Aprendizagem

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<p>Questão 1</p><p>A lógica de primeira ordem permite que dados numéricos e não numéricos sejam tratados através de modelos lógicos. Por sua vez, a aprendizagem indutiva procura, através de classes, induzir a classificação dos elementos (RUSSELL, 2013). A combinação entre as duas abordagens é a:</p><p>Lógica induitiva</p><p>Questão 2</p><p>Como pode ser visto na sessão 1.1, as técnicas computacionais abordadas se baseiam em conceitos biológicos da teoria do cérebro trino. Diante do exposto, qual característica da lógica indutiva está ligada a processos do neocórtex?</p><p>aprendizado</p><p>Questão 3</p><p>Modelos indutivos, em geral, criam estruturas fixas que não se alteram durante a educação dos sistemas, como visto na sessão 2.1. Este conceito estratégico de fixação dos modelos de aprendizado, é chamado de:</p><p>Estratégia não incremental</p><p>Questão 4</p><p>O tratamento dos dados é uma ação importante para a fase de processamento, uma vez que cada tipo de algoritmo possui conjuntos próprios de entradas. Neste sentido, o processo onde modificamos os valores de entrada para variação entre 0 e 1 é chamado de:</p><p>Discretização</p><p>Questão 5</p><p>A aprendizagem indutiva procura, através de um conjunto de regras fundamentais, semelhanças entre os objetos e agrupá-los dentro de conjuntos predefinidos de classes. Diante do exposto, qual o nome do paradigma utilizado na lógica indutiva?</p><p>Aprendizado Supervisionado</p><p>PÚBLICA</p><p>PÚBLICA</p><p>PÚBLICA</p>