Antes de chegar a uma ideia inovadora, normalmente o criativo percorre um processo que o ajuda a lapidarum

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<p>EGRAD_EMCA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: INOVAÇÃO E PENSAMENTO CRIATIVO -</p><p>2024 - 53 - 1</p><p>Período:16/09/2024 00:00 a 22/09/2024 23:59 (Horário de Brasília)</p><p>Status:ABERTO</p><p>Nota máxima:5,00</p><p>Gabarito:Gabarito será liberado no dia 21/10/2024 00:00 (Horário de Brasília)</p><p>Nota obtida:</p><p>1ª QUESTÃO</p><p>Para muitos pesquisadores, a criatividade é fruto tanto do trabalho consciente quanto do inconsciente do</p><p>ser pensante. Ela se manifesta em ideias que surgem subitamente quando o cérebro, conscientemente, não</p><p>está trabalhando em determinado problema, mas que necessita do pensamento lógico, consciente, para pô-</p><p>la em teste. Graham Wallas se utilizou dessa corrente de pensamento para definir as quatro fases de seu</p><p>modelo sobre o processo de criação (Da Graça Peraça; Montoito, 2023).</p><p>Fonte: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8671675/32645. Acesso em: jul.</p><p>2024.</p><p>Sobre as fases do processo criativo proposto por Graham Wallas, analise as sentenças a seguir:</p><p>I. A implementação é a fase de executar, testar e validar o que foi desenvolvido anteriormente.</p><p>II. A fase da iluminação ocorre quando uma ideia surge após pesquisa intensa e reflexão inconsciente.</p><p>III. A fase de preparação é quando o criativo investiga e explora seu repertório para entender e abordar o</p><p>problema recebido.</p><p>IV. A fase de incubação é importante para se concentrar na resolução do problema, eliminando qualquer</p><p>distração para garantir um processamento consciente e direcionado.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>I e IV, apenas.</p><p>II e III, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>2ª QUESTÃO</p><p>16/09/2024, 10:55 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 1/6</p><p>É importante o conhecimento sobre os aspectos do desenvolvimento e o exercício da criatividade, os fatores</p><p>que influenciam os bloqueios do pensamento criativo e inovador que podem prejudicar o desenvolvimento</p><p>dessa habilidade. Esses conhecimentos podem esclarecer o equívoco do autojulgamento de pessoas que</p><p>não se consideram criativas, e acabam exercendo uma cobrança excessiva e incoerente sobre a capacidade</p><p>criativa ou até mesmo duvidando da existência de seu potencial. Sendo que, por natureza, todo ser humano</p><p>é criativo.</p><p>Fonte: https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/1241/978. Acesso em: 23 jul. 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. A criatividade exige experimentação, e superar o medo do fracasso é essencial para evitar bloqueios e</p><p>enfrentar novos desafios.</p><p>PORQUE</p><p>II. A comparação com outros profissionais é um gerador de bloqueio mental, pois cada um tem suas</p><p>próprias experiências e estilos de vida.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são falsas.</p><p>3ª QUESTÃO</p><p>“Quando se fala em criatividade a maior parte das pessoas associam-na a imaginação, novo, original, fora do</p><p>comum, génio, único, lunático, sendo comum ligá-la a áreas como: escrever ou representar peças de teatro,</p><p>esculpir, pintar, escrever, compor e executar peças musicais, etc.. Mas também é associada a grandes</p><p>descobertas científicas em diferentes campos como Medicina, Física, Biologia”.</p><p>Fonte: VALE, I. Pense nisto: será que a criatividade é só para génios? Educação e Matemática, [s. l.], n. 135,</p><p>p. 40-41, 2015. Disponível em: https://em.apm.pt/index.php/em/article/download/2323/2972. Acesso em: 22</p><p>jul. 2024.</p><p>Assinale a alternativa correta que descreve os mitos sobre criatividade mencionados no texto:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>Mito do artista, mito do dom e mito do acaso.</p><p>Mito do artista, mito do dom e mito da criação.</p><p>Mito do acaso, mito do dom e mito da criação.</p><p>Mito da curiosidade, mito do dom e mito da criação.</p><p>Mito do artista, mito da curiosidade e mito da criação.</p><p>4ª QUESTÃO</p><p>16/09/2024, 10:55 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 2/6</p><p>“Por um lado, ser criativo implica aptidões. Cada um de nós demonstraria um perfil específico em testes de</p><p>aptidões e, obviamente, se alguém tiver uma capacidade figurativa elevada, por exemplo, é provável que</p><p>venha a ser criativo quando desenha, pinta ou planifica uma decoração; já se for enfatizada uma capacidade</p><p>verbal, é mais provável que se venha a ser criativo escrevendo. As aptidões refletem-se então nos contornos</p><p>dos nossos esforços criativos, não só na alta criatividade, mas também na manifestação criativa quotidiana”</p><p>(Morais, 2015, p. 3).</p><p>Fonte: MORAIS, M. de F. Criatividade: conceito e desafios. Educação e Matemática, 2015. Disponível em:</p><p>https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/42298/1/_matematica_20morais.pdf. Acesso em: 18 jul.</p><p>2024.</p><p>Com base nas características de indivíduos criativos, assinale a alternativa correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>Autoestima, curiosidade, coragem e suficiência.</p><p>Curiosidade, comparação, coragem e suficiência.</p><p>Autoestima, curiosidade, coragem e determinação.</p><p>Determinação, coragem, curiosidade e passividade.</p><p>Autoestima, comparação, curiosidade e passividade.</p><p>5ª QUESTÃO</p><p>Antes de chegar a uma ideia inovadora, normalmente o criativo percorre um processo que o ajuda a lapidar</p><p>um insight até que se torne uma ação nova ou um produto novo.</p><p>Considerando as etapas do processo criativo, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. A iluminação é o momento do processo em que surge a ideia clara do que vai ser realizado.</p><p>II. A implementação refere-se à etapa em que coloca-se em prática o que foi proposto como ideia.</p><p>III. A preparação é a última etapa do processo criativo, em que prepara-se o produto para testá-lo e validá-</p><p>lo.</p><p>IV. A incubação é a segunda etapa do processo criativo e pode ser ignorada, desde que a primeira etapa</p><p>tenha sido bem realizada por todos na equipe.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>I e II, apenas.</p><p>II e III, apenas.</p><p>III e IV, apenas.</p><p>I, II e III, apenas.</p><p>II, III e IV, apenas.</p><p>6ª QUESTÃO</p><p>16/09/2024, 10:55 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 3/6</p><p>Para que um indivíduo desenvolva seu potencial criativo, é necessário ter a mentalidade certa, procurando</p><p>aderir a algumas características e práticas geralmente percebidas em pessoas verdadeiramente criativas.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. Ser uma pessoa curiosa é uma das características essenciais para assumir uma mentalidade criativa.</p><p>PORQUE</p><p>II. A curiosidade nos faz encontrar novos padrões a serem seguidos, resultando em novas ideias geniais e</p><p>revolucionárias.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são falsas.</p><p>7ª QUESTÃO</p><p>Uma das principais barreiras do estímulo à criatividade são os medos que alimentamos, seja dando atenção</p><p>às pressões da família, às opiniões dos amigos ou o simples temor de errar, como se algumas falhas pelo</p><p>caminho fossem uma grande mancha na nossa trajetória pessoal.</p><p>Fonte: FERNANDES, A. Dicas práticas para ser mais criativo. Vida Simples, 2023. Disponível em:</p><p>https://vidasimples.co/dinheiro/dicas-praticas-para-ser-mais-criativo/. Acesso em: 9 maio 2024.</p><p>Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:</p><p>I. A criatividade é reprimida pelo receio de julgamentos externos, visto se tratar de uma expressão da</p><p>individualidade em busca de novas perspectivas.</p><p>PORQUE</p><p>II. A superação de bloqueios para estimular a criatividade</p><p>demanda um processo de autoconhecimento e</p><p>autoaceitação, que permite uma estrutura íntima aberta à experimentação e à ousadia na criação e</p><p>inovação.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>16/09/2024, 10:55 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 4/6</p><p>As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.</p><p>As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.</p><p>A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>As asserções I e II são falsas.</p><p>8ª QUESTÃO</p><p>O termo bloqueio criativo surgiu na década de 1940, e foi criado pelo psiquiatra Edmund Bergler. Na</p><p>época, Bergler estava estudando escritores que sofriam do que ele chamou de "inibições neuróticas de</p><p>produtividade".</p><p>Fonte: adaptado de: MARTINSON, J. 9 tipos de bloqueios criativos e como vencê-los. Rstation, 2022.</p><p>Disponível em: https://www.rdstation.com/blog/agencias/bloqueio-criativo/. Acesso em: 9 maio 2024.</p><p>Com base no trecho sobre o bloqueio criativo, assinale a alternativa correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>Na teoria da Gestalt, o bloqueio criativo é entendido como uma falha na percepção, na qual o artista não consegue</p><p>organizar as ideias de forma coerente e integrada.</p><p>O conceito de bloqueio criativo remonta à Grécia Antiga e foi concebido por filósofos como Aristóteles, que</p><p>estudavam as causas da falta de inspiração artística.</p><p>Segundo o psicanalista Sigmund Freud, o bloqueio criativo é uma manifestação do superego reprimindo os impulsos</p><p>do id, dificultando a expressão artística.</p><p>De acordo com estudos contemporâneos, o bloqueio criativo está fortemente ligado ao estresse crônico e à falta de</p><p>autocuidado, prejudicando a capacidade de inovação e criação.</p><p>O bloqueio criativo, de acordo com a psicologia cognitiva, é resultado de um conflito entre o desejo do artista de</p><p>expressar-se e o medo do julgamento social, levando à procrastinação e à autossabotagem.</p><p>9ª QUESTÃO</p><p>Engana-se quem pensa que uma mente criativa é exigência apenas para quem trabalha com artes,</p><p>publicidade ou em laboratórios de inovação. Todos os dias, em todos os setores, profissionais precisam</p><p>colocar a cabeça para funcionar para solucionar problemas.</p><p>Fonte: ABRANTES, T. Os mitos de criatividade que muita gente segue e não deveria. Exame, 2013. Disponível</p><p>em: https://exame.com/carreira/os-mitos-de-criatividade-que-muita-gente-segue-e-nao-deveria/. Acesso</p><p>em: 8 maio 2024.</p><p>Com base no trecho, sobre um mito da criatividade, assinale a alternativa correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>A criatividade é uma característica fixa e imutável ao longo da vida de uma pessoa.</p><p>A criatividade é um dom inato e não pode ser desenvolvida através de prática e experiência.</p><p>A criatividade é espontânea em pessoas com formação em áreas específicas, como artes ou design.</p><p>A criatividade é exclusivamente ligada à genética, e não pode ser influenciada pelo ambiente ou pela educação.</p><p>A criatividade é uma habilidade que pode ser adquirida e aprimorada por meio de técnicas e exercícios específicos.</p><p>16/09/2024, 10:55 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 5/6</p><p>10ª QUESTÃO</p><p>"Não é incomum ouvirmos falar sobre esgotamento criativo ou falta de ideias. Isso ocorre porque não existe</p><p>uma otimização e estrutura nas fases do processo criativo. Mas, se bem-estruturado, ele permite que uma</p><p>empresa ou indivíduo setorize áreas de esforço, de modo a direcionar a busca de soluções e otimizar a</p><p>criação. O processo criativo serve, em regra, para uma pluralidade de projetos" (CONFIRA..., 2022, on-line).</p><p>Fonte: CONFIRA quais são as 4 etapas do processo criativo para a criação de um projeto. HSM, 2022.</p><p>Disponível em: https://encurtador.com.br/uABX4. Acesso em: 8 maio 2024.</p><p>Com base no trecho sobre a importância do processo criativo, assinale a alternativa correta:</p><p>ALTERNATIVAS</p><p>O esgotamento criativo é frequentemente resultado da falta de diversidade nas abordagens utilizadas durante as</p><p>diferentes etapas do processo criativo.</p><p>A ausência de estrutura no processo criativo pode levar a um esgotamento de ideias, tornando difícil para as</p><p>empresas inovarem e se destacarem no mercado.</p><p>A definição de um processo criativo bem-organizado permite que as empresas identifiquem áreas de foco</p><p>específicas, maximizando assim a eficiência na geração de ideias e soluções.</p><p>O processo criativo não se limita a um único projeto; ele tem o potencial de impulsionar a criatividade e a inovação</p><p>em uma variedade de iniciativas dentro de uma empresa ou contexto individual.</p><p>A segmentação das áreas de esforço, durante o processo criativo, é essencial para garantir que todas as partes</p><p>envolvidas contribuam de forma significativa para a inovação e criação de valor.</p><p>16/09/2024, 10:55 Unicesumar - Ensino a Distância</p><p>about:blank 6/6</p>