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<p>CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI</p><p>NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD</p><p>RELATÓRIO DE PRÁTICA VIRTUAL</p><p>IDENTIFICAÇÃO</p><p>1. Acadêmico: Claudia Cogorni Vieira</p><p>2. Matrícula: 4961619</p><p>3. Curso: Nutrição</p><p>4. Turma: FLC21488GDN</p><p>5. Disciplina: Sociedade e Meio Ambiente</p><p>6. Tutor(a) Externo(a): Joseane Vicari</p><p>DADOS DA PRÁTICA</p><p>1. Título: Agricultura de baixa emissão de carbono</p><p>2. Semestre: 2024/01</p><p>3. Data: 04/05/2024</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>O agronegócio, seja nas escalas de pequenos, médios ou grandes produtores, é um setor de fundamental importância para a produção de bens (silvicultura para produção de madeira para a indústria de móveis, celulose, etc.), serviços (geração de empregos no campo, etc.) e alimentos (produção de carne, leite, ovos, grãos, frutas, etc.) para a sociedade. Por esse motivo, é muito importante conhecer diferentes modelos de sistemas agropecuários conservacionistas e compreender os benefícios da condução de sistemas sustentáveis para redução da emissão de gases de efeito estufa (GEE), assim como favorecer a incorporação de matéria orgânica no solo e beneficiar sua ciclagem de nutrientes, aumentar a resiliência das áreas de produção e otimizar a condução do sistema, entre outros fatores.</p><p>O uso racional dos recursos naturais nas práticas agrícolas é imprescindível para garantir a segurança alimentar a longo prazo. Diante desse cenário, o Plano ABC foi elaborado, na década de 2000, com o intuito de incentivar o uso racional de recursos pela produção agropecuária brasileira, a fim de garantir a mitigação de GEE.</p><p>OBJETIVOS</p><p>· compreender os objetivos de cada um dos programas desenvolvidos pelo Plano ABC;</p><p>· identificar as tecnologias apoiadas pelo Plano ABC e compreender seus efeitos na mitigação de emissão de gases de efeito estufa;</p><p>· avaliar diferentes exemplos de sistemas agropecuários e identificar se as estratégias de produção contemplam o uso racional dos recursos naturais.</p><p>MATERIAIS</p><p>· Não se faz necessário material de segurança. Material fornecido pelo laboratório virtual, acessar o Plano ABC.</p><p>METODOLOGIA</p><p>Li o texto contido na introdução para e familiarizar com o problema, em seguida</p><p>li o plano ABC e segui para a atividade de gestão do agronegócio.</p><p>Respondi o questionário sobre o que foi abordado do experimento e por fim gerei um</p><p>relatório sobre o que foi estudado.</p><p>Sigui para a seção “Avaliação dos Resultados”.</p><p>RESULTADOS E DISCUSSÕES</p><p>1. Qual a finalidade do plano ABC?</p><p>R. O plano ABC tem a finalidade promover a ampliação da adoção de algumas tecnologias agropecuárias sustentáveis, sendo uma política pública composta de um conjunto de ações.</p><p>2. Quais as estratégias do plano ABC?</p><p>R. O Plano ABC é composto por sete programas, seis deles referentes às tecnologias de mitigação e um último com ações de adaptação às mudanças climáticas. A abrangência é nacional e o período de vigência do Plano é de 2010 a 2020, sendo previstas revisões e atualizações no período. São eles: 1) Recuperação de Pastagens Degradadas; 2) Integração LavouraPecuária-Floresta (iLPF) e Sistemas Agroflorestais (SAFs); 3) Sistema Plantio Direto (SPD);</p><p>4) Fixação Biológica do Nitrogênio (FBN); 5) Florestas Plantadas; 6) Tratamento de</p><p>Dejetos Animais; e 7) Adaptação a Mudanças Climáticas.</p><p>3. O que foi observado para seguir com o plano ABC?</p><p>R. Em Função das situações distintas da realidade brasileira que, além de complexa, apresenta enorme diversidade natural, social, política e econômica, o que gera pressões nos diversos níveis de gestão, será necessário priorizar a sua implementação nas regiões estratégicas a serem mapeadas. A consolidação de parcerias público-privadas é fundamental para potencializar as ações do Plano e replicá-las nas esferas estadual e municipal. É possível torná-las mais eficientes, por meio da divulgação e/ou da adoção de práticas sustentáveis, com papel fundamental na disseminação deste Plano, visando à redução das emissões dos gases de efeito estufa (GEE) na agricultura e, assim, minimizando os impactos negativos com a mudança do clima.</p><p>REGISTRO FOTOGRÁFICO</p><p>Durante a prática realize 1 registro fotográfico em que você aparece executando a prática. Você pode tirar um selfie.</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>Material fornecido pela Uniasselvi através do laboratório virtual.</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.png</p>