Prática Pedagógica Desportiva Esportes Coletivos I N'UMERO 9

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<p>Pincel Atômico - 14/09/2024 15:22:15 1/4</p><p>ANGELITA PERRONY</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (21802)</p><p>Atividade finalizada em 13/09/2024 10:31:07 (1014875 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES COLETIVOS I [858802] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos</p><p>- 4]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A100523 [91526]</p><p>Aluno(a):</p><p>91437918 - ANGELITA PERRONY - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota</p><p>[359395_1367</p><p>75]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>Quanto a uma intervenção pedagogizada no esporte, precisamos identificar aspectos</p><p>variados que permeiam este trabalho nas práticas atuais. Cabe a professor buscar</p><p>estratégias que otimizem o seu trabalho e dinamizem as ações, fazendo com que os</p><p>alunos assimilem o conhecimento da forma mais natural quanto possível.</p><p>Sendo assim, as proposições da pedagogia do esporte que se apresentam favoráveis</p><p>a esta intervenção defendem que</p><p>a competição deve ser utilizada como aspecto decisivo para o referencial principal de</p><p>avaliação.</p><p>durante as aulas os alunos reconheçam diferenças entre os iguais, promovendo a</p><p>inclusão.</p><p>deve existir um equilíbrio entre o racional e o sensível na tomada de decisões, em que</p><p>o aspecto motor seja colocado em evidência.</p><p>a competição deve ser reconhecida como importante suporte ao desenvolvimento</p><p>infantil.</p><p>X</p><p>atrelar o lúdico à prática das aulas e treinos é uma estratégia eficaz na evolução do</p><p>aprendizado dos alunos.</p><p>[359393_1531</p><p>52]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>A estruturação pedagógica consiste em organizar, sistematizar, aplicar e avaliar</p><p>procedimentos pedagógicos nos processos de ensino-aprendizagem e treinamento</p><p>esportivo, sendo preciso ainda enfatizar as múltiplas inteligências e especialmente</p><p>tratando-se dos jogos esportivos coletivos, como é o caso do handebol, considerar</p><p>alguns aspectos fundamentais.</p><p>Analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).</p><p>( ) O melhor aprendizado deve ser feito a partir de atividades repetitivas.</p><p>( ) A decomposição do jogo auxilia no aprendizado.</p><p>( ) Desafios não são necessários, apenas a apresentação e o ensino do conteúdo.</p><p>( ) A complexidade da proposta das atividades deve ser considerada pelo professor.</p><p>A ordem correta de cima para baixo é:</p><p>V,V,V,F</p><p>F,F,V,F</p><p>V,V,F,F</p><p>V,F,V,F</p><p>X F,V,F,V</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2024 15:22:15 2/4</p><p>[359393_1367</p><p>79]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Até meados da década de 1990 a literatura sobre os jogos coletivos esportivizados</p><p>(esportes coletivos) era baseada no princípio analítico-sintético que apresentava como</p><p>seu principal método de ensino dos esportes coletivos o método parcial. Este surgiu</p><p>das experiências positivas dos treinamentos de esportes individuais como o atletismo e</p><p>a natação.</p><p>Baseado nessa afirmação sobre o método parcial, analise as assertivas a seguir e</p><p>assinale verdadeiro (V) ou falso (F) conforme julgar correto.</p><p>( ) caracterizado pela tomada de decisão “ativa” em que o aluno precisa buscar a(s)</p><p>melhor(es) solução(ões) para um determinado problema em uma situação isolada de</p><p>jogo.</p><p>( ) método que restringe-se apenas a aquisição de gestos técnicos específicos por</p><p>meio da repetição de movimentos até alcançar-se sua automatização.</p><p>( ) o aprendizado de um fundamento se dá por meio da repetibilidade do gesto técnico,</p><p>o qual ocorre por meio da simulação de situações de jogo, neste caso de ataque x</p><p>defesa.</p><p>( ) composto por exercícios que apresentam uma divisão dos gestos técnicos, das</p><p>técnicas, da ação motora em seus mínimos componentes, para que o aluno passe a</p><p>dominar de forma correta os fundamentos.</p><p>A sequência CORRETA de cima para baixo é:</p><p>F,V,F,F.</p><p>X F,V,F,V.</p><p>F,F,V,V.</p><p>V,V,F,F.</p><p>V,V,F,V.</p><p>[359394_1367</p><p>83]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Franke (2018) destaca que o avanço do handebol feminino brasileiro ao longo dos</p><p>anos é, sem dúvida, de uma constante evolução. No entanto, como em outros esportes</p><p>femininos, sofre com a falta de políticas e incentivos que possam difundir sua prática</p><p>de maneira mais profissional, o que qualificaria ainda mais o esporte.</p><p>Neste sentido, analise as assertivas a seguir e assinale a que represente um dos fatos</p><p>históricos mais importantes acerca do handebol feminino do Brasil.</p><p>X</p><p>A primeira participação nos Jogos Olímpicos de Sydney em 2000, junto ao seu</p><p>resultado expressivo obtido na época.</p><p>A inclusão de mulheres no mercado de trabalho e nos esportes, que facilitou a inclusão</p><p>das mulheres no handebol, em 1985.</p><p>A inclusão do handebol feminino como disciplina obrigatória do currículo escolar, do</p><p>Ensino Médio.</p><p>A chegada dos imigrantes alemães fazendo com que as mulheres ainda na década de</p><p>1920 praticassem o handebol.</p><p>A criação da Liga Feminina de Handebol em 1972, com sede na cidade de Brasília,</p><p>tendo 05 equipes no 1º Campeonato.</p><p>[359394_1367</p><p>82]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>O arremesso, assim como o passe, pode ser considerados os gestos motores 'mais</p><p>importantes do handebol', pois, sem eles, não ocorre a marcação de gols, e a</p><p>possibilidade de uma equipe vencer. De toda forma, o passe é o elemento prévio para</p><p>a preparação e execução de um arremesso de qualidade. Assim, o arremesso consiste</p><p>em um gesto motor que ocorre ao final de uma sequência de outros gestos motores.</p><p>Considerando a fase inicial de aprendizagem esportiva, os arremessos devem ser</p><p>propostos em</p><p>exercícios sincronizados.</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2024 15:22:15 3/4</p><p>jogos formais.</p><p>jogos pré-desportivos.</p><p>X situações de jogo.</p><p>exercícios analíticos.</p><p>[359393_1531</p><p>59]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>A prática esportiva enquanto ferramenta de inclusão social, tem se destacado, pois a</p><p>cada dia, um número maior de pessoas com algum tipo de incapacidade física está</p><p>envolvido em diferentes programas que visam a inclusão por meio da prática de</p><p>atividades físicas e esportes, independente do nível, devido sobretudo aos benefícios</p><p>que estes proporcionam e, também, pela oportunidade de testar seus limites e</p><p>potencialidades, prevenir as enfermidades secundárias à sua deficiência e promover a</p><p>integração social do indivíduo, conforme proporcionado pelo handebol. Neste sentido,</p><p>vemos o aparecimento do handebol em cadeira de rodas, uma modalidade ainda</p><p>pouco conhecida, porém que vem crescendo desde a sua criação de maneira</p><p>acentuada.</p><p>Analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) e F (falso) quanto à prática do</p><p>handebol para cadeirantes em sua classificação HCR 4.</p><p>( ) É disputado em quadra, seguindo as mesmas regras do handebol convencional.</p><p>( ) Cada equipe é composta por seis jogadores, sendo um goleiro e cinco jogadores de</p><p>linha.</p><p>( ) Assemelha-se ao handebol de areia, sendo disputada em uma área que utiliza</p><p>linhas da quadra de basquete.</p><p>( ) O jogo é disputado em dois sets de quinze minutos cada um com cinco minutos de</p><p>intervalo e o placar volta a zero ao final de cada set.</p><p>A ordem correta de cima para baixo é:</p><p>X F,F,V,V</p><p>V,F,F,V</p><p>F,F,V,F</p><p>F,V,F,V</p><p>V,V,F,F</p><p>[359393_1531</p><p>61]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>No caso específico da metodologia pautada pelo uso de jogos, atividades de</p><p>preparação que iniciam um evento ou preparam o caminho para o próximo nível de</p><p>jogos, como jogos reduzidos, formas parciais de jogo e formas básicas de jogo, é</p><p>importante entendermos como estas atividades propostas podem estar inseridas no</p><p>contexto ensino-aprendizagem de forma a facilitar a compreensão como um todo pelos</p><p>alunos.</p><p>Neste sentido, entende-se os Jogos Parciais como:</p><p>Jogos com poucos jogadores competindo em um campo com tamanho menor, como</p><p>um jogo de passe 4v4.</p><p>Versões adaptadas de jogos clássicos, onde a cooperação é colocada em prova contra</p><p>a competição, tendo o formato similar ao do jogo parcial.</p><p>Versões modificadas do handebol 4v4, com adaptações feitas nas regras, na estrutura</p><p>global do jogo, e ainda na dinâmica, podendo ser disputado na areia.</p><p>X</p><p>Jogos que exploram as situações de jogo, mais próximas do real, porém de uma</p><p>maneira mais simplificada.</p><p>Uma forma genérica para jogos com sete jogadores</p><p>em cada equipe, sem a</p><p>necessidade de ter, porém, todos os elementos de um jogo tradicional.</p><p>Pincel Atômico - 14/09/2024 15:22:15 4/4</p><p>[359393_1531</p><p>48]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>O processo ensino-aprendizagem do handebol envolve elementos importantes a</p><p>serem considerados, os quais devem estar associados ao desafio de buscar a</p><p>reconstrução da manifestação esportiva. No âmbito educacional, esse processo torna-</p><p>se mais evidente sobretudo na busca pela ampliação do cabedal teórico e motor dos</p><p>alunos para além das quatro linhas da quadra, ou seja, entender as inúmeras</p><p>possibilidades que o esporte (handebol) pode proporcionar.</p><p>Analise as assertivas a seguir e assinale a que apresente de forma CORRETA um</p><p>objetivo associado ao handebol educacional.</p><p>A oportunização de momentos de lazer sem o compromisso com o aprendizado.</p><p>A formação de cidadãos fisicamente capacitados para a sociedade.</p><p>X A cultura do movimento colocada em evidência.</p><p>A formação de cidadãos preparados para serem futuros atletas.</p><p>A análise do desempenho na análise e coleta de dados dos alunos.</p>