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<p>1</p><p>Guia do</p><p>Novo Ensino</p><p>Médio:</p><p>Entenda o que mudou</p><p>e como adequar sua</p><p>escola à nova realidade</p><p>2</p><p>Índice</p><p>03</p><p>04</p><p>07</p><p>Introdução</p><p>Novo Ensino Médio: mudanças que viraram lei</p><p>Passo a passo: como adequar a sua escola ao</p><p>Novo Ensino Médio</p><p>3</p><p>O Novo Ensino Médio é uma política estabelecida oficialmente pela</p><p>Lei Nº 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, que modificou a Lei de</p><p>Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e introduziu uma</p><p>nova estrutura curricular.</p><p>Esta estrutura é composta pela Formação Geral Básica, baseada</p><p>na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e pelos Itinerários</p><p>Formativos, que permitem o aprofundamento de habilidades e</p><p>competências da Formação Geral Básica, além de consolidar a</p><p>formação do estudante conforme seus diferentes projetos de vida.</p><p>A mudança do Novo Ensino Médio se tornou prioridade do Ministério</p><p>da Educação após professores, alunos e especialistas pressionarem</p><p>contra o modelo aprovado em 2017, que entrou em vigor em 2021.</p><p>Após várias modificações, tramitando por 9 meses entre as casas do</p><p>congresso nacional, desde 2024, a essência do projeto do governo</p><p>federal foi mantida. O objetivo principal era ampliar a parcela de</p><p>conteúdos da formação básica curricular – as disciplinas tradicionais,</p><p>como português, matemática, física, química, inglês, história e</p><p>geografia, conforme delineado pela Base Nacional Comum Curricular.</p><p>A aplicação das novas regras sancionadas em agosto de 2024 deve</p><p>ocorrer a partir de 2025 — com um período de transição para os</p><p>alunos que estiverem cursando o ensino médio no período.</p><p>Em 2026, as regras começam a valer também para a segunda série</p><p>e, em 2027, para a terceira.</p><p>Continue a leitura para descobrir o que mudou e como adaptar a sua</p><p>escola a essa nova realidade.</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>4</p><p>O projeto do Novo Ensino Médio foi aprovado como lei no começo de agosto de</p><p>2024, definindo entre as principais mudanças:</p><p>Novo Ensino Médio:</p><p>mudanças que viraram lei</p><p>• 2.400 horas para formação geral básica;</p><p>• 600 horas para itinerários formativos;</p><p>• Disciplinas obrigatórias em todos os anos: português, inglês, artes,</p><p>educação física, matemática, ciências da natureza (biologia, física, química) e</p><p>ciências humanas (filosofia, geografia, história, sociologia).</p><p>• Espanhol facultativo;</p><p>• Itinerários formativos devem pertencer a uma das quatro áreas: linguagens</p><p>e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias, ciências da natureza e</p><p>suas tecnologias ou ciências humanas e sociais aplicadas;</p><p>• Cada escola deve ofertar no mínimo dois itinerários (exceto aquelas que</p><p>oferecem ensino técnico);</p><p>• Ensino técnico com 2.100 horas de disciplinas obrigatórias, com 300 dessas</p><p>horas podendo ser destinadas a conteúdos da Base Nacional Comum Curricular</p><p>(BNCC) relacionados à formação técnica. As demais 900 horas serão exclusivas</p><p>para ensino do curso;</p><p>• Formação geral básica oferecida presencialmente, com ensino mediado por</p><p>tecnologia permitido em casos excepcionais.</p><p>5</p><p>A carga horário anual dos alunos, referente a formação geral básica, subirá de</p><p>1.800 horas para 2.400 ao longo de três anos e passará a valer a partir de 2025.</p><p>As outras 600 horas serão destinadas para itinerários formativos (linguagens e</p><p>suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas</p><p>tecnologias; ciências humanas e sociais aplicadas).</p><p>Assim, a carga horária total deverá ser de 3.000 horas: 1.000 para cada ano,</p><p>dividido em 200 dias letivos de cinco horas cada.</p><p>Para os estudantes que optarem pelo Ensino Médio Técnico, a divisão das 3.000</p><p>horas acontece de maneira diferente:</p><p>• 1.800 horas para formação geral básica;</p><p>• 300 horas para aprofundamento de estudos em disciplinas da Base</p><p>Nacional Comum Curricular relacionadas à formação técnica profissional;</p><p>• 900 horas para disciplinas do curso técnico escolhido pelo estudante.</p><p>#1 Mudanças na</p><p>carga-horária</p><p>6</p><p>• Linguagens e suas tecnologias</p><p>• Matemática e suas tecnologias</p><p>• Ciências da natureza e suas tecnologias</p><p>• Ciências humanas e sociais aplicadas</p><p>O texto sancionado prevê apenas o inglês como língua estrangeira obrigatória.</p><p>O espanhol permanece como disciplina optativa, podendo ser ofertado de</p><p>acordo com a disponibilidade dos sistemas de ensino. Além disso, o texto da lei</p><p>estabelece que “os currículos do Ensino Médio poderão ofertar outras línguas</p><p>estrangeiras, preferencialmente o espanhol”.</p><p>Trata-se de uma formação adicional que o estudante escolherá com base em</p><p>suas preferências e intenções de carreira.</p><p>Os itinerários deverão seguir diretrizes nacionais, a serem elaboradas pelo</p><p>Conselho Nacional de Educação (CNE). Essa modalidade terá uma carga horária</p><p>de 600 horas, distribuídas ao longo dos três anos do Ensino Médio.</p><p>Cada escola deverá ofertar, no mínimo, dois itinerários (exceto aquelas que</p><p>oferecem ensino técnico), que devem pertencer a uma das quatro áreas do</p><p>conhecimento:</p><p>#2</p><p>#3</p><p>Disciplinas estrangeiras na</p><p>grade curricular</p><p>Itinerários</p><p>formativos</p><p>7</p><p>Passo a passo:</p><p>como adequar a sua escola ao Novo Ensino Médio</p><p>Para te ajudar nesse período de mudança e adequação, criamos um passo a passo</p><p>no qual você pode se guiar:</p><p>Consulte os materiais oficiais, disponibilizados pelo governo, para ser familiarizar</p><p>com as mudanças, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as</p><p>diretrizes gerais e dos itinerários formativos.</p><p>Antes de começar a criar um cronograma de mudança, dedique um tempo a</p><p>realizar um diagnóstico interno. Avalie os recursos financeiros, humanos e</p><p>físicos disponíveis. Determine se há necessidade de contratar mais professores,</p><p>reformar a infraestrutura ou adquirir novos equipamentos.</p><p>Para garantir que a mudança ocorra com sucesso e sem grandes problemas, é</p><p>recomendado criar um comitê gestor que ficará responsável pelo processo de</p><p>mudança.</p><p>Busque formar uma equipe multidisciplinar com diretores, coordenadores</p><p>pedagógicos e professores.</p><p>ESTUDO E PLANEJAMENTO INICIAL</p><p>FORMAÇÃO DA EQUIPE DE IMPLEMENTAÇÃO</p><p>8</p><p>Desenvolva um cronograma detalhado de implementação, definindo prazos para</p><p>cada etapa.</p><p>Baseie-se nos Referenciais para a Elaboração dos Itinerários Formativos e na</p><p>BNCC para criar um currículo que atenda às novas diretrizes.</p><p>Neste momento, você também deve buscar avaliar o atual sistema de ensino</p><p>usado na sua escola.</p><p>Ele se adequa ao Novo Ensino Médio? Em caso negativo, dado que a mudança</p><p>já entrará em vigor em 2025, existe um plano de ação rápida para a adequação</p><p>desse material à nova realidade?</p><p>Se a resposta ainda for negativa, o melhor é buscar por novos parceiros que</p><p>possam te dar a segurança da adequação do material em 2025.</p><p>Soluções educacionais modernas, como a Plataforma AZ, estão totalmente</p><p>preparadas para o currículo do Novo Ensino Médio.</p><p>Converse com um especialista em aprendizagem AZ e saiba como a Plataforma</p><p>AZ facilita a adequação da sua escola à nova realidade do ensino médio brasileiro:</p><p>REELABORAÇÃO DO CURRÍCULO</p><p>Falar com um especialista em aprendizagem AZ</p><p>https://redeaz.link/quero-ser-az-novo-EM</p><p>9</p><p>Organize sessões de treinamento e desenvolvimento profissional para os</p><p>professores, focando nas novas metodologias de ensino e na aplicação dos</p><p>itinerários formativos.</p><p>Busque garantir que todos estejam completamente alinhados às mudanças e</p><p>permita que tirem todas as dúvidas que tiverem. Assim, eles se sentirão mais</p><p>seguros para atuar nessa mudança.</p><p>Além disso, estabeleça um sistema de apoio contínuo para os professores, com</p><p>grupos de discussão, workshops regulares e oportunidades de desenvolvimento</p><p>profissional.</p><p>Após a elaboração do currículo, revise-o para garantir que todos os aspectos da</p><p>BNCC e dos itinerários formativos estão atendidos.</p><p>Envie o currículo finalizado aos Conselhos Estaduais de Educação para aprovação</p><p>e normatização.</p><p>Os primeiros meses de mudanças são sempre mais delicados e exigirão um</p><p>acompanhamento mais de perto.</p><p>Estabeleça um sistema de monitoramento e avaliação contínua para acompanhar</p><p>a eficácia do novo currículo e fazer ajustes conforme necessário.</p><p>Colete feedback</p><p>regularmente de professores, alunos e pais para identificar áreas</p><p>de melhoria.</p><p>CAPACITAÇÃO DOS PROFESSORES</p><p>REVISÃO E APROVAÇÃO DO CURRÍCULO</p><p>MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO</p><p>10</p><p>Mantenha a comunidade escolar informada sobre todas as etapas do processo</p><p>de adaptação e implementação.</p><p>Informe a comunidade externa, incluindo potenciais novos alunos e pais, sobre as</p><p>mudanças e benefícios do Novo Ensino Médio e, principalmente, como sua escola</p><p>está lidando com essas mudanças.</p><p>Use e abuse das redes sociais e demais canais de comunicação da escola para</p><p>mostrar o dia a dia dessa mudança. Aproveite este momento para mostrar o</p><p>diferencial da sua escola e divulgá-la, atraindo novos alunos.</p><p>A solução de aprendizagem que facilita sua escola a se adequar ao</p><p>Novo Ensino Médio!</p><p>QUERO CONHECER A PLATAFORMA AZ</p><p>COMUNICAÇÃO E APOIO DA COMUNIDADE ESCOLAR</p><p>CONHEÇA A PLATAFORMA AZ</p><p>https://redeaz.link/quero-ser-az-novo-EM</p><p>11</p><p>plataformaaz.com.br</p>