasileira. Busque responder os seguintes questionamentos:</p><p>✓ Qual é a relação entre a concentração de renda e a estrutura de classe no Brasil?</p><p>✓ Como as relações entre a classe dominante e a classe dominada se configuram na</p><p>sociedade capitalista?</p><p>INTERVALO (20 min)</p><p>Atividade 3:</p><p>AULA ATIVIDADE ALUNO</p><p>✓ Na matéria “Kai dang ku, a tradicional calça aberta para crianças que perde espaço para</p><p>fraldas na China moderna e gera debate”, publicada em janeiro de 2018 no site da BBC</p><p>Brasil, Vivian Oswald apresenta um fenômeno tradicional da cultura chinesa e que tem</p><p>despertado cada vez mais debates.</p><p>✓ Segue anexa a matéria e também fonte para acessá-la:</p><p>OSWALD, Vivian. Kai dang ku, a tradicional calça aberta para crianças que perde espaço para fraldas</p><p>na China moderna e gera debate. In: BBC Brasil [online]. Publicado em 06 de janeiro de 2018.</p><p>Disponível em: http://www.bbc.com/portuguese/internacional-42394378 Acesso em 21 jun. 2024.</p><p>Após ler o texto, procure responder a seguinte questão:</p><p>✓ Como é possível pensar a educação em diferentes contextos espaciais e temporais?</p><p>Atividade 4:</p><p>✓ O conceito de Indústria cultural, elaborado por Adorno e Horkheimer, pode ser entendido</p><p>como se fosse um gigantesco aparato a serviço da sociedade contemporânea –</p><p>essencialmente tecnológica. Assista o vídeo “O Homem” de Steve Cutts disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=RbpL5xGCXx8&t=14s Acesso em: 21 jun. 2024.</p><p>✓ Reflita de que maneira essa indústria influencia nossos gostos, costumes e escolhas.</p><p>Bons Estudos!</p><p>Professora Maria Luzia Silva Mariano</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=RbpL5xGCXx8&t=14s</p>