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<p>Minhas Disciplinas / Meus cursos / 422373 / Unidade 2 - A Dinâmica da Terra / UN 2 - Avaliação Objetiva</p><p>Geologia, Paleontologia e Evolução</p><p>Questão 1</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00</p><p>de 0,34</p><p>Iniciado em Thursday, 12 Sep 2024, 17:15</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em Thursday, 12 Sep 2024, 17:51</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>35 minutos 25 segundos</p><p>Avaliar 1,02 de um máximo de 1,70(60%)</p><p>Estuário, ecossistema marinho importante.</p><p>Os estuários desempenham uma função importante como viveiros para muitos tipos de peixes, mariscos, anfíbios, répteis e aves. Além disso, as áreas úmidas servem como</p><p>uma barreira protetora para os ecossistemas do interior, já que fornecem um “amortecedor” contra tempestades. Quando se pesquisa o Tsunami na Indonésia, em 2004, primeiro, é</p><p>comum encontrar consensos como, “nos locais fartos em �orestas de mangues o efeito devastador das ondas gigantes foi menor.”</p><p>Disponível em: https://marsem�m.com.br/estuario-ecossistema-marinho/. Acesso em: 08 maio 2021 (modi�cado).</p><p>Considerando as informações apresentadas no texto, avalie as a�rmações a seguir:</p><p>I. Nos estuários ocorre a mistura da água doce com a água salgada na foz dos rios.</p><p>II. A salinidade das águas dos estuários varia de acordo com as marés e o volume de vazão do rio.</p><p>III. Há uma diversidade de seres vivos adaptados a diferentes graus de salinidade na região estuarina.</p><p>IV. Os sedimentos estuarinos são ricos em matéria orgânica, devido a mistura de restos de seres vivos com sedimentos argilo-arenosos no fundo do corpo d’água.</p><p>É correto apenas o que se a�rma em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>I e II.</p><p>I, II, III, IV.</p><p>II e III.</p><p>I, III, IV.</p><p>I, II e III. </p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1717145</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1717145</p><p>https://marsemfim.com.br/estuario-ecossistema-marinho/</p><p>https://marsemfim.com.br/estuario-ecossistema-marinho/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6334650&cmid=1717145#</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/grade/report/index.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=12</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6334650&cmid=1717145#</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6334650&cmid=1717145#</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6334650&cmid=1717145#</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/grade/report/index.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/grade/report/index.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/grade/report/index.php?id=29434</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29434&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34</p><p>de 0,34</p><p>Questão 3</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00</p><p>de 0,34</p><p>Em 08 de maio de 1902, ocorreu uma grande erupção vulcânica no Monte Pelée, na Ilha de Martinica (América Central), que arrasou a cidade de Saint-Pierre, situada na parte inferior</p><p>do vulcão. Lavas incandescentes deslizaram pela encosta do vulcão com grande mobilidade (estima-se que a velocidade da lava atingiu >100 km/h), graças a declividade do terreno. Os</p><p>gases misturados com material piroclástico foram arremessados pelo vulcão formando nuvens incandescentes.</p><p>Assinale a alternativa que corresponde a exemplos de material piroclástico.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Estirâncio e basaltos.</p><p>Morainas e cinzas vulcânicas.</p><p>Câmara magmática e tufos.</p><p>Cinzas vulcânicas e tufos. </p><p>Ejetólitos e ventifactos.</p><p>Rochas revelam glaciação no Nordeste há 300 milhões de anos</p><p>Geleiras cobriram o território do Nordeste brasileiro há cerca de 300 milhões de anos, revela pesquisa do Instituto de Geociências (IGc) da USP. O estudo do professor Antônio Carlos</p><p>Rocha Campos identi�cou rochas formadas pelo acúmulo de detritos transportados pelo gelo na Bahia, Alagoas e Sergipe, além de áreas no norte de Minas Gerais, em Goiás e no</p><p>Tocantins. Também foram encontradas marcas de erosão (estrias) produzidas pela passagem de geleiras sobre substrato rochoso mais antigo e sulcos formados pelo deslocamento de</p><p>icebergs arrastando-se sobre fundos de lagos e mares.</p><p>Disponível em: http://www.usp.br/agen/?p=57532. Acesso em: 08 maio 2021 (modi�cado).</p><p>Considerando as informações do texto, é correto a�rmar que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>As geleiras brasileiras se formaram há 300 milhões de anos, devido ao congelamento de lagos e mares em regiões de baixa temperatura e alta evaporação, associada</p><p>com</p><p>morainas e pavimentos estriados.</p><p>A presença de rochas com detritos glaciais na Bahia, Alagoas e Sergipe é um indício de que nesta região predominavam baixas temperaturas combinadas com baixas taxas de</p><p>precipitação há 300 milhões de anos.</p><p>O ambiente glacial instalou-se no norte de Minas Gerais, Goiás e Tocantins, há 300 milhões de anos, devido a baixas temperaturas associada a altas taxas de precipitação e baixa</p><p>evaporação.</p><p>Pavimentos estriados formados no fundo de icebergs encontrados no Nordeste brasileiro, Minas Gerais, Goiás e Tocantins são indícios do ambiente glacial há 300 milhões de</p><p>anos nestas regiões.</p><p></p><p>Há 300 milhões de anos, os icebergs liberados das atuais calotas de gelo dos polos norte e sul se deslocaram até a região nordestina, Minas Gerais, Goiás e Tocantins, pois o</p><p>aquecimento solar não era tão intenso como atualmente.</p><p>http://www.usp.br/agen/?p=57532</p><p>http://www.usp.br/agen/?p=57532</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34</p><p>de 0,34</p><p>Mineralogia e mobilidade de cátions de uma alteração intempérica de diabásio</p><p>A remoção de rochas basálticas e sedimentares ocorrida na depressão periférica do Estado de São Paulo, devido a processos pretéritos de intemperização e erosão, expôs na superfície</p><p>o diabásio, que por sua vez, originaram solos de alta fertilidade natural e que se tornaram os mais importantes no desenvolvimento das culturas agrícolas do estado. A gênese desses</p><p>solos tem atraído a atenção de diversos pesquisadores, que estudaram tanto a geoquímica, como a evolução mineralógica das rochas envolvidas no processo trazendo novas luzes ao</p><p>conhecimento a evolução desses solos. A região de Piracicaba, no estado de São Paulo, na qual se insere o município de Capivari, é particularmente rica na presença de diabásio, tendo</p><p>como consequência grande área coberta por solos resultantes da intemperização dessas rochas. A exposição de uma intrusão de diabásio em sedimentos do Grupo Tubarão, no</p><p>município de Capivari, SP, permitiu, neste trabalho, acompanhar o desenvolvimento mineralógico e a mobilidade dos cátions, durante o processo de intemperização, desde a rocha</p><p>íntegra até o solo formado, em condições de boa drenagem.</p><p>Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-90161994000200021 Acesso em: 08 maio 2021 (modi�cado).</p><p>Considerando as informações do texto, é correto a�rmar que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>Os solos férteis em Capivari (São Paulo) formaram-se pela mobilidade de cátions, devido ao intemperismo químico do diabásio. </p><p>A alteração do diabásio na região Paulista refere-se ao intemperismo físico, uma vez que é in�uenciado pela drenagem.</p><p>A intrusão de diabásio nos sedimentos do Grupo Tubarão foi consequência do intemperismo químico na região de Capivari (São Paulo).</p><p>A atividade agrícola foi desenvolvida na região de Piracicaba, devido a existência de rochas magmáticas (e.g. Diabásio) isentas de alteração intempérica.</p><p>A alteração biológica dos diabásios na região de Piracicaba formou solos férteis, devido as culturas agrícolas.</p><p>https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-90161994000200021</p><p>https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-90161994000200021</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34</p><p>de 0,34</p><p>Estudo revela a presença de câmara magmática de grandes dimensões sob o vulcão Kilauea</p><p>Cientistas da Rosenstiel School of Marine & Atmospheric Science, Universidade de Miami, publicaram recentemente, na revista Geology, um estudo que revela a presença de uma</p><p>câmara magmática de grandes dimensões sob um dos vulcões mais ativos do mundo, o Kilauea (Havaí). O estudo, assente em dados sísmicos, permitiu ter acesso à estrutura interna</p><p>do sistema vulcânico e determinar a dimensão, a profundidade e a composição do reservatório magmático. Gouging Lin, investigador principal do projeto, explica que já se conhecia a</p><p>presença de câmaras magmáticas de pequena dimensão e mais super�ciais sob o Kilauea, no entanto, este estudo mostra que podem existir câmaras magmáticas maiores a níveis</p><p>mais profundos da crosta oceânica.</p><p>Disponível em: http://www.ivar.azores.gov.pt/noticias/Paginas/20140130-Kilauea.aspx. Acesso em: 08 maio 2021 (modi�cado).</p><p>Considerando as informações do texto, é correto a�rmar que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>As lavas do vulcão Kilauea provêm do oceano, pois as câmaras magmáticas estão situadas nas profundezas da crosta oceânica.</p><p>O cone vulcânico situa-se na crosta oceânica abaixo do vulcão Kilauea, pois trata-se um vulcanismo com várias câmaras magmáticas.</p><p>O vulcão Kilauea tem várias crateras, pois está associado com várias câmaras magmáticas, de tamanho variável, em profundidade na crosta oceânica.</p><p>O material fundido nas profundezas da crosta oceânica está armazenado nas câmaras magmáticas do vulcão Kilauea. </p><p>As câmaras magmáticas do vulcão Kilauea estão preenchidas com material piroclástico, pois situa-se na crosta oceânica.</p><p>◄ Conteúdo Online Seguir para... Conteúdo Online ►</p><p>http://www.ivar.azores.gov.pt/noticias/Paginas/20140130-Kilauea.aspx</p><p>http://www.ivar.azores.gov.pt/noticias/Paginas/20140130-Kilauea.aspx</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1717144&forceview=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1717144&forceview=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1717146&forceview=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1717146&forceview=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p>