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<p>COMPORTAMENTO DE OUVINTE POR</p><p>FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA OU CLASSE</p><p>(LRFFC)</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>PALAVRAS DO DR. SUNDBERG SOBRE LRFFC</p><p>“Parte das habilidades de ouvinte de</p><p>uma criança envolve a habilidade de</p><p>corretamente responder a estímulos</p><p>não verbais quando objetos e</p><p>atividades são descritas ou faladas</p><p>sobre sem ser pelo seu nome</p><p>específico.”</p><p>“A avaliação das habilidades de</p><p>LRFFC requer uma lista de ha-</p><p>bilidades verbais mais com-</p><p>plexas junto com um aumento</p><p>de habilidades visuais comple-</p><p>xas. O objetivo é determinar</p><p>em qual ponto essas questões</p><p>se tornam mais difíceis e o ar-</p><p>ranjo fica mais complexo.”</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>PROGRESSÃO DA HABILIDADE DE LRFFC</p><p>DENTRO DOS 2 NÍVEIS DO VB-MAPP</p><p>SELECIONA ALGO QUE COME OU BEBE NUM ARRANJO PEQUENO;</p><p>SELECIONA O ITEM CORRETO NUM ARRANJO QUANDO DADO ALGO</p><p>PARA COMPLETAR;</p><p>SELECIONA O ITEM CORRETO EM UM ARRANJO MAIOR PARA DIFERENTES</p><p>COMBINAÇÕES DE LRFFC VERBO-SUBSTANTIVO, COM PERGUNDAS</p><p>USANDO "O QUE", "QUEM" E "ONDE";</p><p>ESPONTANEAMENTE, NOMEIA OS ITENS NAS TENTATIVAS DE LRFFC;</p><p>SELECIONA O ITEM CORRETO NUM ARRANJO QUE CONTENHA ESTÍMULOS</p><p>SIMILARES PARA DIFERENTES COMBINAÇÕES LRFFC VERBO-</p><p>SUBSTANTIVO, COM PERGUNTAS USANDO "O QUE", "ONDE" E "QUEM";</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>PROGRESSÃO DA HABILIDADE DE LRFFC</p><p>DENTRO DOS 2 NÍVEIS DO VB-MAPP</p><p>SELECIONA UM ITEM EM UM LIVRO BASEADO EM 2 COMPONENTES</p><p>VERBAIS, SENDO FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA OU CLASSE;</p><p>SELECIONA ITENS EM UM LIVRO BASEADOS EM 3 COMPONENTES</p><p>VERBAIS (EX: VERBO, ADJETIVO, PREPOSIÇÃO, PRONOME).</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>HABILIDADE LRFFC</p><p>NÍVEL II 18-30 MESES</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>A CRIANÇA COMPREENDE COMO OUVINTE PALAVRAS QUE DESCREVEM OU</p><p>MODIFICAM SUBSTANTIVOS E VERBOS DE ACORDO COM SUAS FUNÇÕES,</p><p>CARACTERÍSTICAS OU CLASSES?</p><p>6M- Seleciona 5 diferentes comidas e bebidas quando cada uma delas é apresen-</p><p>tada em um arranjo de 5 junto com 4 outros itens (que não são comidas, ou não</p><p>são bebidas) quando pedido para criança completar: Você come... e Você bebe...</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança selecionar corretamente 5 diferentes itens de co-</p><p>midas ou bebidas quando cada uma delas é apresentada em um arranjo de 5</p><p>itens, sem ajuda e somente com a sentença verbal do adulto: Você come... e</p><p>Você bebe...</p><p>½ ponto: Dar ½ ponto se a criança selecionar corretamente 2 diferentes itens de</p><p>comidas ou bebidas quando cada uma delas é apresentada em um arranjo de 5</p><p>itens, e um adulto dá a questão verbal:Você come... e Você bebe ...</p><p>Forma de Avaliar: Testagem.</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>7M- Seleciona o item correto em um arranjo de 8 itens, para 25 diferentes sentenças</p><p>de completar de qualquer tipo dentro do repertório de ouvinte por característica,</p><p>classe e função (ex: Você senta em uma ...)</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança selecionar corretamente o item de um arranjo de</p><p>8 itens, para 25 diferentes sentenças de qualquer tipo dentro do repertório de</p><p>ouvinte por característica, classe e função.</p><p>½ ponto: Dar ½ ponto se a criança selecionar corretamente 12 itens neste tipo de</p><p>repertório de ouvinte por característica, classe e função.</p><p>Forma de Avaliar: Testagem.</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>A CRIANÇA COMPREENDE COMO OUVINTE PALAVRAS QUE DESCREVEM OU</p><p>MODIFICAM SUBSTANTIVOS E VERBOS DE ACORDO COM SUAS FUNÇÕES,</p><p>CARACTERÍSTICAS OU CLASSES?</p><p>6M- Seleciona 5 diferentes comidas e bebidas quando cada uma delas é apresen-</p><p>tada em um arranjo de 5 junto com 4 outros itens (que não são comidas, ou não</p><p>são bebidas) quando pedido para criança completar: Você come... e Você bebe...</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança selecionar corretamente 5 diferentes itens de co-</p><p>midas ou bebidas quando cada uma delas é apresentada em um arranjo de 5</p><p>itens, sem ajuda e somente com a sentença verba do adulto: Você come... e Você</p><p>bebe ...</p><p>½ ponto: Dar ½ ponto se a criança selecionar corretamente 2 diferentes itens de</p><p>comidas ou bebidas quando cada uma delas é apresentada em um arranjo de 5</p><p>itens, e um adulto dá a questão verbal Você come... e Você bebe ...</p><p>Forma de Avaliar: Testagem.</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>8M- Seleciona o item correto em um arranjo de 10 itens (ou em um livro), para 25</p><p>diferentes perguntas do tipo "O que?", "Qual?" ou "Quem?" acerca de</p><p>verbos/substantivos do repertório de ouvinte por característica, classe e função.</p><p>(ex: O que você dirige?, Quem late?, Quem consegue saltar?)</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança selecionar corretamente o item em um arranjo</p><p>de 10 itens ou de um livro para 25 diferentes perguntas do tipo "O que?", "Qual?"</p><p>ou "Quem?" acerca de verbos/substantivos do repertório de ouvinte por</p><p>característica, classe e função.</p><p>½ ponto: Dar ½ ponto se a criança selecionar corretamente 12 itens neste tipo de</p><p>repertório de ouvinte por característica, classe e função.</p><p>Forma de Avaliar: Testagem.</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>9M- Seleciona um item dadas 3 diferentes sentenças verbais sobre cada item</p><p>quando apresentadas separadamente para 25 itens. (ex: Encontre um animal</p><p>– cachorro; Qual deles late? – cachorro; Qual deles tem patas? – cachorro).</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança selecionar corretamente o item de um arranjo</p><p>de 10 itens ou em um livro, para 3 diferentes sentenças verbais do repertório de</p><p>ouvinte por características, classe e função para 25 itens.</p><p>½ ponto: Dar ½ ponto se a criança selecionar corretamente o item de um arranjo</p><p>de 10 itens ou em um livro, para 3 diferentes sentenças verbais do repertório de</p><p>ouvinte por características, classe e função para 12 itens.</p><p>Forma de Avaliar: Testagem.</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL II</p><p>10M- Nomeia espontaneamente o item em 50% das tentativas de repertório de ou-</p><p>vinte de por características, classe e função.(ex: Diz “cachorro” diante da</p><p>instrução verbal “Encontre um animal”, e de um arranjo de estímulos visuais</p><p>contendo a figura de um cachorro).</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança nomear espontaneamente o item alvo em 50% das</p><p>tentativas de repertório de ouvinte por características, classe e função.</p><p>Algumas crianças vão rapidamente</p><p>começar a tatear os itens dado um par de dicas</p><p>verbais. Dar crédito à criança se ela continuar tateando os itens após as dicas</p><p>terem sido retiradas e se ela fizer isso até pelo menos 50% do tempo em tentativas</p><p>futuras.</p><p>½ ponto: Dar ½ ponto se a criança nomear espontaneamente o item alvo em 25% das</p><p>tentativas de repertório de ouvinte por características, classe e função, ou se ela</p><p>tatear em 50% das tentativas, mas sem precisar de uma dica no começo da sessão</p><p>de repertório de ouvinte de por características, classe e função.</p><p>Forma de Avaliar: Testagem.Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>NÍVEL 2</p><p>-</p><p>Item 1 Item 2</p><p>Item 3 Item 4 Item 5</p><p>½</p><p>1</p><p>½</p><p>1</p><p>6</p><p>7</p><p>COMPORTAMENTO DE OUVINTE</p><p>POR FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA</p><p>OU CLASSE (LRFFC)</p><p>Macarrão Biscoito</p><p>Banana Leite Suco</p><p>1. Você lê o?... (Livro)</p><p>2. Você escreve com o?.... (Lápis)</p><p>3. Você assiste a?.... (Tv)</p><p>4. Você senta ou Balança no?... (Balanço)</p><p>5. Você lava as mãos na? … (Pia)</p><p>6. Você cozinha no?... (Fogão)</p><p>7. Você dorme na?... (Cama)</p><p>8. Você come o?... (Macarrão)</p><p>9. Você senta na?... (Cadeira)</p><p>10. Você escova seus dentes com a? (Escova)</p><p>11. Você dirige o?... (Carro)</p><p>12. Você voa no?... (Avião)</p><p>13. Você quica a?... (Bola)</p><p>14. Você anda de?... (Bicicleta)</p><p>15. Você come com o? … (Garfo/ Colher)</p><p>16. Voce pula no?... (Pula pula)</p><p>17. Você escuta a?... (Musica)</p><p>18. Você usa no seus pés o?... (Tenis)</p><p>19. Você bebe no?... (Copo)</p><p>20. Você viaja na?... (Estrada)</p><p>21. Vive na água? … (Peixe)</p><p>22. Você lava as roupas na?... (Maquina)</p><p>23. Você mora na? … (Casa)</p><p>24. Você joga/digita no?... (Computador)</p><p>Seleciona o item correto em um</p><p>arranjo de 8 itens, para 25</p><p>diferentes sentenças de comple-</p><p>tar de qualquer tipo dentro do</p><p>repertório de ouvinte por caracte-</p><p>rística, classe e função (ex.:</p><p>“Você senta em uma...”).</p><p>Seleciona 5 diferentes comidas e</p><p>bebidas quando cada uma delas é</p><p>apresentada em um arranjo de 5</p><p>junto com 4 outros itens (que não</p><p>são comidas, ou não são bebidas)</p><p>quando pedido para criança comple-</p><p>tar: “Você come...” e “Você bebe...”.</p><p>25. Você guarda as roupas no.....(armário)</p><p>26. Você dorme na... (cama)</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>½</p><p>1</p><p>-8</p><p>NÍVEL 2</p><p>COMPORTAMENTO DE OUVINTE</p><p>POR FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA</p><p>OU CLASSE (LRFFC)</p><p>Seleciona o item</p><p>correto em um</p><p>arranjo de 10 itens</p><p>(ou em um livro),</p><p>para 25 diferentes</p><p>perguntas do tipo:</p><p>“O que?”, “Qual?”</p><p>ou “Quem?” acerca</p><p>de verbos/substan-</p><p>tivos do repertório</p><p>de ouvinte por</p><p>característica,</p><p>classe e função</p><p>(ex.: “O que você</p><p>dirige?”, “Quem</p><p>late?”, “Quem</p><p>consegue saltar?”).</p><p>1. Quem voa?... (Passarinho)</p><p>2. Qual late?... (cachorro)</p><p>3. Quem nada?... (nadador)</p><p>4. Qual faz “oinc”?.... (porco)</p><p>5. Quem te ajuda quando você ta doente?... (Médico)</p><p>6. Qual é de vestir?... (casaco)</p><p>7. Com qual você anda? (bicicleta)</p><p>8. Qual você bebe?... (suco)</p><p>9. Quem apaga o fogo?... (Bombeiro)</p><p>10. Qual faz “grrr”?... (tigre)</p><p>11. Qual você veste?... (calça)</p><p>12. Quem faz miau?... (gato)</p><p>13. Qual desses você lê?... (livro)</p><p>14. Quem pica?... (Abelha)</p><p>15. Qual você bebe?... (chá)</p><p>16. Como o que você pinta?... (pincel)</p><p>17. O que é feito de maçã?... (suco)</p><p>18. O que toca música?.... (violão)</p><p>19. Qual desses vive na floresta?... (leão)</p><p>20. Quem vai pra lua?... (astronalta)</p><p>21. Qual desses cresce no jardim?... (Arvore)</p><p>22. Quem ta jogando tênis?... (Jogador)</p><p>23. O que você usa para varrer?... (vassoura)</p><p>24. O que você usa para lavar as mãos?.. (pia)</p><p>25. Qual desses rateja?... (cobra)</p><p>26. Você balança no... (balanço)</p><p>27. Você escorrega no.. (escorregador)</p><p>28. Você veste a... (blusa)</p><p>29. Você joga a ... (peteca)</p><p>30. Você sopra a... (Vela)</p><p>31. Você come no... (prato)</p><p>7</p><p>Seleciona o item correto em</p><p>um arranjo de 8 itens, para</p><p>25 diferentes sentenças de</p><p>completar de qualquer tipo</p><p>dentro do repertório de</p><p>ouvinte por característica,</p><p>classe e função (ex.: “Você</p><p>senta em uma...”).</p><p>½</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>Seleciona um</p><p>item dadas 3</p><p>diferentes senten-</p><p>ças verbais sobre</p><p>cada item quando</p><p>apresentadas</p><p>separadamente</p><p>para 25 itens</p><p>(ex.: “Encontre</p><p>um animal” –</p><p>cachorro, “Qual</p><p>deles late?” –</p><p>cachorro, “Qual</p><p>deles tem patas?”</p><p>– cachorro).</p><p>NÍVEL 2</p><p>COMPORTAMENTO DE OUVINTE</p><p>POR FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA</p><p>OU CLASSE (LRFFC)</p><p>1.O que voa?</p><p>+ -</p><p>2.Ache a fruta</p><p>+ -</p><p>3.Qual você chuta?</p><p>+ -</p><p>4.Qual desses é</p><p>amarelo? + -</p><p>5.O que você pode</p><p>andar? + -</p><p>6.Ache o animal +</p><p>-</p><p>7.Qual você pode</p><p>ler? + -</p><p>8.Ache o vegetal +</p><p>-</p><p>9.Qual tem pneu? +</p><p>-</p><p>10.Ache o animal +</p><p>-</p><p>11.Qual vive na</p><p>fazenda? + -</p><p>12.Ache a comida +</p><p>-</p><p>13.Em que você</p><p>pode se sentar + -</p><p>14.Qual da leite?</p><p>+ -</p><p>Qual vai pro</p><p>aeroporto? + -</p><p>Qual você come?</p><p>+ -</p><p>O que pode jogar?</p><p>+ -</p><p>Qual fruta é amare-</p><p>la? + -</p><p>Qual tem roda?</p><p>+ -</p><p>Qual pode voar</p><p>+ -</p><p>Você acha isso na</p><p>biblioteca + -</p><p>Qual é verde?</p><p>+ -</p><p>Ache o que você</p><p>dirige + -</p><p>Qual faz miau?</p><p>+ -</p><p>Qual bota ovo?</p><p>+ -</p><p>O que você pode</p><p>comer? + -</p><p>Qual é macio/confor-</p><p>tável + -</p><p>Qual faz “mu”?</p><p>+ -</p><p>Ache o meio de</p><p>transp. + -</p><p>Qual cresce na</p><p>arvore? + -</p><p>O que é redondo? +</p><p>-</p><p>O que você descas-</p><p>ca? + -</p><p>Qual é azul?</p><p>+ -</p><p>Qual faz piu-piu?</p><p>+ -</p><p>Qual tem palavras?</p><p>+ -</p><p>Qual cresce no</p><p>jardim? + -</p><p>Qual tem 4 rodas? +</p><p>-</p><p>Qual é um animal de</p><p>estimação? + -</p><p>Qual faz cocoricó?</p><p>+ -</p><p>Qual tem chocolate?</p><p>+ -</p><p>O que fica na sala?</p><p>+ -</p><p>Qual é preto e</p><p>branco? + -</p><p>1</p><p>½</p><p>9</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>Seleciona um</p><p>item dadas 3</p><p>diferentes senten-</p><p>ças verbais sobre</p><p>cada item quando</p><p>apresentadas</p><p>separadamente</p><p>para 25 itens</p><p>(ex.: “Encontre</p><p>um animal” –</p><p>cachorro, “Qual</p><p>deles late?” –</p><p>cachorro, “Qual</p><p>deles tem patas?”</p><p>– cachorro).</p><p>NÍVEL 2COMPORTAMENTO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA OU CLASSE (LRFFC)</p><p>15.Qual você usa pra</p><p>beber? + -</p><p>16.Qual é um animal</p><p>de estimação? + -</p><p>17.O que abre?</p><p>+ -</p><p>18.Qual tem um</p><p>bico? + -</p><p>19.Qual é quente?</p><p>+ -</p><p>O que fica na</p><p>cozinha? + -</p><p>Qual tem rabo?</p><p>+ -</p><p>Qual precisa de</p><p>chave? + -</p><p>Qual faz qua qua?</p><p>+ -</p><p>O que faz fumaça?</p><p>+ -</p><p>Qual é o nemo?</p><p>+ -</p><p>Qual faz “ribbit”</p><p>+ -</p><p>O que você pode</p><p>colocar leite + -</p><p>Qual late?</p><p>+ -</p><p>O que é de</p><p>madeira? + -</p><p>Qual voa?</p><p>+ -</p><p>Qual queima?</p><p>+ -</p><p>Qual tem nadadeira?</p><p>+ -</p><p>Qual mora na lagoa?</p><p>+ -</p><p>Qual tem sementes?</p><p>+ -</p><p>O que tem quartos?</p><p>+ -</p><p>O que tem sabores?</p><p>+ -</p><p>Ache uma bebida</p><p>+ -</p><p>1</p><p>20.Qual nada?</p><p>+ -</p><p>21.Qual pula?</p><p>+ -</p><p>22.Ache a fruta</p><p>+ -</p><p>23.Em que você mora?</p><p>+ -</p><p>24.O que é gelado?</p><p>+ -</p><p>25.O que você bebe?</p><p>+</p><p>Qual você pode</p><p>comer? + -</p><p>O que tem</p><p>portas/janelas?</p><p>+ -</p><p>Qual você pode</p><p>comer na casquinha?</p><p>+ -</p><p>Qual vai no copo?</p><p>+ -</p><p>Nomeia espontanea-</p><p>mente o item em 50%</p><p>das tentativas de</p><p>repertório de ouvinte</p><p>por características,</p><p>classe e função (ex.:</p><p>Diz “cachorro” diante</p><p>da instrução verbal</p><p>“Encontre um animal”,</p><p>e de um arranjo de</p><p>estímulos visuais</p><p>contendo a figura de</p><p>um cachorro).</p><p>25% das tentativas de LRFFC ou se a criança tatear em 50%</p><p>das tentativas, mas sem precisar de ajuda no começo da</p><p>sessão.</p><p>50% das tentativas de LRFFC ou se a criançar tatear em 50%</p><p>das tentativas, mas sem precisar de ajuda no começo da</p><p>sessão.</p><p>½</p><p>1</p><p>9</p><p>10</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>HABILIDADE LRFFC</p><p>NÍVEL III DE 30 A 48 MESES</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL III</p><p>A CRIANÇA COMPREENDE COMO OUVINTE MÚLTIPLAS PALAVRAS QUE</p><p>DESCREVEM OU MODIFICAM OS NOMES E VERBOS POR FUNÇÃO,</p><p>CLASSE OU CARACTERÍSTICA?</p><p>11M- Seleciona o item correto num arranjo de 10 itens que contém 3 estímulos si-</p><p>milares, para 25 diferentes perguntas (Onde, Quem, O que, Qual)) em tarefas de</p><p>discriminação por função, classe ou características.</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança selecionar corretamente o item de um arranjo de</p><p>10 itens ou em um livro</p><p>que contém 3 ou mais estímulos similares, em 25 diferentes</p><p>tarefas de discriminação por função, classe ou característica.</p><p>½ ponto: Dar ½ ponto se a criança selecionar corretamente 15 itens neste tipo de</p><p>tarefa de discriminação por função , classe ou característica.</p><p>Forma de avaliar: Testagem</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL III</p><p>12M - Seleciona itens de um livro baseado em 2 componentes verbais: uma</p><p>característica, função ou classe para 25 tarefas de discriminação por função,</p><p>classe ou característica.</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança selecionar corretamente 25 itens de uma</p><p>cena ou do ambiente natural neste tipo de tarefa de discriminação por função,</p><p>classe ou característica.</p><p>½ ponto: Dar 1/2 ponto se a criança selecionar corretamente 15 itens de uma</p><p>cena ou do ambiente natural neste tipo de tarefa de discriminação por função,</p><p>classe ou característica.</p><p>Forma de avaliar: Testagem</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL III</p><p>13M- Seleciona itens de uma página do livro ou do ambiente natural baseado em 3</p><p>componentes verbais, para 25 perguntas (Onde, Quem, O que, Qual) em tarefas de</p><p>discriminação por função, classe ou características.</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança selecionar corretamente 25 itens de uma cena ou</p><p>do ambiente natural neste tipo de tarefa de discriminação por função, classe ou</p><p>característica.</p><p>½ ponto: Dar 1/2 ponto se a criança selecionar corretamente 15 de uma cena ou do</p><p>ambiente natural neste tipo de tarefa de discriminação por função, classe ou</p><p>característica.</p><p>Forma de avaliar: Testagem</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL III</p><p>14M - Seleciona itens de um livro ou ambiente natural dadas 4 diferentes</p><p>perguntas de discriminação por função, classe ou características sobre um mesmo</p><p>tema, para 25 diferentes temas.</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança selecionar corretamente 4 itens de uma cena</p><p>ou d o ambiente natural para 25 diferentes tópicos presentes neste tipo de</p><p>tarefa de discriminação por função, classe ou característica. Observe se</p><p>a criança também pode verbalizar a resposta correta ao invés de apontar, o que</p><p>faria desta tarefa parte intraverbal e parte tato (se ela olhar para o item não</p><p>verbal). Se isso ocorrer, dê à criança o ponto referente a este marcador de</p><p>discriminação por função, classe ou característica porque a habilidade</p><p>intraverbal e tato é mais avançada do que a habilidade de discriminação</p><p>por função, classe ou característica (a menos que isso seja um hábito).</p><p>½ ponto: Dar ½ ponto se a criança selecionar corretamente 4 itens de uma cena</p><p>ou do ambiente natural para 15 diferentes tópicos presente neste tipo de tarefa de</p><p>discriminação por função, classe ou característica.</p><p>Forma de avaliar: Testagem</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>15M - Demonstra 1.000 diferentes respostas de discriminação por função,</p><p>classe ou características, testadas ou conhecidas.</p><p>Pontuação:</p><p>1 ponto: Dar 1 ponto se a criança demonstrar corretamente 1.000 diferentes res-</p><p>postas de discriminação por função, classe ou características, testadas ou obti-</p><p>das em uma lista acumulada de respostas conhecidas. (Observação: veja os co-</p><p>mentários sobre tamanho de vocabulário no Nível 3- Tato- Tarefa 15).</p><p>½ ponto: Dar ½ ponto se a criança demonstrar corretamente 750 diferentes</p><p>respostas de discriminação por função, classe ou características, testadas ou</p><p>obtidas em uma lista acumulada de respostas conhecidas.</p><p>Forma de avaliar: Testagem</p><p>REPERTÓRIO DE OUVINTE POR FUNÇÃO,</p><p>CARACTERÍSTICA E CLASSE- NÍVEL III</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>Seleciona itens de um livro basea-</p><p>do em 2 componentes verbais:</p><p>uma característica, função ou</p><p>classe para 25 tarefas de discrimi-</p><p>nação por função, classe ou</p><p>característica.</p><p>Seleciona o item correto num</p><p>arranjo de 10 itens que contém 3</p><p>estímulos similares, para 25 dife-</p><p>rentes perguntas (“Onde”, “Quem”,</p><p>“O que”, “Qual”) em tarefas de</p><p>discriminação por função, classe ou</p><p>características.</p><p>1</p><p>COMPORTAMENTO DE OUVINTE</p><p>POR FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA</p><p>OU CLASSE (LRFFC)</p><p>NÍVEL 3</p><p>½</p><p>½</p><p>11</p><p>12</p><p>1. Qual animal faz mu?</p><p>2. Qual voa?</p><p>3. Qual animal pula?</p><p>4. Quem faz meé?</p><p>5. Qual animal tem pintas?</p><p>6. Qual animal pode ser de estimação ou latir?</p><p>7. Qual animal é amarelo?</p><p>8. Qual animal faz miau?</p><p>9. Quem vive na Floresta?</p><p>10. Quem vive na caverna?</p><p>11. O que você usa para pintar?</p><p>12. Qual te ajuda a recortar</p><p>13. O que você usaria para apontar o lapis</p><p>14. Onde estáo desenho de uma bola de futebol</p><p>15. O que você usa para apagar</p><p>16. O que você usa para pintar</p><p>17. Onde você escreve</p><p>18. O que você usa para colar coisas</p><p>19. Onde está o Quadro negro</p><p>20. Qual é uma figura</p><p>21. O que você usa para pentear o cabelo</p><p>22. Com o que você tira foto</p><p>23. Qual desses você usa nos olhos</p><p>24. Com o que você escreve</p><p>25. O que você usa para comprar coisas</p><p>1. Fruta verde/ comida</p><p>2. Fruta amarela/ comida</p><p>3. Vegetal verde/ comida</p><p>4. Preto/bola branca</p><p>5. Avião voando</p><p>6. Algo que você lê</p><p>7. Animal que voa</p><p>8. Uma coisa que você anda com duas rodas</p><p>9. Animal que faz miau</p><p>10. Animal que faz mu</p><p>11. Pode comer</p><p>12. Veículo que você dirige</p><p>13. Algo verde que você se senta</p><p>14. Animal que bota ovo</p><p>15. Você bebe nisso</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>Seleciona itens de uma página</p><p>do livro ou do ambiente natu-</p><p>ral baseado em 3 componentes</p><p>verbais, para 25 perguntas</p><p>(“Onde”, “Quem”, “O que”,</p><p>“Qual”) em tarefas de discrimi-</p><p>nação por função, classe ou</p><p>características.</p><p>1</p><p>1</p><p>½13</p><p>12</p><p>1. Qual animal faz mu?</p><p>2. Qual voa?</p><p>3. Qual animal pula?</p><p>4. Quem faz meé?</p><p>5. Qual animal tem pintas?</p><p>6. Qual animal pode ser de estimação ou latir?</p><p>7. Qual animal é amarelo?</p><p>8. Qual animal faz miau?</p><p>9. Quem vive na Floresta?</p><p>10. Quem vive na caverna?</p><p>11. O que você usa para pintar?</p><p>12. Qual te ajuda a recortar</p><p>13. O que você usaria para apontar o lapis</p><p>14. Onde estáo desenho de uma bola de futebol</p><p>15. O que você usa para apagar</p><p>COMPORTAMENTO DE OUVINTE POR</p><p>FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA OU CLASSE</p><p>(LRFFC)</p><p>NÍVEL 3</p><p>16. Animal que late</p><p>17. Animal que faz qua qua</p><p>18. Animal que nada</p><p>19. Animal que pula</p><p>20. Fruta verde</p><p>21. Uma coisa que abre e fecha</p><p>22. Comida fria</p><p>23. Vermelho e quente</p><p>24. Lugar que você mora</p><p>25. Fruta redonda</p><p>15 Itens (mix de verbos, substantivos, preposições,</p><p>adjetivos ou advérbios).</p><p>1. Qual animal é cinza e nada… (golfinho)</p><p>2. Qual animal é amarelo, azul e nada… (peixe)</p><p>3. O que tem rodas e você pode andar… (bicicleta)</p><p>4. O que é rosa e apaga o lapis… (borracha)</p><p>5. Onde ta o homem alto limpando o chão… (homem limpando)</p><p>6. Onde estão os copos empilhados… (copos empilhados)</p><p>7. O que está no copo e você pode beber… (suco)</p><p>8. Qual fruta verde cresce na arvore… (pera)</p><p>9. O que é marrom e tem pernas e você usa para comer… (mesa)</p><p>10. Ache o papel branco que você escreve… (papel)</p><p>11. Onde está a calça azul que você veste… (calça jeans)</p><p>12. Qual animal é marrom e rugi… (leão)</p><p>13. Onde está o homem que apaga o fogo… (bombeiro)</p><p>14. Onde está o animal amarelo que faz bzzzz… (abelha)</p><p>15. Onde está o chá na xícara com folhas… (xícara de chá)</p><p>5. Qual suco voce bebe que vem da maça… (copo com suco)</p><p>6. O que é alaranjado com listras e rugi.. (tigre)</p><p>7. Qual animal é preto e branco e late… (cachorro)</p><p>8. Qual animal tem azas e voa… (tucano)</p><p>9. O que é rosa e voce usa quando ta frio.. (casaco)</p><p>10. O que tem rede e você atira a bola… (cesta de basquete)</p><p>1. Onde está o animal marrom que faz miau… (gato)</p><p>2. Onde está a pilha de livros para ler… (livro)</p><p>3. O que é longo e tem pelo e é usado para pintar… (pincel)</p><p>4. Onde está a mulher que ajuda quando estamos doentes… (médica)</p><p>25 Itens</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>Seleciona</p><p>itens de um</p><p>livro ou ambiente natu-</p><p>ral dadas 4 diferentes</p><p>perguntas de discrimi-</p><p>nação por função,</p><p>classe ou características</p><p>sobre um mesmo tema,</p><p>para 25 diferentes</p><p>temas.</p><p>(Livro de CENAS)</p><p>14</p><p>1. Qual animal é cinza e nada… (golfinho)</p><p>2. Qual animal é amarelo, azul e nada… (peixe)</p><p>3. O que tem rodas e você pode andar… (bicicleta)</p><p>4. O que é rosa e apaga o lapis… (borracha)</p><p>5. Onde ta o homem alto limpando o chão… (homem limpando)</p><p>6. Onde estão os copos empilhados… (copos empilhados)</p><p>7. O que está no copo e você pode beber… (suco)</p><p>8. Qual fruta verde cresce na arvore… (pera)</p><p>9. O que é marrom e tem pernas e você usa para comer… (mesa)</p><p>10. Ache o papel branco que você escreve… (papel)</p><p>11. Onde está a calça azul que você veste… (calça jeans)</p><p>12. Qual animal é marrom e rugi… (leão)</p><p>13. Onde está o homem que apaga o fogo… (bombeiro)</p><p>14. Onde está o animal amarelo que faz bzzzz… (abelha)</p><p>15. Onde está o chá na xícara com folhas… (xícara de chá)</p><p>Tópico 1- CENA 1</p><p>1. Me mostre um brinquedo</p><p>Vermelho… carrinho</p><p>3. Me mostre um instrumento</p><p>musical… tambor</p><p>2. Me mostre algo azul que se</p><p>use na cabeça… boné</p><p>4. Me mostre um círculo laranja…</p><p>bola</p><p>1. Me mostre algo que voe e seja</p><p>azul… pássaro</p><p>3. Me mostre uma pessoa que</p><p>esteja sentada… menino</p><p>2. Me mostre um brinquedo</p><p>Redondo… bola</p><p>4. Me mostre um animal que faz</p><p>“muu”… vaca</p><p>Tópico 2- CENA 2</p><p>1. Me mostre um objeto rosa</p><p>para ouvir música… som</p><p>3. Me mostre o que se usa nos</p><p>pés e é azul… meia</p><p>2. Me mostre onde se deita para</p><p>dormir e é marrom… cama</p><p>4. Me mostre um objeto redondo</p><p>para ver as horas… relógio</p><p>Tópico 3- CENA 3</p><p>1. Me mostre o que voa e é</p><p>branco… Pelicano</p><p>3. Me mostre ums pessoa em</p><p>pé… menina</p><p>2. Me mostre o que é nada e é</p><p>amarelo… Peixe</p><p>4. Me mostre um bicho Verme-</p><p>lho… carangueijo</p><p>Tópico 4- CENA 4</p><p>COMPORTAMENTO DE OUVINTE POR</p><p>FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA OU CLASSE</p><p>(LRFFC)</p><p>NÍVEL 3</p><p>1. Me mostre um veículo que</p><p>anda na agua… barco</p><p>3. Me mostre um bicho amarelo</p><p>e preto que voa… abelha</p><p>2. Me mostre um animal que</p><p>salta e é cinza… Coelho</p><p>4. Me mostre uma roupa rosa…</p><p>Blusa</p><p>Tópico 5- CENA 5</p><p>1. Me mostre um brinquedo que</p><p>balance… balanço</p><p>3. Me mostre o que fica no céu e</p><p>é quente… sol</p><p>1. Me mostre um brinquedo que</p><p>balance… balanço</p><p>3. Me mostre o que fica no céu e</p><p>é quente… sol</p><p>Tópico 6- CENA 6</p><p>1. Me mostre um animal de</p><p>quatro patas que faz miau… gato</p><p>3. Me mostre onde se come e é</p><p>branco… prato</p><p>2. Me mostre uma roupa amare-</p><p>la… blusa</p><p>4. Me mostre uma comida</p><p>marrom e rosa… bolo</p><p>Tópico 7- CENA 7</p><p>½</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>Seleciona itens de um</p><p>livro ou ambiente natu-</p><p>ral dadas 4 diferentes</p><p>perguntas de discrimi-</p><p>nação por função,</p><p>classe ou características</p><p>sobre um mesmo tema,</p><p>para 25 diferentes</p><p>temas.</p><p>(Livro de CENAS)</p><p>14</p><p>Tópico 8- CENA 8</p><p>1. Me mostre o que tem rodas</p><p>e é Vermelho… bicicleta</p><p>3. Me mostre o que tem</p><p>maçaneta… porta</p><p>2. Me mostre algo azul que se</p><p>use na cabeça… boné</p><p>4. Me mostre um círculo laranja…</p><p>bola</p><p>1.Me mostre o que se usa nos</p><p>pés e é rosa… sapato</p><p>3. Me mostre o que é verde é fica</p><p>no chão… grama</p><p>2. Me mostre um bicho que faz</p><p>bzzz… abelha</p><p>4. Me mostre o que é Vermelho</p><p>e preto… joaninha</p><p>Tópico 9- CENA 9</p><p>1. Me mostre o que voa e é</p><p>preto… morcego</p><p>3. Me mostre que o que tem bico</p><p>e é azul… pássaro</p><p>2. Me mostre uma fruta verme-</p><p>lha… maçã</p><p>4. Me mostre o que tem folhas e</p><p>é amarelo… árvore</p><p>Tópico 10- CENA 10</p><p>1. Me mostre o que voa e é</p><p>branco… Pelicano</p><p>3. Me mostre ums pessoa em</p><p>pé… menina</p><p>2. Me mostre um veículo Verme-</p><p>lho… trator</p><p>4. Me mostre o que fica no céu e</p><p>é branco… nuvem</p><p>Tópico 11- CENA 11</p><p>COMPORTAMENTO DE OUVINTE POR</p><p>FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA OU CLASSE</p><p>(LRFFC)</p><p>NÍVEL 3</p><p>1. Me mostre um animal que faz</p><p>cocó… galinha</p><p>3. Me mostre algo marrom que</p><p>use na cabeça… chapéu</p><p>2. Me mostre um animal que</p><p>salta e é cinza… Coelho</p><p>4. Me mostre uma roupa rosa…</p><p>Blusa</p><p>Tópico 12- CENA 12</p><p>1. Me mostre o que está fanta-</p><p>siado de múmia… menino</p><p>3. Me mostre o que é Vermelho e</p><p>tem bolinhas pretas… (roupa)</p><p>2. Me mostre um retangulo</p><p>azul… janela</p><p>4. Me mostre o que tem telha-</p><p>do… (predios)</p><p>Tópico 13- CENA 13</p><p>1. Me mostre o que é branco e</p><p>assusta as crianças… fantasma</p><p>3. Me mostre o animal preto que</p><p>voa… morcego</p><p>2. Me mostre um brinquedo que</p><p>voa e é colorido… pipa</p><p>4. Me mostre uma roupa verme-</p><p>lha… colete</p><p>Tópico 14- CENA 14</p><p>½</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>Seleciona itens de um</p><p>livro ou ambiente natu-</p><p>ral dadas 4 diferentes</p><p>perguntas de discrimi-</p><p>nação por função,</p><p>classe ou características</p><p>sobre um mesmo tema,</p><p>para 25 diferentes</p><p>temas.</p><p>(Livro de CENAS)</p><p>14</p><p>Tópico 15- CENA 15</p><p>1. Me msotre algo para comer</p><p>laranja… abóbora</p><p>3. Me mostreum animal azul…</p><p>pássaro</p><p>2. Me mostre algo verde e que</p><p>tem roda… Carrinho de mão</p><p>4. Me mostre uma pessoa de</p><p>vestido… menina</p><p>1. Motre uma pessoa ajoelhada…</p><p>menino</p><p>3. Me mostre uma roupa verme-</p><p>lha… agasalho</p><p>2. Me mostre o que se usa no</p><p>cabelo e é roxo… laço</p><p>4. Me mostre o que é de juntar</p><p>as folhas do chão… rastelo</p><p>Tópico 16 - CENA 16</p><p>1. Me mostra o que é verde e</p><p>tem patas… aranha 2.</p><p>3. Me mostre o que fica no céu…</p><p>nuvem</p><p>2. Me mostre um animal de</p><p>quatro patas e é preto… gato</p><p>4. Me mostre uma pessoa</p><p>limpando o chão… menino</p><p>Tópico 17- CENA 17</p><p>1. Me mostre o que se usa no</p><p>cabelo e é Vermelho.. .laço</p><p>3.Me mostre um círculo amare-</p><p>lo… Sol</p><p>2. Me mostre o que se usa no</p><p>pescoço… Cachecol</p><p>4. Me mostre uma pessoa de</p><p>braços abertos… menina</p><p>Tópico 18 - CENA 18</p><p>COMPORTAMENTO DE OUVINTE POR</p><p>FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA OU CLASSE</p><p>(LRFFC)</p><p>NÍVEL 3</p><p>1. Me mostra o que late…</p><p>Cachorro</p><p>3. Me msotre um brinquedo que</p><p>tem duas rodas… bicicleta</p><p>2. Me mostre a pessoa que está</p><p>sentada… homem</p><p>4. Me mostre o que faz “piuiii”…</p><p>trem</p><p>Tópico 19 - CENA 19</p><p>1. Me mostre algo que é usado</p><p>para viajar e é marrom… mala</p><p>3. Me mostre quem está vestida</p><p>com uma blusa amarela… menina</p><p>2. Me mostre uma pessoa</p><p>deitada… homem</p><p>4. Me mostre o que pode colocar</p><p>foto e pendurar na parede…</p><p>Quadro</p><p>Tópico 20 - CENA 20</p><p>1. Me mostre um automóvel que</p><p>tem asas… avião</p><p>3. Me mostre uma pessoa</p><p>cantando… cantor</p><p>2. me mostre um instrument</p><p>musical azul.. bateria</p><p>4. Me mostre algo Redondo e</p><p>com números… relógio</p><p>Tópico 21- CENA 21</p><p>½</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>Seleciona itens de um</p><p>livro ou ambiente natu-</p><p>ral dadas 4 diferentes</p><p>perguntas de discrimi-</p><p>nação por função,</p><p>classe ou características</p><p>sobre um mesmo tema,</p><p>para 25 diferentes</p><p>temas.</p><p>(Livro de CENAS)14</p><p>Tópico 22- CENA 22</p><p>1. Me mostre o que fica no céu</p><p>e é branco… Lua</p><p>3. Me mostre um uniforme</p><p>azul… policial</p><p>2. Me mostre um animal que tem</p><p>rabo… macaco</p><p>4. Me mostre onde se senta e é</p><p>marrom… banco</p><p>1. Me mostre quem prende as</p><p>pessoas… policial</p><p>3. Me mostre um animal que é</p><p>marrom… castor</p><p>2. Me mostre o que é Redondo e</p><p>amarelo… sol</p><p>4. Me mostre o que é preto e</p><p>pode filmar… camera</p><p>Tópico 23 - CENA 23</p><p>1. Me mostre um brinquedo</p><p>rosa… urso</p><p>3. Me mostre quem está senta-</p><p>da… menina</p><p>2. Me mostre onde se toma</p><p>agua e étransparente… copo</p><p>4. Me mostre o que é branco e</p><p>que da pra escreve… quadro</p><p>Tópico 24 - CENA 24</p><p>Tópico 25 - CENA 25</p><p>COMPORTAMENTO DE OUVINTE POR</p><p>FUNÇÃO, CARACTERÍSTICA OU CLASSE</p><p>(LRFFC)</p><p>NÍVEL 3</p><p>1. Mostre-me algo que use no</p><p>pescoço e é azul.....Cachecol</p><p>2.Mostre-me um retângulo</p><p>amarelo.....Feno</p><p>Demonstra 1.000 dife-</p><p>rentes respostas de</p><p>discriminação por</p><p>função, classe ou</p><p>características, testa-</p><p>das ou conhecidas.</p><p>(750 = ½ ponto)</p><p>(1000 = 1 ponto)</p><p>15</p><p>25</p><p>125</p><p>225</p><p>325</p><p>425</p><p>525</p><p>625</p><p>725</p><p>825</p><p>925</p><p>50</p><p>150</p><p>250</p><p>350</p><p>450</p><p>550</p><p>650</p><p>750</p><p>850</p><p>950</p><p>Registre as respostas de LRFFC em uma</p><p>folha separada. Faça o registro em um livro</p><p>do aluno para fazer o controle.</p><p>75</p><p>175</p><p>275</p><p>375</p><p>475</p><p>575</p><p>675</p><p>775</p><p>875</p><p>975</p><p>100</p><p>200</p><p>300</p><p>400</p><p>500</p><p>600</p><p>700</p><p>800</p><p>900</p><p>1000</p><p>1</p><p>½</p><p>½</p><p>2. Mostre-me uma roupa</p><p>rosa.....Agasalho da menina</p><p>4. Mostre-me o que marca o</p><p>tempo.....Relógio</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>Karine Fabiane Moreno - karine.fm@gmail.com - CPF: 313.432.328-13</p><p>VB-MAPP_Módulo 15</p><p>MÓDULO15</p>