Aula 01 - Histórico da Deficiência no mundo e no Brasil

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<p>Histórico da Deficiência no mundo e no Brasil</p><p>Prof. Alex Brito</p><p>Esta Foto de Autor Desconhecido está licenciado em CC BY-SA-NC</p><p>https://www.lemeconsultoria.com.br/artigos/dia-nacional-da-luta-da-pessoa-com-deficiencia/</p><p>https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/</p><p>GUIA DA DISCIPLINA HÍBRIDA</p><p>DISCIPLINA: PSICOLOGIA E A PESSOA COM DEFICIENCIA</p><p>CURSO: PSICOLOGIA</p><p>Carga Horária Total: 40h</p><p>Carga horária Teórica: 20h</p><p>Carga horária Prática: 0</p><p>Carga Horária EAD: 20h</p><p>SPONSOR: COLOCAR O NOME DO SPONSOR</p><p>Nº</p><p>da</p><p>aula</p><p>CH</p><p>(h/a)</p><p>Tipo de</p><p>aula</p><p>Conteúdo Proposto Objetivos de</p><p>Aprendizagem</p><p>Metodologia Atividade Proposta Orientação ao</p><p>docente</p><p>I</p><p>1h/a</p><p>TEÓRICA</p><p>PRESENCIAL Aspectos históricos</p><p>da deficiência</p><p>Entender como as</p><p>pessoas com</p><p>deficiência foram</p><p>tratadas ao longo da</p><p>história e diferenças</p><p>entre as sociedades</p><p>nesta relação</p><p>Aula expositiva e</p><p>dialogada</p><p>Linha do Tempo.</p><p>Storytelling.</p><p>Leitura dos planos e Elaborar questões</p><p>sobre o tema geral da disciplina.</p><p>Criar história (Storytelling) através da</p><p>Linha do Tempo e Conhecer a história</p><p>das pessoas com deficiência ao longo</p><p>do tempo.</p><p>1h/a</p><p>TEÓRICA</p><p>EAD</p><p>Deficiência:</p><p>histórico e</p><p>contextualização</p><p>Conhecer as</p><p>concepções de</p><p>deficiência</p><p>desenvolvidas ao</p><p>longo da história,</p><p>bem como seu</p><p>impacto nas práticas</p><p>atuais;</p><p>Assistir Vídeo no AVA sobre Evolução histórica do conceito</p><p>de deficiência</p><p>Elaborar um resumo sobre os paradigmas que representam</p><p>a relação histórica da sociedade com as pessoas com</p><p>deficiência</p><p>História da deficiência</p><p>▪Marca a representação social sobre as pessoas com deficiência</p><p>▪Há 4 estágios:</p><p>Negligência</p><p>•ausência total de</p><p>atendimento.</p><p>Institucionalização</p><p>• eram</p><p>segregados e</p><p>protegidos em</p><p>instituições</p><p>residenciais</p><p>Desenvolvimento de</p><p>escolas e/ou classes</p><p>especiais em escolas</p><p>públicas•visava oferecer</p><p>uma educação</p><p>à parte</p><p>Integração social</p><p>•em ambientes</p><p>escolares</p><p>Era pré-cristã</p><p>▪Modelo religioso 🡪 presente desde os primórdios</p><p>▪Crença de que espíritos maléficos ou benévolos tinham algum poder para</p><p>influenciar o comportamento e a vida das pessoas</p><p>▪Substituição das explicações sobrenaturais pelas explicações naturalistas.</p><p>Pessotti (1984</p><p>Era pré-cristã</p><p>Idade Média</p><p>▪Eram considerados divindades malignas 🡪 extermínio.</p><p>▪Os deficientes eram abandonados, perseguidos e eliminados devido às suas condições atípicas</p><p>▪Sociedade 🡪 ações como sendo normais.</p><p>▪Tratamento</p><p>▪variava segundo caridade ou castigo</p><p>Era pré-cristã</p><p>Idade Média</p><p>▪Eram considerados divindades malignas 🡪 extermínio.</p><p>▪Os deficientes eram abandonados, perseguidos e eliminados devido às suas condições atípicas</p><p>▪Sociedade 🡪 ações como sendo normais.</p><p>▪Tratamento</p><p>▪variava segundo caridade ou castigo</p><p>Slide 1: Histórico da Deficiência no mundo e no Brasil</p><p>Slide 2</p><p>Slide 3</p><p>Slide 4</p><p>Slide 5</p><p>Slide 6</p><p>Slide 7</p><p>Slide 8</p><p>Slide 9</p><p>Slide 10</p><p>Slide 11</p><p>Slide 12</p><p>Slide 13</p><p>Slide 14</p><p>Slide 15</p><p>Slide 16</p><p>Slide 17</p><p>Slide 18</p><p>Slide 19</p><p>Slide 20</p><p>Slide 21</p><p>Slide 22</p><p>Slide 23</p><p>Slide 24</p><p>Slide 25</p><p>Slide 26</p>