T-CNICAS DE ORALIDADE Rodrigo

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<p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>CONHECIMENTO</p><p>TÉCNICAS DE ORALIDADE</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>15 TÓPICOS PARA UMA APRESENTAÇÃO TOP</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>1. Faça uma capa para sua apresentação - nome da escola,</p><p>nomes dos integrantes, título, nome do professor, cidade e ano</p><p>2. Não se esqueça de apontar o (s) objetivo (s) do trabalho –</p><p>iniciar com verbo no infinitivo</p><p>3. Traga novidades à apresentação, como imagens, vídeos</p><p>(link/baixado), gráficos, mapas, charges, notícias jornalísticas, HQ</p><p>etc</p><p>4. Pense sempre no seu público em relação a sua linguagem</p><p>escrita e falada</p><p>5. Apresente-se, cumprimente e despeça do seu público</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>6. Pense na estética dos seus slides – formatação</p><p>7. Coloque poucas palavras na sua apresentação – dê</p><p>preferência para apresentação em tópicos</p><p>8. Faça com que o público tenha participação, no decorrer e no</p><p>final da sua apresentação</p><p>9. Nunca se esqueça de apontar as referências bibliográficas –</p><p>somente link</p><p>10. Cuidado com o tempo da sua apresentação – consultar</p><p>tabela</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>11. Prefira não ler os slides ou papel. Sua apresentação deve ser</p><p>dinâmica e natural. Nada de decorar conteúdos</p><p>12. Permitido usar cola de forma adequada, mas se possível, não</p><p>use</p><p>13. Olhe mais para turma do que para o professor e não fale para</p><p>dentro (intensidade e velocidade)</p><p>14. Gesticule, caminhe, aponte</p><p>15. Tenha postura</p><p>2</p><p>0</p><p>24 PERDENDO O NERVOSISMO</p><p>Treine sua apresentação antes!!!</p><p>“Mais do que o conteúdo, preocupa-se em como passar esse</p><p>conteúdo”</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>ESTRUTURA – AVALIAÇÃO FORMATIVA E SOMATIVA</p><p>•Capa – primeiro slide</p><p>•Objetivo (s) – segundo slide - Ctrl C / Ctrl V do Relatório</p><p>*terceiro slide em diante - livre</p><p>•Referências bibliográficas – último slide - Ctrl C / Ctrl V do</p><p>Relatório</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – POWER POINT/CANVA</p><p>SEMINÁRIO</p><p>AVALIAÇÃO FORMATIVA E SOMATIVA</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>20</p><p>24</p><p>TEMPO DE APRESENTAÇÃO</p><p>QUANTIDADE DE ALUNOS AVALIAÇÃO FORMATIVA AVALIAÇÃO SOMATIVA</p><p>1 00:01:30 A 00:03:00 00:03:00 A 00:06:00</p><p>2 00:03:00 A 00:06:00 00:06:00 A 00:12:00</p><p>3 00:04:30 A 00:09:00 00:09:00 A 00:18:00</p><p>4 00:06:00 A 00:12:00 00:12:00 A 00:24:00</p><p>5 00:07:30 A 00:15:00 00:15:00 A 00:30:00</p><p>6 00:09:00 A 00:18:00 00:18:00 A 00:36:00</p><p>7 00:10:30 A 00:21:00 00:21:00 A 00:42:00</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>TEMAS – DOCUMENTAÇÃO TÉCNICA</p><p>•Ordem de serviço</p><p>•Lista de verificação</p><p>•Requisição/requerimento</p><p>•Formulário</p><p>•Manual técnico</p><p>•E-mail</p><p>•Memorando</p><p>•Ficha de manutenção</p><p>•Fichas técnicas de soldagem</p><p>•Carta circular/carta comercial</p><p>•Carta de apresentação</p><p>•Catálogos</p><p>•Ofício</p><p>•Ata</p><p>•Currículo</p><p>Definição/finalidades</p><p>Características</p><p>Elaboração elencado com exemplos</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>TEMAS – TRANSVERSAIS</p><p>•A importância da boa comunicação no mercado de trabalho</p><p>•A influência das mídias sociais na comunicação profissional</p><p>•A importância da boa qualificação no mundo profissional</p><p>•Futuro do trabalho: quais as tendências?</p><p>•Mercado de trabalho atual x mercado de trabalho no futuro</p><p>•Inclusão no mercado de trabalho</p><p>TEMAS – TÉCNICOS</p><p>A escolha de cada grupo</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>TABELA DE NÍVEIS DE DESEMPENHO</p><p>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO</p><p>NÍVEL</p><p>DE</p><p>DESEMPENHO</p><p>CONVERSÃO</p><p>EM</p><p>NOTA</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (6) e todos os desejáveis (14) 10 100</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (6) e de 10 a 13 desejáveis 9 90</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (6) e de 7 a 9 desejáveis 8 80</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (6) e de 4 a 6 desejáveis 7 70</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (6) e de 1 a 3 desejáveis 6 60</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (6) e nenhum desejável 5 50</p><p>Atingiu 4 ou 5 critérios críticos e =< 14 desejáveis 4 40</p><p>Atingiu 3 critérios críticos e =< 14 desejáveis 3 30</p><p>Atingiu 2 critérios críticos e =< 14 desejáveis 2 20</p><p>Atingiu 1 critério crítico e =< 14 desejáveis 1 10</p><p>Não atingiu nenhum critério crítico e =< 14 desejáveis 0 00</p><p>2</p><p>0</p><p>24</p><p>TABELA DE NÍVEIS DE DESEMPENHO</p><p>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO</p><p>NÍVEL</p><p>DE</p><p>DESEMPENHO</p><p>CONVERSÃO</p><p>EM</p><p>NOTA</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e todos os desejáveis (21) 20 100</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e de 18 a 20 desejáveis 19 95</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e de 15 a 17 desejáveis 18 90</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e de 13 a 14 desejáveis 17 85</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e de 11 a 12 desejáveis 16 80</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e de 9 a 10 desejáveis 15 75</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e de 7 a 8 desejáveis 14 70</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e de 5 a 6 desejáveis 13 65</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e de 3 a 4 desejáveis 12 60</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e de 1 a 2 desejáveis 11 55</p><p>Atingiu todos os critérios críticos (9) e nenhum desejável 10 50</p><p>Atingiu 8 critérios críticos e =< 21 desejáveis 9 45</p><p>Atingiu 7 critérios críticos e =< 21 desejáveis 8 40</p><p>Atingiu 6 critérios críticos e =< 21 desejáveis 7 35</p><p>Atingiu 5 critérios críticos e =< 21 desejáveis 6 30</p><p>Atingiu 4 critérios críticos e =< 21 desejáveis 5 25</p><p>Atingiu 3 critérios críticos e =< 21 desejáveis 4 20</p><p>Atingiu 2 critérios críticos e =< 21 desejáveis 3 15</p><p>Atingiu 1 critérios críticos e =< 21 desejáveis 2 10</p><p>Não atingiu nenhum critério crítico e =< 21 desejáveis 1 05</p>