Av 4

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<p>Unidade IV</p><p>• Pergunta 1</p><p>0,02/0,02</p><p>Em relação à coesão e à coerência textuais, é verdadeiro afirmar que:</p><p>Mostrar opções de resposta</p><p>a construção da coesão e da coerência se dá, apenas, na interação entre interlocutores, por</p><p>meio do compartilhamento de conhecimentos prévios, sob as determinações socioculturais</p><p>e históricas do contexto.</p><p>é importante considerar a coesão e a coerência como dois importantes princípios de</p><p>textualidade que se atualizam no texto de forma interdependente e intercondicionante</p><p>para viabilizar a produção de sentidos, tanto na produção quanto na recepção de textos.</p><p>dominar mecanismos linguísticos relacionados à coesão e à coerência nos textos é a única</p><p>maneira de desenvolvermos novos recursos para a produção escrita e para a leitura.</p><p>a coesão e a coerência se estabelecem nos textos também na interação entre</p><p>interlocutores, por meio do compartilhamento de conhecimentos prévios, por isso o</p><p>domínio de mecanismos linguísticos não se torna importante para a construção de sentidos</p><p>na produção e recepção dos textos.</p><p>a coesão está relacionada a estabelecer uma unidade de sentido no texto e a coerência, a</p><p>uma continuidade do texto.</p><p>• Pergunta 2</p><p>0,02/0,02</p><p>Escolha a alternativa em que o uso da vírgula está INCORRETO:</p><p>Mostrar opções de resposta</p><p>O Rio de Janeiro, que é considerada a cidade maravilhosa, irá sediar um dos grandes</p><p>eventos esportivos.</p><p>Hoje o clima está ameno, pois choveu durante a noite.</p><p>Era do conhecimento de todos a hora da prova, mas, alguns se atrasaram.</p><p>(questão adaptada site brasilescola.uol)</p><p>Todos conhecem a hora da prova, portanto não se atrasem.</p><p>Naquela tarde, todos haviam saído.</p><p>• Pergunta 3</p><p>0,02/0,02</p><p>) Observe,atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida,</p><p>assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre elas:</p><p>Coluna A</p><p>I – Repetição</p><p>II – Progressão</p><p>III – Não Contradição</p><p>IV – Relação</p><p>Coluna B</p><p>A – ampliação do sentido constantemente renovada.</p><p>B – ideias e fatos que se denotem no mundo representado pelo texto.</p><p>C – elementos de recorrência do tema em referência.</p><p>D – não introdução de elemento que contradiga o que já foi enunciado anteriormente.</p><p>A sequência CORRETA desta associação é:</p><p>Mostrar opções de resposta</p><p>I-C; II-A; III-D; IV-B.</p><p>I-C; II-D; III-A; IV-B.</p><p>I-A; II-D; III-B; IV-D.</p><p>I-B; II-D; III-A; IV-C.</p><p>I-A; II-C; III-D; IV-B.</p><p>• Pergunta 4</p><p>0,02/0,02</p><p>Leia o texto a seguir, com atenção, para responder à questão:</p><p>Oito Anos</p><p>Por que você é Flamengo</p><p>E meu pai Botafogo</p><p>O que significa</p><p>“impávido colosso”?</p><p>Por que os ossos doem</p><p>Enquanto a gente dorme</p><p>Por que os dentes caem</p><p>Por onde os filhos saem?</p><p>Por que os dedos murcham</p><p>Quando estou no banho</p><p>Por que as ruas enchem</p><p>Quando está chovendo</p><p>Quanto é mil trilhões</p><p>Vezes infinito</p><p>Quem é Jesus Cristo</p><p>Onde estão meus primos</p><p>Well, well, well Gabriel...</p><p>Por que o fogo queima</p><p>Por que a lua é branca</p><p>Por que a terra roda</p><p>Por que deitar agora</p><p>Por que as cobras matam</p><p>Por que o vidro embaça</p><p>Por que você se pinta</p><p>Por que o tempo passa</p><p>Por que a gente espirra</p><p>Por que as unhas crescem</p><p>Por que o sangue corre</p><p>Por que a gente morre</p><p>Do que é feita a nuvem</p><p>Do que é feita a neve</p><p>Como é que se escreve</p><p>Réveillon</p><p>(Letra da canção Oito Anos – Paula Toller/Dunga. CD Partimpim, de Adriana Calcanhoto, São</p><p>Paulo, 2004.)</p><p>Em relação à coerência, podemos afirmar sobre o texto que lemos que:</p><p>Mostrar opções de resposta</p><p>se trata de um texto que não apresenta nenhum mecanismo linguístico que auxilie a criar</p><p>uma unidade de sentido e por isso mesmo é incoerente.</p><p>é um conjunto de frases interrogativas sem ligação entre si que não estabelecem uma</p><p>unidade de sentido.</p><p>se trata de um texto incoerente, pois viola a metarregra de relação de Charolles.</p><p>para estabelecer a coerência no texto, precisamos fazer a relação entre as frases</p><p>interrogativas e o título “oito anos”.</p><p>para estabelecer a coerência no texto, precisamos fazer a relação entre as frases</p><p>interrogativas e o título “oito anos”, além de utilizar um conhecimento prévio de que a letra</p><p>da canção é constituída por uma lista das perguntas que Gabriel, filho de Paula Toller, fazia</p><p>a ela quando tinha oito anos.</p>