EXAME 087

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<p>Página principal ► FPMME###2020-vEA-TFC ► FP087 ► Tópico 3 ► Exame</p><p>Pergunta 1</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Iniciada Wednesday, 28 June 2023, 23:02</p><p>Estado Terminada</p><p>Terminada Thursday, 29 June 2023, 00:05</p><p>Tempo gasto 1 hora 2 minutos</p><p>Nota 9,00 num máximo de 10,00 (90%)</p><p>Leia o enunciado e responda:</p><p>Díaz-Posada et al. (2017), afirma que a implementação de ações derivadas da</p><p>perspectiva múltipla na educação apresentou benefícios, melhorando os processos de</p><p>ensino- aprendizagem através de um enfoque mais centrado na diversidade dos</p><p>estudantes.</p><p>A continuação, apresentam-se diferentes afirmações. Você deve indicar se são</p><p>verdadeiras o falsas. Cada uma delas tem relação com o enunciado anterior. Segundo</p><p>o apresentado pelos autores, podemos deduzir que:</p><p>É positivo considerar as formas de aprendizagem desde as</p><p>características e diversidades dos estudantes.</p><p>As habilidades são representadas nas provas de capacidade</p><p>estandardizadas.</p><p>É necessário buscar formas de avaliação que incluam uma</p><p>multiplicidade de opções.</p><p>A procura de métodos de aprendizagem tem efeitos no</p><p>trabalho de intervenção com os estudantes.</p><p>A percepção que o aluno tem de uma atividade concreta e</p><p>particular de aprendizagem coincide com a percepção do</p><p>professor.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correcta é: É positivo considerar as formas de aprendizagem desde as</p><p>características e diversidades dos estudantes. → VERDADEIRA., As habilidades são</p><p>representadas nas provas de capacidade estandardizadas. → FALSA., É necessário</p><p>buscar formas de avaliação que incluam uma multiplicidade de opções. →</p><p>VERDADEIRA., A procura de métodos de aprendizagem tem efeitos no trabalho de</p><p>intervenção com os estudantes. → FALSA., A percepção que o aluno tem de uma</p><p>atividade concreta e particular de aprendizagem coincide com a percepção do</p><p>professor. → FALSA.</p><p>VERDADEIRA.</p><p>FALSA.</p><p>VERDADEIRA.</p><p>FALSA.</p><p>FALSA.</p><p>https://campus2.funiber.org/</p><p>https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4998</p><p>https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2700</p><p>https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2700#section-3</p><p>https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154330</p><p>Pergunta 2</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Pergunta 3</p><p>Incorreta</p><p>Nota: 0,00 em 1,00</p><p>Das seguintes colunas, identifique as associações corretas em relação às variáveis</p><p>que influenciam na aprendizagem.</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. 1D – 2B – 3C – 4A</p><p>b. 1B – 2D – 3C – 4A</p><p>c. 1C – 2B – 3A – 4D</p><p>d. 1B – 2C – 3C – 4D</p><p>e. 1A – 2D – 3C – 4B</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: 1B – 2D – 3C – 4A</p><p>Os estilos de aprendizagem podem ser definidos como:</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. A importância que os docentes dão ao processo de aprendizagem dos</p><p>estudantes.</p><p>b. Um processo que tenta igualar as habilidades que os estudantes possuem.</p><p>c. A única maneira que uma pessoa atua e pensa para construir aprendizagens</p><p>significativas.</p><p>d. A forma que a equipe de professores processa e analisa opções para gerar a</p><p>participação na aula.</p><p>e. Um processo ativo que tem relação com a teoria construtivista.</p><p>Respuesta incorrecta.</p><p>A resposta correta é: Um processo ativo que tem relação com a teoria construtivista.</p><p>Pergunta 4</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Associe os modelos de estilos de aprendizagem com suas respectivas características:</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. 1A – 2B – 3C</p><p>b. 1B – 2C – 3A</p><p>c. 1C – 2B – 3A</p><p>d. 1C – 2A – 3B</p><p>e. 1A – 2C – 3B</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: 1B – 2C – 3A</p><p>Pergunta 5</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Pergunta 6</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Existem diversas teorias da aprendizagem que aportam características de como os</p><p>estudantes aprendem. Com relação às afirmações que se apresentam, qual delas</p><p>expressa a principal diferença entre a teoria comportamentalista e a teoria</p><p>construtivista?</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. A teoria comportamentalista relaciona-se com uma associação estímulo-</p><p>resposta sem considerar os propósitos e as características do indivíduo, ao</p><p>contrário do construtivismo que considera a experiência prévia e os propósitos do</p><p>sujeito.</p><p>b. O construtivismo utiliza a recompensa positiva e o comportamentalismo a</p><p>recompensa negativa para condicionar as respostas ou mudanças na conduta</p><p>observável.</p><p>c. O comportamentalismo é baseado na observação da do comportamento e</p><p>ideias do indivíduo e o construtivismo no desenvolvimento destas.</p><p>d. O comportamentalismo requer uma acomodação das ideias para poder</p><p>repeti-las de maneira significativa, ao contrário da teoria construtivista, que além</p><p>de centrar-se na repetição específica, entende a memorização como chave.</p><p>e. O comportamentalismo associa o conhecimento prévio em uma</p><p>aprendizagem individual, já o construtivismo não considera os conhecimentos</p><p>prévios.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: A teoria comportamentalista relaciona-se com uma associação</p><p>estímulo-resposta sem considerar os propósitos e as características do indivíduo, ao</p><p>contrário do construtivismo que considera a experiência prévia e os propósitos do</p><p>sujeito.</p><p>A autoavaliação da própria aprendizagem dos estudantes é uma alternativa que</p><p>permite:</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. Elaborar pautas de estilos de aprendizagem.</p><p>b. Aprofundar no autoconhecimento e compreensão do processo realizado.</p><p>c. Estruturar práticas de formação.</p><p>d. Valorar se os alunos aprendem no mesmo ritmo.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: Aprofundar no autoconhecimento e compreensão do processo</p><p>realizado.</p><p>Pergunta 7</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Para George Siemens, o processo de aprendizagem é contínuo, caótico e complexo.</p><p>Este autor é um dos exponentes do conectivismo. Qual das seguintes afirmações é</p><p>uma proposta chave do conectivismo?</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. O conhecimento objetivo é a base da aprendizagem dos seres humanos.</p><p>b. A capacidade para conhecer está influenciada pelo contexto social.</p><p>c. Manter as conexões é suficiente para facilitar a aprendizagem individual.</p><p>d. As conexões ou redes entre as famílias são a essência da aprendizagem</p><p>significativa.</p><p>e. No mundo tecnológico, a aprendizagem se produz através das conexões</p><p>dentro de redes.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: No mundo tecnológico, a aprendizagem se produz através das</p><p>conexões dentro de redes.</p><p>Pergunta 8</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Podemos dizer que a construção do conhecimento escolar é em realidade um</p><p>processo de elaboração, no sentido de que o aluno seleciona, organiza e transforma</p><p>a informação que recebe de muitas fontes diversas, estabelecendo relações entre tal</p><p>informação e suas ideias ou conhecimentos prévios.</p><p>A continuação, apresentam-se diferentes afirmações relacionadas ao papel do</p><p>professor. Você deve indicar são verdadeiras o falsas. Cada uma delas tem relação</p><p>com a citação anterior. Segundo o apresentado pelos autores, podemos deduzir que:</p><p>A capacidade diagnóstica não serve para detectar as</p><p>necessidades da aprendizagem do aluno.</p><p>É fundamental que o docente relacione os processos de</p><p>construção do aluno com o saber cultural.</p><p>A principal habilidade que deve ser potencializada nos</p><p>estudantes é a memorização.</p><p>É necessário que o docente considere as dimensões:</p><p>cognitiva, afetiva e social do aluno para empreender um</p><p>ensino individualizado.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correcta é: A capacidade diagnóstica não serve para detectar as</p><p>necessidades da aprendizagem do aluno. → FALSA., É fundamental que o docente</p><p>relacione os processos de construção do aluno com o saber cultural. →</p><p>VERDADEIRA., A principal habilidade que deve ser potencializada nos estudantes é a</p><p>memorização. → FALSA., É necessário que o docente considere as dimensões:</p><p>cognitiva, afetiva e social do aluno para empreender um ensino individualizado. →</p><p>VERDADEIRA.</p><p>FALSA.</p><p>VERDADEIRA.</p><p>FALSA.</p><p>VERDADEIRA.</p><p>Pergunta 9</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Qual das seguintes afirmações proporciona uma definição do modelo das inteligências</p><p>múltiplas?</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. O modelo de inteligências múltiplas expõe que as pessoas somente podem</p><p>desenvolver a inteligência intrapessoal</p><p>e a interpessoal.</p><p>b. O modelo de inteligências múltiplas estuda os fatores sociológicos das</p><p>pessoas para definir qual é o estilo de aprendizagem de cada uma.</p><p>c. O modelo de inteligências múltiplas propõe que os resultados acadêmicos</p><p>não são um fator decisivo para reconhecer as habilidades de uma pessoa.</p><p>d. O modelo de inteligências múltiplas também é conhecido como “VAC”, pelas</p><p>siglas de: visual, auditivo e cinestésico.</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: O modelo de inteligências múltiplas propõe que os resultados</p><p>acadêmicos não são um fator decisivo para reconhecer as habilidades de uma</p><p>pessoa.</p><p>Pergunta 10</p><p>Correta</p><p>Nota: 1,00 em 1,00</p><p>Qual dos seguintes enunciados relacionam corretamente os estilos de ensino do</p><p>docente com os estilos de aprendizagem dos alunos? Marque a alternativa correta.</p><p>Selecione uma opção de resposta:</p><p>a. Enunciado A</p><p>b. Enunciado B</p><p>c. Enunciado C</p><p>d. Enunciado D</p><p>Respuesta correcta</p><p>A resposta correta é: Enunciado C</p>