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<p>Pincel Atômico - 16/09/2024 21:06:53 1/4</p><p>JACKSON ANTONIO DE</p><p>ASSIS FUNCHAL</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (18608)</p><p>Atividade finalizada em 28/05/2024 21:00:10 (2022931 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [1111081] - Avaliação com 8 questões,</p><p>com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAI/2024 - SGegu0A060524 [123855]</p><p>Aluno(a):</p><p>91611084 - JACKSON ANTONIO DE ASSIS FUNCHAL - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 1,25 pontos como nota</p><p>[358856_1233</p><p>15]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>(FUNRIO/2011) Todo planejamento tem por finalidade ser eficiente e eficaz,</p><p>independentemente da natureza da instância a que se destina. No processo de</p><p>planejamento educacional, deve estar implícita a própria filosofia da educação que a</p><p>Nação pretende seguir. Para MENEGOLLA e SANT’ANNA (2002), esse tipo de</p><p>planejamento é elaborado e se desenvolve em vários e bem estipulados níveis de</p><p>ensino. Esse tipo de planejamento se desenvolve a nível nacional, estadual ou de um</p><p>sistema determinado por meio do qual se definem e estabelecem:</p><p>os objetivos escolares e recursos humanos e financeiros.</p><p>X os trabalhos e desempenhos da equipe de apoio aos discentes.</p><p>as finalidades e os instrumentos de avaliação usados nas aulas.</p><p>as grandes finalidades, metas e objetivos da educação</p><p>os conteúdos e práticas de ensino utilizadas pelos docentes.</p><p>[358857_1191</p><p>92]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>CESGRANRIO 2016 – PEDAGOGO – UNIRIO</p><p>Dentro da escola, a elaboração coletiva do Projeto Político Pedagógico (PPP) é a</p><p>oportunidade para se iniciar o processo de gestão democrática. O PPP não deve ser</p><p>um discurso vazio, devendo representar a realidade escolar, suas características,</p><p>qualidades e desafios, oportunizando a gestão democrática. Entende-se por gestão</p><p>democrática uma gestão que?</p><p>Se fundamente em hierarquias bem delimitadas.</p><p>X Leve em conta a corresponsabilidade coletiva.</p><p>Seja fundada na tradição.</p><p>Se articule pela homogeneidade</p><p>Atenda aos interesses dos planos e objetivos externos.</p><p>[358856_1233</p><p>19]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>(AVANÇA SP - 2020 - PREFEITURA DE LOUVEIRA - SP- adaptado) - No que se</p><p>refere ao planejamento dos professores, analise as alternativas a seguir e assinale a</p><p>sequência correta</p><p>I – Obriga à busca prévia de materiais, usando o tempo da elaboração de assuntos</p><p>mais relevantes;</p><p>II – Facilita o enriquecimento profissional, por ser uma atividade que é motivo de</p><p>reflexão sobre a prática e um esquema flexível para uma ação consciente;</p><p>III – Desvincula sua elaboração da avaliação dos processos educativos e pedagógicos</p><p>instaurados pelo currículo.</p><p>A alternativa I é verdadeira.</p><p>X A alternativa II é verdadeira.</p><p>A alternativa I e II são verdadeiras.</p><p>Pincel Atômico - 16/09/2024 21:06:53 2/4</p><p>A alternativa I e III são verdadeiras.</p><p>A alternativa III é verdadeira.</p><p>[358856_1191</p><p>79]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>O planejamento expressa uma preocupação única em sua formulação para que haja</p><p>êxito em sua realização, esta preocupação esta descrita em uma das opções a seguir:</p><p>X</p><p>Que ações significativas sobre uma dada realidade sejam praticadas de forma</p><p>sistemática, a partir de uma visão clara da sua necessidade.</p><p>De ser realizado a partir de pequenas observações garantindo a eficiência em longo</p><p>prazo.</p><p>De ser eficiente ao cotidiano escolar.</p><p>Realizamos planejamentos de menor ou maior escala a todo momento de nossas</p><p>vidas.</p><p>Elementos do planejamento e pensamento estratégico têm sido incorporados ao</p><p>campo das construções dos planos de educação.</p><p>[358856_1233</p><p>20]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Sobre a prática do planejamento, analise as afirmativas a seguir, assinalando (V) para</p><p>as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.</p><p>Planejar assume várias dimensões e necessita</p><p>( ) ser uma ação reflexiva, viva e contínua;</p><p>( ) ser uma atividade constante de avaliação e revisão sobre o desempenho docente;</p><p>( ) ser um ato decisório de estratégias, opções metodológicas e teóricas sem</p><p>considerar o contexto educacional;</p><p>( ) prever ações que garantam a coerência, a continuidade e o sentido do trabalho</p><p>pedagógico;</p><p>( ) assegurar a inflexibilidade do processo por meio da rejeição do replanejamento,</p><p>considerando os resultados alcançados.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.</p><p>V – V – V – F – F.</p><p>X V – F – F – V – F.</p><p>F – F – V – V – F.</p><p>V – F – V – F – V.</p><p>F – V – F – F – V.</p><p>Pincel Atômico - 16/09/2024 21:06:53 3/4</p><p>[358856_1233</p><p>18]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>(IFPI - Pedagogo, 2019- adaptado) O planejamento escolar é um processo de</p><p>organização e coordenação de toda a ação docente, é uma atividade em que o</p><p>professor organiza seu fazer pedagógico com a previsão de atividades didáticas em</p><p>face dos objetivos propostos.</p><p>Assinale as alternativas que apresentam as modalidades de planejamento:</p><p>I - O plano de ensino refere-se a um roteiro das unidades didáticas para um ano ou</p><p>para um semestre letivo.</p><p>II - O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino, devendo levar em</p><p>consideração o tempo de execução de um ano ou um semestre letivo.</p><p>III - O plano da escola refere-se ao plano pedagógico e administrativo da unidade</p><p>escolar;</p><p>IV – O Planejamento Político- Pedagógico descreve a concepção pedagógica do corpo</p><p>docente, as bases teórico-metodológicas, a contextualização social, econômica,</p><p>política e cultural do Município;</p><p>V - Plano da escola, plano de ensino e plano de aula possuem os mesmos objetivos,</p><p>portanto, não podem ser flexíveis.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:</p><p>I, II e III.</p><p>I, III e V.</p><p>X I, III e IV.</p><p>I, II e V.</p><p>I, IV e V.</p><p>[358856_1233</p><p>16]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>(PREFEITURA TABULEIRO – MG, 2017 - adaptado). Assinale as afirmações corretas</p><p>sobre o processo de planejamento.</p><p>I- Deve ser compreendido como mecanismo de mobilização e de articulação dos</p><p>diferentes sujeitos, segmentos e setores que constituem a instituição educativa e dela</p><p>participam.</p><p>II- Deve ser tomado como um procedimento administrativo de natureza burocrática,</p><p>decorrente de alguma exigência superior ou mesmo de alguma instância externa à</p><p>instituição.</p><p>III- Deve ser compreendido como instrumento por meio do qual se obtém o controle</p><p>total dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e dos</p><p>resultados almejados; por isso, não pode ser flexível.</p><p>IV- Deve assumir um caráter determinista em que o objeto do plano, ou seja, a</p><p>realidade, é tomada de forma estática, passiva, pois, em tese, tende a se submeter às</p><p>mudanças planejadas.</p><p>V – aponta os passos que a equipe pedagógica pode caminhar para construir e</p><p>realizar os objetivos que pretendem alcançar na escola com apoio de todos os</p><p>servidores, professores, famílias, estudantes e comunidade em geral.</p><p>Está correto apenas o que se afirmam nas alternativas:</p><p>X I e II.</p><p>III e IV.</p><p>I e V.</p><p>II e V.</p><p>Pincel Atômico - 16/09/2024 21:06:53 4/4</p><p>I e IV.</p><p>[358857_1191</p><p>94]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Especialista em Educação -</p><p>Supervisão Educacional</p><p>Se o planejamento pedagógico é um documento processual, ele precisa ser atualizado</p><p>sempre que necessário.</p><p>Ou seja, pode-se afirmar que ele deve estar:</p><p>X em permanente transformação.</p><p>em sintonia com a rotina escolar.</p><p>de acordo com o que for imprescindível.</p><p>com objetivos duradouros e estáveis</p><p>com pontos inegociáveis assinalados.</p>