ALUNO - LISTA DE EXERCÍCIOS FAT - Português -

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<p>1</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS FAT JUSTIFICAR A RESPOSTA DE FORMA MANUSCRITO</p><p>DIGITALIZE USANDO O APP “ADOBE SCAN”)</p><p>Curso: Qualificação Profissional em Informática</p><p>Professor: David Tobias Nunes</p><p>Lista de exercícios de Comunicação e Expressão</p><p>Aluno(a): _____________________________________</p><p>Exercício 1:</p><p>Trecho do poema:</p><p>"Uma gota de leite</p><p>me escorre entre os seios.</p><p>Uma mancha de sangue</p><p>me enfeita entre as pernas."</p><p>(Conceição Evaristo)</p><p>Qual é a principal metáfora presente nos versos acima?</p><p>a) A fertilidade feminina</p><p>b) A maternidade e o ciclo da vida</p><p>c) A opressão das mulheres</p><p>d) A força espiritual da mulher</p><p>e) A violência sofrida pela mulher</p><p>Exercício 2:</p><p>Trecho do poema:</p><p>"Eu-mulher em rios vermelhos</p><p>inauguro a vida.</p><p>Em baixa voz</p><p>violento os tímpanos do mundo."</p><p>(Conceição Evaristo)</p><p>Qual sentimento o eu-lírico transmite nesses versos?</p><p>a) Resignação</p><p>b) Silêncio e calma</p><p>c) Revolução e força</p><p>d) Tristeza e melancolia</p><p>e) Desespero e confusão</p><p>2</p><p>Exercício 3:</p><p>Trecho do poema:</p><p>"Eu fêmea-matriz.</p><p>Eu força-motriz."</p><p>(Conceição Evaristo)</p><p>Qual é o sentido de "fêmea-matriz" e "força-motriz" nesse contexto?</p><p>a) Descreve a vulnerabilidade feminina</p><p>b) Reflete a subordinação das mulheres</p><p>c) Enaltece o papel criador e vital da mulher</p><p>d) Simboliza o peso das expectativas sociais</p><p>e) Reflete a fragilidade da mulher na sociedade</p><p>Exercício 4:</p><p>Trecho do poema:</p><p>"Antevejo.</p><p>Antecipo.</p><p>Antes-vivo</p><p>Antes – agora – o que há de vir."</p><p>(Conceição Evaristo)</p><p>Esses versos indicam uma ação de:</p><p>a) Nostalgia</p><p>b) Pessimismo</p><p>c) Esperança e visão de futuro</p><p>d) Desilusão</p><p>e) Acontecimentos do passado</p><p>Exercício 5:</p><p>Trecho do poema:</p><p>"Eu-mulher</p><p>abrigo da semente</p><p>moto-contínuo</p><p>do mundo."</p><p>(Conceição Evaristo)</p><p>3</p><p>O que o eu-lírico sugere ao se denominar "abrigo da semente" e "moto-contínuo do</p><p>mundo"?</p><p>a) A força criativa e a continuidade que as mulheres trazem à vida</p><p>b) A vulnerabilidade das mulheres na sociedade</p><p>c) A dependência do mundo em relação à maternidade</p><p>d) A aceitação da condição feminina</p><p>e) A luta constante das mulheres contra o preconceito</p><p>Exercício 6:</p><p>Leia o trecho abaixo:</p><p>"A coisa mais moderna que existe nessa vida é ENVELHECER".</p><p>A palavra "moderna" no contexto do verso expressa uma ideia de:</p><p>a) Futurismo e inovação no envelhecimento.</p><p>b) Aceitação positiva do processo natural de envelhecimento.</p><p>c) Revolta contra o envelhecimento.</p><p>d) Oposição à juventude eterna.</p><p>e) A busca por avanços científicos que retardem o envelhecimento.</p><p>Exercício 7:</p><p>Em "Os filhos vão crescendo e o tempo vai dizendo que agora é pra valer", qual é o</p><p>efeito causado pelo verbo "dizendo" no contexto do verso?</p><p>a) Aponta uma instrução direta do tempo.</p><p>b) Indica um aviso sútil e reflexivo sobre as mudanças na vida.</p><p>c) Sinaliza uma comunicação verbal entre as gerações.</p><p>d) Traz uma conotação de urgência na passagem do tempo.</p><p>e) Reflete uma imposição forçada do tempo.</p><p>Exercício 8:</p><p>No verso "Os outros vão morrendo e a gente aprendendo a esquecer", a palavra</p><p>"esquecer" sugere:</p><p>a) Um alívio emocional após a perda de entes queridos.</p><p>b) A indiferença diante das perdas.</p><p>c) O processo natural de lidar com o luto e seguir em frente.</p><p>d) A tentativa de ignorar as memórias dos que se foram.</p><p>e) O desejo de não lembrar do passado.</p><p>4</p><p>Exercício 9:</p><p>No trecho "Não quero morrer, pois quero ver como será que deve ser envelhecer", o eu-</p><p>lírico expressa:</p><p>a) Um medo profundo da morte.</p><p>b) A curiosidade sobre o processo do envelhecimento.</p><p>c) A frustração por não controlar o tempo.</p><p>d) A angústia por envelhecer.</p><p>e) Um desejo de parar o tempo.</p><p>Exercício 10:</p><p>No verso "Eu quero é viver pra ver qual é e dizer venha pra o que vai acontecer", a</p><p>expressão "dizer venha" sugere:</p><p>a) Resistência ao futuro.</p><p>b) Aceitação confiante do que o futuro trará.</p><p>c) Preocupação com o desconhecido.</p><p>d) Esperança de controlar o destino.</p><p>e) Medo das mudanças que o tempo pode trazer.</p><p>Exercício 11:</p><p>Complete as frases abaixo com a conjugação adequada dos verbos:</p><p>I. Quando eu () a Maria, conto tudo.</p><p>II. Quando ele (), traga o relatório.</p><p>III. Caso eu (____) antes de você, nos encontramos lá.</p><p>a) ver, vir, chegar</p><p>b) ver, vir, chegasse</p><p>c) vir, vir, chegar</p><p>d) vier, vier, chegasse</p><p>e) ver, vier, chegasse</p><p>Exercício 12:</p><p>Assinale a alternativa correta para completar as frases com os verbos conjugados:</p><p>I. Se eu () ao trabalho, finalizo o relatório.</p><p>II. Quando nós (), trazemos a encomenda.</p><p>III. Quando ela (____), nos avisa.</p><p>5</p><p>a) ver, vir, chega</p><p>b) vier, vir, chegasse</p><p>c) chegar, vier, chegar</p><p>d) ver, vir, chegar</p><p>e) ver, vir, chegasse</p><p>Exercício 13:</p><p>Preencha corretamente os verbos nas lacunas:</p><p>I. Quando eu (), aviso sobre o relatório.</p><p>II. Caso ele (), entrego o pacote.</p><p>III. Se nós (____) cedo, terminamos tudo.</p><p>a) vir, vier, chegar</p><p>b) ver, vir, chegasse</p><p>c) chegar, vir, chegar</p><p>d) vir, vir, chegar</p><p>e) vier, vier, chegasse</p><p>Exercício 14:</p><p>Escolha a conjugação verbal correta:</p><p>I. Se eu () a reunião, anoto as pautas.</p><p>II. Quando ele (), começa a apresentação.</p><p>III. Caso nós (____), informaremos a todos.</p><p>a) ver, vier, chegar</p><p>b) ver, vir, chegasse</p><p>c) chegar, vier, chegar</p><p>d) vier, vier, chegasse</p><p>e) ver, vir, chegasse</p><p>Exercício 15:</p><p>Complete as lacunas com a conjugação correta dos verbos:</p><p>I. Quando você (), avise o gerente.</p><p>II. Se ele (), fazemos a conferência.</p><p>III. Caso nós (____) cedo, o trabalho será concluído.</p><p>a) vier, vir, chegar</p><p>b) ver, vir, chegasse</p><p>c) chegar, vier, chegar</p><p>d) vier, vier, chegasse</p><p>e) ver, vir, chegasse</p><p>6</p><p>Exercícios a partir do 16:</p><p>Exercício 16:</p><p>Complete as frases com a conjugação verbal correta:</p><p>I — _________ este documento! Logo será útil. (ler)</p><p>II — Eu _________ mais atenção à reunião se tivesse tempo. (dar)</p><p>III — Eles _________ avisado se houvesse algum problema. (ter)</p><p>a) lê, daria, teriam</p><p>b) lê, daria, teríamos</p><p>c) leia, daria, teriam</p><p>d) lê, dariam, teriam</p><p>e) leia, daria, teríamos</p><p>Exercício 17:</p><p>Complete as lacunas com a conjugação correta:</p><p>I — _________ essa pesquisa! Um dia será importante. (concluir)</p><p>II — Nós _________ mais cedo se soubéssemos o horário. (chegar)</p><p>III — Ela _________ feito o trabalho corretamente. (ter)</p><p>a) conclui, chegaríamos, teria</p><p>b) conclua, chegaríamos, teria</p><p>c) conclua, chegaria, teria</p><p>d) conclui, chegaríamos, teríamos</p><p>e) conclua, chegaríamos, teríamos</p><p>Exercício 18:</p><p>Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:</p><p>I — _________ seu trabalho, depois me avise. (entregar)</p><p>II — Se ele _________ mais cedo, teria participado. (chegar)</p><p>III — Eles _________ dito sobre a reunião. (ter)</p><p>a) entrega, chegasse, teriam</p><p>b) entregue, chegasse, teriam</p><p>c) entrega, chegaria, teriam</p><p>d) entregue, chegaria, teríamos</p><p>e) entregava, chegaria, teriam</p><p>Exercício 19:</p><p>Complete as frases com as formas verbais adequadas:</p><p>7</p><p>I — _________ o contrato! Ele será útil no futuro. (assinar)</p><p>II — Se nós _________ antes, teríamos resolvido o problema. (chegar)</p><p>III — Eles já _________ tudo que podiam. (fazer)</p><p>a) assina, chegássemos, fariam</p><p>b) assina, chegássemos, fizeram</p><p>c) assine, chegássemos, fariam</p><p>d) assine, chegássemos, fizeram</p><p>e) assina, chegávamos, fizeram</p><p>Exercício 20:</p><p>Preencha as lacunas com os verbos corretos:</p><p>I — _________ esta proposta com atenção. (revisar)</p><p>II — Se ele _________ agora, poderíamos começar. (chegar)</p><p>III — Nós já _________ tudo o que precisávamos. (dizer)</p><p>a) revisa, chegasse, dissemos</p><p>b) revisa, chegasse, disseram</p><p>c) revisa, chegasse, dizíamos</p><p>d) revisa, chegava, dissemos</p><p>e) revisa, chegasse, diríamos</p><p>21-1. Identifique os conectivos (as conjunções) presentes em cada oração.</p><p>I - O sol brilhava e o céu estava azul.</p><p>II - Embora estivesse cansado, continuou trabalhando.</p><p>III - Não só estudou como também passou no exame.</p><p>IV - Chegou atrasado porque o trânsito estava congestionado.</p><p>V - Caso chova, a festa será cancelada.</p><p>a) I - e, II - embora, III - como também, IV -</p><p>porque, V - caso</p><p>b) I - e, II - estivesse, III - não só, IV - porque, V - caso</p><p>c) I - estava, II - embora, III - como também, IV - porque, V - será</p><p>d) I - e, II - embora, III - não só, IV - estava, V - caso</p><p>e) I - e, II - embora, III - como também, IV - porque, V - será</p><p>21-2. Classifique as orações subordinadas nas frases abaixo:</p><p>8</p><p>I - Espero que você venha à festa.</p><p>II - O livro que comprei é muito interessante.</p><p>III - Quando cheguei em casa, já era tarde.</p><p>IV - É importante que todos participem.</p><p>V - Embora estivesse chovendo, saímos para passear.</p><p>a) I - substantiva, II - adjetiva, III - adverbial, IV - substantiva, V - adverbial</p><p>b) I - adjetiva, II - substantiva, III - adverbial, IV - substantiva, V - adverbial</p><p>c) I - substantiva, II - adjetiva, III - substantiva, IV - adverbial, V - adjetiva</p><p>d) I - adverbial, II - adjetiva, III - adverbial, IV - substantiva, V - adverbial</p><p>e) I - substantiva, II - adverbial, III - adjetiva, IV - substantiva, V - adverbial</p><p>21-3. Complete as lacunas com a forma correta do verbo "haver" ou "fazer":</p><p>I - ______ três anos que não nos vemos.</p><p>II - ______ muitas pessoas na festa ontem.</p><p>III - ______ muito calor no verão passado.</p><p>IV - ______ cinco dias que ela partiu.</p><p>V - ______ flores no jardim na primavera.</p><p>a) I - Faz, II - Havia, III - Fez, IV - Faz, V - Há</p><p>b) I - Há, II - Havia, III - Fazia, IV - Há, V - Há</p><p>c) I - Faz, II - Havia, III - Fazia, IV - Faz, V - Haviam</p><p>d) I - Há, II - Haviam, III - Fez, IV - Faz, V - Havia</p><p>e) I - Faz, II - Havia, III - Fez, IV - Há, V - Haviam</p><p>21-4. Identifique a função sintática do termo sublinhado em cada frase:</p><p>I - O aluno estudioso sempre se destaca.</p><p>II - Maria comprou um livro interessante.</p><p>III - O professor elogiou o trabalho dos alunos.</p><p>9</p><p>IV - A casa de Pedro é grande.</p><p>V - Encontrei-o na rua ontem.</p><p>a) I - adjunto adnominal, II - objeto direto, III - sujeito, IV - adjunto adnominal, V - objeto direto</p><p>b) I - predicativo do sujeito, II - objeto direto, III - objeto direto, IV - complemento nominal, V -</p><p>objeto direto</p><p>c) I - adjunto adnominal, II - predicativo do objeto, III - objeto direto, IV - adjunto adnominal, V -</p><p>objeto indireto</p><p>d) I - predicativo do sujeito, II - predicativo do objeto, III - sujeito, IV - complemento nominal, V -</p><p>objeto direto</p><p>e) I - adjunto adnominal, II - objeto direto, III - objeto direto, IV - adjunto adnominal, V - objeto</p><p>direto</p><p>21-5. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:</p><p>a) exceção, excessão, excesso, exsseção</p><p>b) extensão, estenção, estensão, extenção</p><p>c) ascensão, ascenção, acensão, ascensção</p><p>d) compreensão, compreenção, comprensão, compreensção</p><p>e) suspensão, suspenção, suspensção, suspenssão</p><p>22-1. Identifique os conectivos (as conjunções) presentes em cada oração.</p><p>I - Ela estudou muito, portanto passou na prova.</p><p>II - Não só canta como também dança muito bem.</p><p>III - Embora estivesse cansado, continuou trabalhando.</p><p>IV - Chegou cedo para que pudesse pegar um bom lugar.</p><p>V - Ou você estuda, ou não passará no exame.</p><p>a) I - portanto, II - como também, III - embora, IV - para que, V - ou</p><p>b) I - muito, II - não só, III - embora, IV - para que, V - ou</p><p>c) I - portanto, II - como também, III - estivesse, IV - que, V - ou</p><p>d) I - portanto, II - como também, III - embora, IV - para que, V - passará</p><p>e) I - muito, II - como também, III - embora, IV - para que, V - ou</p><p>10</p><p>22-2. Classifique as orações subordinadas nas frases abaixo:</p><p>I - É necessário que todos colaborem.</p><p>II - O filme a que assisti ontem era muito bom.</p><p>III - Quando o sol nasceu, partimos para a viagem.</p><p>IV - Desejo que você seja feliz.</p><p>V - Embora estivesse chovendo, fomos à praia.</p><p>a) I - substantiva, II - adjetiva, III - adverbial, IV - substantiva, V - adverbial</p><p>b) I - adjetiva, II - substantiva, III - adverbial, IV - adverbial, V - substantiva</p><p>c) I - substantiva, II - adjetiva, III - substantiva, IV - adverbial, V - adjetiva</p><p>d) I - adverbial, II - adjetiva, III - adverbial, IV - substantiva, V - adverbial</p><p>e) I - substantiva, II - adverbial, III - adjetiva, IV - substantiva, V - adverbial</p><p>22-3. Complete as lacunas com a forma correta do verbo "haver" ou "fazer":</p><p>I - ______ dois meses que não vejo minha família.</p><p>II - No ano passado, ______ muitas chuvas na região.</p><p>III - ______ muito frio naquele inverno.</p><p>IV - ______ três semanas que ele viajou.</p><p>V - ______ muitas árvores no parque antigamente.</p><p>a) I - Faz, II - houve, III - Fez, IV - Faz, V - Havia</p><p>b) I - Há, II - houve, III - Fazia, IV - Há, V - Haviam</p><p>c) I - Faz, II - houveram, III - Fazia, IV - Faz, V - Havia</p><p>d) I - Há, II - houveram, III - Fez, IV - Faz, V - Haviam</p><p>e) I - Faz, II - houve, III - Fez, IV - Há, V - Haviam</p><p>22-4. Identifique a função sintática do termo sublinhado em cada frase:</p><p>I - O menino inteligente resolveu o problema rapidamente.</p><p>II - Encontrei um livro interessante na biblioteca.</p><p>III - O diretor elogiou a apresentação dos alunos.</p><p>IV - A casa de João é pequena.</p><p>11</p><p>V - Vi-o no supermercado hoje.</p><p>a) I - adjunto adnominal, II - objeto direto, III - sujeito, IV - adjunto adnominal, V - objeto direto</p><p>b) I - predicativo do sujeito, II - objeto direto, III - objeto direto, IV - complemento nominal, V -</p><p>objeto direto</p><p>c) I - adjunto adnominal, II - predicativo do objeto, III - objeto direto, IV - adjunto adnominal, V -</p><p>objeto indireto</p><p>d) I - predicativo do sujeito, II - predicativo do objeto, III - sujeito, IV - complemento nominal, V -</p><p>objeto direto</p><p>e) I - adjunto adnominal, II - objeto direto, III - objeto direto, IV - adjunto adnominal, V - objeto</p><p>direto</p><p>22-5. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:</p><p>a) excessão, excesso, exeção, exsseção</p><p>b) extender, estender, extensor, extenção</p><p>c) ascensão, acensão, ascenção, assensão</p><p>d) compreensão, compreenção, comprensão, compreensção</p><p>e) suspensão, suspenção, suspençao, suspenssão</p><p>Exercício 1:</p><p>Exercício 2:</p><p>Exercício 3:</p><p>Exercício 4:</p><p>Exercício 5:</p><p>Exercício 6:</p><p>Exercício 7:</p><p>Exercício 8:</p><p>Exercício 9:</p><p>Exercício 10:</p><p>Exercícios a partir do 16:</p>