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<p>Pincel Atômico - 11/10/2024 22:04:50 1/4</p><p>ADOLFO CARLOS</p><p>FIGUEIRA</p><p>Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 18 (19378)</p><p>Atividade finalizada em 11/10/2024 22:03:40 (2843759 / 1)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES COLETIVOS I [941648] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos</p><p>- 3]</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-OUTUBRO/2023 - SGegu0A101023</p><p>[102301]</p><p>Aluno(a):</p><p>91517725 - ADOLFO CARLOS FIGUEIRA - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 1,25 pontos como nota</p><p>[362516_1953</p><p>93]</p><p>Questão</p><p>001</p><p>No basquete, os sistemas de ataque e defesa são baseados, principalmente, nas</p><p>relações espaço-temporais e na interação com os companheiros de equipe,</p><p>considerando os adversários e a bola; ademais, incluem as regras do jogo, que,</p><p>sobretudo, podem limitar tais interações.</p><p>Os sistemas de ataque compreendem movimentos táticos coletivos com o intuito</p><p>principal de obter a cesta. Nesses sistemas, é importante determinar as funções e</p><p>posições dos alunos/jogadores de acordo com suas características físicas e técnicas.</p><p>Analise as alternativas a seguir e assinale a que apresente características específicas</p><p>do armador, no basquetebol:</p><p>X</p><p>de característica física menor, é habilidoso, rápido e eficaz nos arremessos, além de</p><p>driblar bem, se infiltra com facilidade.</p><p>de estatura média, deve ter boa capacidade de percepção, e ser eficiente nos</p><p>arremessos longos e de potência.</p><p>joga mais próximo à cesta, tem facilidade para o drible, embora seja considerado forte,</p><p>se comparado aos demais.</p><p>joga mais próximo à cesta, e por ser alto e forte, utiliza bastante os arremessos de</p><p>curta e média distância.</p><p>[362517_1953</p><p>97]</p><p>Questão</p><p>002</p><p>No basquete, o objetivo, primeiramente, é movimentar-se com a posse de bola a fim</p><p>de marcar pontos e, posteriormente, permanecer com a bola para evitar que a equipe</p><p>adversária marque pontos também. Em relação ao ataque coletivo, como os</p><p>alunos/jogadores devem agir?</p><p>X Os alunos/jogadores devem se organizar espalhados na quadra.</p><p>Os alunos/jogadores devem servir-e-ir, ajudando os companheiros.</p><p>Os alunos/jogadores devem evitar bloqueios e manter boa comunicação.</p><p>Os alunos/jogadores devem manter o posicionamento e o equilíbrio.</p><p>Os alunos/jogadores devem cortar e impedir linhas de passe.</p><p>Pincel Atômico - 11/10/2024 22:04:50 2/4</p><p>[362518_1953</p><p>99]</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Existem inúmeros formatos táticos, que devem ser adaptados de acordo com a</p><p>potencialidade de cada equipe. Deve-se levar em consideração na elaboração de um</p><p>sistema de ataque, alguns princípios básicos, os quais, devem reger a movimentação</p><p>e as articulações entre os jogadores da equipe (FERREIRA e DE ROSE JÚNIOR,</p><p>2010).</p><p>Analise as afirmativas a seguir, e assinale a(s) alternativa(s) que apresente(m) aquelas</p><p>que estão associadas aos princípios básicos necessários na elaboração de um</p><p>sistema tático.</p><p>I. o rebote de ataque, que seguindo o planejamento ofensivo, é necessário que os</p><p>jogadores que disputarão os rebotes de ataque, após o arremesso de um dos</p><p>atacantes, também estejam definidos.</p><p>II. o equilíbrio defensivo, que trata do que é necessário estabelecer as funções e os</p><p>deslocamentos de cada atacante em quadra. O objetivo da etapa de definição de uma</p><p>movimentação ordenada é identificar as melhores condições para que os atacantes</p><p>estejam aptos a realizar as cestas.</p><p>III. a continuidade, aspecto necessário para que a equipe continue suas</p><p>movimentações durante todo o jogo, permitindo ações táticas ofensivas planejadas e</p><p>ordenadas e aumentando as chances de obtenção de resultados.</p><p>IV. a organização, fundamental para definir o tipo de ataque a ser adotado, assim</p><p>como para conhecer o tipo de defesa que o time enfrentará.</p><p>II, III e IV.</p><p>I e II.</p><p>X I, III e IV.</p><p>II e IV.</p><p>I e III.</p><p>[362517_1953</p><p>96]</p><p>Questão</p><p>004</p><p>Os sistemas de ataque são caracterizados por movimentações táticas com o objetivo</p><p>de se obter a cesta. Independente do sistema de ataque escolhido, para ser elaborado,</p><p>ele deve estar baseado em determinados princípios. Nas alternativas a seguir, qual</p><p>princípio de elaboração está caracterizado corretamente?</p><p>O equilíbrio defensivo define o sistema de ataque.</p><p>O equilíbrio defensivo favorece o atacante para um arremesso à cesta.</p><p>O rebote de ataque define o retorno para a defesa.</p><p>X A continuidade prioriza o arremesso à cesta.</p><p>A organização define os deslocamentos de cada atacante.</p><p>[362516_1953</p><p>95]</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Em situações de jogo, com vistas a um bom rendimento em equipe, os</p><p>jogadores/alunos devem vivenciar situações de complexidade progressiva nas</p><p>execuções propostas. Isso significa evoluir em relação à dificuldade nas execuções,</p><p>como nas situações de um contra um (1x1), dois contra dois (2x2) e três contra três</p><p>(3x3). Das alternativas a seguir, qual faz referência ao sistema dois contra dois (2x2)?</p><p>Utiliza o arremesso com uma das mãos, conhecido como jump.</p><p>Utiliza o cruzamento e o corta-luz, executado do lado oposto ao da bola.</p><p>X Utiliza o recurso de servir-e-ir e corta-luz, na defesa e no ataque.</p><p>Utiliza situações mais complexas, que envolvem trios de jogadores.</p><p>Utiliza tentativas de arremessos por meio de dribles.</p><p>Pincel Atômico - 11/10/2024 22:04:50 3/4</p><p>[362516_2085</p><p>70]</p><p>Questão</p><p>006</p><p>Os fundamentos técnicos podem ser resumidos no “como fazer” e dependem de uma série de</p><p>atributos pessoais, como as capacidades físicas e as habilidades motoras gerais e específicas</p><p>que o praticante tem desenvolvidas, além de aspectos cognitivos, fundamentais para o</p><p>entendimento do desporto. Portanto, a técnica no basquetebol é o elemento que viabiliza toda</p><p>a concepção do jogo, pois ela apoia a tática; é a execução dos movimentos através dos</p><p>fundamentos do jogo.</p><p>Nesse sentido, analise a imagem a seguir e assinale a alternativa que apresente os</p><p>fundamentos técnicos envolvidos na ação dessa jogada do basquetebol.</p><p>recepção – manejo de bola – passe.</p><p>passe – controle de corpo – condução de bola.</p><p>X controle de corpo – drible – deslocamentos.</p><p>manejo de bola – posição de ataque – deslocamento.</p><p>recepção – drible – bloqueio.</p><p>[362518_1954</p><p>00]</p><p>Questão</p><p>007</p><p>Conhecida como subfase ofensiva, ou seja, um momento de adequação e transição do</p><p>time na sua mudança de postura, a transição defesa-ataque parte de uma situação em</p><p>que deveria defender a sua cesta em direção ao ataque à cesta adversária.</p><p>Neste sentido, analise as afirmativas a seguir e marque V (verdadeiro) e/ou F (falso) e</p><p>assinale, de cima para baixo, a alternativa CORRETA.</p><p>( ) a transição ataque-defesa ocorre com eficácia, se após uma situação de defesa, a</p><p>equipe consegue recuperar a bola e progredir em direção à cesta adversária.</p><p>( ) a marcação que a equipe adversária vinha desempenhando antes de realizar um</p><p>ataque, é um dos principais aspectos que devem ser analisados na transição ataque-</p><p>defesa.</p><p>( ) devem ser realizadas o mais rápido possível, evitando a organização da defesa</p><p>adversária, devem ser desenvolvidas de forma organizada.</p><p>( ) se utiliza de dois ou mais modelos de defesa combinada, em que a transição é feita</p><p>de forma rápida, e demanda um grande entrosamento da equipe e uma disciplina</p><p>tática excepcional.</p><p>V,V,F,F.</p><p>V,V,V,F.</p><p>X F,V,V,F.</p><p>F,F,V,V.</p><p>V,F,F,V.</p><p>Pincel Atômico - 11/10/2024 22:04:50 4/4</p><p>[362517_1953</p><p>98]</p><p>Questão</p><p>008</p><p>No basquete, os sistemas de ataque e defesa são baseados, principalmente, nas</p><p>relações espaço-temporais e na interação com os companheiros de equipe,</p><p>considerando os adversários e a bola; ademais, incluem as regras do jogo, que,</p><p>sobretudo, podem limitar tais interações. Uma vez escolhidos os sistemas de defesa, o</p><p>professor/técnico deve se preocupar com uma progressão didática e pedagógica que</p><p>favoreça o processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, como deve ser iniciado o</p><p>processo de ensino-aprendizagem nos sistemas de defesa?</p><p>Pelo sistema de defesa sob pressão por zona.</p><p>X Pelo sistema de defesa combinada.</p><p>Pelo sistema de defesa</p><p>mista.</p><p>Pelo sistema de defesa por zona.</p><p>Pelo sistema de defesa individual.</p>