2 lista de exercício do acelere

Prévia do material em texto

2º lista de exercício do acelere
1)A inter-relação entre literatura e outros sistemas culturais e semióticos é um campo rico e complexo. A literatura não apenas reflete a cultura de uma comunidade, mas também interage com outros sistemas de signos, como gestos, símbolos visuais e cores. A semiótica estuda esses signos e suas influências culturais, enquanto a pragmática investiga como usamos a linguagem em contextos sociais. A tradução literária, por sua vez, é uma tarefa que vai além da simples transposição de palavras, exigindo uma compreensão profunda das nuances culturais. O colonialismo também deixou marcas profundas na linguagem e cultura, afetando a identidade linguística de muitos povos. Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. A literatura é um reflexo da cultura, expressando visões de mundo, críticas sociais e experiências culturais dos autores.
II. A semiótica estuda apenas os signos linguísticos, como palavras, e não se preocupa com signos não linguísticos, como gestos e símbolos visuais.
III. A tradução literária exige que o tradutor considere nuances culturais e contextos para preservar o significado original da obra.
IV. O colonialismo afetou a identidade linguística de muitos povos, impondo línguas coloniais e influenciando a transmissão cultural.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)I e III, apenas.
b)II e IV, apenas.
c)II e III, apenas.
d)I, III e IV, apenas.
Alternativa assinalada
e)I, II, III e IV.
2)Os níveis de análise da língua incluem a fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, semântica, pragmática e análise do discurso. Cada um desses níveis oferece uma perspectiva única sobre a linguagem e contribui para uma compreensão mais detalhada de como a comunicação humana é estruturada e interpretada. A fonética, por exemplo, estuda os sons da fala em termos de suas propriedades físicas, enquanto a morfologia examina a estrutura das palavras e suas partes constituintes. A sintaxe analisa a estrutura das frases e sentenças, e a semântica se ocupa do significado das palavras e frases. A pragmática examina o uso da linguagem em contextos comunicativos específicos, e a análise do discurso considera o contexto socio-histórico, cultural e ideológico em que o enunciado é produzido e circula.
 Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. A fonética estuda os sons da fala em termos de suas propriedades físicas, como articulação e percepção.
II. A morfologia se ocupa da estrutura das palavras, incluindo a análise dos morfemas e suas combinações.
III. A sintaxe investiga a hierarquia e a ordem dos constituintes dentro de uma sentença, mas não considera os termos acessórios.
IV. A pragmática examina o uso da linguagem em contextos comunicativos específicos, considerando a intenção do falante e a relação entre os interlocutores.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)I e III, apenas.
b)II e IV, apenas
c)I, II e III, apenas.
d)I, II e IV, apenas.
Alternativa assinalada
e)I, II, III e IV.
3)A formação do cânone literário envolve um processo de seleção que considera fatores como qualidade literária, inovação, impacto cultural e relevância histórica. No entanto, esse processo tem sido criticado por sua falta de diversidade e por refletir predominantemente os valores de grupos dominantes. O anticânone surge como uma resposta a essas críticas, buscando incluir vozes e perspectivas marginalizadas, ampliando assim a compreensão da literatura.
 Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. A formação do cânone literário é um processo estático que não sofre alterações ao longo do tempo.
II. O anticânone literário busca incluir obras que foram marginalizadas ou excluídas do cânone tradicional.
III. A inclusão de obras no cânone literário é influenciada por críticos literários, acadêmicos e editores.
IV. A falta de diversidade no cânone literário é uma crítica comum, pois ele tende a refletir os valores de grupos dominantes.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)I e III, apenas.
b)II e IV, apenas.
c)II, III e IV, apenas.
Alternativa assinalada
d)I, II e IV, apenas.
e)I, II, III e IV.
4)A Semiótica é uma área da Linguística que trata da compreensão dos signos, destacando-se a linguagem verbal (escrita) e a não-verbal (imagens, gestos, ícones, índices, símbolos, desenhos, entre outros). A partir das ideias de teóricos como Roland Barthes, Mikail Bakhtin, Ferdinand de Saussure, Charles Peirce e Roman Jakobson, é possível entender as inter-relações entre a língua e outros sistemas culturais e semióticos.
Assinale a alternativa que aplica corretamente o conceito de signo segundo a teoria de Charles Peirce.
Alternativas:
a)Um desenho de uma flor é um exemplo de índice, pois representa a flor por meio de uma indicação direta.
b)A fumaça é um exemplo de símbolo, pois é uma representação convencionada culturalmente.
c)A palavra "mesa" escrita é um exemplo de ícone, pois representa a mesa por meio de uma semelhança visual.
d)A cruz no Cristianismo é um exemplo de símbolo, pois é uma representação convencionada culturalmente.
Alternativa assinalada
e)O som de um sino tocando é um exemplo de ícone, pois representa o sino por meio de uma semelhança sonora.
5)Os movimentos literários no Brasil apresentam características distintas que refletem o contexto histórico, social e cultural de cada época. O Barroco, por exemplo, é marcado pelo rebuscamento da linguagem e pelo uso de figuras de linguagem como antítese e paradoxo, enquanto o Arcadismo valoriza a simplicidade e a vida no campo. Já o Romantismo é dividido em três gerações, cada uma com suas próprias características, como o nacionalismo e o subjetivismo. Para aplicar esse conhecimento, é necessário identificar as características e influências interculturais de cada movimento.
Assinale a alternativa que aplica corretamente as características e influências interculturais do movimento literário descrito.
Alternativas:
a)O Barroco brasileiro, influenciado pelo Barroco europeu, especialmente português e espanhol, é caracterizado pela exaltação da simplicidade e pela valorização da vida no campo.
b)O Arcadismo, iniciado em 1768 com a publicação de “Obras Poéticas” de Cláudio Manuel da Costa, propõe a fuga da cidade e a exaltação da natureza, refletindo os ideais neoclássicos europeus.
Alternativa assinalada
c)O Romantismo, dividido em três gerações, é marcado pelo racionalismo e pela crítica à vida nos centros urbanos, influenciado pelo Neoclassicismo.
d)O Realismo, surgido oficialmente em 1881 com “Memórias Póstumas de Brás Cubas” de Machado de Assis, é caracterizado pelo subjetivismo e pela valorização da espiritualidade.
e)O Simbolismo, iniciado em 1893 com as obras de Cruz e Souza, é marcado pela objetividade e pela denúncia social, refletindo as influências do Positivismo e do Marxismo.
7)A literatura de tradição oral é uma forma de manifestação artística e cultural que utiliza a vocalização como instrumento de produção literária. Ela envolve não apenas a vocalização, mas também recursos extralinguísticos como ritmo, melodia, entonação, gestos e expressões corporais. Esses elementos são essenciais para a performance, que é responsável por produzir sentidos e ampliar os significados da palavra. Além disso, a literatura oral tem uma função social e política, como observado em manifestações contemporâneas como os cordéis e os desafios de repente, que abordam temas de interesse coletivo.
Assinale a alternativa que aplica corretamente o conceito de performance na literatura de tradição oral, considerando também sua função social e política.
Alternativas:
a)A performance na literatura de tradição oral se limita à vocalização do texto, sem a necessidade de recursos extralinguísticos, e não possui função social ou política.
b)A performance na literatura de tradição oral depende exclusivamente da memorização do texto pelo performer, e sua função políticaé restrita a contextos históricos específicos.
c)A performance na literatura de tradição oral não é relevante para a produção de sentidos, sendo o texto escrito o principal foco, e sua função social é limitada à transmissão de histórias tradicionais.
d)A performance na literatura de tradição oral é caracterizada pela ausência de elementos como melodia e expressões corporais, mas pode ter uma função social ao abordar temas contemporâneos.
e)A performance na literatura de tradição oral inclui a utilização de recursos extralinguísticos como gestos, ritmo e entonação para ampliar os significados da palavra, e pode abordar temas de interesse coletivo, desempenhando uma função social e política.
Alternativa assinalada
8)Os gêneros literários evoluíram ao longo dos séculos, adaptando-se às mudanças culturais e tecnológicas. A partir das teorias de Platão e Aristóteles, surgiram os gêneros épico, lírico e dramático. Com o tempo, novos subgêneros e formas literárias emergiram, refletindo a diversidade da produção literária contemporânea. A literatura digital e interativa, por exemplo, incorpora elementos multimídia e interatividade, expandindo os limites tradicionais da narrativa. Além disso, a ficção especulativa, a literatura LGBTQ+ e a poesia contemporânea são exemplos de como os gêneros literários se adaptam às novas demandas e contextos sociais.
Assinale a alternativa que aplica corretamente o conceito de gêneros literários contemporâneos em um exemplo prático.
Alternativas:
a)Um romance que narra a vida de um jovem durante a Segunda Guerra Mundial, explorando sua identidade de gênero e sexualidade.
b)Uma peça teatral que mistura elementos de tragédia e comédia para provocar reflexões no público, utilizando tecnologia de realidade aumentada para enriquecer a experiência.
c)Um conto que utiliza personagens animais para transmitir uma lição de moral, publicado em uma revista literária digital com ilustrações interativas.
d)Uma narrativa digital que permite ao leitor escolher diferentes caminhos para a história, explorando um futuro distópico onde a tecnologia controla a sociedade.
Alternativa assinalada
e)Um poema que expressa sentimentos de amor e saudade em versos rimados, publicado em uma plataforma digital que permite aos leitores comentar e interagir com o autor.
9)A variação linguística é um fenômeno que demonstra a diversidade e a dinamicidade da língua. Ela se manifesta de diferentes formas, como variação geográfica, histórica, social e situacional. Compreender essas variações é essencial para reconhecer a riqueza cultural e social que a língua carrega. Além disso, é importante para o ensino de Língua Portuguesa, pois permite ao professor abordar a língua de maneira inclusiva e contextualizada.
 
Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. A variação geográfica refere-se às diferenças linguísticas que ocorrem em função das diferentes regiões onde a língua é falada, como o uso de "telemóvel" em Portugal e "celular" no Brasil.
II. A variação histórica está relacionada às mudanças que ocorrem na língua ao longo do tempo, como o uso de "pharmacia" no passado e "farmácia" nos dias atuais.
III. A variação social diz respeito às diferenças de linguagem que ocorrem entre diferentes grupos sociais, como os jargões médicos e as gírias de grupos específicos.
IV. A variação situacional é determinada pelo contexto de uso da língua, sendo que em uma entrevista de emprego é esperado o uso de uma linguagem mais formal, enquanto em uma conversa entre amigos a linguagem pode ser mais informal.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)I e III, apenas.
b)II e IV, apenas.
c)I, II e III, apenas.
d)I, II e IV, apenas.
e)I, II, III e IV.
Alternativa assinalada
10)A linguagem literária distingue-se de outras formas de comunicação por características específicas, como o uso de conotação, polissemia, subjetividade, intertextualidade, musicalidade, e a manipulação de temporalidade e espaço. Além disso, utiliza diversas figuras de linguagem, como metáfora, antítese, e aliteração, e pode ser apresentada em diferentes estilos, como coloquial, culto e vulgar. A compreensão dessas especificidades é essencial para a análise e interpretação de textos literários.
 Considerando o contexto apresentado, analise as afirmativas a seguir:
I. A conotação, na linguagem literária, permite que as palavras sejam usadas em sentidos figurados, enriquecendo o texto com múltiplas interpretações.
II. A intertextualidade é uma característica que se manifesta exclusivamente em textos poéticos, nos quais um texto faz referência a outro.
III. A musicalidade na linguagem literária é obtida através de recursos como assonância, aliteração e onomatopeias, que trabalham a sonoridade das palavras.
IV. A manipulação do tempo e do espaço na narrativa literária pode incluir técnicas como flashbacks e antonomásias, que alteram a ordem cronológica dos eventos.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)I e III, apenas.
Alternativa assinalada
b)II e IV, apenas.
c)I, II e III, apenas.
d)I, II e IV, apenas.
e)I, II, III e IV.
11)Os gêneros discursivos e as tipologias textuais são conceitos fundamentais na linguística textual. Enquanto os gêneros discursivos são definidos pela sua natureza sociocomunicativa e pela situação de produção dos textos, as tipologias textuais são classificadas pelas propriedades linguísticas e estruturais dos textos. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) destacam a importância de um ensino pautado nos gêneros discursivos, pois estes refletem as práticas comunicativas reais e dinâmicas da sociedade.
Considerando o contexto apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A BNCC e os PCN defendem o ensino baseado nos gêneros discursivos, pois estes refletem as práticas comunicativas reais e dinâmicas da sociedade.
 PORQUE
 II. Os gêneros discursivos são classificados pelas propriedades linguísticas e estruturais dos textos, enquanto as tipologias textuais são definidas pela situação de produção dos textos.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b)As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c)A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
Alternativa assinalada
d)A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e)As asserções I e II são proposições falsas.