Documento de Divanete Voltz Christofol

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<p>Questão 1/10 - Introdução à Educação Física</p><p>Analise a afirmação:</p><p>“[...] na transição para os anos 1980, as possibilidades de realizar estudos científicos se potencializaram, materializando, assim, um grande debate na educação física”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUERÔA, K. M.; GOMES, L. C.; SILVA, M. M. Fundamentos introdutórios da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 56.</p><p>Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Fundamentos introdutórios da educação física sobre a crise na educação física na década de 1980, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>A crise se deu pela falta de estrutura física que a disciplina necessitava para aulas práticas.</p><p>B</p><p>A crise na educação física devido à disputa de poderes entre militares e pesquisadores.</p><p>C</p><p>A crise na educação física ocorreu por causa da diversidade e da pluralidade de pensamentos na tentativa de legitimar os conhecimentos da área.</p><p>Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] na transição para os anos 1980, as possibilidades de realizar estudos científicos se potencializaram, materializando, assim, um grande debate na educação física uma tentativa de ditar em quais saberes a área deveria se basear e produzir sua própria matriz científica. Isso gerou, inclusive, disputas por espaços e legitimações nas universidades, nos novos programas de pós-graduação, em linhas de pesquisa e na concorrência por recursos junto aos órgãos de fomento. Esse período se caracterizou como um momento de grande crise na educação física, marcado por uma diversidade e pluralidade de pensamentos e matrizes de conhecimento, simultaneamente na tentativa de legitimar e apresentar uma identidade da área” (livro-base, p. 56).</p><p>D</p><p>A crise na educação física ocorreu por causa da falta de criatividade e originalidade dos pesquisadores da área.</p><p>E</p><p>A crise na educação física correu pela falta de identidade que a disciplina tem no meio científico.</p><p>Você assinalou essa alternativa (E)</p><p>Questão 2/10 - Introdução à Educação Física</p><p>Analise a afirmação:</p><p>“No entanto, para os pesquisadores vinculados à matriz científica, tanto o esporte quanto a educação física precisavam se conformar com uma disciplina de conhecimento científico”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUERÔA, K. M.; GOMES, L. C.; SILVA, M. M. Fundamentos introdutórios da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 61.</p><p>Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Fundamentos introdutórios da educação física, assinale a alternativa que indica corretamente a abordagem que buscava investigar o movimento humano:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Biologia.</p><p>B</p><p>Cinesiologia.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A cinesiologia, outra abordagem que passou a ser difundida no começo da década de 1990 no Brasil, teve forte influência norte-americana. Estabelecida por Go Tani [...], essa proposta oriunda dos Estados Unidos buscava investigar de [uma] forma profunda e abrangente o movimento humano” (livro-base, p. 61).</p><p>C</p><p>Antropologia.</p><p>D</p><p>Epistemologia.</p><p>E</p><p>Fisiologia.</p><p>Questão 3/10 - Introdução à Educação Física</p><p>Leia a passagem de texto:</p><p>“A formação profissional em Educação Física no Brasil, consiste em um processo que se iniciou no começo do século XX, quando a primeira instituição de formação de instrutores de educação física foi criada, em 1910”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUERÔA, K. M.; GOMES, L. C.; SILVA, M. M. Fundamentos introdutórios da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 38.</p><p>Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos introdutórios da educação física sobre a formação profissional em educação física, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Os primeiros profissionais formados tinham como responsabilidade promover políticas sociais de saúde.</p><p>Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] antes do processo de formação, os indivíduos que ministravam as aulas de Educação Física não tinham instrução específica na área. Tais instrutores eram [...] militares e atletas [...] uma ação mais sistemática referente à formação de um profissional específico para lecionar Educação Física somente foi enfatizada nas décadas de 1930 e 1940. [...] os primeiros profissionais da área, formados [...] tinham como responsabilidade promover políticas sociais de saúde” (livro-base, p. 38)</p><p>B</p><p>Após o processo de formação, apenas os militares e atletas eram os instrutores.</p><p>C</p><p>Antes da formação, os indivíduos que ministravam as aulas de Educação Física eram ex-atletas olímpicos.</p><p>Você assinalou essa alternativa (C)</p><p>D</p><p>Os últimos profissionais formados tinham a responsabilidade de promover políticas voltadas para a educação.</p><p>E</p><p>Nunca houve necessidade de formação específica para atuar como profissional de educação física.</p><p>Questão 4/10 - Introdução à Educação Física</p><p>Atente para a afirmação:</p><p>“O eugenismo se desenvolveu em vários países desde o final do século XVIII”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUERÔA, K. M.; GOMES, L. C.; SILVA, M. M. Fundamentos introdutórios da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 34.</p><p>Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Fundamentos introdutórios da educação física sobre o eugenismo, assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>O discurso eugênico restringia-se às questões raciais, étnicas, sociais e econômicas.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>Questões como características cognitivas e afetivas foram levadas em consideração pelo discurso eugênico.</p><p>C</p><p>A educação física passou a ter um papel secundário no ideal eugênico, devido às características predominantemente educacionais.</p><p>D</p><p>A educação física passou a ter um papel preponderante no ideal eugênico, pois os exercícios formavam um corpo forte e produtivo.</p><p>Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O discurso eugênico não se restringia à questão racial e étnica, apesar de sua centralidade residir nesses aspectos. [...] outras questões estavam envolvidas, como a constituição física, a força individual e coletiva do país. Tais pontos evidenciam a intenção de construir uma nação geneticamente forte. Nesse sentido, a educação física passava a ter um papel preponderante no ideal eugênico [...] visto que os exercícios [...] poderiam combater as imperfeições da população e formar um corpo coletivo forte e produtivo” (livro-base, p. 36).</p><p>E</p><p>Os exercícios físicos poderiam ampliar a prática esportiva e competitiva da população.</p><p>Questão 5/10 - Introdução à Educação Física</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>"Santin [...], Moreira [...] e Nóbrega [...] esclarecem que o seu entendimento está relacionado à experiência corporal e à sua realidade diante das diversas relações estabelecidas com o meio”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUERÔA, K. M.; GOMES, L. C.; SILVA, M. M. Fundamentos introdutórios da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 85.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos introdutórios da educação física sobre o pensamento dos autores Santin, Moreira e Nóbrega, assinale a alternativa que indica corretamente o conceito de corpo:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Todos os corpos são iguais e guardam apenas emoções negativas.</p><p>B</p><p>O corpo é único e guarda a própria história.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Os autores [Santin, Moreira e Nóbrega] argumentam que cada corpo é único e guarda sua própria história” (livro-base, p. 85).</p><p>C</p><p>O corpo é utilizado para demonstrar as necessidades de autoafirmação.</p><p>D</p><p>Não há diferença entre o corpo</p><p>masculino e feminino, pois todos são utilizados para expressar emoções.</p><p>E</p><p>A representação do corpo é expressa nos momentos de conflitos familiares.</p><p>Questão 6/10 - Introdução à Educação Física</p><p>Leia a informação:</p><p>"A formação de professores, por sua vez, acontecia dentro desses ambientes militares. [...] Além do militarismo, existia a questão do higienismo, segundo o qual o treinamento físico faria parte de hábitos higiênicos [...]".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I. G. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Introdução à Educação Física, Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 6.</p><p>Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 - Educação Física para fins militares e higiênicos, de Introdução à Educação Física, qual era objetivo do treinamento físico no higienismo? Assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Prevenção de doenças e cuidados com o corpo.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta alternativa é a correta porque: "Além do militarismo, existia a questão do higienismo, segundo o qual o treinamento físico faria parte de hábitos higiênicos, para a prevenção de doenças e cuidados com o corpo" (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 6).</p><p>B</p><p>Incentivar os médicos e profissionais da saúde a praticarem atividade física.</p><p>C</p><p>Levar a Educação Física higienistas para as escolas.</p><p>D</p><p>Fazer com que os médicos também se tornem professores de Educação Física.</p><p>E</p><p>Incentivar os alunos das escolas a se tornarem médicos.</p><p>Questão 7/10 - Introdução à Educação Física</p><p>Analise a afirmação:</p><p>“[...] conta que a pós-graduação stricto sensu surgiu no Brasil nos anos de 1950, tendo a Campanha de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior como instituição responsável por administrar essa etapa do processo de formação”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUERÔA, K. M.; GOMES, L. C.; SILVA, M. M. Fundamentos introdutórios da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 53.</p><p>Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Fundamentos introdutórios da educação física, assinale a alternativa que indica corretamente o motivo pelo qual a aproximação da área da educação física com a esfera científica ganhou força:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>Início das ofertas de mestrado e doutorado na área, a fim de ampliar as publicações científicas.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>B</p><p>Respaldo dos governantes para a obrigatoriedade das aulas de educação física nas escolas.</p><p>C</p><p>Profissionalização dos profissionais de educação física para oferecer os cuidados com o corpo.</p><p>D</p><p>Capacitação dos professores de educação física das escolas primárias.</p><p>E</p><p>Aproximação da área de educação física com o espaço universitário.</p><p>Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] no fim da década de 1970, a aproximação da educação física com a esfera científica ganhou forças, principalmente pela aproximação da área com o espaço universitário. Além disso, era crescente a necessidade de ampliação de titulação docente, a fim de garantir a mão de obra qualificada para o ensino superior em plena evolução no Brasil” (livro-base, p. 54).</p><p>Questão 8/10 - Introdução à Educação Física</p><p>Leia a citação:</p><p>“As principais escolas ginásticas [...] foram a alemã, a francesa e a sueca”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUERÔA, K. M.; GOMES, L. C.; SILVA, M. M. Fundamentos introdutórios da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 21.</p><p>Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Fundamentos introdutórios da educação física, relacione corretamente as principais escolas ginásticas às suas respectivas características:</p><p>1. Escola alemã.</p><p>2. Escola sueca.</p><p>3. Escola francesa.</p><p>( ) O método tinha intenções pedagógicas, acrobáticas e atrativas e era pautado em flexionamentos, exercícios educativos e exercícios mímicos.</p><p>( ) O fortalecimento do corpo era um princípio básico desse método, além da finalidade de transmissão de valores morais.</p><p>( ) Esse método era dividido em quatro versões ginásticas: militar; pedagógica; estética e médica.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>Nota: 0.0Você não pontuou essa questão</p><p>A</p><p>3 – 1 – 2.</p><p>A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Escola alemã – O fortalecimento do corpo era um princípio básico desse método, no qual os exercícios tinham a intencionalidade de aprimorar a forma física dos alemães [...] o método alemão tinha uma clara finalidade de transmissão de valores morais, como lealdade, confiança e obediência” (livro-base, p. 21); [2] Escola sueca – [...] o precursor do modelo sueco dividiu sua proposta em diferentes versões ginásticas: a) militar; b) pedagógica; c) estética; d) médica” (livro-base, p. 22); [3] Escola francesa – Tal método surgiu com propósitos bastante utilitários, mas também com intenções pedagógicas, acrobáticas e atrativas [...] o método se pautava principalmente nos seguintes movimentos: flexionamentos; exercícios educativos; exercícios mímicos; e outras dinâmicas [...]” (livro-base, p. 23).</p><p>B</p><p>1 – 2 – 3.</p><p>Você assinalou essa alternativa (B)</p><p>C</p><p>2 – 3 – 1.</p><p>D</p><p>3 – 2 – 1.</p><p>E</p><p>2 – 1 – 3.</p><p>Questão 9/10 - Introdução à Educação Física</p><p>Leia o extrato de texto:</p><p>"Pereira [...] acrescenta que a motricidade humana efetivou um corte epistemológico com a educação física, porque promoveu a passagem da dimensão física em direção a uma maior complexidade humana”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FIGUERÔA, K. M.; GOMES, L. C.; SILVA, M. M. Fundamentos introdutórios da educação física. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 85.</p><p>Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos introdutórios da educação física assinale a alternativa que nomeia corretamente o tipo de movimento conceituado como a capacidade de o homem se expressar e se comunicar mediante movimentos:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>Movimento humano como forma de linguagem.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Movimento humano como forma de linguagem – o homem pode se expressar e se comunicar mediante os movimentos” (livro-base, p. 85).</p><p>B</p><p>Movimento baseado nas expressões de linguística e no pensamento lógico.</p><p>C</p><p>Movimento e os relacionamentos interpessoais.</p><p>D</p><p>Movimento como dinâmicas de grupo.</p><p>E</p><p>Movimento terapêutico holístico.</p><p>Questão 10/10 - Introdução à Educação Física</p><p>Leia a citação:</p><p>"[...] as práticas corporais são incorporadas na sociedade brasileira, trazidas por imigrantes e ganhando o interesse dos brasileiros [...]. Educação Física com fins militares contemplava a ideia do treinamento físico, disciplina e defesa da pátria".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I. G. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Introdução à Educação Física, Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 6.</p><p>Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, tema 3 - Educação Física para fins militares e higiênicos, de Introdução à Educação Física, qual era o objetivo da prática no militarismo? Assinale a alternativa correta:</p><p>Nota: 10.0</p><p>A</p><p>O desenvolvimento de corpos mais fortes, para conflitos.</p><p>Você assinalou essa alternativa (A)</p><p>Você acertou!</p><p>Esta é a alternativa correta porque: "A Educação Física com fins militares contemplava a ideia do treinamento físico, disciplina e defesa da pátria. Atendo-se restritamente ao militarismo, é possível perceber o uso das ginásticas para o desenvolvimento de corpos mais fortes, para conflitos" (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 6).</p><p>B</p><p>Levar a Educação Física para os quartéis como qualidade de vida de seus soldados.</p><p>C</p><p>Educar os soldados fisicamente prevenindo-os do sedentarismo.</p><p>D</p><p>Incentivar os soldados na prática para</p><p>eles serem futuros atletas.</p><p>E</p><p>Levar as práticas militares para as escolas.</p>