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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:656391)</p><p>Peso da Avaliação 1,50</p><p>Prova 27222361</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 8/2</p><p>Nota 8,00</p><p>Numa equação matemática, os elementos possuem cada a sua definição. No caso de uma equação de primeiro grau genérica, os elementos são</p><p>"Y(x) = a + bx". Assim, comparando a equação f(x) = kx com a equação genérica, identifique a variável dependente; a variável independente; o</p><p>coeficiente linear; o coeficiente angular. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Variável dependente: X Variável independente: F Coeficiente Linear: 0 Coeficiente Angular: k</p><p>B Variável dependente: F Variável independente: x Coeficiente Linear: 0 Coeficiente Angular: 0</p><p>C Variável dependente: F Variável independente: x Coeficiente Linear: 0 Coeficiente Angular: k</p><p>D Variável dependente: F Variável independente: x Coeficiente Linear: k Coeficiente Angular: 0</p><p>Uma vez coletados os dados experimentais, é possível determinar um modelo matemático que descreva de maneira analítica os dados. No nosso</p><p>caso, estamos utilizando o modelo linear, que é descrito pela equação y = a + bx, em que o x é a variável independente, y é a variável dependente e a e b</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 1/6</p><p>são os parâmetros do modelo a se determinar. Considerando a figura a seguir, determine os coeficientes a e b da equação da reta e assinale a alternativa</p><p>CORRETA:</p><p>A a = 3; b = 1.</p><p>B a = 8; b = 3.</p><p>C a = 3; b = 3.</p><p>D a = 6; b = 4.</p><p>Para facilitar a interpretação de dados coletados experimentalmente em laboratório, de uma maneira geral, organizamos os dados em tabelas que</p><p>são convertidos em gráficos com o auxílio de algum software de processamento de dados. Considerando que os dados coletados em um experimento</p><p>foram organizados em uma tabela e plotados em um gráfico com o programa Origin, e devemos colocar os valores da variável independente e da variável</p><p>dependente em colunas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Os valores podem ser colocados em qualquer coluna.</p><p>( ) Na coluna A(x) estão os valores para a variável dependente e na coluna B(y) estão os valores para a variável independente.</p><p>( ) Na coluna A(x) estão os valores para a variável, independente e na coluna B(y) estão os valores para a variável dependente.</p><p>( ) Sempre são colocados os dois valores na coluna A(x).</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - F - V - V.</p><p>3</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 2/6</p><p>B F - V - V - F.</p><p>C V - V - F - F.</p><p>D F - F - V - F.</p><p>O conceito de algarismos significativos permite introduzir a precisão de uma medida sem explicitar a sua incerteza. Permitindo ainda estimar a</p><p>precisão de um valor que é calculado por combinação de diferentes tipos de medida, pois a incerteza de um valor é propagada em todas as contas feitas</p><p>com ele. Com relação ao conceito de algarismo significativo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Os algarismos significativos têm relação com a posição da vírgula.</p><p>( ) O algarismo zero, quando localizado à direita da vírgula, não constitui algarismo significativo.</p><p>( ) Os algarismos corretos e o algarismo teórico constituem os algarismos significativos.</p><p>( ) Leva-se em conta que todos os dígitos diferentes de zero são significativos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>A V - V - V - F.</p><p>B F - V - V - F.</p><p>C V - F - V - V.</p><p>D F - F - F - V.</p><p>Nos experimentos, de uma maneira geral, procuramos definir o valor de uma grandeza que já foi determinada alguma vez na história, e seu valor já</p><p>se encontra largamente divulgado na literatura científica. Além disso, o valor determinado a partir da experiência é denominado também recebe uma</p><p>denominação padrão. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Incógnita e dado.</p><p>II- Valor padrão e valor medido.</p><p>III- Incógnita e referência.</p><p>IV- Dado e padrão.</p><p>4</p><p>5</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 3/6</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A As sentenças II e III estão corretas.</p><p>B Somente a sentença II está correta.</p><p>C Somente a sentença I está correta.</p><p>D Somente a sentença IV está correta.</p><p>Conhecendo os valores de todos os elementos de uma equação com apenas uma variável independente, é possível determinar o valor da sua</p><p>variável dependente. Considerando uma equação linear do tipo y = a + bx e conhecendo os valores do coeficiente linear e angular como 3 e 9,</p><p>respectivamente, quais os valores da variável dependente quando o valor da variável independente for 5 e 10?</p><p>A 45 e 90.</p><p>B 15 e 30.</p><p>C 23 e 46.</p><p>D 48 e 93.</p><p>As equações de primeiro grau (lineares) podem ser escritas fundamentalmente com quatro elementos, a variável independente, variável dependente,</p><p>coeficiente angular e coeficiente linear, resultando em uma equação do tipo Y(x) = a + bx. Considerando a equação linear "E(Vf) = dfgVf " identifique</p><p>quais são os elementos da equação e classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:</p><p>( ) Variável dependente: E.</p><p>( ) Variável independente: Vf.</p><p>( ) Coeficiente. Linear: a.</p><p>( ) Coeficiente. Angular: dfg.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>6</p><p>7</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 4/6</p><p>A V - V - F - V.</p><p>B V - V - V - F.</p><p>C F - F - V - F.</p><p>D F - V - V - F.</p><p>Quando falamos em erros, verificamos que há definições particulares para cada tipo de erro. Podemos listar os erros sistemáticos, grosseiros e</p><p>acidentais. Com relação ao erro grosseiro e erro sistemático, analise as sentenças a seguir:</p><p>I- Engano de unidade, erro de cálculo e deficiência técnica; erro de calibração do instrumento, deslocamento do zero da escala, consequências de</p><p>variações térmicas e paralaxe.</p><p>II- Engano na leitura, calibração do instrumento e engano de unidade; engano de unidade, deficiência técnica e deslocamento de zero na escala.</p><p>III- Engano de unidade, deficiência técnica e deslocamento de zero na escala; engano na leitura, calibração do instrumento e engano de unidade.</p><p>IV- Calibração do instrumento, deslocamento de zero na escala e engano de unidade; engano de unidade, deficiência técnica e deslocamento de zero na</p><p>escala.</p><p>Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A Somente a sentença I está correta.</p><p>B As sentenças II e III estão corretas.</p><p>C Somente a sentença II está correta.</p><p>D Somente a sentença IV está correta.</p><p>As causas de erros de medidas podem ser de natureza da grandeza a ser medida, do método de medida, da habilidade do experimentador e dos</p><p>instrumentos de medida que podem apresentar diferentes fidelidades e poder de resolução. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os três tipos</p><p>de erros experimentais:</p><p>8</p><p>9</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 5/6</p><p>A Erro grosseiro; erro sistemático; erro acidental ou aleatório.</p><p>B Erro grosseiro; erro acidental ou aleatório; erro indireto.</p><p>C Erro sistemático; erro acidental ou aleatório; erro previsível.</p><p>D Erro previsível; erro grosseiro; erro sistemático.</p><p>Os algarismos significativos de um número são os dígitos diferentes de zero, contados a partir da esquerda até o último dígito diferente de zero à</p><p>direita, caso não haja vírgula decimal, ou até o último dígito (zero ou não) caso haja uma vírgula decimal. Com base no exposto, determine o valor de</p><p>3,27251 x 1,32, respeitando o número de algarismos significativos:</p><p>A 5,31.</p><p>B 5,33.</p><p>C 4,32.</p><p>D 4,33.</p><p>10</p><p>Imprimir</p><p>14/09/2024, 12:39 Avaliação II - Individual</p><p>about:blank 6/6</p>