caderno_2bim_C0501

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<p>Caderno</p><p>C0501</p><p>LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA</p><p>5º ano do</p><p>Ensino Fundamental</p><p>Nome do estudante</p><p>Data de Nascimento do estudante</p><p>SAEMI</p><p>SISTEMA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL MUNICIPAL DO IPOJUCA</p><p>2014</p><p>LM5EF</p><p>Caro(a) estudante,</p><p>Você está participando do Sistema de Avaliação Educacional Municipal do Ipojuca - SAEMI. Sua</p><p>participação é muito importante para sabermos como está a educação em nosso município.</p><p>• Hoje, você vai fazer atividades de Língua Portuguesa e Matemática.</p><p>• Reserve os últimos 20 minutos para transcrever suas respostas para o cartão de respostas.</p><p>Cuidado e muita atenção com a ordem das questões para fazer a marcação.</p><p>• Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco.</p><p>Bom teste!</p><p>BL01P05</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>5</p><p>10</p><p>Esmeralda</p><p>Meu nome é Esmeralda.</p><p>Antes de nascer, eu era [...] um ovo! Depois de um tempo, quebrei a casca e saí de dentro [...].</p><p>Aí, eu vi que tinha muitos irmãos patinhos. E todos eles gostam de banho de Sol pela</p><p>manhã. Eu também!</p><p>Então, eu fico com muita sede. Mas sou desastrada e muitas vezes caio na tigela ao</p><p>tomar água.</p><p>Os patos gostam de se refrescar nadando no lago. É uma aventura muito divertida. Certa</p><p>vez, os gansos correram atrás de mim. Acho que eles não gostam de patinhos [...].</p><p>Os patos adultos comem milho junto com os marrecos. Mas eu sou pequena, por isso,</p><p>como farelo de fubá com água para não engasgar.</p><p>No final da tarde, mamãe pata fica contente ao ver seus filhotes em fila atrás dela,</p><p>voltando para casa.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 29 maio 2014. Fragmento. (P050416F5_SUP)</p><p>01) (P050416F5) Quem conta essa história?</p><p>A) A mamãe pata.</p><p>B) A pata filhote.</p><p>C) Os gansos.</p><p>D) Os marrecos.</p><p>02) (P050417F5) Nesse texto, o trecho que apresenta uma ideia de lugar é:</p><p>A) “Aí, eu vi que tinha muitos irmãos patinhos.”. (ℓ. 3)</p><p>B) “E todos eles gostam de banho de Sol pela manhã.”. (ℓ. 3-4)</p><p>C) “Os patos gostam de se refrescar [...] no lago.”. (ℓ. 7)</p><p>D) “Acho que eles não gostam de patinhos...”. (ℓ. 8)</p><p>03) (P050418F5) O trecho desse texto que apresenta uma opinião é:</p><p>A) “Meu nome é Esmeralda.”. (ℓ. 1)</p><p>B) “Antes de nascer, eu era [...] um ovo!”. (ℓ. 2)</p><p>C) “Então, eu fico com muita sede.”. (ℓ. 5)</p><p>D) “É uma aventura muito divertida.”. (ℓ. 8)</p><p>04) (P050419F5) No trecho “Acho que eles não gostam de patinhos [...].” (ℓ. 8), a palavra destacada substitui</p><p>A) irmãos patinhos.</p><p>B) gansos.</p><p>C) patos adultos.</p><p>D) marrecos.</p><p>05) (P050420F5) De acordo com esse texto, Esmeralda come farelo de fubá com água porque</p><p>A) anda em fila.</p><p>B) é pequena.</p><p>C) fica com muita sede.</p><p>D) tem medo dos marrecos.</p><p>C0501</p><p>1</p><p>BL01P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 29 maio 2014. (P050421F5_SUP)</p><p>06) (P050421F5) No último quadrinho desse texto, a expressão do menino de bermuda é de</p><p>A) deboche.</p><p>B) medo.</p><p>C) surpresa.</p><p>D) tristeza.</p><p>07) (P050422F5) No trecho “Eu sou ótimo!”, o ponto de exclamação indica</p><p>A) admiração.</p><p>B) confi ança.</p><p>C) curiosidade.</p><p>D) egoísmo.</p><p>08) (P050423F5) No trecho “Pode mandar.”, a palavra destacada tem o mesmo sentido de</p><p>A) enviar.</p><p>B) jogar.</p><p>C) ordenar.</p><p>D) perguntar.</p><p>09) (P032177E4) Leia o texto abaixo.</p><p>MAMÃE,</p><p>HOJE, DEPOIS DA ESCOLA, VOU PARA A CASA DA</p><p>VITÓRIA FAZER O TRABALHO DE HISTÓRIA. NÃO VOU</p><p>DEMORAR.</p><p>BEIJOS,</p><p>MARINA</p><p>Esse texto é um</p><p>A) anúncio.</p><p>B) bilhete.</p><p>C) convite.</p><p>D) ingresso.</p><p>C0501</p><p>2</p><p>BL01P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Meu coração bate forte cada vez que vejo a Julieta! Parece que vai explodir! Mas isso não</p><p>pode acontecer, pois o coração é um órgão importantíssimo. Se ele para, a gente morre. É o</p><p>coração que faz o sangue circular, levando os glóbulos vermelhos (com oxigênio), glóbulos</p><p>brancos (que combatem infecções) e as plaquetas (que ajudam a coagulação). Você sabia que o</p><p>coração de uma pessoa adulta bate, em média, 80 vezes por minuto? Ou seja, mais de uma vez</p><p>por segundo. E passa de 100 batidas por minuto quando a gente pula corda ou passa perto da</p><p>namorada. O coração trabalha o dia inteirinho. Mesmo enquanto a gente dorme, ele trabalha, não</p><p>pode ter férias, senão... Ele também merece um dia para ser homenageado porque é um órgão</p><p>tão importante, você não acha?</p><p>Disponível em: . Acesso em: 24 set. 2013.</p><p>*Adaptado: Novo acordo Ortográfico. (P042815E4_SUP)</p><p>10) (P042815E4) Qual é o assunto desse texto?</p><p>A) O coração.</p><p>B) O namoro.</p><p>C) Os exercícios físicos.</p><p>D) Os glóbulos vermelhos.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 24 set. 2013. (P031892E4_SUP)</p><p>11) (P031892E4) Nesse texto, o homem</p><p>A) concerta as cadeiras.</p><p>B) cria uma forma de dormir.</p><p>C) inventa uma brincadeira.</p><p>D) limpa as cadeiras.</p><p>C0501</p><p>3</p><p>BL01M05</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Agora, você vai responder a questões de Matemática.</p><p>12) (M041642E4) Uma empresa tem cento e doze funcionários.</p><p>Essa empresa possui</p><p>A) 100 funcionários.</p><p>B) 102 funcionários.</p><p>C) 112 funcionários.</p><p>D) 121 funcionários.</p><p>13) (M031967E4) Observe abaixo o mapa do bairro onde Ricardo mora.</p><p>MERCADO</p><p>A casa do Ricardo é a mais distante do mercado.</p><p>A casa dele está marcada pelo símbolo</p><p>A)</p><p>B)</p><p>C)</p><p>D)</p><p>14) (M041643E4) Resolva a conta abaixo.</p><p>467 + 26</p><p>O resultado dessa conta é</p><p>A) 483</p><p>B) 493</p><p>C) 627</p><p>D) 727</p><p>C0501</p><p>4</p><p>BL01M05</p><p>15) (M032095E4) Observe o horário marcado no relógio abaixo.</p><p>Qual é o relógio digital que está marcando o mesmo horário desse relógio?</p><p>A) 14:30</p><p>B) 16:06</p><p>C) 16:30</p><p>D) 18:20</p><p>16) (M041639E4) A reta numérica abaixo está dividida em partes iguais.</p><p>745735725715 755 765</p><p>F</p><p>Nessa reta, o ponto F está representando o número</p><p>A) 736</p><p>B) 740</p><p>C) 744</p><p>D) 750</p><p>17) (M041640E4) Observe o número no quadro abaixo.</p><p>471</p><p>Qual é o valor posicional do algarismo 7 nesse número?</p><p>A) 7 dezenas.</p><p>B) 7 unidades.</p><p>C) 70 centenas.</p><p>D) 70 dezenas.</p><p>C0501</p><p>5</p><p>BL01M05</p><p>18) (M061351E4) O gráfico abaixo apresenta o resultado de uma pesquisa sobre a média mensal de consumo</p><p>mundial de sorvete.</p><p>100</p><p>90</p><p>80</p><p>70</p><p>60</p><p>50</p><p>40</p><p>30</p><p>20</p><p>0</p><p>Dinamarca Itália França Alemanha Brasil</p><p>Países</p><p>Q</p><p>u</p><p>a</p><p>n</p><p>ti</p><p>d</p><p>a</p><p>d</p><p>e</p><p>(</p><p>e</p><p>m</p><p>b</p><p>o</p><p>la</p><p>s</p><p>d</p><p>e</p><p>s</p><p>o</p><p>r</p><p>v</p><p>e</p><p>te</p><p>)</p><p>10</p><p>92</p><p>82</p><p>54</p><p>38</p><p>31</p><p>De acordo com esse gráfico, por mês, quantas bolas de sorvete são consumidas, em média, na Itália?</p><p>A) 92</p><p>B) 82</p><p>C) 54</p><p>D) 31</p><p>19) (M041645E4) Marcele tem 47 figurinhas da Copa do Mundo e Rodrigo 92.</p><p>Quantas figurinhas Marcele precisa comprar para ficar com a mesma quantidade de Rodrigo?</p><p>A) 45</p><p>B) 55</p><p>C) 92</p><p>D) 139</p><p>20) (M041637E4) Teresa juntou as moedas abaixo para ir ao mercado comprar frutas.</p><p>Para não sair de casa levando todas essas moedas, ela trocou essa quantia com o seu pai por uma nota</p><p>de mesmo valor.</p><p>Qual foi a nota que Teresa recebeu de seu pai nessa troca?</p><p>A) B)</p><p>C) D)</p><p>C0501</p><p>6</p><p>BL01M05</p><p>21) (M041634E4) Observe abaixo os formatos de molduras que são vendidas em uma loja.</p><p>I II</p><p>III IV</p><p>Qual dessas molduras possui o formato de um retângulo?</p><p>A) I</p><p>B) II</p><p>C) III</p><p>D) IV</p><p>22) (M041644E4) Resolva a conta abaixo.</p><p>72 x 3</p><p>Qual é o resultado dessa conta?</p><p>A) 75</p><p>B) 76</p><p>C) 216</p><p>D) 621</p><p>C0501</p><p>7</p><p>BL02P05</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.</p><p>Leia os textos abaixo.</p><p>Texto 1</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>Conheça a história do raro meteorito guardado no Museu Nacional no Rio de Janeiro</p><p>Museus são cheios de preciosidades e tesouros. Veja, por exemplo, o Museu Nacional,</p><p>no Rio de Janeiro: apesar de não ter moedas de ouro ou joias imperiais, guarda um</p><p>tesouro valioso, tanto por sua importância científica quanto pelo seu valor econômico. Uma</p><p>preciosidade que veio do céu!</p><p>Trata-se de uma pedrinha arroxeada bem pequena – o meteorito Angra dos Reis, que</p><p>caiu nessa região há 150 anos. A rocha é de um tipo muito raro de meteorito chamado</p><p>angrito. Até hoje, só 20 meteoritos desse tipo foram encontrados em todo o mundo.</p><p>O Museu Nacional tem apenas um pedacinho de 70 gramas da pedra, com três</p><p>centímetros de diâmetro, mas pode haver mais partes</p><p>por aí. Segundo relatos históricos, o</p><p>meteorito caiu no mar em 1869. Um médico que passava pelo local viu a queda e mandou</p><p>que seus funcionários mergulhassem para pegá-lo. Eles recuperaram dois pedaços da</p><p>pedra e, pelo encaixe, viram que era possível que ainda existisse uma terceira parte.</p><p>Um desses pedaços é o que está hoje no museu. Já o segundo foi sendo passado de</p><p>pai para filho na família do médico e ninguém sabe onde foi parar. O terceiro, acredita-se,</p><p>continua escondido no fundo do mar. O que não falta é gente procurando por ele! [...]</p><p>Disponível em: . Acesso em: 4 jun. 2014. Fragmento.</p><p>Texto 2</p><p>5</p><p>10</p><p>Pedaço de meteorito perdido em Angra dos Reis vale R$ 3,5 milhões</p><p>Angrito caiu na região há 144 anos e fragmentos se espalharam pela Costa Verde</p><p>Imagine se você encontra na praia uma pequena rocha que caiu do céu e que pode</p><p>valer até R$ 3,5 milhões. Sem contar os fragmentos, espalhados pelas proximidades, e cujo</p><p>grama é avaliado por especialistas em aproximadamente US$ 10 mil (R$ 23,3 mil). É o que</p><p>pode acontecer aos frequentadores das badaladas praias de Angra dos Reis.</p><p>Batizado com um nome que faz referência à cidade – Angrito – o objeto astronômico</p><p>tem apenas 1,5 quilo e é o novo xodó dos apaixonados por Astronomia. De cor violeta e</p><p>crosta brilhante, é considerado um dos mais valiosos do mundo, por ser tão antigo quanto</p><p>o Sistema Solar e seus 4,5 bilhões de anos.</p><p>O Angrito caiu, dividido em três partes, no mar, na beira da Praia de Bonfim e na Baía da</p><p>Ilha Grande, há 144 anos. Dois pedaços estão desaparecidos e o terceiro, de 70 gramas,</p><p>que vale em torno de R$ 1,6 milhão, foi doado ao Museu Nacional, no Rio de Janeiro, onde</p><p>se encontra guardado a sete chaves. [...]</p><p>Disponível em: . Acesso em: 4 jun. 2014. Fragmento.</p><p>(P050384F5_SUP)</p><p>23) (P050384F5) A informação comum a esses textos é</p><p>A) a história do pedaço de meteorito encontrado em Angra dos Reis.</p><p>B) a narração do médico que encontrou duas partes de um meteorito.</p><p>C) o costume de frequentadores das praias de Angra dos Reis.</p><p>D) o tesouro valioso guardado em museus.</p><p>C0501</p><p>8</p><p>BL02P05</p><p>Leia novamente os textos “Conheça a história do raro...” e “Pedaço de meteorito perdido...” para</p><p>responder às questões abaixo.</p><p>24) (P050385F5) O Texto 1 foi escrito para</p><p>A) dar uma informação.</p><p>B) divulgar uma pesquisa.</p><p>C) ensinar uma tarefa.</p><p>D) fazer um convite.</p><p>25) (P050386F5) No Texto 2, a expressão “... guardado a sete chaves.”. (ℓ. 12) tem o mesmo sentido de</p><p>A) conservado em segredo.</p><p>B) enterrado.</p><p>C) mantido em segurança.</p><p>D) perdido.</p><p>26) (P050387F5) No Texto 2, no trecho “... é o novo xodó dos apaixonados por Astronomia.” (ℓ. 6), a palavra</p><p>destacada é um exemplo de linguagem</p><p>A) regional.</p><p>B) informal.</p><p>C) culta.</p><p>D) científica.</p><p>27) (P050388F5) De acordo com o Texto 2, o meteorito Angrito é considerado um dos mais valiosos do</p><p>mundo porque</p><p>A) tem duas partes suas desaparecidas.</p><p>B) foi encontrado na região de Angra dos Reis.</p><p>C) é considerado tão antigo quanto o Sistema Solar.</p><p>D) caiu no mar há mais de um século.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>O Burro e a Cachorrinha</p><p>Um Burro, vendo que o seu dono brincava com uma Cachorrinha e se alegrava com ela, e a</p><p>tinha à mesa, dando-lhe de comer, e que ela se entusiasmava quando ele chegava, e lhe saltava</p><p>para o colo, pensou magoado que se fizesse o mesmo seria mais estimado.</p><p>Então, quando chegou o dono, pôs-lhe as patas nos ombros e começou a querer lamber-lhe</p><p>o rosto com a língua. Espantado, o dono começou a gritar e acudiram os criados que, a poder de</p><p>muito trabalho, tornaram a meter o Burro na estrebaria.</p><p>Moral da história: Ninguém se meta a mostrar habilidades que a natureza lhe negou.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 4 jun. 2014. (P050389F5_SUP)</p><p>28) (P050389F5) Qual é o trecho desse texto em que um animal tem atitudes humanas?</p><p>A) “Um Burro [...] pensou magoado que se fizesse o mesmo seria mais estimado.”.</p><p>B) “Então, quando chegou o dono, pôs-lhe as patas nos ombros...”.</p><p>C) “... começou a querer lamber-lhe o rosto com a língua.”.</p><p>D) “... acudiram os criados que, [...] tornaram a meter o Burro na estrebaria.”.</p><p>C0501</p><p>9</p><p>BL02P05</p><p>Leia novamente o texto “O Burro e a Cachorrinha” para responder às questões abaixo.</p><p>29) (P050390F5) No primeiro parágrafo desse texto, o Burro demonstra ser</p><p>A) preguiçoso.</p><p>B) orgulhoso.</p><p>C) medroso.</p><p>D) invejoso.</p><p>30) (P050391F5) O momento mais emocionante dessa história é quando o</p><p>A) Burro põe as patas nos ombros de seu dono.</p><p>B) Burro é preso na estrebaria novamente.</p><p>C) dono do Burro deixa a Cachorrinha comer à mesa.</p><p>D) dono do Burro pede ajuda aos seus criados.</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Disponível em: . Acesso em: 18 abr. 2014. (P042698E4_SUP)</p><p>31) (P042698E4) Esse texto é um</p><p>A) anúncio.</p><p>B) cartaz.</p><p>C) convite.</p><p>D) ingresso.</p><p>C0501</p><p>10</p><p>BL02P05</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Berto</p><p>Berto era um abominável homem das Neves. Ele gostava tanto das montanhas nevadas,</p><p>quanto das distantes florestas.</p><p>Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas quando elas pousaram em uma pedra.</p><p>Silenciosamente, ele rastejou para perto delas. Mas do outro lado da pedra havia um garotinho.</p><p>Que susto! Ele nunca havia visto nada igual! Berto mergulhou na moita para se esconder. Mas ...</p><p>AAAAIIII ! Os galhos tinham vários espinhos!</p><p>O garotinho andou até Berto:</p><p>– Desculpe-me – ele disse. Eu não quis assustá-lo. Meu nome é Tom. Quem é você?</p><p>– Eu sou Berto, um abominável homem das neves!</p><p>BUCKINGHAM, M. O não tão abominável homem das Neves. São Paulo: Ciranda Cultural, 2005. s/p. (P032077E4_SUP)</p><p>32) (P032077E4) De acordo com esse texto, Berto ficou assustado porque</p><p>A) não conhecia seres humanos.</p><p>B) não sabia voltar para a casa.</p><p>C) viu duas borboletas na pedra.</p><p>D) viu espinhos no meio do mato.</p><p>33) (P032078E4) Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de tempo?</p><p>A) “Berto mergulhou na moita para se esconder.”.</p><p>B) “Certo dia, Berto estava perseguindo duas borboletas...”.</p><p>C) “Mas do outro lado da pedra havia um garotinho.”.</p><p>D) “Silenciosamente, ele rastejou perto delas.”.</p><p>C0501</p><p>11</p><p>BL02M05</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Agora, você vai responder a questões de Matemática.</p><p>34) (M041300E4) Mateus usou 13 figuras geométricas para desenhar o barco abaixo.</p><p>Quantos triângulos ele usou para desenhar esse barco?</p><p>A) 1</p><p>B) 3</p><p>C) 4</p><p>D) 5</p><p>35) (M041648E4) Luciana comprou um armário com 5 prateleiras. Ela organizou 255 miniaturas nessas</p><p>prateleiras, colocando a mesma quantidade em cada uma delas.</p><p>Quantas miniaturas foram colocadas em cada prateleira desse armário?</p><p>A) 1 275</p><p>B) 250</p><p>C) 51</p><p>D) 15</p><p>C0501</p><p>12</p><p>BL02M05</p><p>36) (M041638E4) Fabrício e seus 4 amigos foram ao cinema. Para pagar o ingresso e o lanche, ele levou 4 notas</p><p>de 10 reais. Observe abaixo a quantia em dinheiro que cada um de seus quatro amigos também levaram.</p><p>Cristiane Rômulo</p><p>Aline Cássio</p><p>Qual desses amigos levou para o cinema a mesma quantia de Fabrício?</p><p>A) Aline.</p><p>B) Cássio.</p><p>C) Cristiane.</p><p>D) Rômulo.</p><p>37) (M041646E4) Em um ano, Juliana leu 39 livros de aventuras e 15 livros de contos de fada.</p><p>Quantos livros Juliana leu, no total, durante esse ano?</p><p>A) 24</p><p>B) 44</p><p>C) 53</p><p>D) 54</p><p>C0501</p><p>13</p><p>BL02M05</p><p>38) (M041501E4) Resolva a conta abaixo.</p><p>42 ÷ 2</p><p>Qual é o resultado dessa conta?</p><p>A) 12</p><p>B) 20</p><p>C) 21</p><p>D) 84</p><p>39) (M032102E4) Observe na tabela abaixo o número de cobertores que as quatro equipes de uma gincana</p><p>juntaram para doar a um orfanato.</p><p>Equipe Número de cobertores</p><p>Azul 15</p><p>Amarela 19</p><p>Vermelha 13</p><p>Verde 8</p><p>De acordo com essa tabela, quantos cobertores a equipe vermelha juntou nessa gincana?</p><p>A) 8</p><p>B) 13</p><p>C) 15</p><p>D) 55</p><p>40) (M041636E4) Observe abaixo a quantidade de tinta que Joaquim comprou para pintar a sala de sua casa.</p><p>Tinta</p><p>5,5 litros</p><p>Tinta</p><p>7 litros</p><p>Qual foi a quantidade total de tinta comprada por Joaquim?</p><p>A) 7 mililitros.</p><p>B) 7 litros e 500 mililitros.</p><p>C) 12 litros.</p><p>D) 12 litros e 500 mililitros.</p><p>41) (M041635E4) Faltam 6 semanas e 5 dias para Joana tirar férias.</p><p>Esse tempo corresponde a</p><p>A) 35 dias.</p><p>B) 42 dias.</p><p>C) 47 dias.</p><p>D) 49 dias.</p><p>C0501</p><p>14</p><p>BL02M05</p><p>42) (M041633E4) Observe as latas de tinta no desenho abaixo.</p><p>Essas latas de tinta lembram a forma geométrica de qual sólido?</p><p>A) Cilindro.</p><p>B) Cone.</p><p>C) Esfera.</p><p>D) Prisma.</p><p>43) (M041649E4) Sr. Antônio foi à feira e pagou R$ 2,50 pela couve, R$ 1,70 pela salsinha e R$ 2,00 por</p><p>1 kg de cenouras. Ele pagou essa compra com uma nota de R$ 20,00.</p><p>Quanto Sr. Antônio recebeu de troco por essa compra?</p><p>A) R$ 6,40</p><p>B) R$ 13,80</p><p>C) R$ 14,60</p><p>D) R$ 26,40</p><p>44) (M041641E4) O número total de ônibus que circulam em uma cidade é formado por 2 unidades de milhar,</p><p>84 dezenas e 6 unidades simples.</p><p>Quantos ônibus circulam, ao todo, nessa cidade?</p><p>A) 2 846</p><p>B) 2 086</p><p>C) 20 846</p><p>D) 28 406</p><p>C0501</p><p>15</p>