Suponha que você já esteja formado(a), e atue como enfermeiro(a) em uma Unidade Básica de Saúde. Entre seus atendimentos, surge Dona Euclídia, uma senhora de 63 anos que mora sozinha, tem uma renda de

Prévia do material em texto

<p>MAPA – ENF - PSICOLOGIA APLICADA A SAÚDE -</p><p>53_2024</p><p>(21) 99887-9815</p><p>ASSESSORIA NOS SEUS TRABALHOS</p><p>(21) 99887-9815</p><p>(21) 99887-9815</p><p>Modificar seus hábitos, costumes e estilo de vida em prol da saúde pode não ser uma tarefa</p><p>fácil. Afinal, comportamentos que adquirimos durante anos, mesmo que nos façam mal –</p><p>como, por exemplo, o sedentarismo, uso abusivo de alguma substância ou alimentação hi-</p><p>percalórica – não se transformam da noite para o dia, e exigem um trabalho psíquico para</p><p>que possam ser alterados, substituídos.</p><p>Para compreendermos os processo de mudança em saúde, um modelo de compreensão</p><p>que pode ser bastante útil para você, futuro(a) enfermeiro(a), consiste no Modelo dos Está-</p><p>gios de Mudança ou Modelo Transteórico proposto por Prochaska e DiClemente. Neste mo-</p><p>delo, a mudança de comportamentos em saúde passa por cinco estágios, como descreve-</p><p>mos a seguir:</p><p>Estágio 1- pré-contemplação: a pessoa não apresenta uma intenção séria de mudar o pró-</p><p>prio comportamento, e, em muitos casos, nem acredita que tenha um problema.</p><p>Estágio 2 - contemplação: a pessoa está ciente de que tem um problema, mas não tem a</p><p>intenção imediata de mudar os próprios hábitos.</p><p>Estágio 3 - preparação: a pessoa manifesta intenção de mudar o comportamento, mas não</p><p>consegue efetivar.</p><p>Estágio 4 - ação: a pessoa se engaja e se compromete, a fim de alterar o próprio estilo de</p><p>vida.</p><p>Estágio 5 - manutenção: a pessoa continua a obter bons resultados e passa a agir, de forma</p><p>preventiva, para conseguir alcançar o objetivo final.</p><p>Fonte: BORDIN, J. C.; RODRIGUES, A. C.; FAUNE, T. A. Psicologia Aplicada à Saúde.</p><p>Maringá: UniCesumar, 2022.</p><p>Ah, é importante considerar que, de acordo com esse modelo, as pessoas não passam de</p><p>um estágio a outro de maneira progressiva, linear, mas passam por momentos de avanços</p><p>e retrocessos, até completar a mudança de maneira consistente. Assim, nosso jovem pode</p><p>estar em uma determinada etapa e passar pro algum processo de recaída ou desistência, o</p><p>que não significa fracasso do processo terapêutico, mas uma oportunidade de aprendiza-</p><p>gem e reavaliação das estratégias.</p><p>Suponha que você já esteja formado(a), e atue como enfermeiro(a) em uma Unidade Básica</p><p>de Saúde. Entre seus atendimentos, surge Dona Euclídia, uma senhora de 63 anos que</p><p>mora sozinha, tem uma renda de um salário mínimo, e que procura constantemente o ser-</p><p>viço de saúde para consultas relativas a dores pelo corpo. Tem hipertensão, mas nenhum</p><p>outro diagnóstico. Você nota que ela procura o serviço muitas vezes queixosa, chorosa, e</p><p>que exibe melhora a partir da conversa contigo. A equipe já tentou realizar orientações para</p><p>atividades físicas e participar de algum serviço de convivência para pessoas idosas, mas</p><p>ela sempre colocou obstáculos diante desses encaminhamentos.</p><p>Compreendendo os estágios de mudança, você não classifica a idosa simplesmente como</p><p>"não adere ao tratamento ou aos encaminhamentos", mas entende que ela se encontra</p><p>muito provavelmente no Estágio 2, contemplação, pois ela tem ciência dos problemas de</p><p>saúde, na medida em que procura a UBS constantemente, mas ainda não se engajou na</p><p>mudança.</p><p>Considere então que você inicia os atendimentos com a Sra. Euclídia: descreva quais são</p><p>suas ações em cada uma dessas etapas (pré-contempação, contemplação, preparação,</p><p>ação e manutenção).</p><p>Orientações gerais</p><p>- Para esta atividade, você deverá utilizar o formulário padrão que está disponível no ícone</p><p>“Material da Disciplina”.</p><p>- Considere as orientações para a atividade MAPA, acessando o link do vídeo explicativo.</p><p>- Não se esqueça de que este é um trabalho acadêmico, assim sendo, observe as Normas</p><p>ABNT.</p><p>- Atenção: se identificado plágio (cópia indevida de textos pesquisados, ou cópia textual en-</p><p>tre colegas) a atividade poderá ser zerada.</p><p>- Anexe o arquivo no campo de resposta da atividade MAPA, clicando sobre o botão Seleci-</p><p>onar arquivo</p><p>- Após anexar o arquivo, certificar-se de que se trata do arquivo correto, clique no botão</p><p>Responder e, posteriormente, em Finalizar Questionário (após "Finalizar o Questionário",</p><p>não será possível reenviar a atividade ou realizar qualquer modificação no arquivo enviado).</p><p>- Tendo dúvidas, não deixe de encaminhá-las por meio do "Fale com o mediador".</p><p>OLÁ! SOMOS A HELP EDUCACIONAL!</p><p>ELABORAMOS ESSE TRABALHO POR UM PREÇO</p><p>ACESSÍVEL.</p><p>ENTRE EM CONTATO CONOSCO</p><p>(21) 99887-9815</p>