Aula DINÂMICA mudança de paradigma

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<p>O poder de um paradigma</p><p>3</p><p>Dividir a turma em 2 grupos;</p><p>Distribuir os cartões entre os alunos da sala;</p><p>Todos devem manter-se concentrados no cartão por 10 segundos;</p><p>Os cartões serão recolhidos.</p><p>Descrevendo o que você viu...</p><p>4</p><p>Em silêncio, descreva o que você vê em um pedaço de papel:</p><p>O que você vê?</p><p>Qual a idade desta pessoa?</p><p>O que diria de sua aparência?</p><p>O que está vestindo?</p><p>Refletindo a dinâmica</p><p>5</p><p>Duas pessoas podem ver a mesma coisa, discordar e ter razão, simultaneamente?</p><p>Texto página 56 e 57</p><p>Pensamos que vemos os fatos clara e objetivamente, e depois nos damos conta de que os outros os veem diferentemente, porém de modo aparentemente tão claro e objetivo quanto o nosso.</p><p>O QUE VEMOS DEPENDE DE ONDE ESTAMOS!!!</p><p>Refletindo a dinâmica</p><p>6</p><p> Se dez segundos podem ter grande impacto na nossa maneira de perceber o mundo, o que dizer dos condicionamentos que duram uma vida inteira – família, religião, trabalho, escola, amigos...</p><p> Quanto mais nos conscientizamos do quanto somos influenciados pelas nossas experiências, mais responsabilidade podemos assumir por esses paradigmas. Mais podemos examiná-los, testá-los em confronto com a realidade, ouvir a opinião dos outros e nos abrir para as percepções deles, obtendo, desse modo, um quadro mais amplo e uma visão mais objetiva.</p><p>Você percebe o quanto nossa percepção pode ser profundamente condicionada?</p><p>OBRIGADA!</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.png</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.png</p>