GEOGRAFIA 9 ANO 4 CORTE EST

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<p>GEOGRAFIA</p><p>TURMA: 9º ANO</p><p>AULA 16- REVISÃO</p><p>1. Com suas palavras expliquei o que é o processo de globalização.</p><p>https://escolaeducacao.com.br/wp-content/uploads/2020/04/quest%C3%B5es-globaliza%C3%A7%C3%A3o-1.png</p><p>2. A globalização é um processo econômico, social e cultural que aproxima as nações de todo o mundo. Sobre o aspecto cultural podemos observar</p><p>A) a popularização do idioma inglês, em todos os âmbitos sociais.</p><p>B) a hegemonia europeia através de programas de financiamento científico e cultural</p><p>C) o surgimento de movimentos de nacionalização que são contra a globalização</p><p>D) o fortalecimento das relações culturais entre países em desenvolvimento e desenvolvidos.</p><p>3. Quais são os marcos históricos que contextualizam o início do processo de globalização mundial?</p><p>4. Leia o fragmento a seguir:</p><p>“Proporcionou a troca de costumes, culturas e tradições. Esse modelo une todos os outros tipos de Globalização, auxilia nas trocas financeiras e amplifica as trocas culturais.”</p><p>De qual tipo de Globalização se trata o fragmento acima?</p><p>A) Social.</p><p>B) Informação.</p><p>C) Cultural.</p><p>D) Econômica.</p><p>5. Qual é a origem histórica e cultural da noção de Ocidente e Oriente?</p><p>6. As expressões “velho mundo”, “novo mundo” e “novíssimo mundo” referem-se a uma forma de distinção dos continentes que</p><p>A) obedece a fatores econômicos.</p><p>B) corresponde a uma visão eurocêntrica.</p><p>C) designa as mudanças no poderio das lideranças mundiais.</p><p>D) está relacionada aos processos de descolonização.</p><p>7. As discussões sobre o povoamento do continente americano estão relacionadas também com questões políticas. Um dos problemas de ordem política e cultural que estariam relacionados com essas discussões é</p><p>A) a tese da superioridade do homem tropical, que se contrapõe à superioridade do homem africano.</p><p>B) a tese da impossibilidade da travessia do Estreito de Bering.</p><p>C) a tese da falsidade das pinturas arqueológicas da Serra da Capivara, no Piauí.</p><p>D) a tese do eurocentrismo, que, entre outras coisas, advoga a expansão da humanidade pelo mundo a partir do continente europeu.</p><p>8. A xenofobia não é necessariamente um problema continental, mas territorial e que se estabelece através das distinções entre os diferentes Estados e as diferentes nações. No entanto, há um continente no planeta que se destaca dos demais por apresentar com maior frequência a prática de manifestações xenofóbicas, que é</p><p>A) a África.</p><p>B) a Europa.</p><p>C) a Ásia.</p><p>D) a América do Norte.</p><p>9. Trata-se de um grupo étnico que se configura como a maior nação sem pátria no mundo, ou seja, sem um Estado constituído. No total, eles formam uma população superior a 30 milhões de habitantes. Estamos falando dos</p><p>A) xiitas.</p><p>B) sunitas.</p><p>C) curdos.</p><p>D) palestinos.</p><p>Interprete o mapa e, com base em seus conhecimentos, responda às questões.</p><p>10. Quais são os países com maior percentual de participação de imigrantes em sua população ativa?</p><p>11. Quais são os dois países europeus que receberam os maiores fluxos imigratórios?</p><p>12. Indique três países de emigração no continente europeu. Que contexto histórico explica a migração desses países?</p><p>13. Considerando apenas o século XX, podemos dizer que houve significativas alterações de fronteiras entre os países europeus e, inclusive, a formação de novos Estados. Cite pelo menos um exemplo</p><p>Fonte: FERREIRA, Graça M. L. Atlas geográfico: espaço mundial. 4. ed.</p><p>São Paulo: Moderna, 2013. p. 91.</p><p>14. Com a junção física e territorial da Europa e Ásia alguns países estão simultaneamente nos dois continentes. Dos países listados abaixo quais NÃO estão na Europa e Ásia?</p><p>A) Rússia</p><p>B) México</p><p>C) Turquia</p><p>D) Canadá</p><p>15. “O continente europeu possui características bastante heterogêneas quando analisado todo o seu território. Para facilitar o estudo das áreas que o constituem, algumas classificações dividem-no em quatro regiões. Essas regiões foram estabelecidas segundo critérios de ordem espacial e econômica.”</p><p>SOUSA, Rafaela. Europa. Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/europa.htm</p><p>Quais são as quatro principais regiões da Europa?</p><p>A) Central, Centro Oriental e Centro Ocidental</p><p>B) Sudeste, Leste, Norte e Sul</p><p>C) Polar, Temperada e Tropical</p><p>D) Meridional, Ocidental, Setentrional e Centro Oriental</p><p>16. Quais são os povos do passado que habitaram a Europa?</p><p>17. Com base na leitura do texto e na análise do mapa abaixo, responda as questões a seguir:</p><p>a) De que maneira o Oriente influenciou o Ocidente? Cite ao menos três exemplos.</p><p>b) Analisando o mapa, descreva quais são os continentes que fazem parte do hemisfério oriental?</p><p>c) Quais os oceanos que banham o hemisfério Oriental norte e sul?</p><p>https://www.estadosecapitaisdobrasil.com/coordenadas-geograficas-paralelos-e-meridianos/</p><p>18. Com base no que estudamos, explique o que motivou o termo “Eurásia”.</p><p>19. O atlas abaixo é etimológico, ou seja, se refere à origem dos nomes de países do continente Asiático e Oceania. Análise e responda os itens a seguir:</p><p>a) Escolha três lugares, cuja origem do nome te chamou atenção. Descreva-os.</p><p>b) Você sabe por que o Japão é chamado de “Terra do sol nascente”? Se sim, comente.</p><p>c) Escolha um lugar do atlas, aqui representado, observe o nome de origem e crie uma lenda, explicando a razão deste nome. Em seguida, socialize com sua turma a lenda que você criou.</p><p>Atlas Etmológico Ásia e Oceania. Disponível em: https://super.abril.com.br/especiais/atlas-etimologico/ - Acesso: 03 setembro de 2021.</p><p>AULA 17</p><p>Objeto de conhecimento: Biomas da Europa, Ásia e Oceania.</p><p>Habilidade: (EF09GE16-A) Identificar e comparar os diferentes biomas existentes nos países europeus, asiáticos e da Oceania.</p><p>BIOMAS DA EUROPA, ÁSIA E OCEANIA</p><p>Os Biomas são definidos a partir de características biológica e delimitados por espaços geográficos de acordo com os microclimas (ambientes onde a temperatura é menor do que o que está ao redor), a fitofisionomia (aspecto da vegetação), o solo e a altitude.</p><p>Compreende-se como bioma um conjunto de ecossistemas, cujas formações tenham as mesmas condições climáticas, fauna, vegetação e solo parecidos. Esses aspectos dão ao bioma o seu caráter geral e único. Por sua vez, o ecossistema é o conjunto de todos os organismos vivos. Ou seja, os biomas são o resultado de uma combinação entre a vegetação mais a fauna, mais o clima predominante. Se dividem em terrestres e aquáticos. A seleção dos biomas se dá pela variação climática de cada um deles, sendo classificados de acordo com a sua localização geográfica. Os principais Biomas encontrados na Europa, Ásia e Oceania são: Taigas (florestas de coníferas), Tundra (ártica e alpina), Florestas temperadas, Desertos, Campos de regiões temperadas, Chaparral e Florestas tropicais. Como observado no mapa.Distribuição dos biomas mundiais. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/biomas-do-mundo/</p><p>Taiga (Floresta Boreal): Também chamada de floresta de coníferas devido a predominância de pinheiros e abetos. Situa-se no hemisfério norte na Europa, Ásia e América do Norte, em região de clima frio. Porém, possui uma estação quente mais longa e amena, comparada ao bioma tundra. Tem entre 50° e 60°graus de latitude. Está localizada na zona temperada do norte e zona Antártida, com altas latitudes (60º a 80º graus). Possui um solo fino, pobre em nutrientes, cobrindo-se de folhas caídas tornando-se ácido. Suas árvores tem forma de cone, chamadas de coníferas, como é o caso dos pinheiros. Os ventos são fortes e gelados durante todo o ano. No inverno as chuvas ocorrem em forma de neve. Possui duas estações - Inverno e Verão. A fauna apresenta alces, ursos, lobos, raposas, visons, martas e esquilos.Taiga – Fauna e Flora. Disponível em: https://www.preparaenem.com/biologia/taiga</p><p>Tundra (ártica e alpina): Localizada nas regiões próximas ao Polo Ártico, norte da Europa, Ásia e Canadá. Apresenta temperaturas baixas durante todo o ano. O inverno é bastante severo e o verão é frio. Sua fauna é composta por renas, caribu e boi almiscarado. Os animais são protegidos</p><p>por uma densa pelagem. A vegetação apresenta musgos e líquens. Em regiões com a temperatura mais elevada surgem gramíneas e pequenos arbustos. A Tundra localiza-se justamente nessas áreas, mais precisamente na região do Ártico, perto do polo norte, por isso as suas espécies são adaptadas a esse tipo de ambiente. Tundra. Disponível em: https://escolakids.uol.com.br/geografia/tundra.htm</p><p>Florestas Temperadas: está presente Sudeste Asiático, Europa e América do Norte. São florestas existentes nas regiões temperadas do globo, com a incidência de árvores que se adaptaram às variações climáticas. Possui uma vegetação que tem como característica árvores e folhas grandes, que apresentam uma pigmentação verde. No entanto, quando o outono se aproxima, as folhas passam a ter coloração amarelada ou avermelhada e começam a cair, a fim de evitar que fiquem congeladas provocando a morte das árvores. O solo é pobre em nutrientes, sendo os nutrientes produzidos pela própria vegetação. A região tem temperaturas altas e chuva em abundância. A fauna é composta por javalis, veados, raposas, esquilos, pássaros e insetos.Floresta Temperada. Disponível em: https://www.preparaenem. /biologia/florestastemperadas.</p><p>Desertos: as maiores áreas desérticas estão situadas na África (deserto do Saara) e na Ásia (deserto de Gobi). Tem um solo arenoso com pouca matéria orgânica. Nas partes mais baixas apresentam planícies cobertas por sal. Têm pouca vegetação, com predominância de plantas xerófitas, que tem a capacidade de armazenar água. Além disso, são tolerantes à seca e à salinidade. Conta ainda com a presença de arbustos de plantas baixas com folhas pequenas e raízes profundas, a exemplo dos caducifólios como cactos e suculentas. É uma região de clima árido predominando em lugares quentes e secos com poucas chuvas. Estas regiões possuem uma grande variação de temperatura, com dias quentes e noites muito frias. Os processos de erosões eólicas são intensos. É um dos mais quentes biomas do mundo. Nos desertos podemos encontrar animais roedores, serpentes, lagartos e insetos. Os animais e plantas apresentam adaptações à falta de água.Deserto. Disponível em: https://viagemeturismo.abril.com.br/ blog/de-mochila</p><p>Florestas Tropicais: Localiza-se em regiões de clima quente e com elevado índice pluviométrico (de chuva). Ocorre no norte da América do Sul, América Central, África, Ásia e Austrália. As florestas tropicais são ambientes ricos em biodiversidade. A vegetação de grande porte com radiação solar e chuvas em abundância, origina diferentes microclimas. Possui um solo pobre em nutrientes, sendo estes produzidos pela própria</p><p>vegetação, que é composta por árvores muito altas, chegando até 50 metros de altura e espalhadas por toda a floresta. Dentre os biomas do mundo é o que possui maiores arbustos. Tem temperaturas altas e uma grande incidência de chuva. A fauna é composta por macacos, preguiças, onças, tucanos, araras, jacarés, sapos e uma variedade de espécies de insetos. A maior floresta tropical do mundo é a Floresta Amazônica no Brasil.</p><p>Florestas Tropicais. Disponível em: https://meioambiente.culturamix.com</p><p>Chaparral: está presente nas áreas próximas ao mar mediterrâneo e é encontrado no Sul da Europa, norte da África, sul da América do Sul e pequenas áreas no sul da Califórnia, da África e da Austrália. Tem um solo coberto por uma espécie de matagal, composta por uma plantação feita com materiais altamente inflamáveis. Estas plantas possuem como principal característica a alta resistência ao fogo, possuindo cascas duras e com raízes profundas. Isso possibilitada que, em caso de queimada, elas possam crescer novamente. É um dos biomas do mundo com maior índice de incêndio. Tem invernos amenos e chuvosos, já os verões são quentes e secos. No entanto, pode ocorrer variação podendo ter verões tão rigorosos a ponto de causar seca, aumentando ainda mais a possibilidade de queimada. Este período pode durar até cinco meses.Chaparral. Disponível em: https://www.bioexpedition.com/chaparral-biome/</p><p>Disponível em: https://www.todoestudo.com.br/geografia/biomas-terrestres e https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/biologia/biomas-do-mundo Acesso em: 22 de set de 2021– Adaptado</p><p>ATIVIDADES</p><p>1. As características biológicas delimitadas por espaços geográficos de acordo com os microclimas, fitofisionomia (aspecto da vegetação), o solo e a altitude, são denominadas de?</p><p>A) Fauna.</p><p>B) Bioma.</p><p>C) Flora.</p><p>D) Biosfera.</p><p>2. De acordo com o texto e o mapa representado, quais são os principais biomas encontrados na Europa, Ásia e Oceania?</p><p>A) Campos de regiões temperadas, Chaparral e Desertos Absolutos.</p><p>B) Desertos Absolutos, Tundra e Taigas.</p><p>C) Taigas, Cerrado, Tundras e Deserto.</p><p>D) Taigas, Tundra, Florestas temperadas, Desertos, Campos de regiões temperadas, Chaparral e Florestas tropicais.</p><p>3. Explique com suas palavras de acordo com a leitura do texto o conceito de Bioma? Estes são resultados de quais ações?</p><p>4. Com base na leitura do texto e na análise do mapa, responda as questões a seguir entre verdadeiras e falsas:</p><p>a) ( ) A seleção dos biomas se dá através da variação climática de cada um deles, sendo classificados de acordo com a sua localização geográfica.</p><p>b) ( ) A Taiga também é chamada de floresta de coníferas devido a predominância de pinheiros e abetos, ou seja, árvores com forma de cone,</p><p>c) ( ) O bioma deserto possui um solo úmido com muita matéria orgânica. É um dos mais frios biomas do mundo.</p><p>d) ( ) As florestas tropicais, localizam-se em regiões de clima quente e com elevado índice pluviométrico, são ambientes de rica biodiversidade, encontradas na Ásia, Austrália e no Brasil.</p><p>e) ( ) Nas florestas temperadas o solo é pobre em nutrientes, sendo os nutrientes produzidos pela própria vegetação. E sua fauna é composta por javalis, veados, raposas, esquilos, pássaros e insetos.</p><p>f) ( ) A Tundra possui fauna composta por macacos, preguiças, onças, tucanos, araras, jacarés, sapos e uma variedade de espécies de insetos.</p><p>5. Qual é a característica do bioma Chaparral que demonstra a capacidade de adaptação da vegetação às condições daquele local?</p><p>6. Quais são as semelhanças entre as florestas temperadas e as florestas tropicais?</p><p>7. Quais as características do bioma desértico? Destaque os elementos da vegetação e fauna.</p><p>8. Com relação ao tipo de vegetação dos principais biomas da Europa, Ásia e Oceania, é INCORRETO afirmar que</p><p>A) os desertos quase não possuem vegetação.</p><p>B) a Taiga é composta por florestas de coníferas, um tipo de árvore que possui folhas em forma de agulha que são recobertas por uma cera que as tornam mais resistentes ao frio.</p><p>C) as florestas temperadas possuem uma vegetação coberta por gramíneas, arbustos e árvores de médio e pequeno porte e não perdem as folhas no outono.</p><p>D) a vegetação da Tundra é composta por musgos e líquens, que resistem ao frio intenso do inverno e voltam a brotar no verão.</p><p>9. Descreva as características e localização do Bioma "florestas tropicais".</p><p>10. Onde encontramos florestas temperadas no globo terrestre? Qual a característica de seus solos?</p><p>AULA 18</p><p>Objeto de conhecimento: Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens na Europa, na Ásia e na Oceania: Biomas da Europa, Ásia e Oceania</p><p>Habilidade: (EF09GE17-A) Analisar e relacionar as características físico-naturais com a forma de ocupação e usos da terra em diferentes regiões da Europa, da Ásia e da Oceania.</p><p>TRANSFORMAÇÕES DA PAISAGEM, USO E OCUPAÇÃO DAS TERRAS</p><p>Quando falamos em características físico-naturais precisamos pensar em todos os elementos visíveis e invisíveis que estão presentes no espaço geográfico, formados de maneira natural, como relevo, solo, vegetação, rochas, clima, hidrografia (água). Esses elementos naturais fazem parte do bioma de cada região, e se modificam também de acordo com a sua localidade.</p><p>Com o crescimento das cidades, o processo de urbanização, e a Revolução Industrial que ocorreu em meados do século XVIII, as populações modificaram os espaços e as</p><p>paisagens ao longo do tempo.</p><p>Atualmente, o poder de interferência dos seres humanos sobre o meio é tão grande que restam poucos espaços não modificados. Esses poucos espaços ainda não transformados, estão em áreas de clima considerado inabitáveis, como desertos, regiões polares e montanhas.</p><p>Fonte: https://meioambiente.culturamix.com/natureza/clima-polar-caracteristicas-gerais https://rove.me/pt/to/spain/tabernas-europes-only-desert Acesso em 13 de out. de 2021.</p><p>Essas são regiões de temperaturas intensas, tornando difícil a presença humana no que se refere a moradia e habitação. E por esse motivo são paisagens menos alteradas com grandes extensões de terras não modificadas.</p><p>As montanhas também são pouco habitadas e em muitos trechos abrigam paisagens naturais. Nas áreas montanhosas as temperaturas são elevadas, os solos mostram-se pouco adequados para a agricultura e existem dificuldades de comunicação. O relevo extremamente irregular estimula os processos de erosão que culminam com o deslizamento de encostas, prejudicando a construção de moradias e atividades econômicas. Fonte: https://viagens.sapo.pt/viajar/viajar-mundo/artigos/beleza-alpina-a-paisagem-unica-das-dolomitas Acesso em 13 de out. de 2021.</p><p>Por outro lado, as regiões de clima temperado abrigam mais de 70% da população mundial. Nessas regiões, as paisagens não modificadas são raras.</p><p>Os seres humanos modificaram as paisagens naturais ao longo de sua existência. Os biomas com clima, relevo, vegetação e hidrografia, mais favoráveis para se viver, foram os mais habitados, e por esse motivo são os mais transformados. As matas são substituídas por lavouras e pastagens, originando paisagens agrárias; surgem cidades, que constituem as paisagens urbanas; instalam-se fábricas, que formam as paisagens industriais; constroem-se estradas, pontes, aeroportos, túneis; minérios são explorados em minas.</p><p>Transformações da paisagem. Fonte: https://ensinarhoje.com/transformacoes-na-paisagem-texto-e-atividades/ Acesso em 13 de out. de 2021.</p><p>Quanto maior o desenvolvimento tecnológico, maior é o grau de interferência dos seres humanos sobre a paisagem. As sociedades tradicionais não provocam modificações expressivas e permanentes nas paisagens, já que vivem da coleta, caça e pesca e se deslocam quando os recursos se esgotam.</p><p>Mas sociedades mais complexas como a nossa podem modificar intensamente o meio. A ação humana sobre a natureza é responsável pela contaminação da atmosfera e das águas e pela alteração do relevo.</p><p>* Se for possível, assista ao vídeo: A Short History of America by R. Crumb and Joni Mitchell</p><p>Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=mRkq595NhD0&ab_channel=bdlightner</p><p>ATIVIDADES</p><p>1. Dos elementos abaixo, qual NÃO corresponde a um elemento físico-natural?</p><p>2</p><p>(A) Solo</p><p>(B) Avenidas</p><p>(C) Vegetação</p><p>(D) Hidrografia</p><p>2. De acordo com o texto, as imagens e seus conhecimentos, responda: Por que as paisagens sofrem modificações?</p><p>3. Existem poucas paisagens que ainda não foram modificadas pelos seres humanos. Quais são esses lugares?</p><p>4. Com base na leitura do texto e observação das imagens, responda as questões a seguir entre verdadeiras e falsas:</p><p>a) ( ) Os seres humanos modificaram as paisagens naturais ao longo de sua existência.</p><p>b) ( ) As regiões polares, as montanhas e os desertos são as áreas mais habitadas e as áreas que mais se modificaram ao longo do tempo.</p><p>c) ( ) Atualmente, o poder de interferência dos seres humanos sobre o meio é tão grande que restam poucos espaços não modificados.</p><p>d) ( ) Quanto maior o desenvolvimento tecnológico, maior é o grau de interferência dos seres humanos sobre a paisagem.</p><p>e) ( ) A ação humana sobre a natureza é responsável pela contaminação da atmosfera, das águas e pela alteração do relevo.</p><p>5. Quanto maior o desenvolvimento tecnológico, maior é o grau de interferência dos seres humanos na paisagem. A ação humana sobre a natureza é responsável</p><p>A) pelo surgimento da vegetação das paisagens.</p><p>B) pela contaminação da atmosfera e das águas.</p><p>C) apenas pelos aspectos positivos ocorridos.</p><p>D) a ação humana na natureza não modifica espaços.</p><p>6. Observe as fotografias, a seguir. São fotografias do mesmo lugar, em anos diferentes, o cruzamento da Avenida Goiás com a Avenida Paranaíba, no centro da cidade de Goiânia.</p><p>Com o tempo, várias mudanças nesse espaço foram registradas.</p><p>Disponível em: http://g1.globo.com/goias/noticia/2011/10/fotos-exibem-o-antes-e-depois-do-desenvolvimento-urbano-de-goiania.html Acesso em 13 de out. de 2021.</p><p>a) Quais mudanças você observa que ocorreram nesse local da cidade?</p><p>b) Algum elemento permaneceu? Qual? Por que você acha que ele não foi substituído?</p><p>c) Na sua opinião, por que tiveram tantas mudanças?</p><p>7. Agora é sua vez de analisar as mudanças da paisagem. Escolha uma ou duas pessoas que você conheça, a(s) qual(is) possui(em) mais idade que seus responsáveis, e que mora (m) em qualquer setor há pelo menos vinte anos. Em seguida, faça uma entrevista com elas, utilizando as perguntas abaixo e anotando as respostas.</p><p>A. Qual o seu nome e sua idade?</p><p>B. Qual setor você mora (lembre-se de colocar o nome da cidade e o estado também)?</p><p>C. Há quantos anos você mora nesse setor?</p><p>D. Quando você mudou para esse setor, como ele era? Descreva o que tinha,</p><p>E. Você já presenciou muitas mudanças em seu setor? Quais foram essas mudanças?</p><p>F. Quais foram e, agora, quais são os locais que têm maior movimentação de pessoas (mercados,</p><p>avenidas, pontos comerciais)? Caso puder, cite o nome das ruas e/ou avenidas.</p><p>G. Quando o setor começou a receber mais moradores, quais eram as localidades que foram ocupadas por casas inicialmente?</p><p>H. Essas casas que foram construídas ainda existem? Caso não, o que existem hoje onde elas foram construídas?</p><p>I. Quais foram e, hoje, quais são os tipos de transporte que os moradores desse setor utilizam (cavalo, carroça, bicicleta, moto, carro, camionete).</p><p>Com a entrevista você vai conseguir descobrir grandes transformações do lugar em que vivem. Socialize com seus colegas da turma as transformações que mais te chamou atenção.</p><p>AULA 19</p><p>Objeto de conhecimento: Diversidade ambiental e as transformações nas paisagens na Europa, na Ásia e na Oceania: usos de recursos naturais e das diferentes fontes de energia</p><p>Habilidade: (EF09GE18-A) Identificar os locais com maior desenvolvimento industrial e tecnológico na Europa, Ásia e Oceania, relacionando-os com os usos de recursos naturais e fontes de energia destes continentes.</p><p>RECURSOS NATURAIS E FONTES DE ENERGIA</p><p>Precisamos entender o que são recursos naturais, como o nome mesmo nos diz, são aqueles recursos que surgem de maneira natural, sem a interferência humana, eles são de extrema importância para a sobrevivência humana e animal. A relação dos seres humanos com os recursos naturais se dá a partir do uso desses elementos, e da transformação do espaço vivido. Quando consumimos o fruto de uma árvore, nos abrigamos em sua sombra, ou construímos algum móvel, estamos utilizando os recursos naturais, estamos estabelecendo a relação entre a sociedade e natureza.</p><p>Como são muitos os recursos naturais, eles se dividem em vários subgrupos: biológicos, minerais, energéticos e hídricos.</p><p>Os recursos biológicos são recursos de origem animal e vegetal. Eles auxiliam na nossa alimentação, vestuário, locomoção, fornecimento de remédios para a indústria farmacêutica e muitas outras ações.</p><p>Como recursos minerais, podemos citar as areias, rochas e outros minérios, como ferro e prata. Esses recursos despertam nos humanos a cobiça, pois lhes foi atribuído um valor significativo, tornando-os motivo de guerra entre povos e nações ao longo da história.</p><p>Os energéticos, como o nome sugere, são recursos que geram energia para as atividades humanas, como a água na produção de energia nas usinas hidrelétricas, a luz solar utilizada na energia solar, e a força dos ventos empregada na energia eólica.</p><p>Já os recursos hídricos são os mais abundantes na superfície do planeta. Envolvem os oceanos, mares, rios, lagos, lagoas e</p><p>aquíferos, sendo utilizados nas mais variadas atividades, como transporte, produção de energia e irrigação.</p><p>Os recursos naturais renováveis e não renováveis.</p><p>Os recursos renováveis, como o nome já diz, são aqueles que têm a capacidade de renovação, seja de forma natural, seja com o auxílio da ação humana. São exemplos a água, vento, solo, vegetação, entre outros. Além da renovação em um curto espaço de tempo, outra característica desses recursos pode ser o fato de alguns serem inesgotáveis, como a luz solar.</p><p>Já os não renováveis, não possuem a capacidade de renovação em um curto espaço de tempo, sendo recursos finitos na escala humana, ou seja, podem se esgotar. Como exemplos desses recursos, podemos citar o petróleo, carvão, ouro, gás natural, pedras preciosas, entre outros minerais.</p><p>Um recurso não renovável, depois que é utilizado, não é devolvido a sua origem na natureza e não possui capacidade de manutenção. É justamente por este motivo que estes recursos são chamados de não renováveis, pois eles vão deixando de existir à medida que são usados.</p><p>Os recursos naturais podem não ser renováveis por duas razões:</p><p>1. Podem existir na natureza em uma quantidade determinada: alguns tipos de recursos estão na natureza em um número fixo e não podem ser repostos, nem pela ação do homem e nem pela natureza. Nestes casos as reservas destes recursos inevitavelmente acabarão um dia, como o gás natural, a prata e o ouro.</p><p>2. O tempo de regeneração é muito lento: nessa situação o recurso natural até pode ser reposto (pelo ser humano ou pela natureza), mas como a velocidade de regeneração é lenta, é muito provável que eles se esgotem se forem retirados da natureza em grandes quantidades. Para que estes recursos não deixem de existir é preciso que sejam utilizados à medida que forem novamente formados na natureza. O melhor exemplo desta situação é a água potável.</p><p>Recursos energéticos</p><p>São todos os bens da natureza que podem ser usados como fonte de energia, sendo alguns renováveis e outros não renováveis.</p><p>O sol, o vento e as águas são exemplos de recursos renováveis usados para produzir energia. Petróleo e gás natural também são exemplos de fontes de energia, mas estes podem se esgotar conforme forem sendo usados.</p><p>Existe ainda a energia nuclear, produzida a partir de urânio. É uma forma de energia muito potente, que produz eletricidade através de um processo chamado de fissão nuclear.</p><p>Entretanto, a energia nuclear deve ser utilizada com muito cuidado, pois sua potência pode representar risco de acidentes de graves consequências em função do poder destrutivo da radioatividade.</p><p>Fontes de energia europeias</p><p>As principais fontes de energia que constituem a matriz energética da Europa são:</p><p>Gás e petróleo: a exploração e a produção desses recursos energéticos em território europeu ocorrem no Mar do Norte, na costa da Dinamarca, da Escócia, da Inglaterra e da Noruega, a principal produtora. No entanto, essa produção é incapaz de suprir a demanda europeia, e alguns países são obrigados a importar grandes quantidades desses recursos;</p><p>Carvão: embora ainda seja bastante utilizado nas termelétricas, sua produção vem desacelerando, em virtude do esgotamento e das limitações na exploração das jazidas carboníferas, além da pouca viabilidade econômica dessa fonte de energia altamente poluente. Os maiores produtores atuais são Alemanha e Polônia;</p><p>Energia nuclear: é a principal fonte de energia usada na Europa. Em alguns países, como França, Bélgica e Eslovênia, mais de 50% da energia é gerada por usinas atômicas. O uso de energia nuclear foi antes uma opção política do que tecnológica, em decorrência do preço do petróleo, que disparou na década de 1970. Além disso, essa fonte de energia é considerada limpa, pois não libera gases poluentes.</p><p>Porém, existe um projeto para extinguir as fontes de energia não renováveis (os combustíveis fósseis) na Europa até 2030. Existe um relatório anual dos especialistas da ‘Ember’ e da ‘Agora Energiewende’ em que aponta que o foco em energia limpa fez com que a Europa gerasse, pela primeira vez, mais eletricidade vinda de fontes renováveis do que de combustíveis fósseis em 2020.</p><p>Fontes como a energia eólica, solar, hidráulica e biomassa (matéria orgânica de origem vegetal ou animal usada com a finalidade de produzir energia) já são responsáveis por 38% da eletricidade produzida no continente, um aumento de 3,4% se comparado a 2019, quando o uso de combustíveis fósseis caiu cerca de 37%. O relatório também mostra que as fontes de energia limpa, mais utilizadas pelos europeus foram a solar e a eólica, e os países que mais apostaram nelas foram Holanda, Suécia e Bélgica.</p><p>Disponível em: https://www.preparaenem.com/geografia/recursos-naturais.htm. Acesso em 25 de out. de 2021 – Adaptado.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1. Dos elementos abaixo, qual NÃO corresponde a um Recurso Natural?</p><p>A) Ferro.</p><p>B) Avenidas.</p><p>C) Rios.</p><p>D) Árvores.</p><p>2. Alguns recursos naturais são considerados estratégicos tanto pela sua utilização econômica quanto pela sua escassez em algumas partes do mundo. Assim, aquele país que possui uma maior quantidade ou acesso a tais recursos pode melhor utilizá-los tanto para a sua população quanto para a sua exploração comercial. Assinale a alternativa que apresenta os dois recursos naturais que, atualmente, são considerados os mais estratégicos do mundo:</p><p>A) Madeira e algodão.</p><p>B) Água e petróleo.</p><p>C) Solo e carvão mineral.</p><p>D) Ouro e diamante.</p><p>3. Analise o mapa do “Consumo energético primário na Europa” e responda as questões a seguir:</p><p>Fonte: https://www.engenhariacompartilhada.com.br/Noticia/Exibir/351102</p><p>a) Quais são as matrizes energéticas mais usadas na Europa?</p><p>b) Quais os países que mais utilizam Energias Renováveis?</p><p>c) Quais países mais utilizam o petróleo como fonte de energia? Qual sua porcentagem?</p><p>d) Qual fonte de energia menos adotada/utilizada na Europa?</p><p>4. Os recursos naturais renováveis, como o próprio nome indica, são aqueles que podem renovar-se naturalmente mesmo após terem sido utilizados nas atividades humanas. Isso não significa, porém, que eles durem para sempre, pois o uso predatório de tais recursos pode levá-los à extinção.</p><p>Quais medidas de preservação e manutenção dos recursos naturais renováveis podemos usar para evitarmos extinção deste?</p><p>5. Assinale a alternativa que apresenta somente recursos naturais classificados como renováveis:</p><p>A) Madeira, carvão, ouro e diamante.</p><p>B) Água, solo, vento e petróleo.</p><p>C) Solo, água, vento e luz solar.</p><p>D) Ouro, diamante, vento e luz solar.</p><p>6. Assinale a alternativa que apresenta somente recursos naturais classificados como não renováveis:</p><p>A) Água, carvão, ouro e diamante.</p><p>B) Água, solo, vento e petróleo.</p><p>C) Solo, água, vento e luz solar.</p><p>D) Ouro, diamante, petróleo e carvão.</p><p>7. Os recursos naturais renováveis e não renováveis são usados em quais atividades econômicas?</p><p>Explique quem utiliza e em quais finalidades.</p><p>8. Preencha a segunda coluna conforme os itens enumerados na primeira, identificando quais recursos naturais são renováveis e quais não são.</p><p>Coluna 01</p><p>(1) Recursos Renováveis</p><p>(2) Recursos Não Renováveis</p><p>Coluna 02</p><p>( ) Ouro</p><p>( ) Diamante</p><p>( ) Vegetais</p><p>( ) Luz solar</p><p>( ) Petróleo</p><p>( ) Florestas</p><p>( ) Solo</p><p>( ) Água</p><p>9. Existem recursos naturais que são de maior utilidade e, portanto, de maior importância para as atividades socioeconômicas. Um deles é um recurso não renovável que se encontra cada vez mais escasso na natureza, podendo acabar nos próximos anos. Tal recurso demanda muitos gastos e técnicas avançadas na sua extração, mas é muito utilizado na produção de materiais (como o plástico). Esse é um recurso muito usado na Europa. Estamos falando de qual elemento retirado da natureza? Qual fonte de energia?</p><p>10. Sabemos que existem recursos naturais renováveis e não renováveis. Por quais razões um recurso natural pode não ser renovável?</p><p>AULA 20</p><p>Objeto de conhecimento: Diversidade ambiental e</p><p>as transformações nas paisagens na Europa, na Ásia e na Oceania: Usos de recursos naturais e das diferentes fontes de energia</p><p>Habilidade: (EF09GE18-B) Relacionar e analisar as consequências dos usos de recursos naturais e das diferentes fontes de energia com a degradação do meio ambiente, dando enfoque à sustentabilidade.</p><p>FONTES DE ENERGIA E SUSTENTABILIDADE</p><p>Já compreendemos que os recursos naturais, são aqueles recursos que surgem de maneira natural, sem a interferência humana. Eles são elementos fundamentais para a manutenção da vida na Terra e servem ainda como fontes de energia.</p><p>Nas sociedades primitivas a energia era obtida da lenha retirada das florestas, para o aquecimento e atividades domésticas, como cozinhar os alimentos. Com o passar do tempo o consumo de energia foi crescendo e outras fontes de energia se tornaram necessárias.</p><p>Durante a Idade Média, as energias vindas dos cursos d’água e dos ventos foram utilizadas, mas em quantidades insuficientes para suprir as necessidades de populações crescentes, principalmente nas cidades. Com a Revolução Industrial, foi preciso usar mais o carvão, petróleo e gás, que tinham custo elevado para a produção e transporte das mercadorias até chegar nos centros consumidores. Termoelétrica a carvão. Fonte: encurtador.com.br/pstC7</p><p>Como sabemos, a Revolução Industrial foi marcada pela chegada da máquina e indústria, com característica da produção em massa, deixando para trás o modo de produção agrícola e manual. E assim, pela primeira vez na história, com o auxílio da ação humana, máquinas passaram a gerar produtos.</p><p>Porém a utilização de combustíveis fósseis (carvão mineral, gás natural, petróleo e seus derivados, como óleo diesel e gasolina.) a partir desse período, intensificou a poluição atmosférica.</p><p>Sabemos que a energia está relacionada ao movimento, à produção. E as fontes de energia são esse movimento, elas produzem dentro do espaço geográfico. A utilização dos combustíveis fósseis em diversas atividades humanas, geram impactos ambientais, uma vez que a queima dos combustíveis fósseis libera gases como dióxido de carbono e dióxido de enxofre. Esses gases são responsáveis pelo aquecimento global, chuvas ácidas e poluição atmosférica que impactam na vida humana, animal, vegetal e ainda podem destruir monumentos feitos de alvenaria ou mármore no caso das chuvas ácidas.</p><p>Os automóveis também são responsáveis por essas poluições atmosféricas, os veículos que utilizam combustíveis fósseis derivados do petróleo como diesel e gasolina podem causar sérios riscos à saúde. As usinas de carvão também são exemplos de atividades responsáveis pela poluição.</p><p>As doenças relacionadas à poluição variam de leve a grave e podem afetar a qualidade de vida. A poluição do ar pode resultar em asma, doença pulmonar e câncer de pulmão. A exposição prolongada pode aumentar as infecções respiratórias na população em geral. As crianças e os idosos são mais vulneráveis às partículas finas e outras substâncias tóxicas no ar.</p><p>Fonte: encurtador.com.br/mBTU3</p><p>O transporte dos combustíveis fósseis acontece por meio de veículos terrestres como caminhões e por veículos aquáticos como os navios. É comum ouvir falar sobre vazamentos em petroleiros ou navios carregados de óleo cru para ser refinado. A consequência disso é que o petróleo contém algumas substâncias tóxicas que, quando misturadas com água, causam sérios impactos à vida aquática.</p><p>A humanidade depende cada vez mais de energia para manutenção de sua qualidade de vida. Para isso, foram sendo desenvolvidos, ao longo da história, diversos processos tecnológicos de transformação e eficiência energética e conservação de energia. Assim, a energia é essencial para o crescimento e desenvolvimento de uma país, porém toda forma de energia traz impactos ao ambiente.Fonte: encurtador.com.br/hklH2</p><p>Sustentabilidade e as fontes de energia</p><p>Sustentabilidade nos indica harmonia entre as relações da sociedade e natureza, dessa forma, relaciona os aspectos ambientais, sociais e econômicos. Ou seja, podemos dizer que a sustentabilidade é entendida como a preocupação em promover o desenvolvimento das sociedades respeitando os aspectos naturais. Essa preocupação existe com o presente e o futuro, visto que a única forma de garantir um mundo habitável às próximas gerações é com a preservação dos recursos de que elas também vão precisar.</p><p>Quando o conceito de sustentabilidade é aplicado às fontes de energia, ele implica o uso de elementos limpos e renováveis. Isso significa que essas fontes de energia não geram contaminações quando usadas e que se reabastecem naturalmente. Considerando isso, algumas fontes de energia sustentáveis a que temos acesso são:</p><p>· o sol (energia solar ou fotovoltaica);</p><p>· os ventos (energia eólica);</p><p>· os mares, oceanos e ondas (energia maremotriz);</p><p>· os rios e outras correntes de água doce (energia hidrelétrica);</p><p>· as matérias orgânicas (biomassa, biogás etc).</p><p>Como você pode notar, a natureza é a grande provedora dos elementos energéticos, mas nem todas as matérias naturais são renováveis e limpas. O petróleo e o carvão natural, por exemplo, são finitos (vão acabar um dia).</p><p>As energias sustentáveis são consideradas limpas quando não emitem substâncias que contaminam o solo ou a atmosfera. Assim, a preservação ambiental é o grande benefício desse tipo de energia.</p><p>Porém, mesmo sem emitir substâncias prejudiciais, algumas fontes renováveis causam impacto ambiental. Hidrelétricas, por exemplo, principal fonte de energia no Brasil, podem acarretar desequilíbrio ecológico se há necessidade de desmatar ou alagar grandes espaços. Elas podem, ainda, prejudicar o ciclo de reprodução de algumas espécies aquáticas.</p><p>Outra desvantagem que afeta mais diretamente os consumidores é que, para gerar potência solar ou eólica suficiente, é necessária a instalação de um certo volume de equipamentos. Assim, você precisaria de uma área grande e de um investimento alto.</p><p>Outro ponto é a irregularidade no fornecimento, pois essas fontes são afetadas pelas condições climáticas. Por isso, não conte exclusivamente com essas energias: o ideal é manter um sistema mais estável em casa, como eletricidade comum ou geradores.Hidrelétrica. Fonte: encurtador.com.br/cxEJ0</p><p>Mas existe alguma diferença entre matriz energética e matriz elétrica?</p><p>https://www.epe.gov.br/pt/abcdenergia/matriz-energetica-e-eletrica</p><p>Muitas pessoas confundem a matriz energética com a matriz elétrica, mas elas são diferentes. Enquanto a matriz energética representa o conjunto de fontes de energia disponíveis para movimentar os carros, preparar a comida no fogão e gerar eletricidade, a matriz elétrica é formada pelo conjunto de fontes disponíveis apenas para a geração de energia elétrica. Dessa forma, podemos concluir que a matriz elétrica é parte da matriz energética.</p><p>Disponível em: encurtador.com.br/knpz e encurtador.com.br/qHRY8. Acesso em 03 de nov. de 2021 – Adaptado.</p><p>ATIVIDADES</p><p>1. Dos elementos abaixo, qual NÃO corresponde a uma Fonte de Energia Renovável?</p><p>a) ( ) Eólica</p><p>b) ( ) Solar</p><p>c) ( ) Maremotriz</p><p>d) ( ) Termoelétrica</p><p>2. A emissão de gases poluentes, sejam elas por meio de veículos, fábricas, indústrias ou usinas, acarretam danos ao ambiente e as sociedades. Assinale a alternativa que apresenta danos no ambiente e danos sociais:</p><p>a) ( ) Aquecimento global e doenças do coração.</p><p>b) ( ) Chuva ácida e fome.</p><p>c) ( ) Aquecimento global e doenças pulmonares.</p><p>d) ( ) Fome e pobreza.</p><p>3. As fontes de energia renováveis são consideradas inesgotáveis, pois suas quantidades se renovam constantemente ao serem usadas. São exemplos de fontes renováveis:</p><p>a) ( ) carvão mineral, o gás natural e o petróleo.</p><p>b) ( ) plástico, metal e vidro.</p><p>c) ( ) hídrica, solar e eólica.</p><p>d) ( ) petróleo, solar e hídrica.</p><p>4. Complete a lacuna:</p><p>"Usina nuclear é uma instalação onde ocorre a geração de energia termelétrica por meio do processo de ___________________ e produção de vapor d’água, responsável pelo acionamento das turbinas geradoras."</p><p>a) (</p><p>) movimento das marés.</p><p>b) ( ) força dos ventos.</p><p>c) ( ) raios solares.</p><p>d) ( ) fissão atômica.</p><p>5. Qual a energia gerada na imagem a seguir?</p><p>a) Solar.</p><p>b) Maremotriz.</p><p>c) Eólica.</p><p>d) Nuclear</p><p>6. Sabemos que os combustíveis fósseis são utilizados como fonte de energia, de movimento, porém, essas fontes de energia geram impactos ambientais. Quais são os impactos ambientais causados a partir da utilização dos combustíveis fósseis?</p><p>7. Analise o gráfico a seguir e responda as questões:</p><p>Disponível em: https://www.epe.gov.br/pt/abcdenergia/matriz-energetica-e-eletrica Acesso em 08 de nov. de 2021.</p><p>a) O gráfico representa a matriz elétrica brasileira, ou seja, as fontes que geram energia elétrica em nosso país. Quais são as fontes mais usadas pelos brasileiros? Indique seus nomes e porcentagens.</p><p>b) Em quais atividades humanas utilizamos as formas de energia? Dê exemplos dessa utilização.</p><p>c) Você sabe como funciona a geração de energia nas hidrelétricas? Indique a maior dificuldade em utilizar a fonte de energia hídrica quando pensamos nas hidroelétricas.</p><p>8. As mudanças climáticas e o aquecimento global têm gerado uma grande preocupação na sociedade. É notório que estamos vivenciando um momento de mudanças das atividades atmosféricas, sendo que a ação humana é uma das causadoras dessas transformações. No caso do aquecimento global, qual fonte de energia é a mais indicada para evitar essa mudança climática?</p><p>a) ( ) Lenha</p><p>b) ( ) Gás Natural</p><p>c) ( ) Carvão mineral</p><p>d) ( ) Solar</p><p>9. O petróleo é um combustível fóssil, uma fonte de energia não renovável, presente em diversos elementos do nosso cotidiano. Você saberia dizer onde encontramos o petróleo no nosso dia a dia?</p><p>10. As sociedades primitivas já utilizavam fontes de energia no cotidiano, que durante a evolução das técnicas e dos povos foram sendo modificadas e modernizadas. De acordo com seus conhecimentos e com o que estudamos até aqui, descreva quais foram as fontes de energia mais usadas pelas sociedades primitivas?</p><p>image3.jpeg</p><p>image4.jpeg</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.jpeg</p><p>image11.jpeg</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.jpeg</p><p>image15.png</p><p>image16.jpg</p><p>image18.jpeg</p><p>image19.png</p><p>image20.svg</p><p>image21.png</p><p>image22.svg</p><p>image23.png</p><p>image24.svg</p><p>image25.png</p><p>image26.svg</p><p>image27.png</p><p>image28.svg</p><p>image29.png</p><p>image30.svg</p><p>image31.png</p><p>image32.svg</p><p>image33.png</p><p>image34.svg</p><p>image35.png</p><p>image36.jpg</p><p>image37.jpg</p><p>image38.jpg</p><p>image39.jpg</p><p>image40.png</p><p>image41.png</p><p>image42.png</p><p>image43.png</p><p>image44.jpg</p><p>image45.png</p><p>image46.png</p><p>image1.png</p><p>image47.png</p><p>image2.png</p><p>image17.jpeg</p>