I Simulado do Intensivão N (2)

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<p>I SIMULADO DE LDB Professor Gerson Aguiar</p><p>Tudo posso Naquele que me fortalece! 1</p><p>01. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional –</p><p>LDB nº 9394/96, é a lei que disciplina a educação,</p><p>organizando, direcionando, respaldando e orientando</p><p>as ações escolares. Diante desta ênfase, é importante</p><p>lembrar que todos os professores, independente de seu</p><p>nível de atuação, deve compreender os assuntos</p><p>abordados na referida lei. Dentre os dispostos na</p><p>referida Lei, podemos destacar:</p><p>I - O acesso à educação básica obrigatória é direito</p><p>público subjetivo, podendo todo cidadão acima de 21</p><p>anos, grupo de empresários, associação particular,</p><p>organização sindical, entidade de classe ou outra</p><p>legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público,</p><p>acionar o poder público para exigi-lo.</p><p>II - O ensino é livre a iniciativa privada desde que a</p><p>mesma tenha capacidade de autofinanciamento.</p><p>III - Os recursos públicos poderão ser destinados a</p><p>bolsas de estudo para o ensino fundamental e médio,</p><p>para os que demonstrarem insuficiência de recursos,</p><p>quando houver falta de vagas e cursos regulares da</p><p>rede pública na localidade da residência do educando.</p><p>IV - A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive</p><p>quando se tratar de transferências entre</p><p>estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo</p><p>como base as normas curriculares gerais.</p><p>V - O ensino da arte, especialmente em suas expressões</p><p>regionais, constituirá componente curricular</p><p>obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de</p><p>forma a promover o desenvolvimento cultural dos</p><p>alunos. As artes visuais, a dança, a música e o teatro são</p><p>as linguagens que constituirão seus componentes</p><p>curriculares. Dentre as afirmativas acima, estão</p><p>corretas:</p><p>a) Apenas as afirmativas I, IV e V.</p><p>b) Apenas as afirmativas II, III e IV.</p><p>c) Apenas as afirmativas II, III, IV e V.</p><p>d) Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>02. Ainda com relação a Lei 9394/96, o artigo 32</p><p>destaca: “O ensino fundamental obrigatório, com</p><p>duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública,</p><p>iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por</p><p>objetivo a formação básica do cidadão, mediante”:</p><p>I - O desenvolvimento da capacidade de aprender,</p><p>tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura,</p><p>da escrita e do cálculo.</p><p>II - A compreensão do ambiente natural e social, do</p><p>sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores</p><p>em que se fundamenta a sociedade.</p><p>III - O desenvolvimento da capacidade de</p><p>aprendizagem, tendo em vista a aquisição de</p><p>conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e</p><p>valores.</p><p>IV - O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços</p><p>de solidariedade humana e de tolerância recíproca em</p><p>que se assenta a vida social.</p><p>V - Avaliação mediante acompanhamento e registro do</p><p>desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de</p><p>promoção, mesmo para o acesso ao ensino médio.</p><p>Dentre as afirmativas acima, estão corretas:</p><p>a) Apenas as afirmativas II, III e V.</p><p>b) Apenas as afirmativas I, II e III.</p><p>c) Apenas as afirmativas I, II, III e IV.</p><p>d) Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>03. Dentre o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da</p><p>educação Nacional – LDB 9394/96, podemos destacar:</p><p>I - Educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro)</p><p>aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da</p><p>seguinte em: Pré-escola, ensino Fundamental e Ensino</p><p>Médio.</p><p>II - Oferta de ensino noturno regular, adequado às</p><p>condições do educando.</p><p>III - Vaga na escola pública de educação infantil ou de</p><p>ensino fundamental mais próxima de sua residência a</p><p>toda criança a partir do dia em que completar 4</p><p>(quatro) anos de idade.</p><p>IV - Acesso público e gratuito ao ensino fundamental e</p><p>médio para todos os que não os concluíram na idade</p><p>própria.</p><p>V - Atendimento educacional especializado gratuito a os</p><p>educandos com deficiência, transtornos globais do</p><p>desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação,</p><p>transversal a todos os níveis, etapas e modalidades,</p><p>especificamente na rede regular de ensino. Dentre o</p><p>disposto acima, estão corretas:</p><p>a) Apenas as afirmativas I, II e IV.</p><p>b) Apenas as afirmativas I, III e V.</p><p>c) Apenas as afirmativas I, II, III e IV.</p><p>d) Todas as afirmativas estão corretas</p><p>04. Ainda sobre a Lei de Diretrizes e Bases da educação</p><p>– Lei nº 9394/96, o art. 13 dispõe sobre a incumbência</p><p>docente. Segundo a referida Lei os docentes incumbir-</p><p>se-ão de:</p><p>I - Participar da elaboração da proposta pedagógica do</p><p>estabelecimento de ensino.</p><p>II - Elaborar e cumprir seu plano de trabalho, segundo</p><p>as concepções próprias de valores e a proposta</p><p>pedagógica do estabelecimento de ensino.</p><p>III - Zelar pela aprendizagem dos alunos e assegurar</p><p>que os mesmos avancem para a série seguinte.</p><p>IV - Estabelecer estratégias de recuperação para os</p><p>alunos de menor rendimento.</p><p>V - Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos,</p><p>além de participar integralmente dos períodos</p><p>dedicados ao planejamento, à avaliação e ao</p><p>desenvolvimento profissional.</p><p>VI - Colaborar com as atividades de articulação da</p><p>escola com as famílias e a comunidade. Dentre as</p><p>afirmativas acima, estão corretas:</p><p>a) Apenas duas afirmativas.</p><p>c) Apenas quatro afirmativas.</p><p>b) Apenas três afirmativas.</p><p>d) Todas as afirmativas estão corretas</p><p>I SIMULADO DE LDB Professor Gerson Aguiar</p><p>Tudo posso Naquele que me fortalece! 2</p><p>05. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da</p><p>Educação Nacional (Lei Nº 9.394/96), os exames</p><p>supletivos realizar-se-ão no nível de conclusão do</p><p>ensino fundamental, para os maiores de:</p><p>a) Quatorze anos.</p><p>b) Quinze anos.</p><p>c) Dezesseis anos.</p><p>d) Dezessete anos.</p><p>e) Dezoito anos.</p><p>06. Sobre a Educação Infantil (Título V, Capítulo II,</p><p>Seção II da Lei Nº 9.394/96), foram formulados os itens</p><p>a seguir. Julgue-os.</p><p>I. A educação infantil, primeira etapa da educação</p><p>básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral</p><p>da criança até seis anos de idade, em seus aspectos</p><p>físico, psicológico, intelectual e social.</p><p>II. A educação infantil será oferecida exclusivamente em</p><p>pré-escolas.</p><p>III. A avaliação na educação infantil não tem o objetivo</p><p>de promoção, mesmo para o acesso ao ensino</p><p>fundamental. Está (ão) correto (s):</p><p>a) Apenas I.</p><p>b) Apenas I e II.</p><p>c) Apenas I e III.</p><p>d) Apenas II e III.</p><p>e) I, II e III.</p><p>07. Analise os itens a seguir.</p><p>I. Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com</p><p>prioridade, o ensino médio.</p><p>II. Prover meios para a recuperação dos alunos de</p><p>menor rendimento. Segundo a LDBEN (Lei nº</p><p>9.394/96), os itens I e II, apresentam incumbências,</p><p>respectivamente, dos:</p><p>a) Sistemas de Ensino e Docentes.</p><p>b) Municípios e Docentes.</p><p>c) Municípios e Estabelecimentos de Ensino.</p><p>d) Estados e Docentes.</p><p>e) Estados e Estabelecimentos de Ensino.</p><p>08. Segundo a atual Lei de Diretrizes e Bases da</p><p>Educação Nacional, a expressão educação básica</p><p>significa:</p><p>a) As diversas modalidades de educação e ensino</p><p>vigentes no Brasil.</p><p>b) Primeiro nível escolar formado por educação infantil</p><p>e os ensinos fundamental e médio.</p><p>c) Ensino fundamental público ou privado, obrigatório</p><p>para todo o cidadão brasileiro.</p><p>d) Educação pública, gratuita e obrigatória para</p><p>população de até quatorze anos de idade.</p><p>e) Todos os níveis escolares vigentes nos sistemas</p><p>públicos de ensino.</p><p>09. De acordo com a Lei nº 9.394/96, a Educação Básica</p><p>tem por finalidades desenvolver o educando,</p><p>assegurar-lhe a formação comum indispensável para o</p><p>exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para</p><p>progredir no trabalho e em estudos posteriores. Em</p><p>relação à Educação Básica, podemos dizer que:</p><p>I. A educação básica poderá organizar-se em séries</p><p>anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular</p><p>de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base</p><p>na idade, na competência e em outros critérios, ou por</p><p>forma diversa de organização, sempre que o interesse</p><p>do processo de aprendizagem assim o recomendar.</p><p>II. A educação básica, nos níveis fundamental e médio,</p><p>será organizada com carga horária mínima anual de</p><p>oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de</p><p>duzentos e vinte dias de efetivo trabalho escolar,</p><p>excluído o tempo reservado aos exames finais, quando</p><p>houver.</p><p>III. Em relação à verificação do rendimento escolar, a</p><p>avaliação deverá ser contínua e cumulativa do</p><p>desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos</p><p>quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados de</p><p>eventuais provas finais sobre os resultados ao longo do</p><p>período. Podemos AFIRMAR que:</p><p>a) apenas a afirmativa III é verdadeira.</p><p>b) apenas a afirmativa II é verdadeira.</p><p>c) apenas a afirmativa I é verdadeira.</p><p>d) as afirmativas I e II são verdadeiras.</p><p>e) as afirmativas I e III são verdadeiras.</p><p>10. Em relação à Educação Profissional Técnica de Nível</p><p>Médio, segundo a LDB nº 9.394/96, não é correto</p><p>afirmar que:</p><p>a) a preparação geral para o trabalho e,</p><p>facultativamente, a habilitação profissional poderão ser</p><p>desenvolvidas nos próprios estabelecimentos de ensino</p><p>médio ou em cooperação com instituições</p><p>especializadas em educação profissional.</p><p>b) a educação profissional técnica de nível médio será</p><p>desenvolvida nas formas articulada e concomitante.</p><p>c) os diplomas de cursos de educação profissional</p><p>técnica de nível médio, quando registrados, terão</p><p>validade nacional e habilitarão ao prosseguimento de</p><p>estudos na educação superior.</p><p>d) a educação profissional técnica de nível médio</p><p>articulada poderá ser desenvolvida de forma integrada,</p><p>oferecida somente a quem já tenha concluído o ensino</p><p>fundamental, sendo o curso planejado de modo a</p><p>conduzir o aluno à habilitação profissional técnica de</p><p>nível médio, na mesma instituição de ensino,</p><p>efetuando-se matrícula única para cada aluno.</p><p>e) a educação profissional técnica de nível médio</p><p>concomitante será oferecida a quem ingresse no ensino</p><p>médio ou já o esteja cursando, efetuando-se matrículas</p><p>distintas para cada curso, e podendo ocorrer na mesma</p><p>instituição de ensino, em instituições de ensino</p><p>distintas, mediante convênios de</p><p>intercomplementaridade</p><p>11. Considerando o processo de gestão democrática na</p><p>escola, é correto afirma que:</p><p>I. A gestão democrática implica a participação de todos</p><p>os segmentos da unidade escolar, a elaboração e</p><p>I SIMULADO DE LDB Professor Gerson Aguiar</p><p>Tudo posso Naquele que me fortalece! 3</p><p>execução do plano de desenvolvimento da escola, de</p><p>forma articulada, para realizar uma proposta</p><p>educacional compatível com as amplas necessidades</p><p>sociais.</p><p>II. A condição básica da gestão democrática é a criação</p><p>de ambientes participativos, que possibilitam uma</p><p>visão do conjunto da escola e de sua responsabilidade</p><p>social, a partir do desenvolvimento do processo de</p><p>comunicação aberta, ética e transparente.</p><p>III. O conceito de gestão escolar ultrapassa o de</p><p>administração escolar, abrangendo uma série de</p><p>concepções que democratizam o processo de</p><p>construção social da escola mediante a organização do</p><p>seu projeto político-pedagógico, em que essa</p><p>construção é de responsabilidade do diretor e do</p><p>coordenador pedagógico da escola. Nesse sentido,</p><p>podemos afirmar que:</p><p>a) a afirmativa I é falsa.</p><p>b) a afirmativa II é falsa.</p><p>c) a afirmativa III é falsa.</p><p>d) as afirmativas I e II são falsas.</p><p>e) as afirmativas II e III são falsas.</p><p>12. Segundo a Lei nº 9.394/96, no que se refere à</p><p>formação do professor, podemos afirmar que:</p><p>I. a formação dos docentes, para atuar na educação</p><p>básica, far-se-á em nível superior, em curso de</p><p>licenciatura, de graduação plena, em universidade e</p><p>institutos superiores de educação, admitida, como</p><p>formação mínima para o exercício do magistério na</p><p>educação infantil e nos anos iniciais do ensino</p><p>fundamental, a oferecida em nível médio, na</p><p>modalidade Normal.</p><p>II. caberá à União, ao Distrito Federal e aos Estados, em</p><p>regime de colaboração, promover a formação inicial, a</p><p>continuada e a capacitação dos profissionais de</p><p>magistério.</p><p>III. a formação continuada e a capacitação dos</p><p>profissionais de magistério não poderão utilizar</p><p>recursos e tecnologias de educação a distância.</p><p>IV. a formação inicial de profissionais de magistério</p><p>dará preferência ao ensino presencial,</p><p>subsidiariamente fazendo uso de recursos e tecnologias</p><p>de educação a distância. Estão corretas as afirmativas:</p><p>a) I e II.</p><p>b) II e III.</p><p>c) III e IV.</p><p>d) I e IV.</p><p>e) II e IV.</p><p>13. A Lei de Diretrizes e Bases (Lei n.º 9.394/96)</p><p>reafirma o direito à educação, garantido pela</p><p>Constituição Federal, estabelecendo os princípios da</p><p>educação e os deveres do Estado em relação à</p><p>educação, definindo as responsabilidades, em regime</p><p>de colaboração entre a União, os Estados, o Distrito</p><p>Federal e os Municípios. Define, também, as</p><p>incumbências dos estabelecimentos de ensino e dos</p><p>docentes. Assim, pela LDB, os docentes incumbir-se-ão</p><p>de</p><p>(A) assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-</p><p>aula estabelecidas.</p><p>(B) prover meios para a recuperação dos alunos de</p><p>menor rendimento.</p><p>(C) informar pai e mãe sobre a frequência e rendimento</p><p>dos alunos.</p><p>(D) estabelecer estratégias de recuperação para os</p><p>alunos de menor rendimento.</p><p>(E) comunicar ao Conselho Tutelar os casos de maus</p><p>tratos envolvendo seus alunos.</p><p>14. A educação como direito e sua efetivação em</p><p>práticas sociais se convertem em instrumento de</p><p>redução das desigualdades e das discriminações e</p><p>possibilitam uma aproximação pacífica entre os povos</p><p>de todo o mundo. Nesse sentido, a Constituição Federal</p><p>de 88 estabelece que o dever do Estado com a educação</p><p>será efetivado mediante a garantia de</p><p>(A) educação básica obrigatória e gratuita dos 7 (sete)</p><p>aos 14 (quatorze) anos de idade.</p><p>(B) educação básica obrigatória e gratuita dos 4</p><p>(quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.</p><p>(C) atendimento educacional especializado aos</p><p>portadores de deficiência, em escolas especiais.</p><p>(D) educação infantil, em creche e pré-escola, às</p><p>crianças de até 6 (seis) anos de idade.</p><p>(E) progressiva universalização do ensino superior</p><p>gratuito.</p><p>15. Com relação aos critérios a serem observados no</p><p>momento de verificação do rendimento escolar, de</p><p>acordo com o artigo 24 da Lei n.º 9.394/1996, é correto</p><p>afirmar que:</p><p>(A) a avaliação do rendimento do aluno na Educação</p><p>Infantil deve ser seletiva e classificatória.</p><p>(B) há possibilidade de aceleração de estudos para</p><p>alunos com atraso escolar.</p><p>(C) as provas finais devem prevalecer sobre os</p><p>resultados ao longo do período letivo.</p><p>(D) os estudos de recuperação, obrigatoriamente, serão</p><p>paralelos ao período letivo.</p><p>(E) haverá avanço nos cursos e nas séries unicamente</p><p>mediante determinação judicial.</p><p>16. Analise as seguintes afirmações, classificando-as em</p><p>V (verdadeira) ou F (falsa).</p><p>(_) A formação docente, exceto para a educação</p><p>superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo,</p><p>trezentas horas.</p><p>(_) A preparação para o exercício do magistério</p><p>superior far-se-á em nível de pós-graduação,</p><p>prioritariamente em programas de mestrado e</p><p>doutorado.</p><p>(_) A formação docente, especialmente em cursos de</p><p>licenciatura, incluirá aulas de ensino ambiental de, no</p><p>mínimo, sessenta horas-aula. Assinale a alternativa que</p><p>I SIMULADO DE LDB</p><p>Professor Gerson Aguiar</p><p>Tudo posso Naquele que me fortalece! 4</p><p>apresenta a classificação correta das afirmações, de</p><p>acordo com a Lei n.º 9.394/1996, de cima para baixo.</p><p>(A) V; F; V.</p><p>(B) F; V; F.</p><p>(C) F; V; V.</p><p>(D) V; F; F.</p><p>(E) V; V; F.</p><p>17. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional</p><p>estabelece que a educação básica, nos níveis</p><p>fundamental e médio, deverá se organizar tendo:</p><p>(A) os currículos constituídos das mesmas disciplinas</p><p>para que se garanta uma unidade nacional na educação.</p><p>(B) o ensino da arte, especialmente em suas expressões</p><p>regionais, como componente curricular facultativo.</p><p>(C) a educação física integrada à proposta pedagógica</p><p>da escola, como componente curricular facultativo.</p><p>(D) o ensino religioso como parte integrante da</p><p>formação básica do cidadão, como componente</p><p>curricular obrigatório nas escolas públicas.</p><p>(E) a carga horária mínima anual de oitocentas horas,</p><p>distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo</p><p>trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos</p><p>exames finais, quando houver</p><p>18. A Lei n.º 9.394, de 20/12/1996, LDB, estabelece que</p><p>a educação básica tem por finalidades desenvolver o</p><p>educando, assegurar-lhe a formação comum</p><p>indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-</p><p>lhe meios para progredir no trabalho e em estudos</p><p>posteriores. Em relação ao ensino fundamental, é</p><p>correto afirmar que</p><p>(A) os estabelecimentos que utilizam progressão</p><p>regular por série podem adotar o regime de progressão</p><p>continuada.</p><p>(B) os sistemas de ensino devem desdobrá-lo em ciclos.</p><p>(C) será ministrado exclusivamente em língua</p><p>portuguesa.</p><p>(D) poderá ser presencial ou a distância, dependendo</p><p>da demanda.</p><p>(E) incluirá pelo menos três horas de trabalho efetivo</p><p>em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o</p><p>período de permanência na escola.</p><p>19. Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº</p><p>9394/96), a educação, dever da família e do Estado,</p><p>inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de</p><p>solidariedade humana, tem por finalidade</p><p>I. o pleno desenvolvimento do educando; seu preparo</p><p>para o exercício da cidadania e sua qualificação para o</p><p>trabalho.</p><p>II. o desenvolvimento integral das habilidades do</p><p>educando: aprender a conhecer, aprender a fazer,</p><p>aprender a viver e aprender a ser.</p><p>III. o desenvolvimento intelectual do educando e a</p><p>maturação gradativa de suas etapas emocionais. Está</p><p>correto o que se afirma apenas em:</p><p>(A) III.</p><p>(B) I e II.</p><p>(C) I.</p><p>(D) II e III.</p><p>(E) I, II e III.</p><p>20. Em relação à gestão democrática do ensino público</p><p>na educação básica, a Lei de Diretrizes e Bases (Lei nº</p><p>9.394/96) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei</p><p>no 8.069/90) preveem:</p><p>I. participação dos docentes na elaboração do projeto</p><p>pedagógico da escola.</p><p>II. definição do material didático da escola pelos</p><p>especialistas das secretarias de educação.</p><p>III. participação das comunidades escolar e local em</p><p>conselhos escolares ou equivalentes.</p><p>IV. ciência do processo pedagógico, bem como</p><p>participação da definição das propostas educacionais,</p><p>como direito dos pais ou responsáveis. Está correto o</p><p>que se afirma apenas em:</p><p>(A) I e II.</p><p>(B) I e III.</p><p>(C) II e IV.</p><p>(D) I, III e IV.</p><p>(E) II, III e IV.</p><p>21. Em relação à educação especial, a Lei de Diretrizes e</p><p>Bases (Lei no 9.394/96) determina que</p><p>(A) haverá, quando definido pelo coordenador</p><p>educacional, serviços de apoio especializado na</p><p>unidade educativa do estudante, para atender às</p><p>necessidades peculiares da clientela de educação</p><p>especial.</p><p>(B) o atendimento educacional será feito em classes,</p><p>escolas ou serviços especializados, sempre que, em</p><p>função das condições específicas dos alunos, não for</p><p>possível a sua integração nas classes comuns de ensino</p><p>regular.</p><p>(C) os pais ou responsáveis pelos deficientes deverão</p><p>se comprometer a manter o deficiente em atendimento</p><p>médico para acompanhamento de sua saúde,</p><p>concomitante ao seu processo educacional.</p><p>(D) a formação continuada do professor a essa</p><p>modalidade de ensino é obrigatória e deve ser realizada</p><p>na própria unidade de trabalho, por meio de reuniões</p><p>pedagógicas e orientação especializada a cada</p><p>deficiência.</p><p>(E) todos deficientes de uma unidade escolar devem ter</p><p>direito a acompanhamento especial sistemático por um</p><p>profissional da área da saúde, na Unidade Básica de</p><p>Saúde mais próxima da escola.</p><p>22. A LDB nº 9.394/96, ao definir as competências dos</p><p>entes federados (União, Estados e Municípios),</p><p>estabelece como papel da União:</p><p>a) criar e gerenciar as escolas indígenas, cuidando da</p><p>oferta do ensino bilíngüe.</p><p>b) oferecer, em colaboração com os Estados e os</p><p>Municípios, o Ensino Fundamental para garantir a</p><p>universalização desse ensino.</p><p>I SIMULADO DE LDB Professor Gerson Aguiar</p><p>Tudo posso Naquele que me fortalece! 5</p><p>c) assegurar processo nacional de avaliação dos</p><p>resultados do desempenho escolar.</p><p>d) credenciar e autorizar os cursos de educação</p><p>superior inclusive os criados e mantidos pelos Estados</p><p>e Municípios.</p><p>e) aprovar os Planos Estaduais e Municipais de</p><p>Educação.</p><p>23. De acordo com a LDB nº 9.394/96, constituem-se</p><p>despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino</p><p>(art. 70) aquelas realizadas com:</p><p>I. concessão de bolsas de estudos a alunos de escolas</p><p>públicas e privadas.</p><p>II. programas suplementares de alimentação,</p><p>assistência médico-odontológica, farmacêutica e</p><p>psicológica.</p><p>III. aquisição de material didático-escolar e manutenção</p><p>de programas de transporte escolar. Está correto o que</p><p>se afirma:</p><p>a) apenas nos itens II e III.</p><p>b) apenas no item III.</p><p>c) apenas nos itens I e III.</p><p>d) apenas no item I.</p><p>e) nos itens I, II e III.</p><p>24. Na perspectiva de valorização dos profissionais da</p><p>educação, o artigo 85 da LDB (Lei nº 9394/96)</p><p>estabelece que qualquer cidadão habilitado com a</p><p>titulação própria poderá exigir a abertura de concurso</p><p>para cargo de docente de instituição pública de ensino,</p><p>sempre que estiver sendo ocupado por professor não</p><p>concursado, por mais de:</p><p>a) seis anos.</p><p>b) três anos.</p><p>c) dois anos.</p><p>d) quatro anos.</p><p>e) cinco anos.</p><p>24. Qual alternativa não está em conformidade com a</p><p>Lei nº 9.394, de 20/12/1996?</p><p>a) O ensino da arte, especialmente em suas expressões</p><p>regionais, constituirá componente curricular</p><p>obrigatório nos diversos níveis da educação básica, de</p><p>forma a promover o desenvolvimento cultural dos</p><p>alunos.</p><p>b) Será objetivo permanente das autoridades</p><p>responsáveis alcançar relação adequada entre o</p><p>número de alunos e o professor, a carga horária e as</p><p>condições materiais do estabelecimento.</p><p>c) No Distrito Federal, as instituições de educação</p><p>infantil, criadas e mantidas pela iniciativa privada,</p><p>integram seu sistema de ensino.</p><p>d) Os discentes incumbir-se-ão de ministrar os dias</p><p>letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar</p><p>integralmente dos períodos dedicados ao</p><p>planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento</p><p>profissional.</p><p>e) Comprovada a negligência da autoridade competente</p><p>para garantir o oferecimento do ensino obrigatório,</p><p>poderá ela ser imputada por crime de</p><p>responsabilidade.</p><p>25. A Lei 9.394/96 – LDB estabelece normas</p><p>consideradas autoaplicáveis e determinações que</p><p>precisam ser regulamentadas pelos sistemas de ensino.</p><p>Considera-se norma autoaplicável</p><p>a) a exigência de frequência mínima de setenta e cinco</p><p>por cento do total de horas letivas para aprovação.</p><p>b) a classificação dos alunos e sua inscrição na série ou</p><p>etapa adequada, independentemente de escolarização</p><p>anterior.</p><p>c) a adoção do regime de progressão continuada.</p><p>d) a adequação</p><p>da oferta de educação básica para a</p><p>população rural.</p><p>e) a adequação do calendário escolar às peculiaridades</p><p>locais, inclusive climáticas e econômicas.</p>