Metodologias no Ensino de Ciências

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<p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Metodologia do Ensino de Ciências</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>A utilização de algumas metodologias educacionais no ensino,</p><p>destacando-se o ensino de ciências, como mapas conceituais, noções</p><p>de alfabetização científica, situações-problema, tema gerador e</p><p>fundamentação em pesquisa, que partam da ação em sala de aula, e</p><p>possam promover uma real aprendizagem significativa de acordo com a</p><p>realidade contextual de cada escola, demonstra-se altamente útil para</p><p>promoção de um ensino de qualidade.</p><p>O Projeto Pedagógico Institucional (PPI) é um instrumento político,</p><p>filosófico e teórico-metodológico norteador.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Integrar o trabalho do coordenador com o dos</p><p>professores e respeitar o interesse dos alunos.</p><p>Projeto é um termo muito presente nas escolas.</p><p>Antes de iniciar um projeto é feito um momento disparador,</p><p>onde os alunos são colocados em contato com um grande tema</p><p>gerador (referente ao projeto estruturante da vez) e suas</p><p>inúmeras possibilidades. Essa aula inaugural pode ser uma</p><p>grande conversa no pátio, uma rodada de filmes, um passeio</p><p>pelo jardim da escola ou pelo bairro, um rodízio de oficinas etc.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Na etapa reconhecimento o educando realizará atividades</p><p>de pesquisa em fontes selecionadas pelos professores.</p><p>Ensino de Ciências</p><p>Conhecimento conceitual das Ciências da Natureza – neste eixo são</p><p>enfatizados os conteúdos conceituais específicos de cada componente</p><p>curricular – o saber sistematizado, leis, teorias e modelos. Os conteúdos</p><p>conceituais poderão ser propostos no currículo a partir de estudos sobre</p><p>fenômenos, processos e situações que suscitam o domínio de</p><p>conhecimentos científicos para a sua compreensão.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Contextualização histórica, social e cultural das Ciências da</p><p>Natureza – neste eixo são tratadas as relações entre conteúdos</p><p>conceituais das Ciências da Natureza e o desenvolvimento histórico da</p><p>ciência e da tecnologia; o papel dos conhecimentos científicos e</p><p>tecnológicos na organização social e formação cultural dos sujeitos e as</p><p>relações entre ciência, tecnologia e sociedade. Dessa forma, o currículo</p><p>deve apontar para estudos de temas de relevância social, a partir dos</p><p>quais articulações entre diferentes áreas poderão ser feitas.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Processos e práticas de investigação em Ciências da Natureza –</p><p>neste eixo é enfatizada a dimensão do saber fazer, proporcionando-se</p><p>aos/às estudantes uma aproximação com os modos de produção do</p><p>conhecimento científico. O saber fazer, compreendido não somente</p><p>como uma metodologia, busca a apropriação da metodologia como um</p><p>objeto de estudo. Nesse sentido, o currículo propõe estudos sobre</p><p>processos de construção de modelos científicos, práticas de</p><p>investigação científica (questões e procedimentos de pesquisa</p><p>adequadas ao contexto escolar), uso e produção de tecnologias,</p><p>considerando as especificidades do contexto escolar.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Linguagens das Ciências da Natureza – neste eixo é ressaltada a</p><p>importância do domínio das linguagens específicas das Ciências da</p><p>Natureza e das múltiplas linguagens envolvidas na comunicação e na</p><p>divulgação do conhecimento científico.</p><p>O processo investigativo surge, na Base Nacional Comum Curricular</p><p>(BNCC), como elemento central na formação dos alunos. Assim, cabe ao</p><p>professor, promover situações para que crianças e jovens desenvolvam a</p><p>capacidade de observar, perguntar, propor hipóteses, experimentar,</p><p>desenvolver, divulgar e implementar soluções para resolver problemas.</p><p>Uma das estratégias que pode ser aliada do professor na hora de planejar</p><p>aulas por esta perspectiva é o STEM.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p> Leitura Complementar:</p><p>Livro: Ciências da Natureza e Suas Tecnologias I - Física,</p><p>Química e Biologia - Enem Nota Máxima - Vol. 4</p><p>Autor: Seixas, Carlos Alberto - Guimarães Ginde, Maria</p><p>Sílvia</p><p>Editora: Leya Escolar</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>STEM - Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática</p><p>É um termo em inglês que representa um sistema de aprendizado</p><p>ciêntífico, onde agrupa as disciplinas educacionais de ciência, tecnologia,</p><p>engenharia e matemática.</p><p>Anteriormente Science, Mathematics, Engineering, Technology - SMET</p><p>A ciência em Stem normalmente se refere a dois dos três principais</p><p>ramos científicos: ciências naturais, incluindo biologia, física, química e,</p><p>ciências formais, das quais a matemática é um exemplo, juntamente com</p><p>lógica e estatística; o terceiro ramo principal da ciência, as ciências</p><p>sociais, incluindo psicologia, sociologia e ciência política, são</p><p>categorizadas separadamente dos outros dois ramos e, em vez disso,</p><p>são agrupadas na área de humanidades e artes para formar outra sigla</p><p>equivalente: Hass - ciências humanas, artes e ciências sociais.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Esse campo de estudo consiste em uma nova abordagem para o ensino</p><p>investigativo de ciências, interligado com a vertente do</p><p>movimento maker, que traz seu objetivo no próprio nome, em que maker,</p><p>do inglês, significa “fazer”, e, neste caso, tem relação direta com o termo</p><p>“faça você mesmo”.</p><p>Este movimento tem aproximado as pessoas de técnicas de design e</p><p>prototipação digital, permitindo que criem soluções usando impressoras</p><p>3D, placas de programação e cortadoras a laser.</p><p>O STEM é muito associado aos espaços maker, laboratórios equipados</p><p>com materiais como impressora 3D, cortadora a laser, kits de robótica,</p><p>marcenaria, costura, eletrônica, entre outros. Porém, a presença desses</p><p>equipamentos não deve ser um pré-requisito para tal abordagem. É</p><p>possível realizar propostas consistentes com materiais de fácil acesso,</p><p>como palitos, elásticos e sucata.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Conhecer novas tecnologias digitais pode tornar as experiências de</p><p>STEM ainda mais interessantes. É possível, em muitos casos, o uso</p><p>de simuladores virtuais, aplicativos e outras ferramentas, algumas</p><p>gratuitas, para ajudar na compreensão de fenômenos e no registro do</p><p>processo de investigação.</p><p>Exemplo: O Sci Journal permite transformar um smartphone em</p><p>sensor para movimentos, luminosidade ou magnetismo.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>A alfabetização científica ou a alfabetização em ciências engloba a</p><p>alfabetização escrita, numérica e digital no que se refere ao</p><p>entendimento da ciência, sua metodologia, observações e teorias. A</p><p>alfabetização científica preocupa-se principalmente com a compreensão</p><p>do método científico, unidades e métodos de medição, empirismo e</p><p>compreensão de estatísticas em correlações específicas e observações</p><p>qualitativas versus quantitativas e estatísticas agregadas, bem como um</p><p>entendimento básico de campos científicos centrais, como a física,</p><p>química, biologia, ecologia, geologia e computação.</p><p>A alfabetização científica pode envolver atitudes particulares em relação</p><p>ao aprendizado e ao uso da ciência. Um cidadão cientificamente</p><p>alfabetizado é capaz de pesquisar questões de fato para si mesmo. O</p><p>aspecto decisório da alfabetização em ciências sugere novas atitudes</p><p>sobre o estado do mundo, a responsabilidade de alguém pelo seu bem-</p><p>estar e o senso de poder para fazer a diferença.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Reflexões sobre a pertinência do uso dos termos alfabetização e</p><p>letramento para as ciências já vem ocupando a atenção de</p><p>pesquisadores brasileiros da área da educação em ciências (MARTINS,</p><p>2008; PAULA; LIMA, 2007; SANTOS, 2007). Este trabalho visa ampliar</p><p>a compreensão do tema, analisando os diversos sentidos atribuídos à</p><p>expressão scientific literacy, além de apresentar e defender</p><p>um</p><p>entendimento sobre quais são os aspectos da educação a que remete</p><p>o termo scientific literacy quando traduzido por alfabetização científica.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Soares (2003) nos apresenta outras ilustrações de que as práticas de</p><p>letramentos não podem ser confundidas com alfabetização:</p><p>Como no filme Central do Brasil - alguns personagens conheciam a</p><p>carta, mas não podiam escrevê-la por serem analfabetos. Eles ditavam</p><p>a carta dentro do gênero, mesmo sem saber escrever. A personagem</p><p>principal, a Dora (interpretada pela atriz Fernanda Montenegro), era um</p><p>instrumento para essas pessoas letradas, mas não alfabetizadas,</p><p>usarem a leitura e a escrita. No universo infantil há outro bom exemplo:</p><p>a criança, sem ser alfabetizada, finge que lê um livro. Se ela vive em um</p><p>ambiente literário, vai com o dedo na linha, e faz as entonações de</p><p>narração da leitura, até com estilo. Ela é apropriada de funções e do uso</p><p>da língua escrita. Essas são pessoas letradas sem ser alfabetizadas.</p><p>(SOARES, 2003, p. 3)</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Os termos alfabetização científica e letramento científico são empregados</p><p>no Brasil para traduzir a expressão scientific literacy. Esta remonta aos</p><p>anos 50 do século passado (DEBOER, 2000; HURD, 1998), quando, em</p><p>junho de 1958, em relatório produzido nos Estados Unidos pela Fundação</p><p>Rockefeller, sobre como o sistema educacional poderia ser usado para</p><p>preparar de modo mais eficiente pessoas para viver e trabalhar em um</p><p>mundo de mudanças rápidas, foi dito que: "toda pessoa educada deve</p><p>ser alfabetizada/letrada em ciências" (DEBOER, 2000, p. 369). Ainda em</p><p>outubro e novembro desse mesmo ano, o termo scientific</p><p>literacy reapareceu em dois outros artigos: em outubro de 1958,</p><p>publicado no Educational Leadership, e, em novembro de 1958,</p><p>mencionado pelo presidente da Shell Chemicals Corporation.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>No contexto de ensino das ciências, atribuir ao conhecimento científico um</p><p>sentido derivado, um papel coadjuvante, não o faz irrelevante. O que se</p><p>assinala é que este conhecimento não pode per si constituir o norte (objetivo</p><p>central) do ensino, mas um meio para atingir a formação de pessoas críticas</p><p>capazes de analisar e relacionar informações, buscar alternativas para o que</p><p>têm à frente. É um prospecto de ensino que conflita com abordagens que</p><p>clamam pela necessidade de investir em ensino de ciências visando à</p><p>orientação profissional, bem como a aspectos econômicos ou utilitários</p><p>(conhecimento científico com fins instrumentais, aplicação prática). O</p><p>conceito de alfabetização científica aqui defendido tem muitos pontos em</p><p>comum com a abordagem CTS - ciência, tecnologia e sociedade. (SANTOS,</p><p>2007). Em ambas, se insere o ensino de ciências no âmbito das</p><p>necessidades educacionais da maioria da população do país, buscando-se</p><p>contribuições que o ensino, nesta área, pode trazer para a melhoria da</p><p>qualidade de vida, a promoção da saúde e o bem-estar da população.</p><p>Porém, há, na abordagem CTS, o uso do termo alfabetização científica no</p><p>sentido de slogan, isto é, um produto do ensino das ciências, não se</p><p>encontrando, na abordagem a CTS, a defesa enfática de formação de leitor,</p><p>tal como é aqui defendido.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>O ensino de ciências concebido à luz de objetivos</p><p>educacionais mais amplos que o aprendizado de ciências per</p><p>si (conhecimentos e procedimentos), assumido como parte da</p><p>alfabetização, implica práticas pedagógicas que, a um só</p><p>tempo, envolvem e desenvolvem: atividade intelectual, pensar</p><p>crítico e autônomo, mobilização consciente e intencional de</p><p>recursos cognitivos e metacognitivos. Para construirmos estas</p><p>práticas, talvez mudanças de postura se façam necessárias e,</p><p>certamente, uma nova agenda de pesquisa também.</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p><p>Referências Bibliográficas</p><p>André Luis Silva da Silva.Licenciatura Plena em Química (Universidade de Cruz Alta, 2004).Mestrado em Química</p><p>Inorgânica (Universidade Federal de Santa Maria, 2007).Metodologias Educacionais para o Ensino de Ciências.</p><p>Disponível em: https://www.infoescola.com/pedagogia/metodologias-educacionais-para-o-ensino-de-ciencias/</p><p>Camila Zentner.7 dicas para implementar a pedagogia de projetos em sua escola.</p><p>Disponível em: https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1881/blog-coordenadoras-em-acao-7-dicas-para-implementar-a-</p><p>pedagogia-de-projetos-em-sua-escola</p><p>BNC-Ciências da Natureza-Anexo 5.Semana Pedagógica.</p><p>Disponível em: http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/</p><p>LEANDRO HOLANDA.STEM E O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO.</p><p>Disponível em: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/73/stem-e-o-ensino-de-ciencias-por-investigacao</p><p>Wikipédia, a enciclopédia livre.Stem - ciência, tecnologia, engenharia e matemática.</p><p>Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Stem_-_ci%C3%AAncia,_tecnologia,_engenharia_e_matem%C3%A1tica</p><p>Wikipédia, a enciclopédia livre.Alfabetização científica.</p><p>Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Alfabetiza%C3%A7%C3%A3o_cient%C3%ADfica</p><p>Francimar Martins Teixeira.Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Centro de Educação, Departamento de</p><p>Métodos e Técnicas de Ensino. Scielo.</p><p>Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132013000400002</p><p>Design instrucional e pesquisa em: 21/01/2021</p><p>UP CURSOS 2024</p><p>https://upcursosgratis.com.br</p>