DD026

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<p>DD026 – ANBIENTES VIRTUAIS DE TRABALHO COLABORATIVO</p><p>Programa de estudos:</p><p>Nome completo: Charlene Avelino Mazive</p><p>Data: 03/09/2024</p><p>Orientações a serem consideradas para o desenvolvimento da atividade:</p><p>Tipo de fonte: Arial.</p><p>Tamanho: 11 pontos.</p><p>Espaçamento entre linhas: 1,15</p><p>Alinhamento: Justificado.</p><p>A atividade deve ser realizada neste documento Word seguindo as normas de apresentação e edição no que diz respeito às citações e referências bibliográficas (ver https://www.normativa-academica.info/es/normativa-estilo-apa/).</p><p>A entrega deve ser feita pelo ícone de atividade, baseando-se no estudo dos materiais da disciplina e em outras fontes que você considerar oportuno consultar.</p><p>Por outro lado, lembre-se de que existem critérios de avaliação cujo acompanhamento por parte dos alunos é considerado extremamente importante. Para mais informações, consulte a rubrica da atividade, incluída no documento “Avaliação da disciplina” disponível neste Campus Virtual.</p><p>Atividade</p><p>Respostas:</p><p>Com base na leitura do documento e elencando os pontos de forma sequencial, o AAVA tem como principal premissa criar um espaço online que facilite e enriqueça o processo de aprendizado, proporcionando uma experiência educacional interativa, flexível e acessível. **Proposta de Projeto de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)</p><p>1. Descrição Geral da Ideia ou Reconhecimento da Necessidade:</p><p>A proposta visa implementar um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para apoiar o curso de "Gestão em Tecnologia da Informação e Áreas Correlatas" oferecido no âmbito do programa de desenvolvimento profissional da instituição. Reconhecendo a necessidade de integrar ferramentas tecnológicas para otimizar a entrega do conteúdo e proporcionar uma experiência mais dinâmica e interativa aos participantes.</p><p>2. Tempo de Dedicação e Duração:</p><p>A modalidade atual exige 4 horas presenciais semanais (de segunda-feira a sexta-feira) ao longo de 12 semanas. A proposta é virtualizar 3/4 desse tempo, com a principal vantagem de otimizar o tempo do aluno e dar a ele um maior controle do tempo, utilizando o AVA para atividades assíncronas, permitindo aos participantes gerenciar seu próprio ritmo de aprendizado e conciliar com as demais atividades de sua rotina.</p><p>3. Conhecimentos a Transmitir:</p><p>O curso abrange conceitos fundamentais de gestão de projetos, gestão de pessoas, gestão de conhecimento, metodologias ágeis, capacitação continuada da equipe, e ferramentas de colaboração. O AVA facilitará a entrega de material teórico, casos práticos, e promoverá discussões por meio de fóruns online.</p><p>4. Definição da População-Alvo: Profissionais atuantes na área de gestão de Tecnologia da Informação, TechLeads, Especialistas que desejam ir para a area de gestão, incluindo gerentes, coordenadores e membros de equipes. O AVA permitirá a flexibilidade necessária para atender a participantes com diferentes níveis de experiência.</p><p>5. Definição dos Operadores:</p><p>Um coordenador pedagógico será responsável pela gestão do AVA, facilitando a interação, monitorando o progresso dos participantes e promovendo discussões. Ao menos 2 Professores especializados em gestão de Tecnologia da Informação, sendo um principal e um assistente, também estarão envolvidos nas atividades.khkj</p><p>6. Seleção da Tecnologia a Utilizar:</p><p>Optaremos pelo uso da plataforma Moodle, reconhecida por sua interface intuitiva, ferramentas de colaboração avançadas e relatórios de acompanhamento do progresso do aluno, alem de caracteristicas como a gamificação, vertente esta que está em alta nos modelos de ensinos atuais. Essa escolha visa oferecer uma experiência integrada, eficiente, com um modelo de acompanhamento que o aluno e os professores podem visualizar de forma dinamica a evolução dos participantes.</p><p>7. Recursos Necessários:</p><p>O AVA incluirá fóruns para discussões, pastas virtuais para compartilhamento de recursos, materiais no formato de video-aulas, vídeos explicativos para os principais tópicos, espaços de trabalho exclusivos para grupos de projetos, calendários para marcar prazos e notificações para manter os participantes atualizados, biblioteca virtual com materiais de apoio, links para mensagens diretas aos profesores</p><p>8. Estrutura do AVA:</p><p>O Ambiente de Aprendizagem proposto terá uma seção inicial com boas-vindas e orientações, seguida por módulos semanais que incluem materiais de leitura, vídeos instrutivos, atividades práticas e fóruns de discussão. Um espaço de avaliação, uma lista de exercicios de fixação, conteúdos complementares e feedback contínuo será implementado para monitorar o progresso dos participantes, além de insignias por percentual de finalização do curso e meritos no caso de notas altas. Essa estrutura flexível permitirá adaptações conforme o feedback dos participantes, garantindo uma experiência de aprendizado personalizada e eficaz. A proposta segue as melhores práticas recomendadas por Juan Carlos Barbosa, buscando integrar tecnologia de forma estratégica para promover a qualidade da educação oferecida. Em resumo, o AVA, quando combinado com as TICs, demonstra impacto positivo na sociedade, eliminando as barreiras geográficas e proporcionando agilidade e eficiência nas interações profissionais e acadêmicas em um mundo globalizado.</p><p>Fontes:</p><p>Um Estudo de Caso no Contexto do Ensino Fundamental. Anais Do XXVI Simpósio BBarbosa, G., Oliv eira, E., & Penna, J . (2015). Apreciação da Usabilidade do Moodle: Urasileiro de Informática Na Edu cação (SBIE 2015), 1.</p><p>https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2015.712 Gabardo, P., de Quevedo, S. R. P., & Ulbricht, V. R. (2010).</p><p>Apresentação do Caso Prático: Desenvolvimento de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Bom dia/tarde/noite a todos! Gostaria de compartilhar com vocês um projeto empolgante que estamos desenvolvendo para aprimorar a experiência educacional em nosso curso de &quot;Gestão Sustentável de Projetos&quot;. Nosso objetivo é migrar parte do curso para um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), transformando a forma como os participantes interagem com o conteúdo e entre si.</p><p>1. Contextualização:</p><p>· Atualmente, nosso curso é presencial, com 20 horas semanais durante 3 meses. No entanto, reconhecemos a necessidade de maior flexibilidade e interatividade, levando à decisão de virtualizar 60% da carga horária</p><p>2. Objetivos: Promover Aprendizagem Sustentável: Proporcionar uma abordagem prática e sustentável à gestão de projetos, integrando teoria e aplicação. Flexibilidade: Oferecer aos participantes a flexibilidade de aprender de acordo com sua própria agenda, incentivando o aprendizado assíncrono. Interatividade: Facilitar a interação entre participantes, instrutores e conteúdos, promovendo uma experiência colaborativa e enriquecedora.</p><p>3. População-Alvo: Destinado a profissionais de diversas áreas interessados em integrar práticas sustentáveis em seus projetos. Inclui gestores de projetos, engenheiros e profissionais ligados a iniciativas ambientais e sociais.</p><p>4. Operadores: Um coordenador acadêmico será responsável pela gestão do AVA, enquanto o suporte técnico será fornecido por uma equipe de especialistas em tecnologia educacional.</p><p>5. Tecnologia Selecionada: Escolhemos a plataforma Moodle devido à sua versatilidade, interface amigável e recursos avançados de interação. Acreditamos que isso facilitará a colaboração e proporcionará uma experiência educacional envolvente.</p><p>6. Recursos Necessários: Fóruns: Para discussões aprofundadas e troca de experiências.</p><p>Pastas: Repositório central para materiais didáticos. Chat: Comunicação instantânea para esclarecimento de dúvidas. Recursos Audiovisuais: Vídeos e entrevistas para enriquecer o conteúdo. Espaços de Trabalho Semiexclusivo: Grupos para projetos práticos. Calendários e Sistemas de Notificações: Organização de prazos e eventos. 7. Estrutura do AVA: - Módulos temáticos abordando teoria, estudos de caso e projetos práticos; - Integração de fóruns e grupos de discussão em cada módulo; - Suporte técnico e acadêmico disponível durante todo o curso. Considerações Finais: Acreditamos que essa</p><p>iniciativa proporcionará uma abordagem mais inclusiva, acessível e sustentável à educação. Estamos animados para transformar a forma como aprendemos e colaboramos, alinhando-nos aos princípios da Educação Continuada e promovendo uma gestão mais consciente e sustentável de projetos. Estou aberto a perguntas, sugestões ou comentários. Vamos juntos construir uma experiência educacional mais impactante e alinhada com as necessidades do nosso público</p><p>Apresentação do Caso Prático: Desenvolvimento de Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Bom dia/tarde/noite a todos! Gostaria de compartilhar com vocês um projeto empolgante que estamos desenvolvendo para aprimorar a experiência educacional em nosso curso de &quot;Gestão Sustentável de Projetos&quot;. Nosso objetivo é migrar parte do curso para um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), transformando a forma como os participantes interagem com o conteúdo e entre si</p><p>Contextualizaçao</p><p>A proposta visa implementar um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) para apoiar o curso de "Gestão em Tecnologia da Informação e Áreas Correlatas" oferecido no âmbito do programa de desenvolvimento profissional da instituição. Reconhecendo a necessidade de integrar ferramentas tecnológicas para otimizar a entrega do conteúdo e proporcionar uma experiência mais dinâmica e interativa aos participantes.</p><p>A modalidade atual exige 4 horas presenciais semanais (de segunda-feira a sexta-feira) ao longo de 12 semanas. A proposta é virtualizar 3/4 desse tempo, com a principal vantagem de otimizar o tempo do aluno e dar a ele um maior controle do tempo, utilizando o AVA para atividades assíncronas, permitindo aos participantes gerenciar seu próprio ritmo de aprendizado e conciliar com as demais atividades de sua rotina.</p><p>Objetivos</p><p>O curso abrange conceitos fundamentais de gestão de projetos, gestão de pessoas, gestão de conhecimento, metodologias ágeis, capacitação continua da equipe, e ferramentas de colaboração, facilitar a entrega de material teórico, casos práticos, e promoverá discussões por meio de fóruns online.</p><p>4. Definição da População-Alvo: Profissionais atuantes na área de gestão de Tecnologia da Informação, TechLeads, Especialistas que desejam ir para a area de gestão, incluindo gerentes, coordenadores e membros de equipes. O AVA permitirá a flexibilidade necessária para atender a participantes com diferentes níveis de experiência.</p><p>5. Definição dos Operadores:</p><p>Um coordenador pedagógico será responsável pela gestão do AVA, facilitando a interação, monitorando o progresso dos participantes e promovendo discussões. Ao menos 2 Professores especializados em gestão de Tecnologia da Informação, sendo um principal e um assistente, também estarão envolvidos nas atividades.khkj</p><p>6. Seleção da Tecnologia a Utilizar:</p><p>Optaremos pelo uso da plataforma Moodle, reconhecida por sua interface intuitiva, ferramentas de colaboração avançadas e relatórios de acompanhamento do progresso do aluno, alem de caracteristicas como a gamificação, vertente esta que está em alta nos modelos de ensinos atuais. Essa escolha visa oferecer uma experiência integrada, eficiente, com um modelo de acompanhamento que o aluno e os professores podem visualizar de forma dinamica a evolução dos participantes.</p><p>7. Recursos Necessários:</p><p>O AVA incluirá fóruns para discussões, pastas virtuais para compartilhamento de recursos, materiais no formato de video-aulas, vídeos explicativos para os principais tópicos, espaços de trabalho exclusivos para grupos de projetos, calendários para marcar prazos e notificações para manter os participantes atualizados, biblioteca virtual com materiais de apoio, links para mensagens diretas aos profesores</p><p>8. Estrutura do AVA:</p><p>Contextualizacao</p><p>O Ambiente de Aprendizagem proposto terá uma seção inicial com boas-vindas e orientações, seguida por módulos semanais que incluem materiais de leitura, vídeos instrutivos, atividades práticas e fóruns de discussão. Um espaço de avaliação, uma lista de exercicios de fixação, conteúdos complementares e feedback contínuo será implementado para monitorar o progresso dos participantes, além de insignias por percentual de finalização do curso e meritos no caso de notas altas.</p><p>Essa estrutura flexível permitirá adaptações conforme o feedback dos participantes, garantindo uma experiência de aprendizado personalizada e eficaz. A proposta segue as melhores práticas recomendadas por Juan Carlos Barbosa, buscando integrar tecnologia de forma estratégica para promover a qualidade da educação oferecida. Em resumo, o AVA, quando combinado com as TICs, demonstra impacto positivo na sociedade, eliminando as barreiras geográficas e proporcionando agilidade e eficiência nas interações profissionais e acadêmicas em um mundo globalizado</p><p>3</p>