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<p>PARA CONCLUIR Neste módulo, aprendemos que a crase é um fenômeno oriundo da contração. Além disso, que o acento grave segue regras e etapas, tais como: 1. Observar a regência do elemento regente, ou seja, se ele rege a preposição a ou não. 2. Observar o elemento regido e perceber se ele segue as exigências da contração; por exem- plo, se for uma palavra feminina, emprega-se o artigo a. PRATICANDO O APRENDIZADO Complete as lacunas selecionando uma das opções en- b) Assisti à novela das 21 horas. tre parênteses. Assisti meu amigo com muita paciência. a) Entreguei o referendo a meu amigo. (a/à) b) Este ano, vou a Portugal visitar meus pais. (a/à) c) rapaz cortou o cabelo Neymar. (a/à) sentida do d) Meus amigos assistiram partida de roge futebol completa. (a/à) e) Moça, não lhe poupei aquela crítica. c) Conheci aquele lugar de que você falou ontem. Não obedeci que você havia pedido. f) Sua casa fica uma distância enorme. (a/à) propo Complete os espaços com aquela(s), aquele(s) ou aquilo, usando o acento indicativo de crase quando necessário. a) Cheguei casa assombrada. b) Entreguei bilhete ao meu pai. c) Eu não que você pediu. 4 Observe este fragmento da letra do Hino Nacional: "Ou- d) Estou me referindo que você disse viram do Ipiranga as margens plácidas / de um povo heroico o brado retumbante". ontem à noite. e) Eu não entendo moça que fica só a) Com base em seus conhecimentos sobre crase, ex- plique por que "as margens" não leva acento grave. na janela. f) Os documentos foram enviados Pargue exerce fun meninos do canto. del Justifique sintaticamente as diferenças quanto à pre- sença/ausência da crase nas construções a seguir. b) Que mudança de sentido haveria se o acento indi- cativo da crase fosse empregado? a) Refiro-me mala preta. Entreguei aquela mala preta a seu dono. Toria 9 pro. do transitive do</p>