Apostila-Com-Questoes-de-Provas-Recentes_pag329

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<p>www.odiferencialconcursos.com.br</p><p>329</p><p>“Feliz é aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”</p><p>Ano 2014</p><p>682. A questão da violência escolar tem sido motivo de preocupação de</p><p>gestores e professores. Essa violência pode ser explicada pelo seguinte</p><p>motivo:</p><p>a) A única razão são os problemas psicológicos dos alunos agressivos.</p><p>b) São várias as razões que explicam a violência escolar, precisando ser</p><p>analisada em sua dimensão estrutural, conjuntural e individual.</p><p>c) Um problema político e social da sociedade contemporânea.</p><p>d) A situação social dos alunos.</p><p>e) A personalidade agressiva de professores sem formação pedagógica.</p><p>683. Sobre o currículo do ensino fundamental e médio, a LDB nº 9394/96</p><p>prevê:</p><p>a) O princípio de internacionalização, adaptando os currículos à realidade de</p><p>um país escolhido pelo Estado ou Município da Federação.</p><p>b) O princípio da coerência, em que cada currículo deve ser elaborado em</p><p>função dos textos didáticos disponíveis na escola.</p><p>c) O princípio da universalidade, em que cada currículo deve obedecer aos</p><p>padrões internacionais de avaliação escolar definidos pelo FUNDEB.</p><p>d) O princípio da base nacional comum, a ser complementada em cada</p><p>sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte</p><p>diversificada.</p><p>e) O princípio da diferenciação, em que o currículo deve se adaptar às</p><p>características de cada educador.</p><p>684. Para elaborar um planejamento curricular eficiente, é necessário seguir</p><p>passos. Ordene os passos que estão descritos abaixo, levando em conta</p><p>que o nº 1 é o que deverá ser o primeiro a ser realizado.</p><p>( )Seleção dos recursos materiais e humanos</p><p>( )Estudo e análise dos objetivos amplos da educação; definição dos</p><p>objetivos da escola, das disciplinas e dos conteúdos.</p><p>( )Definição e organização de um processo de avaliação.</p><p>( )Seleção e organização das disciplinas e conteúdos significativos.</p><p>( )Seleção de procedimentos e técnicas de ensino.</p><p>A alternativa que apresenta a seqüência correta, de cima para baixo:</p><p>a) 4-1-5-3-2</p><p>b) 2-1-4-5-3</p><p>c) 4-1-5-2-3</p><p>d) 5-1-3-4-2</p><p>e) 3-1-4-5-2</p>