- Classes Gramaticais

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<p>EXERCICIOS</p><p>1-A colocação do pronome oblíquo está incorreta em:</p><p>• a) Para não aborrecê-lo, tive de sair.</p><p>b) Quando sentiu-se em dificuldade, pediu ajuda.</p><p>c) Não me submeterei aos seus caprichos.</p><p>d) Ele me olhou algum tempo comovido.</p><p>e) Não a vi quando entrou.</p><p>EXERCICIOS</p><p>2-Numa das frases, está usado indevidamente um pronome de tratamento.</p><p>Assinale-a:</p><p>• a) Os Reitores das Universidades recebem o título de Vossa Magnificência.</p><p>b) Sua Excelência, o Senhor Ministro, não compareceu à reunião.</p><p>c) Senhor Deputado, peço a Vossa Excelência que conclua a sua oração.</p><p>d) Sua Eminência, o Papa Paulo VI, assistiu à solenidade.</p><p>e) Procurei o chefe da repartição, mas Sua Senhoria se recusou a ouvir as</p><p>minhas explicações.</p><p>EXERCICIOS</p><p>3-Na frase: "Chegou Pedro, Maria e o seu filho dela", o pronome possessivo</p><p>está reforçado para:</p><p>• a) ênfase</p><p>b) elegância e estilo</p><p>c) figura de harmonia</p><p>d) clareza</p><p>e) n.d.a</p><p>EXERCICIOS</p><p>4-Identifique a oração em que a palavra “certo” é pronome indefinido:</p><p>• a) Certo perdeste o juízo.</p><p>b) Certo rapaz te procurou.</p><p>c) Escolheste o rapaz certo.</p><p>d) Marque o conceito certo.</p><p>e) Não deixe o certo pelo errado.</p><p>EXERCICIOS</p><p>• "Este inferno de amar - como eu amo! - / Quem mo pôs aqui n’alma ... quem</p><p>foi? / Esta chama que alenta e consome, / Que é a vida - e que a vida destrói</p><p>- / Como é que se veio a atear, / Quando - ai quando se há-de apagar?</p><p>(Almeida Garret)</p><p>5-No texto, os pronomes eu - quem - esta, são, respectivamente:</p><p>• a) indefinido - pessoal - indefinido</p><p>b) pessoal - interrogativo - demonstrativo</p><p>c) pessoal - indefinido - demonstrativo</p><p>d) interrogativo - pessoal - indefinido</p><p>e) indefinido - pessoal - interrogativo</p><p>EXERCICIOS</p><p>6-Determine o caso em que o artigo tem valor qualificativo:</p><p>• a) Estes são os candidatos que lhe falei.</p><p>b) Procure-o, ele é o médico! Ninguém o supera.</p><p>c) Certeza e exatidão, estas qualidades não as tenho.</p><p>d) Os problemas que o afligem não me deixam descuidado.</p><p>e) Muito é a procura; pouca é a oferta.</p><p>EXERCICIOS</p><p>7-Os termos destacados a seguir classificam-se como artigos definidos,</p><p>EXCETO em:</p><p>• a) Os garis do sábado teriam que dar mais duro para compensar a redução</p><p>da equipe da Comlurb.</p><p>b) Todo mundo culpou a Companhia Municipal de Limpeza Urbana do Rio de</p><p>Janeiro.</p><p>c) A partir de fevereiro, as caçambas dobrarão de volume, de 120 litros para</p><p>240 litros.</p><p>d) A areia das praias do Rio de Janeiro está coalhada de palitinhos, plásticos</p><p>e cocos.</p><p>EXERCICIOS</p><p>8-Todas as orações abaixo apresentam uma preposição de modo, EXCETO:</p><p>• a) Os estudantes estavam em fila.</p><p>b) O representante de sala foi eleito por votação.</p><p>c) Estava estudando com muita atenção.</p><p>d) Trato os clientes com educação.</p><p>e) Cortou a carne com uma faca afiada.</p><p>EXERCICIOS</p><p>9-As preposições podem apresentar diferentes valores semânticos, ou seja,</p><p>elas são utilizadas para indicar relações de sentido nas orações. A alternativa</p><p>abaixo que NÃO corresponde a explicação entre parênteses é:</p><p>• a) A próxima paragem fica a 5 km daqui. (preposição de instrumento)</p><p>b) Escrevemos o texto em inglês. (preposição de modo)</p><p>c) Estou doente desde domingo. (preposição de tempo)</p><p>d) Ana Paula se arrumou para o encontro. (preposição de finalidade)</p><p>e) Ficaremos em casa esse final de semana. (preposição de lugar)</p><p>EXERCICIOS</p><p>• I. Ele é especialista _____ comunicação e marketing.</p><p>II. Comprei a passagem de ônibus _____ 20 reais.</p><p>III. Estamos _____ 5 km de Manaus.</p><p>10-As preposições que preenchem corretamente as lacunas são:</p><p>• a) de, por, há</p><p>b) de, a, em</p><p>c) em, por, a</p><p>d) em, a, desde</p><p>e) a, desde, há</p><p>EXERCICIOS</p><p>11-As locuções prepositivas são duas ou mais palavras que exercem a função</p><p>da preposição na frase. Assinale a alternativa que contém uma locução</p><p>prepositiva.</p><p>• a) Às vezes me sinto esgotada.</p><p>b) À medida que o tempo passava, a dor aumentava.</p><p>c) Sem dúvida ganharemos as eleições.</p><p>d) Estaremos em frente do cinema.</p><p>e) Assim que parar de chover, irei às compras.</p><p>EXERCICIOS</p><p>12-Leia as frases 1 e 2 e, a seguir, marque a resposta correta:</p><p>• 1. “À tarde caiu bastante neve aqui”.</p><p>2. “Ontem caiu bastante neve aqui”.</p><p>• a) Na frase 1, há uma locução adverbial de lugar.</p><p>• b) Na frase 1, há uma locução adverbial de tempo.</p><p>• c) Na frase 2, há uma locução adverbial de tempo.</p><p>• d) Na frase 1, há um advérbio de lugar e, na frase 2, há uma locução</p><p>adverbial de lugar.</p><p>• e) Na frase 1, há uma locução adverbial de lugar e, na frase 2, há uma</p><p>locução adverbial de tempo.</p><p>EXERCICIOS</p><p>13-Leia: “Não vou renunciar ao cargo de jeito nenhum!”. A expressão</p><p>destacada exerce função morfológica de:</p><p>• a) Advérbio de intensidade</p><p>• b) Advérbio de modo</p><p>• c) Locução adverbial de negação</p><p>• d) Locução substantiva</p><p>• e) Locução adjetiva</p><p>EXERCICIOS</p><p>14-Assinale a alternativa que apresenta pelo menos uma locução adverbial de</p><p>modo:</p><p>• a) Sintam-se à vontade, a casa é de vocês.</p><p>• b) Quem sabe eu não dou de presente no seu aniversário?</p><p>• c) Mariana disse que, em breve, conseguiremos quitar as dívidas.</p><p>• d) Não se preocupe, estaremos sempre por perto.</p><p>• e) No sábado, vamos ao cinema assistir a um filme de comédia.</p><p>EXERCICIOS</p><p>15-Marque a única alternativa cuja expressão destacada não seja considerada</p><p>uma locução adverbial:</p><p>• a) Depois de amanhã, volto para Goiás.</p><p>• b) Não acredito que roubaram minha carteira de novo.</p><p>• c) É melhor que deixemos tudo às claras.</p><p>• d) Esse cãozinho é meu companheiro de verdade.</p><p>• e) Certamente conseguiremos alcançá-los.</p><p>EXERCICIOS</p><p>16-Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partículas de</p><p>transição dos períodos abaixo, sem alterar o significado delas.</p><p>• "Em (primeiro lugar), observemos o avô. (Igualmente), lancemos um olhar</p><p>para a avó. (Também) o pai deve ser observado. Todos são altos e morenos.</p><p>(Consequentemente), a filha também será morena e alta."</p><p>• a) primeiramente, ademais, além disso, em suma</p><p>b) acima de tudo, também, analogamente, finalmente</p><p>c) primordialmente, similarmente, segundo, portanto</p><p>d) antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte</p><p>e) sem dúvida, intencionalmente, pelo contrário, com efeito.</p><p>EXERCICIOS</p><p>17-No período: "Da própria garganta saiu um grito de admiração, que Cirino</p><p>acompanhou, embora com menos entusiasmo", a palavra destacada expressa</p><p>uma ideia de:</p><p>• a) explicação</p><p>b) concessão</p><p>c) comparação</p><p>d) modo</p><p>e) consequência</p><p>EXERCICIOS</p><p>18-As conjunções coordenativas são aquelas que conectam duas orações</p><p>independentes. A alternativa abaixo que não contém esse tipo de conjunção é</p><p>• a) Minha amiga é mais esperta do que eu.</p><p>b) Chegou atrasado, porém conseguiu assistir a aula.</p><p>c) Sônia não gosta de macarrão nem de nhoque.</p><p>d) Chove muito, portanto não iremos à praia hoje.</p><p>e) Não foi à escola, porque estava doente.</p><p>EXERCICIOS</p><p>19-Se não chover, irei à igreja”. O termo destacado é uma conjunção</p><p>• a) coordenativa conclusiva</p><p>b) coordenativa explicativa</p><p>c) coordenativa adversativa</p><p>d) subordinativa temporal</p><p>e) subordinativa condicional</p><p>EXERCICIOS</p><p>• I. Não ganhamos o campeonato mas estamos felizes com o esforço da</p><p>equipe.</p><p>II. Estudou a semana toda, portanto está preparado para fazer a prova.</p><p>III. Concluirei o trabalho amanhã porque estou cansado.</p><p>20-As conjunções utilizadas nas orações acima são respectivamente</p><p>• a) aditiva, adversativa, explicativa</p><p>b) explicativa, alternativa, conclusiva</p><p>c) conclusiva, explicativa, adversativa</p><p>d) adversativa, conclusiva, explicativa</p><p>e) alternativa, conclusiva, aditiva</p><p>EXERCICIOS</p><p>21-As conjunções subordinativas são termos que ligam duas orações</p><p>sintaticamente dependentes. A alternativa abaixo que apresenta uma</p><p>conjunção subordinativa consecutiva é</p><p>• a) Assim que eu terminar o curso, irei fazer um intercâmbio na Austrália.</p><p>b) A explicação do professor foi excelente, de forma que entendemos melhor</p><p>sobre o tema.</p><p>c) A fim de que melhore seu desempenho na escola, vamos ajudá-lo a</p><p>estudar.</p><p>d) Quanto mais estudo essa matéria, mais preocupado fico.</p><p>e) Já que não temos dinheiro para as férias, ficaremos em casa.</p><p>EXERCICIOS</p><p>22-Na</p><p>frase “Quando ocorreu o encontro entre as civilizações pré-</p><p>colombianas e pré-cabralianas, os colonizadores foram capazes de superar a</p><p>tragédia do enfrentamento...”, a conjunção destacada pode ser substituída,</p><p>sem alteração de sentido, por:</p><p>• a) assim que</p><p>• b) contudo</p><p>• c) sempre que</p><p>• d) à medida que</p><p>• e) antes que</p><p>EXERCICIOS</p><p>23-A palavra como tem o valor de conjunção subordinativa conformativa na</p><p>opção:</p><p>• a) Indaguei-lhe como Rubião tinha assumido aquela postura de</p><p>contemplação.</p><p>b) Como não tivesse condições financeiras suficientes, Rubião viveu com</p><p>parentes.</p><p>c) Como estava agravável a manhã, Rubião resolveu passear na enseada.</p><p>d) As más notícias chegam tão rápidas como as chuvas de verão.</p><p>e) Como ele mesmo disse, mana Piedade não se casou.</p><p>EXERCICIOS</p><p>24-Não gostava muito de novelas policiais; admirava, porém, a técnica de seus</p><p>autores. Comece com: Admirava a técnica…</p><p>• a) visto como</p><p>• b) enquanto</p><p>• c) conquanto</p><p>• d) porquanto</p><p>• e) à medida que</p><p>EXERCICIOS</p><p>25-(FCC – 2012 – TCE-AP – Técnico de Controle Externo) – Preços mais altos</p><p>proporcionam aos agricultores incentivos para produzir mais, o que torna mais fácil</p><p>a tarefa de alimentar o mundo. Mas eles também impõem custos aos consumidores,</p><p>aumentando a pobreza e o descontentamento. (início do 2oparágrafo)</p><p>• A 2a afirmativa introduz, em relação à 1a , noção de</p><p>• a) condição.</p><p>• b) temporalidade.</p><p>• c) consequência.</p><p>• d) finalidade.</p><p>• e) restrição.</p><p>https://www.concursosfcc.com.br/index.html</p><p>Slide 1:</p><p>Slide 2: EXERCICIOS</p><p>Slide 3: EXERCICIOS</p><p>Slide 4: EXERCICIOS</p><p>Slide 5: EXERCICIOS</p><p>Slide 6: EXERCICIOS</p><p>Slide 7: EXERCICIOS</p><p>Slide 8: EXERCICIOS</p><p>Slide 9: EXERCICIOS</p><p>Slide 10: EXERCICIOS</p><p>Slide 11: EXERCICIOS</p><p>Slide 12: EXERCICIOS</p><p>Slide 13: EXERCICIOS</p><p>Slide 14: EXERCICIOS</p><p>Slide 15: EXERCICIOS</p><p>Slide 16: EXERCICIOS</p><p>Slide 17: EXERCICIOS</p><p>Slide 18: EXERCICIOS</p><p>Slide 19: EXERCICIOS</p><p>Slide 20: EXERCICIOS</p><p>Slide 21: EXERCICIOS</p><p>Slide 22: EXERCICIOS</p><p>Slide 23: EXERCICIOS</p><p>Slide 24: EXERCICIOS</p><p>Slide 25: EXERCICIOS</p><p>Slide 26: EXERCICIOS</p>