ROTEIRO DE ENTREVISTA

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<p>INSTITUIÇÃO CONCEDENTE: Colégio Estadual Professor Mário Evaldo Morski</p><p>PRECEPTOR: Rodrigo Fidélis Renauer</p><p>ESTAGIÁRIO: Maysa Borges dos santos</p><p>Roteiro de Entrevista</p><p>Dados de identificação do profissional entrevistado (Formação acadêmica; Experiência profissional; Tendência Pedagógica que alicerça a prática; Recursos midiáticos e técnicos utilizados; Formação/atualização profissional).</p><p>Dados do Entrevistado: Professor Fidélis Renauer</p><p>Você atua na rede:</p><p>( ) municipal ( X) estadual ( ) privada</p><p>Qual é a etapa ou modalidade de ensino que atua?</p><p>( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental I ( ) EJA ( ) Educação Especial</p><p>OUTROS: Ensino Fundamental II</p><p>Qual é a turma que você leciona?</p><p>( ) creche ( ) pré escola ( ) maternal ( ) fase I ( ) fase II</p><p>( ) 1º ano ( ) 2º ( ) 3º ano ( ) 4º ano ( ) 5º ano</p><p>Outros: 9º ano</p><p>Como você elabora o planejamento das aulas? Seu plano de aula segue as orientações da Base Nacional Comum Curricular – BNCC?</p><p>( ) individual ( ) coletivo ( ) grupos ( ) secretaria de educação</p><p>( x) sim ( ) não</p><p>1. Quais são as funções que você exerce na escola?</p><p>R: Leciono História e Ensino Religioso em turmas do Ensino Fundamental.</p><p>2. Cite aspectos positivos e negativos relacionados à sua função.</p><p>R: Aspectos positivos: trabalhar com o conhecimento e fazer parte de algo que</p><p>permite a transformação da sociedade. Aspectos negativos: Sobrecarga de trabalho; muitas turmas; pouco tempo para preparar aulas; desgaste emocional e psicológico.</p><p>3. As suas atribuições condizem com o Projeto Político-Pedagógico da escola?</p><p>Justifique.</p><p>R: Sim, pois todo planejamento docente deve estar pautado nas premissas do PPP.</p><p>Além disso, deve estar alinhado aos descritores previamente estabelecidos pelos documentos oficiais que norteiam a educação no Estado do Paraná. A equipe pedagógica sempre acompanha o trabalho de cada professor tanto nos registros nos RCOs quanto em observações em sala de aula.</p><p>4. Defina ações a serem desenvolvidas na escola por um diretor e/ou orientador e supervisor escolar competente e comprometido com as transformações sociais.</p><p>R: Ter conhecimento das realidades socioeconômicas dos estudantes, e ser capaz de promover ações para o engajamento da comunidade escolar em diversas questões: combate à evasão escolar; combate a situações de negligências; cuidar da frequência escolar; acionar os órgãos competentes em caso de situações de abuso ou abandono intelectual; desenvolvimento com toda a equipe docente de projetos que visem uma educação de acordo com a realidade dos estudantes.</p><p>5. As condições físicas da sua escola são adequadas ao exercício pedagógico?</p><p>Justifique.</p><p>R: Parcialmente. Porque há o problema da inadequação das salas de aula quanto aos ruídos externos e propagação de barulhos inerentes a outras turmas. As salas do pavilhão mais antigo compartilham o mesmo corredor, que contribui para a propagação de sons. Além disso, essas salas são muito próximas da quadra poliesportiva que ecoa muito nas aulas de Educação Física.</p><p>6. A formação do corpo técnico-pedagógico interfere na qualidade no exercício docente? De que forma?</p><p>R: Pelo menos nas escolas em que atuo, não há nada relacionado à questão acima.</p><p>7. Quais são as maiores potencialidades da sua escola na dinâmica do cotidiano escolar? Exemplifique.</p><p>R: O incentivo à participação dos estudantes em projetos que os instiguem aos</p><p>ingresso ao ensino superior. Ações para conscientização sobre temas relacionados à saúde mental, respeito às diferenças, combate ao bullying etc. Além disso, há também o Curso de Formação de Docentes e outros cursos</p><p>técnico-profissionalizantes.</p><p>8. Como foi elaborado o Projeto Político-Pedagógico da sua escola e de que forma é vivenciado?</p><p>R: Foi elaborado de forma colaborativa pelos professores e equipe pedagógica,</p><p>sendo acumulativo e revisado quando necessário. Todo trabalho desenvolvido na escola deve estar pautado no PPP.</p><p>9. Qual é a concepção de aprendizagem que fundamenta o trabalho na sua escola?</p><p>Como foi a escolha? E de que forma essa concepção é materializada no cotidiano escolar?</p><p>R: A concepção de aprendizagem é aquela fundamentada no desenvolvimento da autonomia dos estudantes por meio de metodologias ativas. As competências a serem desenvolvidas nos estudantes estão relacionadas ao pensamento crítico, a curiosidade científica, e outras premissas necessárias à formação desses jovens. Além das ferramentas digitais, os docentes têm desenvolvido práticas pedagógicas dentro desse viés das metodologias ativas. Há também cursos ofertados pela SEED para desenvolver boas práticas ou metodologias ativas.</p><p>10. Na sua visão, quais são os principais desafios que o profissional da área da</p><p>educação enfrenta?</p><p>R: Falta de condições adequadas para desenvolver um ensino de qualidade:</p><p>limitações estruturais das escolas; excesso de alunos por sala; pouca hora-atividade para preparar aulas, corrigir avaliações ou atender alunos; pressão constante das instituições (que coordenam a educação nas escolas públicas) por resultados; falta de interesse dos estudantes; falta de apoio das famílias; plano de carreira inadequado e desestimulante à formação continuada para aprimoramento da prática do docente; falta de psicólogos nas instituições de ensino tanto para os estudantes quanto para os docentes.</p><p>Data: ___________________________________________________</p><p>Assinatura do Entrevistado: _________________________________</p><p>Assinatura do Estagiário: ___________________________________</p><p>image1.emf</p>