Quadro_Piaget_Vygotsky_Wallon (3)

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<p>TEÓRICOS PIAGET VYGOTSKY WALLON</p><p>REPRESENTANTE DE QUE TEORIA? Teoria do Desenvolvimento Cognitivo Teoria Sociocultural Teoria Psicogenética ou Teoria do Desenvolvimento da Personalidade</p><p>QUAIS OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DE CADA UM? Sensório-Motor, Pré-Operacional, Operações Concretas, Operações Formais Não propõe estágios específicos; enfoca a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) Estágios Emocional, Sensório-Motor e Projetivo, Personalismo, Categorial, Puberdade e Adolescência</p><p>COMO SE DÁ A APRENDIZAGEM? Através da interação entre assimilação e acomodação, levando à construção de estruturas cognitivas Mediado por interações sociais e culturais, com ênfase na linguagem e na mediação Pelo desenvolvimento integrado das dimensões afetiva, cognitiva e motora, com a emoção desempenhando papel central</p><p>QUAL O PAPEL DO PROFESSOR SEGUNDO OS TEÓRICOS? Facilitador que cria ambientes propícios para exploração e descoberta Mediador que guia o aluno dentro da Zona de Desenvolvimento Proximal através de interação social Deve promover atividades que integrem emoção, movimento e pensamento, considerando o desenvolvimento integral do aluno</p><p>QUAL A PRINCIPAL CONTRIBUIÇÃO DE CADA UM PARA A EDUCAÇÃO? Aprendizado como processo ativo onde a criança constrói seu conhecimento Ênfase na mediação social e cultural na aprendizagem, influenciando abordagens colaborativas Integração das dimensões afetiva, motora e cognitiva no desenvolvimento, influenciando práticas pedagógicas que consideram o aluno como um todo</p>