AULA 4 - METODOLOGIA CIENTÍFICA

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<p>Metodologia científica</p><p>Conceitos de ciência e princípios de pesquisa</p><p>O QUE É NECESSÁRIO PARA FAZER UMA PESQUISA?</p><p>Qualidades pessoais do pesquisador</p><p>Recursos humanos, materiais e financeiros</p><p>GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2017. p. 2.</p><p>QUALIDADES PESSOAIS DO PESQUISADOR</p><p>Conhecimento do assunto a ser pesquisado;</p><p>Curiosidade;</p><p>Criatividade;</p><p>Integridade intelectual;</p><p>Atitude autocorretiva;</p><p>Sensibilidade social;</p><p>Imaginação disciplinada;</p><p>Perseverança e paciência;</p><p>Confiança na experiência.</p><p>GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2017. p. 2.</p><p>RECURSOS HUMANOS, MATERIAIS E FINANCEIROS</p><p>O pesquisador deve ter noção do tempo a ser utilizado na pesquisa e valorizá-lo	em termos pecuniários. Deve prover-se dos equipamentos e materiais necessários ao seu desenvolvimento. Deve estar também atento aos gastos decorrentes da remuneração dos serviços prestados por outras pessoas. Em outras palavras, empreendimento de pesquisa deve considerar os recursos humanos, materiais e financeiros necessários a sua efetivação.</p><p>GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2017. p. 2.</p><p>POR QUE ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA?</p><p>A moderna concepção de planejamento, apoiada na Teoria Geral dos Sistemas, envolve quatro elementos	necessários a sua compreensão: processo, eficiência, prazos e metas. Assim, nessa concepção, o planejamento da pesquisa pode ser definido como o processo sistematizado mediante o qual se pode conferir maior eficiência à investigação para em determinado prazo alcançar o conjunto das metas estabelecidas.</p><p>GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2017. p. 3.</p><p>POR QUE ELABORAR UM PROJETO DE PESQUISA?</p><p>O planejamento da pesquisa concretiza-se mediante a elaboração de um projeto, que é o documento explicitador das ações a serem desenvolvidas ao longo	do processo de pesquisa. O projeto deve, portanto, especificar os objetivos da pesquisa, apresentar a justificativa de sua realização, definir a modalidade de pesquisa e determinar os procedimentos de coleta e análise de dados. Deve, ainda, esclarecer acerca do cronograma a ser seguido no desenvolvimento da pesquisa e proporcionar a indicação dos recursos humanos, materiais e financeiros necessários para assegurar o êxito da pesquisa.</p><p>GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2017. p. 3.</p><p>QUAIS OS ELEMENTOS DE	UM PROJETO DE	PESQUISA?</p><p>Os elementos habitualmente requeridos num projeto são os seguintes:</p><p>Formulação do problema;</p><p>Construção de hipóteses ou especificação de objetivos;</p><p>Identificação do tipo de pesquisa;</p><p>Operacionalização das variáveis;</p><p>Seleção da amostra;</p><p>Elaboração dos instrumentos e determinação da estratégia de coleta de dados;</p><p>Determinação do plano de análise de dados;</p><p>Previsão da forma de apresentação dos resultados;</p><p>Cronograma da execução da pesquisa;</p><p>Definição dos recursos humanos, materiais e financeiros a serem alocados.</p><p>GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2017. p. 4.</p><p>INICIAÇÃO À PESQUISA ACADÊMICA</p><p>Questões de base</p><p>Ações na Universidade</p><p>Produção na Universidade</p><p>Ciência</p><p>Conhecimento</p><p>Pesquisa científica</p><p>Tipos de pesquisa</p><p>Início das atividades discentes</p><p>Orientações e dicas para a ação discente</p><p>Projeto de pesquisa</p><p>Artigo científico</p><p>PROCESSO DE PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>PLANEJAMENTO</p><p>EXECUÇÃO</p><p>DIVULGAÇÃO</p><p>Projeto de pesquisa</p><p>Relatório de pesquisa</p><p>Exposição oral</p><p>Plano de pesquisa</p><p>Pontos de referência</p><p>INFORMAÇÃO versus CONHECIMENTO</p><p>INFORMAÇÃO</p><p>objetiva-subjetiva</p><p>“é uma abstração informal (isto é, não pode ser formalizada através de uma teoria lógica ou matemática), que representa algo significativo para alguém através de textos, imagens,</p><p>sons ou animação”.</p><p>CONHECIMENTO</p><p>subjetivo</p><p>“é uma abstração interior, pessoal, de alguma coisa que foi experimentada por alguém”. “uma mistura de experiência ... fornece um parâmetro para avaliar e incorporar novas experiências em informação”.</p><p>Competência é uma capacidade de executar uma tarefa no "mundo real".</p><p>"Onde está o conhecimento, que perdemos com a informação?" (Collected Poems, Faber and Faber, 1963, p. 161).</p><p>TIPOS DE CONHECIMENTO</p><p>Conhecimento Popular Superficial Sensitivo Subjetivo</p><p>Assistemático Acrítico</p><p>Conhecimento Científico Real (factual) Acumulativo Sistemático</p><p>Verificável Aproximadamente exato</p><p>Conhecimento Filosófico</p><p>Valorativo Racional</p><p>Sistemático Não verificável</p><p>Infalível</p><p>Conhecimento Religioso</p><p>Valorativo Inspiracional</p><p>Sistemático Não verificável</p><p>Infalível</p><p>MAS, O QUE É CIÊNCIA?</p><p>Etimologia: Ciência vem da palavra latina scientia, que significa conhecimento.</p><p>A Ciência é o conhecimento, ou um sistema de conhecimento, que abarca verdades gerais ou a operação de leis gerais especialmente obtidas e testadas por meio do método científico.</p><p>CIÊNCIA</p><p>A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à verificação.</p><p>TRUJILLO FERRARI, 1974, p. 8</p><p>Conhecimentos racionais, obtidos por meio de métodos, verificáveis e sistematizados referentes a objetos de igual natureza.</p><p>NASCIMENTO; SOUSA, 2015, p. 126</p><p>DEMO, 2012, p. 30-31</p><p>CIÊNCIA</p><p>A ciência, de origem religiosa em sua visão modernista eurocêntrica, mantém a mesma perspectiva [a das religiões], a começar pelo monopólio da racionalidade, da capacidade de pesquisar e analisar, bem como de definir as validades. O método científico, inventado para dar conta da realidade de modo objetivo e neutro, analítico e sistemático, tanto para descobrir quanto para manipular a realidade, por mais que se proponha afastar-se de subjetivismos humanos através de procedimentos de formalização procedimental, acaba sendo nada mais que o ‘ponto de vista humano’. A pretensão de inventar um método sem metodólogo ou uma ciência sem cientista, absolutamente objetiva e válida sem imisção humana (subjetividade, vista aí como atrapalho), nunca passou de caricatura e hipocrisia, porque é inegável que a ciência é produto humano. Ciência é o que os cientistas produzem, representando sua intersubjetividade, que é, em geral, seu critério maior de cientificidade, ou seja, vale o que eles definem o que vale. Para não tornar essa posição excessivamente subjetiv(ist)a, ou seja, para colocar a busca da realidade como critério de pesquisa, não o ponto de vista humano sobre a realidade, inventam-se método, técnica de pesquisa, estatística e empiria, procedimentos de formalização de validade pretensamente universal, na expectativa de neutralizar vieses humanos.</p><p>CIÊNCIA</p><p>Melhoria da qualidade de vida intelectual</p><p>Melhoria da qualidade de vida material</p><p>Não é o objetivo da ciência responder todas as questões</p><p>OBJETIVOS</p><p>Novas descobertas Novos produtos</p><p>Melhoria da qualidade de vida</p><p>FUNÇÕES</p><p>O QUE AS CIÊNCIAS POSSUEM?</p><p>Preocupação em distinguir a característica comum ou as leis gerais que regem determinados eventos.</p><p>Objetivo ou finalidade</p><p>Aperfeiçoamento, através do crescente acervo de conhecimento, da relação do homem com o seu mundo</p><p>Função</p><p>Objeto</p><p>O que se pretende estudar, interpretar ou verificar, de modo geral.</p><p>Material</p><p>O enfoque especial, em face das diversas ciências que possuem o mesmo objeto material.</p><p>Formal</p><p>MARCONI; LAKATOS, 2017, p. 75</p><p>LOCAIS DA CIÊNCIA</p><p>Universidades e outras instituições de educação superior e de pesquisa (acadêmicas/científicas) como NASA, USP, UFV,</p><p>UFES, Embrapa</p><p>Indústrias, como a Indústria Química, Farmacêutica</p><p>TAXINOMIA DAS CIÊNCIAS</p><p>CIÊNCIAS</p><p>Factuais</p><p>Formais</p><p>Estudam as ideias</p><p>Tratam de objetos, coisas e processos</p><p>Lógica</p><p>Matemática</p><p>Sociais</p><p>Naturais</p><p>Física Biologia</p><p>Química Agronomia</p><p>Sociologia Economia</p><p>Direito Política</p><p>Psicologia social</p><p>Antropologia cultural</p><p>conjunto de princípios e métodos de classificação dos diversos elementos de uma área científica; sistema de categorização</p><p>18</p><p>CONHECIMENTO CIENTÍFICO</p><p>É um produto resultante da investigação científica;</p><p>Surge da necessidade de</p><p>encontrar soluções para problemas de ordem prática da vida diária (senso comum).</p><p>Do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão intersubjetiva.</p><p>MÉTODO CIENTÍFICO</p><p>“O Método Científico é o conjunto das atividades sistemáticas e racionais que, com maior segurança e economia, permite alcançar o objetivo – conhecimentos válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista.”(MARCONI; LAKATOS, 2006, p. 45)</p><p>MÉTODO CIENTÍFICO</p><p>Maneira de se fazer uma pesquisa científica:</p><p>Forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo ou explicá-lo</p><p>Ferramenta utilizada na ciência para aquisição e construção do conhecimento</p><p>MÉTODO CIENTÍFICO</p><p>É de fundamental importância pois:</p><p>Permite reproduzir a pesquisa científica</p><p>Possibilita a validação através da observação (essência da Ciência)</p><p>MÉTODOS CIENTÍFICOS CLÁSSICOS</p><p>Método Indutivo (GALLILEU; BACON, séc. XVII)</p><p>Descoberta de princípios gerais a partir de conhecimentos específicos (particulares).</p><p>Micro  Macro (conceito)</p><p>Método Dedutivo (DESCARTES, séc. XVII)</p><p>Aplicação de princípios gerais a casos específicos (particulares).</p><p>Macro  Micro (conceito)</p><p>Método Hipotético-dedutivo</p><p>A partir de hipóteses formuladas, deduz-se a solução do problema.</p><p>MÉTODOS CIENTÍFICOS CLÁSSICOS</p><p>DEDUTIVO</p><p>Todo mamífero tem um coração.</p><p>Ora, todos os cães são mamíferos.</p><p>Logo, todos os cães têm coração.</p><p>INDUTIVO</p><p>Todos os cães que foram observados tinham um coração.</p><p>Logo, todos os cães têm coração.</p><p>PESQUISA</p><p>Pesquisa é o conjunto de investigações, operações e trabalhos intelectuais ou práticos que tenham como objetivo a descoberta de novos conhecimentos, a invenção de novas técnicas e a exploração ou a criação de novas realidades (KOURGANOFF, 1990)</p><p>A PESQUISA É UTILIZADA PARA</p><p>Gerar e adquirir novos conhecimentos sobre si mesmo ou sobre o mundo em que vive</p><p>Obter e/ou sistematizar a realidade empírica (conhecimento empírico)</p><p>Responder a questionamentos(explicar e/ou descrever)</p><p>Resolver problemas</p><p>Atender à necessidades de mercado</p><p>PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>Pesquisa básica ou fundamental</p><p>Pesquisa aplicada ou tecnológica</p><p>Gera conhecimento</p><p>Os conhecimentos são aplicados em pesquisas aplicadas</p><p>ou tecnológicas</p><p>Gera</p><p>produtos</p><p>Gera processos</p><p>Gera</p><p>conhecimento</p><p>Possui finalidade imediata</p><p>Melhoria da qualidade de vida</p><p>CRITÉRIOS</p><p>FINALIDADE</p><p>OBJETIVOS</p><p>PROCEDIMENTOS</p><p>NATUREZA</p><p>LOCAL DE REALIZAÇÃO</p><p>Básica Aplicada</p><p>Exploratória Descritiva Explicativa</p><p>Bibliográfica Documental Experimental Outros</p><p>Qualitativa Quantitativa Mista</p><p>Campo Laboratório</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>Objetivo</p><p>Fontes de dados</p><p>Procedimentos de coletas de dados</p><p>Exploratória</p><p>Descritiva</p><p>Explicativa</p><p>Campo</p><p>Laboratório</p><p>Pesquisa bibliográfica</p><p>Pesquisa experimental</p><p>Ex-post-facto</p><p>Levantamento</p><p>Estudos de caso</p><p>Pesquisa-ação</p><p>Pesquisa bibliográfica</p><p>Pesquisa documental</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>Exploratória</p><p>Primeira aproximação com o tema;</p><p>Visa conhecer os fatos e fenômenos relacionados ao tema; Recuperar as informações disponíveis;</p><p>Descobrir os pesquisadores.</p><p>É feita através de: Levantamentos bibliográficos;</p><p>Entrevistas com profissionais da área ;</p><p>Visitas à instituições, empresas, etc.; Web sites, etc.</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (OBJETIVO)</p><p>Descritiva</p><p>Levantamento das características conhecidas, componentes do fato/fenômeno/processo;</p><p>É feita na forma de	levantamentos ou observações sistemáticas do fato/fenômeno/processo escolhido.</p><p>Explicativa</p><p>Visa explicar e criar uma teoria a respeito de um fato/fenômeno/processo; Propicia aprofundar o conhecimento da realidade;</p><p>Se ocupa com o porquê do fato/fenômeno/processo (identificação dos fatores que determinam a ocorrência) ou a forma que ocorre.</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (OBJETIVO)</p><p>Campo</p><p>Onde acontece o fato/fenômeno/processo;</p><p>Coleta de dados e observação do fato/fenômenos/ processo in natura.</p><p>Formas: Observação direta; Levantamento; Estudo de caso.</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (LOCAL)</p><p>Laboratório</p><p>Caracterizada por:</p><p>Interferir artificialmente na produção do fato/ fenômeno/processo OU</p><p>Artificializar o ambiente ou os mecanismos de percepção para que o fato/fenômeno/processo seja produzido/percebido adequadamente “Estímulos” “Cenários”</p><p>Permite:</p><p>Estabelecer padrão desejável de observação; Captar dados para descrição e análise; Controlar o fato/fenômeno/processo.</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (LOCAL)</p><p>Pesquisa Bibliográfica</p><p>“A Pesquisa bibliográfica é fundamentada nos conhecimentos de biblioteconomia, documentação e bibliografia; sua finalidade é colocar o pesquisador em contato com o que já se produziu a respeito do seu tema de pesquisa.”(PÁDUA, 2004, p. 34)</p><p>Requer conhecimento de termos técnicos e sinônimos; Imprescindível para qualquer pesquisa científica;</p><p>Registrar e organizar os dados bibliográficos referentes aos documentos obtidos e empregados na pesquisa científica;</p><p>Objetivos: desvendar, recolher e analisar as principais contribuições sobre um determinado fato, assunto ou ideia.</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (LOCAL)</p><p>Pesquisa Bibliográfica (cont.)</p><p>Bibliografia</p><p>“É o conjunto de obras derivadas sobre determinado assunto, escritas por vários autores, em épocas diversas, utilizando todas ou parte das</p><p>fontes.”(SALOMON, 1974)</p><p>Referência bibliográfica</p><p>Descrição precisa da fonte de informação, utilizando-se de normas específicas, a exemplo de:</p><p>Associação Brasileira de Normas Técnicas –ABNT International Standard Organization – ISO</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (LOCAL)</p><p>Pesquisa Experimental</p><p>Consiste em experimentar, fazer experiência;</p><p>Fato/fenômeno/processo da realidade é reproduzido de forma controlada, com objetivo de descobrir os fatores que o produzem ou que por ele sejam produzidos;</p><p>Experimentos são geralmente feitos por amostragem, que é o conjunto significativo que compõem a amostra;</p><p>Os resultados válidos para uma amostra, por indução, são válidos também para o universo.</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS)</p><p>Ex-post-facto (a partir de depois do fato)</p><p>Investigação sistemática e empírica;</p><p>O pesquisador não tem controle direto sobre as variáveis independentes, porque:</p><p>Já ocorreram suas manifestações;</p><p>são intrinsecamente não manipuláveis.</p><p>São feitas inferências sobre as relações entre variáveis em observação direta, a partir da variação concomitante entre as variáveis independentes e dependentes.</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS)</p><p>Levantamento</p><p>Caracteriza-se pela interrogação direta das pessoas, cuja opinião se quer conhecer</p><p>Procedimento útil para pesquisas exploratórias e descritivas Etapas:</p><p>Seleção da amostra</p><p>Aplicação de questionários, formulários ou entrevista Tabulação dos dados</p><p>Análise com auxílio de ferramentas estatísticas</p><p>Vantagens: conhecimento direto da realidade; quantificação; economia e rapidez</p><p>Limitações: ênfase nos aspectos perspectivos; pouca profundidade; limitada apreensão do processo de mudança</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS)</p><p>Estudo de caso</p><p>Estudo aprofundado e exaustivo de um ou de poucos objetos, de maneira a permitir o seu conhecimento amplo e detalhado.</p><p>É adequado para:</p><p>Explorar situações da vida real;</p><p>Descrever a situação do contexto em que está sendo feita determinada investigação;</p><p>Explicar as variáveis causais de determinado fenômeno em situações muito complexas.</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS)</p><p>Pesquisa-ação</p><p>“Pesquisa-ação</p><p>é um tipo de pesquisa social com base empírica que é concebida e realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo e no qual os pesquisadores e os participantes representativos da situação ou problema estão</p><p>envolvidos de modo cooperativo ou participativo.”(THIOLLENT, 1986,</p><p>p.14)</p><p>Indicada quando há interesse coletivo na resolução de um problema ou suprimento de uma necessidade;</p><p>Envolvimento participativo ou cooperativo dos pesquisadores e demais participantes no trabalho de pesquisa;</p><p>Utiliza-se de outros procedimentos já descritos, tais como pesquisa bibliográfica, experimentos, etc.</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS)</p><p>Pesquisa Documental</p><p>Documento “Qualquer suporte que contenha informação registrada, formando uma unidade, que possa servir para consulta, estudo ou prova. Inclui impressos, manuscritos, registros audiovisuais e sonoros, imagens, sem modificações, independentemente do período decorrido desde a primeira publicação.(ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023, 2000)</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS)</p><p>Pesquisa Documental (Cont.)</p><p>Ênfase para fontes de informações ainda não publicadas, que não receberam tratamento analítico ou não foram organizadas:</p><p>Relatórios de empresas; Correspondência pessoal ou comercial; Registros em igrejas, hospitais, etc.</p><p>Fotografias;</p><p>Obras originais de qualquer natureza.</p><p>TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA (PROCEDIMENTOS DE COLETA DE DADOS)</p><p>1 Escolha do tema</p><p>O que vou pesquisar?</p><p>Um aspecto ou uma área de interesse de um assunto que se deseja provar ou desenvolver;</p><p>Assunto interessante para o pesquisador; Originalidade não é pré-requisito;</p><p>Fontes de assuntos: vivência diária, questões polêmicas, reflexão, leituras, conversações, debates, discussões.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>1 Escolha do tema (continuação)</p><p>Defina o tema de acordo com os assuntos que tenhas interesse ou certo domínio ou que tenhas conhecimento ou materiais já pesquisa. Ou, então, faça parte do seu trabalho (como é o caso de alunos de iniciação científica).</p><p>Não basta fazer a pesquisa porque deves fazer a pesquisa. É necessário se identificar com o tema e gostar do que se pretender fazer. Desse modo, a construção da pesquisa dar-se-á de forma menos tensa.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>1 Escolha do tema (continuação)</p><p>De modo geral,</p><p>Escolhas um tema que tenhas afinidade; Delimites o tema escolhido;</p><p>Analises se existem fontes de pesquisa (consistentes) sobre o assunto; Definas a questão-problema.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>2 Revisão de literatura</p><p>Quem já pesquisou algo semelhante?</p><p>Busca de trabalhos semelhantes ou idênticos; Pesquisas e publicações na área.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>2 Revisão de literatura (continuação)</p><p>A revisão da literatura diz respeito à fundamentação teórica considerando o que se tem tratado acerca do tema escolhido em um dado período.</p><p>Por meio da análise da literatura publicada obtém-se um panorama teórico</p><p>e	a	estruturação	conceitual	que	sustentará	p	desenvolvimento	da</p><p>pesquisa.</p><p>A revisão da literatura é o resultado do processo de levantamento e análise de materiais já publicados sobre o tema e a questão-problema escolhidos.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>3 Justificativa</p><p>Por que estudar esse tema?</p><p>Vantagens e benefícios que a pesquisa irá proporcionar; Importância pessoal ou cultural;</p><p>Deve ser convincente.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>3 Justificativa (continuação)</p><p>A justificativa consiste em uma exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa.</p><p>Deve-se mostrar claramente o porquê o projeto é importante.</p><p>Em alguns casos, a justificativa é redigida na introdução do projeto de pesquisa em outros é um item específico.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>4 Formulação do problema</p><p>Que respostas estou disposto a responder? Definir claramente o problema;</p><p>Delimitá-lo em termos de tempo e espaço.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>4 Formulação do problema (continuação)</p><p>Representa os questionamentos do pesquisador. Questões essas que motivam a busca organizada de informações que constituiu a pesquisa científica.</p><p>O problema de pesquisa, geralmente, é uma pergunta, uma curiosidade que pode ser explicada em um âmbito científico. Em alguns casos, é</p><p>chamada “questão-problema”.</p><p>A pergunta não necessita ter uma resposta imediata. Em outras palavras, os problemas de pesquisa são respondidos ao decorrer da investigação científica.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>4.1 Quanto à escolha do problema</p><p>A questão-problema indica o foco que dar-se-á a investigação.</p><p>Relevância do problema: o problema será relevante em termo científicos quando propiciar conhecimentos novos ao campo de estudo e, de modo prático, a relevância refere-se aos benefícios que o resultado da pesquisa trará para a sociedade.</p><p>Oportunidade formativa/profissional: algumas pesquisas – dependendo da área de formação – podem trazer prestigio, investimentos e oportunidades de sucesso ao profissional.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>5 Determinação de objetivos</p><p>O que pretendo alcançar com a pesquisa? Objetivo geral – qual o propósito da pesquisa?</p><p>Objetivos específicos – abertura do objetivo geral em outros menores (possíveis capítulos).</p><p>O objetivo geral deve estar diretamente relacionado com o problema de pesquisa.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>RELAÇÃO ENTRE OBJETIVO GERAL E QUESTÃO-PROBLEMA</p><p>O problema de pesquisa é formulado sob forma de pergunta.</p><p>QUESTÃO-PROBLEMA</p><p>O objetivo geral é redigido como afirmação (verbo no infinitivo).</p><p>OBJETIVO GERAL</p><p>5.1 Determinação do objetivo geral e dos objetivos específicos</p><p>É importante sintetizar o que se pretende alcançar com a pesquisa. Os objetivos devem ser coerentes com a justificativa e com o problema proposto.</p><p>Objetivo geral: síntese do que se pretende alcançar.</p><p>Objetivos específicos: em torno de 3 ou mais, eles devem explicitar os detalhes e serão desdobramentos do objetivo geral.</p><p>Vale lembrar que os objetivos informarão o porquê da proposta de investigação, isto é, quais os resultados que pretendem alcançar e/ou qual a contribuição que sua pesquisa irá proporcionar de fato.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>6 Sobre hipóteses</p><p>Não é comum fazer uso de hipóteses em projetos de pesquisa. No entanto, tratamos aqui de algumas orientações.</p><p>O que é hipótese: pode ser entendida como uma provável resposta ao problema formulado, indagações a serem verificadas na investigação, afirmações provisórias a respeito de um determinado problema.</p><p>Elas devem mostrar aquilo que o pesquisador visualiza como resposta mais adequada ao problema em estudo, antes de realizar a pesquisa.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>7 Metodologia</p><p>Como se procederá a pesquisa?</p><p>Caminhos para se chegar aos objetivos propostos.</p><p>A metodologia deve ser claramente explicada no projeto, lembrando que ela pode passar por modificações na execução da investigação.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>7 Metodologia (Continuação)</p><p>Qual o tipo de pesquisa? Qual o universo da pesquisa? Será utilizado a amostragem?</p><p>Quais os instrumentos de coleta de dados?</p><p>Como foram construídos os instrumentos de pesquisa? Qual a forma que será usada para a tabulação de dados? Como interpretará e analisará os dados e informações?</p><p>Explicitar a metodologia de pesquisas de campo ou de laboratório é bastante importante.</p><p>Pesquisa bibliográfica – leitura como material primordial.</p><p>Indicar como pretende acessar suas fontes de consulta, fichá-las, lê-las e resumi-las, construir seu texto, etc.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>8 Coleta de dados</p><p>Como será o processo de coleta de dados? Através de que meios?</p><p>Por quem? Quando?</p><p>Onde? Paciência!</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>8 Coleta de dados (continuação)</p><p>Definição das técnicas para pesquisa de campo:</p><p>Entrevistas;</p><p>Observações;</p><p>Formulários;</p><p>Questionários.</p><p>Definição das fontes bibliográficas:</p><p>livros, artigos, anuários, censos demográficos, dentre outras.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>8 Coleta de dados (continuação)</p><p>Definição das técnicas para pesquisa de campo:</p><p>Entrevistas;</p><p>Observações;</p><p>Formulários;</p><p>Questionários.</p><p>Definição das fontes bibliográficas: livros, artigos, anuários, censos demográficos, dentre outras.</p><p>ETAPAS DA PESQUISA CIENTÍFICA</p><p>Entrevista</p><p>Fenômeno a ser estudado</p><p>Questionário</p><p>Observação</p><p>Formulário</p><p>As diferentes formas de levantamentos de dados e informações</p><p>NASCIMENTO, Luiz Paulo do. Elaboração de projetos de pesquisa. São Paulo: Cengage, 2017.</p><p>O CAMINHO DA PESQUISA</p><p>NASCIMENTO, Luiz Paulo do. Elaboração de projetos de pesquisa. São Paulo: Cengage, 2017.</p><p>Refletir</p><p>Pensar</p><p>Saber</p><p>Conhecer Entender</p><p>Estudar</p><p>Ler</p><p>Criar/construir</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image15.png</p><p>image16.png</p><p>image17.png</p><p>image18.png</p><p>image19.png</p><p>image20.png</p><p>image21.png</p><p>image22.png</p><p>image23.png</p><p>image24.png</p><p>image7.png</p><p>image25.png</p><p>image8.png</p><p>image9.png</p><p>image10.png</p><p>image11.png</p><p>image12.png</p><p>image13.png</p><p>image14.png</p><p>image34.png</p><p>image35.png</p><p>image26.png</p><p>image27.png</p><p>image28.png</p><p>image29.png</p><p>image30.png</p><p>image31.png</p><p>image32.png</p><p>image33.png</p><p>image36.png</p><p>image37.png</p><p>image38.png</p><p>image39.png</p><p>image40.png</p><p>image41.png</p><p>image42.png</p><p>image43.png</p><p>image44.png</p><p>image45.png</p><p>image46.png</p><p>image47.png</p><p>image48.png</p><p>image49.png</p><p>image50.png</p><p>image51.png</p><p>image60.png</p><p>image61.png</p><p>image62.png</p><p>image63.png</p><p>image52.png</p><p>image53.png</p><p>image54.png</p><p>image55.png</p><p>image56.png</p><p>image57.png</p><p>image58.png</p><p>image59.png</p><p>image64.png</p><p>image65.png</p><p>image66.png</p><p>image67.png</p><p>image68.png</p><p>image69.png</p><p>image70.png</p><p>image74.png</p><p>image75.png</p><p>image76.png</p><p>image77.png</p><p>image71.png</p><p>image72.png</p><p>image73.png</p><p>image86.png</p><p>image87.png</p><p>image88.png</p><p>image89.png</p><p>image90.png</p><p>image91.png</p><p>image92.png</p><p>image93.png</p><p>image94.png</p><p>image78.png</p><p>image95.png</p><p>image96.png</p><p>image97.png</p><p>image98.png</p><p>image79.png</p><p>image80.png</p><p>image81.png</p><p>image82.png</p><p>image83.png</p><p>image84.png</p><p>image85.png</p><p>image99.png</p><p>image100.png</p><p>image101.png</p><p>image102.png</p><p>image103.png</p><p>image104.png</p><p>image105.png</p><p>image106.png</p><p>image107.png</p><p>image108.png</p><p>image109.png</p><p>image110.png</p><p>image111.png</p><p>image112.png</p><p>image113.png</p><p>image114.png</p><p>image115.png</p><p>image116.png</p><p>image117.png</p><p>image118.png</p><p>image119.png</p><p>image120.png</p><p>image121.png</p><p>image122.png</p><p>image123.png</p><p>image124.png</p><p>image125.png</p><p>image126.png</p><p>image127.png</p><p>image128.png</p><p>image129.png</p><p>image130.png</p><p>image131.png</p><p>image132.png</p><p>image141.png</p><p>image142.png</p><p>image143.png</p><p>image144.png</p><p>image145.png</p><p>image146.png</p><p>image147.png</p><p>image148.png</p><p>image149.png</p><p>image150.png</p><p>image133.png</p><p>image151.png</p><p>image134.png</p><p>image135.png</p><p>image136.png</p><p>image137.png</p><p>image138.png</p><p>image139.png</p><p>image140.png</p><p>image160.png</p><p>image161.png</p><p>image162.png</p><p>image163.png</p><p>image164.png</p><p>image165.png</p><p>image166.png</p><p>image167.png</p><p>image168.png</p><p>image169.png</p><p>image152.png</p><p>image170.png</p><p>image171.png</p><p>image172.png</p><p>image173.png</p><p>image174.png</p><p>image175.png</p><p>image153.png</p><p>image154.png</p><p>image155.png</p><p>image156.png</p><p>image157.png</p><p>image158.png</p><p>image159.png</p><p>image176.png</p><p>image177.png</p><p>image178.png</p><p>image179.png</p><p>image180.png</p><p>image188.png</p><p>image189.png</p><p>image190.png</p><p>image191.png</p><p>image181.png</p><p>image182.png</p><p>image183.png</p><p>image184.png</p><p>image185.png</p><p>image186.png</p><p>image187.png</p><p>image200.png</p><p>image201.png</p><p>image202.png</p><p>image203.png</p><p>image204.png</p><p>image205.png</p><p>image206.png</p><p>image207.png</p><p>image192.png</p><p>image193.png</p><p>image194.png</p><p>image195.png</p><p>image196.png</p><p>image197.png</p><p>image198.png</p><p>image199.png</p><p>image216.png</p><p>image217.png</p><p>image218.png</p><p>image219.png</p><p>image220.png</p><p>image221.png</p><p>image222.png</p><p>image223.png</p><p>image224.png</p><p>image225.png</p><p>image208.png</p><p>image226.png</p><p>image227.png</p><p>image228.png</p><p>image229.png</p><p>image230.png</p><p>image231.png</p><p>image232.png</p><p>image233.png</p><p>image209.png</p><p>image210.png</p><p>image211.png</p><p>image212.png</p><p>image213.png</p><p>image214.png</p><p>image215.png</p>