Apresentacao de Slides Corporativo Preto e Branco

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<p>APLICAÇÃO DA ABA EM</p><p>CONTEXTOS ORGANIZACIONAIS.</p><p>por Nayara Silva</p><p>OLÁ,EU SOU A NAYARA</p><p>Psicóloga formada na Universidade Leão</p><p>Sampaio, com especialidade em ABA -</p><p>Análise do Comportamento Aplicada, TCC</p><p>Terapia Cognitivo Comportamental e</p><p>Neuropsicológica.</p><p>QUAL O OBJETIVO DESDE MÓDULO?</p><p>Este módulo tem como objetivo explorar as aplicações da Análise do</p><p>Comportamento Aplicada (ABA) em contextos organizacionais, fornecendo</p><p>aos participantes conhecimentos teóricos e práticos para aprimorar a</p><p>eficácia da gestão e promover comportamentos desejáveis no ambiente de</p><p>trabalho. Serão discutidas estratégias baseadas em ABA para aprimorar a</p><p>produtividade, eficiência, comunicação e cultura organizacional.</p><p>CONTEXTO ORGANIZACIONAIS</p><p>O contexto organizacional é o conjunto de fatores que afetam o funcionamento de uma</p><p>empresa, tanto internos quanto externos. É um conceito que pode ser aplicado a qualquer</p><p>tipo de organização, incluindo as sem fins lucrativos ou públicas.</p><p>Preparar Vasos para serem empacotados1</p><p>Deitar vasos 2</p><p>Boa remuneração4</p><p>Requer Habilidades3</p><p>Desempenho revisado 5</p><p>ABA NO CONTEXTO ORGAIZACIONAL</p><p>Tarefa 1</p><p>Não tem feedbacks56</p><p>Motivado1</p><p>Dificuldade maior 2</p><p>Duas tentativas 4</p><p>Ferramenta especial3</p><p>Braços automáticos 5</p><p>ABA NO CONTEXTO ORGAIZACIONAL</p><p>Tarefa 02</p><p>Funcionário 56</p><p>PORQUE A TAREFA 02 É MAIS</p><p>PRAZEROSA E PRODUTIVA DO QUE A</p><p>TAREFA 01?</p><p>NÃO É A NATUREZA DO</p><p>TRABALHO QUE DEFINE</p><p>O QUANTO CADA UM</p><p>GOSTARÁ DE REALIZÁ-</p><p>LO,MAS SIM ALGUMAS</p><p>CARACTERÍSTICAS QUE O</p><p>ACOMPANHAM.</p><p>Daniels (1984)</p><p>PROPOSTA DE GERECIAMENTO DE</p><p>TRABALHO</p><p>Performance</p><p>Menagement</p><p>Ferramenta de intervenção organizacional, cujo enfoque</p><p>é a analise das contingências vigentes no ambiente de</p><p>trabalho que afetam diretamente cada um dos</p><p>indivíduos envolvidos.</p><p>é um processo contínuo de comunicação e feedback entre</p><p>gestores e funcionários, que visa otimizar o desempenho</p><p>individual e alinhar os objetivos da organização</p><p>A gestão de desempenho pode ajudar a: Aumentar a</p><p>retenção de funcionários, Melhorar o envolvimento dos</p><p>funcionários, and Aumentar a produtividade</p><p>Este processo envolve: Definir e medir o desempenho,</p><p>Estabelecer objetivos e metas, Identificar metas, Fornecer</p><p>feedback, and Revisar os resultados</p><p>Uso de reforçamento positivo</p><p>nas relações de trabalho;</p><p>Esquemas de reforçamento;</p><p>Os antecedentes do</p><p>desempenho;</p><p>Análise ABC (Antecedente</p><p>Behavior Consequências;</p><p>Mensuração de</p><p>comportamentos e resultados.</p><p>O treinamento é orientado para o presente, focalizando o</p><p>cargo atual e buscando melhorar aquelas habilidades e</p><p>competências relacionadas como desempenho imediato</p><p>do cargo.</p><p>O desenvolvimento de pessoas focaliza em geral os</p><p>cargos a serem ocupados futuramente na organização e</p><p>as novas habilidades e competências que serão</p><p>requeridas.</p><p>Treinamento e Desenvolvimento</p><p>Planejamento: estabelecer e medir objetivos que estejam</p><p>alinhados com os objetivos da empresa</p><p>Check-in: reuniões regulares entre gestores e membros da</p><p>equipe para discutir o progresso e áreas para melhoria</p><p>Revisão: avaliações de desempenho trimestrais ou</p><p>bianuais</p><p>Gestão de Desempenho</p><p>LIDERANÇA E COMUNICAÇÃO</p><p>Líder, pessoa que</p><p>tem a missão de</p><p>manter todas as</p><p>pontas equilibrada,</p><p>motivada e olhando</p><p>sempre na mesma</p><p>direção.</p><p>Comunicação eficaz,</p><p>trata-se da emissão</p><p>de uma mensagem e</p><p>sua perfeita</p><p>interpretação por</p><p>parte do receptor e</p><p>sem deixar ruídos.</p><p>Comunicação eficaz</p><p>Produza uma comunicação clara e objetiva1.</p><p>Transmita na sua comunicação que você está aberto</p><p>a perguntas e que nunca é demais tirar dúvidas.</p><p>2.</p><p>Conheça sua equipe. Aprenda a personalizar a sua</p><p>maneira de comunicar, e entenda que cada pessoa</p><p>tem um grau de entendimento diferente.</p><p>3.</p><p>Realize feedbacks periódicos. 4.</p><p>Um bom líder</p><p>Clareza na comunicação1.</p><p>Inteligência emocional 2.</p><p>Tomada de decisão estratégica 3.</p><p>Habilidades de delegar tarefas4.</p><p>Desenvolvimento de Equipe5.</p><p>TAREFA 02: VAMOS ANALISAR!</p><p>Importância dos resultados</p><p>imediatos a cada uma das</p><p>ações dos participantes.</p><p>Independente de ser positivo</p><p>ou negativo: Resultados</p><p>imediatos controlam</p><p>diretamente o comportamento</p><p>a seguir.</p><p>Possibilidade de acesso a</p><p>outros reforçadores: “elogios,</p><p>brincadeiras, premiação,</p><p>reconhecimento...”</p><p>O uso de RF e feedbacks</p><p>imediatos proporciona</p><p>atividades prazerosas.</p><p>CONSEQUÊNCIACOMPORTAMENTO</p><p>ANTECEDENTES</p><p>ANÁLISE ABC</p><p>Avalia o que está ocorrendo no</p><p>ambiente. Investiga e Categoriza</p><p>variáveis que atua sobre o</p><p>comportamento de interesse</p><p>Vamos Praticar!</p><p>Contato:</p><p>@psi.nayara_</p><p>naysil2015@gmail.com</p><p>(88) 99664 2078</p><p>Obrigada!</p>