PT Manual de Ministério de Teatro e Dança 2023

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<p>Programa de formação</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>Programa de formação</p><p>1ª Semana 2ª Semana 3ª Semana 4ª. Semana</p><p>Servos Apostólicos Reunião de</p><p>Ministério</p><p>Formação</p><p>específica/</p><p>Formação</p><p>geral das artes</p><p>Reunião de</p><p>Ministério</p><p>Aquisições dos links das formações em vídeo</p><p>Preparamos para vocês uma plataforma onde serão assistidas as</p><p>formações. Para ter acesso será necessário seguir as orientações</p><p>descritas no seguinte documento (é de suma importância a</p><p>sua leitura): Plataforma de vídeo Hotmart.pdf</p><p>Deixamos à disposição tanto o link de petição dos vídeos:</p><p>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGRBq0Y4r1X</p><p>wxsb73F4s-cnhOlabiYM5DsaR5O5Im3v2ncqQ/viewform</p><p>como a plataforma na qual será assistida:</p><p>https://space.hotmart.com/es/videocomshalom/products</p><p>Link do grupo de whatsapp dos coordenadores de ministério</p><p>de artes caso você não esteja, por favor ingresse:</p><p>https://chat.whatsapp.com/0VREE26D6Os3xjv7uVWqty</p><p>Dia livre para a execução do Ministério</p><p>Os dias livres serão para que o ministério possa exercer o serviço</p><p>na Obra. Ele poderá ser organizado pelo coordenador do</p><p>ministério a partir da sua necessidade. Não precisará ser</p><p>necessariamente na segunda semana e na quarta, o</p><p>coordenador tem liberdade para discernir a melhor forma.</p><p>2</p><p>https://drive.google.com/file/d/126GuSJ2IVF9EXJJk8BN6mvxi9YebtghI/view?ts=61ae1c5c</p><p>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGRBq0Y4r1Xwxsb73F4s-cnhOlabiYM5DsaR5O5Im3v2ncqQ/viewform</p><p>https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGRBq0Y4r1Xwxsb73F4s-cnhOlabiYM5DsaR5O5Im3v2ncqQ/viewform</p><p>https://space.hotmart.com/es/videocomshalom/products</p><p>https://chat.whatsapp.com/0VREE26D6Os3xjv7uVWqty</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>A intenção principal dos dias livres é que o membro do</p><p>ministério tenha tempo para SERVIR! A obra necessita dos</p><p>ministérios para funcionar bem. Se os membros da obra não</p><p>servem, isso compromete o seu sadio crescimento.</p><p>Assistência Apostólica</p><p>Conteúdo Obra - Assistencia de formação</p><p>3</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>GRADE FORMATIVA.</p><p>Mês Tema Objetivo Recurso da</p><p>pregação (em</p><p>vídeo, ao vivo)</p><p>Março Arquétipos e Criação</p><p>de Personagens</p><p>Construção de personagens</p><p>(Referências de arquétipos</p><p>literários, expressar os valores que</p><p>há em nós próprios do ser</p><p>humano que se expressam no</p><p>cristianismo, para que o</p><p>espectador reconheça e se</p><p>reconstrua) para o crescimento de</p><p>nossas esquetes e ações artísticas.</p><p>Pregação ao vivo</p><p>Maio Consciência Corporal Noções de técnicas para expressão</p><p>corporal e suas pluralidades.</p><p>Indissociabilidade entre corpo,</p><p>mente e castidade, inserido num</p><p>contexto artístico.</p><p>Formação em vídeo</p><p>Julho Análise de Texto e</p><p>Criação Cênica</p><p>Compreender a noção de</p><p>dramaturgia, analisando alguns</p><p>modos de configuração também</p><p>em escritas cênicas, sonoras,</p><p>performáticas, ou teóricas.</p><p>Formação em vídeo</p><p>Setembro A Arte em São</p><p>Francisco</p><p>Analisar em São Francisco ações</p><p>de evangelização através da arte,</p><p>nos aproximando do nosso</p><p>Baluarte e nos impulsionando,</p><p>como artistas, para a Radicalidade</p><p>Evangélica</p><p>Formação em vídeo</p><p>Novembro A arte em Santa</p><p>Teresa</p><p>Analisar em Santa Teresa a sua</p><p>relação com arte, música e cultura.</p><p>Nos aproximando da nossa</p><p>Baluarte e nos impulsionando,</p><p>como artistas, para uma vida</p><p>profunda de Contemplação.</p><p>Formação em vídeo</p><p>4</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>OBJETIVO GERAL DO.</p><p>.MANUAL.</p><p>Aprofundar os temas básicos do fazer teatral e da dança, bem</p><p>como promover atividades práticas para o desenvolvimento dos</p><p>membros do ministérios em suas aptidões e dons artísticos.</p><p>Através das artes dos Baluartes de nossa Vocação buscaremos</p><p>crescer na radicalidade evangélica e na vida de contemplação</p><p>5</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>FORMAÇÃO MARÇO</p><p>TEMA</p><p>Arquétipos e Criação de Personagens</p><p>OBJETIVO</p><p>Construção de personagens (Referências de arquétipos</p><p>literários, expressar os valores que há em nós próprios do ser</p><p>humano que se expressam no cristianismo, para que o</p><p>espectador reconheça e se reconstrua) para o crescimento de</p><p>nossas esquetes e ações artísticas.</p><p>RECURSOS DA FORMAÇÃO</p><p>Pregação ao vivo</p><p>Subsídio para o pregador</p><p>Leitura do material de apoio: Arquétipo e Criação de</p><p>Personagens.</p><p>METODOLOGIA</p><p>● Iniciar o ministério recapitulando as graças do ano de 2022.</p><p>Pregação ao vivo de 30 minutos da parte teórica seguida de 30</p><p>minutos de prática (sugestão de exercício no material de apoio).</p><p>Ao final partilhar na plenária</p><p>6</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>SUBSÍDIO PARA A FORMAÇÃO</p><p>Vídeo de subsídio para o pregador assistir previamente:</p><p>Como escrever um livro segundo Joseph Campbell (a JORN…</p><p>Material de Apoio - Arquétipos e Criação de Personagens</p><p>Perfil das personagens</p><p>Seu traço mais importante: Qual a sua necessidade dramática?</p><p>O que essa personagem quer na história? A motivação deve ser</p><p>convincente, seu objetivo deve ser claro. Não apenas a/o</p><p>protagonista, mas também as personagens secundárias.</p><p>Aspectos físicos</p><p>Cor do cabelo, cor dos olhos, altura; Raça; Estilo de Roupa; Sexo;</p><p>Postura; Deficiência; Peso.</p><p>Aspectos sociais</p><p>Emprego, Formação, Religião, Como se relaciona com as</p><p>pessoas, tem boa reputação (profissional, pessoal, social), classe</p><p>social, posição política e econômica.</p><p>Aspectos psicológicos</p><p>Falha de caráter, Maiores qualidades, Qual sua expertise,</p><p>traumas, relação com os pais, parentes, amigos; introvertido ou</p><p>extrovertido, motivações, intenções, premissas morais, conduta.</p><p>Elementos narrativos</p><p>Estágio da vida, como fala (expressões, palavras, gírias, formal),</p><p>contradições)</p><p>Proposta de Exercício Cênico para Criação de Personagens</p><p>Os membros do ministério começam a andar pelo espaço, o</p><p>coordenador, ou a pessoa designada por ele, já deixou alguns</p><p>7</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=J33-QmslISc</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>adereços espalhados no chão (chapéu, boné, blusa, lenço,</p><p>óculos, etc.) aleatoriamente. Chame a atenção para terem</p><p>cuidado ao caminhar pela sala e peça que atentem aos tipos de</p><p>adereços disponíveis. Instrua os membros do ministério para,</p><p>com muito cuidado, ao comando do coordenador, apanharem</p><p>um dos adereços no chão e o vestirem. Isto feito, todos voltam a</p><p>andar pelo espaço. Aos poucos, peça para que os membros</p><p>deixem que sua coluna encontre uma posição diferente da</p><p>convencional, diferente da que estão acostumados.</p><p>Quando todos estiverem usando um adereço e compondo com</p><p>a coluna um desenho diverso do cotidiano, peça para pensarem</p><p>um nome para essa personagem que acabaram de criar e</p><p>imaginem (sem falar) a idade, a profissão, onde mora. Em</p><p>seguida, peça para experimentarem essa personagem em</p><p>diversas situações: andando atrasado para algum compromisso,</p><p>encontrando um velho amigo na rua, indo ao supermercado ou</p><p>ao shopping center, cozinhando, fazendo seu trabalho,</p><p>conversando com os amigos, praticando esportes etc.</p><p>(Antes de finalizar, havendo tempo e disponibilidade, você pode</p><p>repetir a atividade com a criação de outros personagens. Se não,</p><p>mantenham os adereços primeiramente escolhido)</p><p>O jogador que está no centro pode responder perguntas do</p><p>coordenador ou da fila inteira, dependendo da maturidade do</p><p>grupo. Ainda como desenvolvimento deste jogo, para que</p><p>alcance outros níveis de dificuldade e refinamento, é possível:</p><p>Fazer com que as personagens desfilem e se apresentem em</p><p>dupla, como se conhecessem há muitos anos; Transformar o</p><p>desfile em um encontro entre duas personagens, colocando</p><p>para os jogadores um ONDE (espaço ou ambiente onde deve</p><p>acontecer a cena;</p><p>Transformar o desfile em uma “entrevista coletiva”, onde a</p><p>personagem deve responder perguntas de cada um dos outros</p><p>8</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>personagens que estão na fila. Esta variação pode ser</p><p>interessante para que os personagens da fila também façam</p><p>perguntas que correspondam a suas personalidades.</p><p>Possibilidades de intervenções do coordenador durante o</p><p>exercício:</p><p>● Concentre-se nesta “nova pessoa”: como é o corpo dela?</p><p>Como é a COLUNA dela? Como essa pessoa anda? Como a</p><p>coluna dela muda o jeito dela de andar?</p><p>● Não deixe que os outros roubem a sua atenção:</p><p>concentre-se</p><p>na sua “nova pessoa esquisita”!</p><p>● Ela é mais velha ou mais nova que você? Como isso muda o</p><p>jeito dela de andar? O jeito de sentar, deitar, correr? Como</p><p>é a voz dessa “nova pessoa”? Como a coluna dessa pessoa</p><p>muda a voz dela?</p><p>● NÃO PERCA sua personagem;.</p><p>● Não é para você, aluno, que estou perguntando, é para a</p><p>sua “nova pessoa”. Não são os alunos que estão</p><p>observando este desfile, são suas “novas pessoas”.</p><p>● Precisa amarrar o tênis, precisa coçar o nariz, precisa beber</p><p>água? Deixe que sua “nova pessoa” faça isso!</p><p>(Adaptado de um exercício idealizado pelo Professor Pedro</p><p>Felicio)</p><p>9</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>FORMAÇÃO MAIO</p><p>TEMA</p><p>Consciência Corporal</p><p>OBJETIVO</p><p>Noções de técnicas para expressão corporal e suas pluralidades.</p><p>Indissociabilidade entre corpo, mente e castidade, inserido num</p><p>contexto artístico.</p><p>RECURSOS DA FORMAÇÃO</p><p>Link do Vídeo na plataforma.</p><p>Material para a transmissão do vídeo.</p><p>METODOLOGIA</p><p>● Iniciar o ministério recapitulando a formação anterior.</p><p>APLICAR VÍDEO: Consciência corporal</p><p>Após o vídeo fazer uma oficina de 30 minutos (colocamos o</p><p>vídeo abaixo como um exemplo, você pode usar a técnica que</p><p>considerar mais adequada para o contexto do seu ministério)</p><p>INICIAÇÃO TEATRAL - Aula 03 - "Expressão e Consciência Co…</p><p>Ao final partilha na plenária</p><p>10</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=1sJvJYX9m1Q&t=1271s</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>FORMAÇÃO JULHO</p><p>TEMA</p><p>Análise de Texto e Criação Cênica</p><p>OBJETIVO</p><p>Compreender a noção de dramaturgia, analisando alguns</p><p>modos de configuração também em escritas cênicas, sonoras,</p><p>performáticas, ou teóricas.</p><p>RECURSOS DA FORMAÇÃO</p><p>Link do Vídeo na plataforma.</p><p>Material para a transmissão do vídeo.</p><p>METODOLOGIA</p><p>APLICAR VÍDEO: Testemunhas da ressurreição entre os mais</p><p>pobres.</p><p>Fazer a oficina que o pregador irá indicar</p><p>11</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>FORMAÇÃO SETEMBRO</p><p>TEMA</p><p>A Arte em São Francisco</p><p>OBJETIVO</p><p>Analisar em São Francisco ações de evangelização através da</p><p>arte, nos aproximando do nosso Baluarte e nos impulsionando,</p><p>como artistas, para a Radicalidade Evangélica,</p><p>RECURSOS DA FORMAÇÃO</p><p>Link do Vídeo na plataforma.</p><p>Material para a transmissão do vídeo.</p><p>METODOLOGIA</p><p>APLICAR VÍDEO: A Arte em São Francisco</p><p>Após a pregação dividir a plenária em 2 grupos, partilhar nesses</p><p>grupos os pontos mais fortes da formação. O grupo 1 vai</p><p>representar em uma dança o rhema da formação enquanto o</p><p>grupo 2 vai representar numa encenação o rhema da formação</p><p>12</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>FORMAÇÃO NOVEMBRO</p><p>TEMA</p><p>A arte em Santa Teresa</p><p>OBJETIVO</p><p>Objetivo: Analisar em Santa Teresa a sua relação com arte,</p><p>música e cultura. Nos aproximando da nossa Baluarte e nos</p><p>impulsionando, como artistas, para uma vida profunda de</p><p>Contemplação</p><p>RECURSOS DA FORMAÇÃO</p><p>Link do Vídeo na plataforma.</p><p>Material para a transmissão do vídeo.</p><p>METODOLOGIA</p><p>APLICAR VÍDEO: A arte em Santa Teresa</p><p>Após a formação, cada um deve escrever em forma de um breve</p><p>poema o rhema da formação e ao final partilhar este breve</p><p>poema de cada um na plenária</p><p>13</p><p>Manual Ministério de Teatro e Dança</p><p>.Bibliografia.</p><p>- BOGART, A. A preparação do diretor: sete ensaios sobre arte e teatro.</p><p>1. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2011.</p><p>- LECLERC, E. O cântico das criaturas os símbolos da união. 2. ed</p><p>Petrópolis RJ, Ed. Vozes, 1977.</p><p>- MAGALDI, S. O texto no teatro. 3. ed. São Paulo: Perspectiva, 2012.</p><p>- SINISTERRA, J. S. Da Literatura ao Palco: dramaturgia de textos</p><p>narrativos. Coleção Biblioteca teatral. Ed. É Realizações, 2016.</p><p>- STANISLAVISKI, C. A Construção da Personagem. Rio de Janeiro, Ed.</p><p>Civilização Brasileira, 2000.</p><p>14</p>