Planos de aula - 10

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Segunda-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Dança
	EF12EF11, EF12EF12
	Danças do contexto comunitário e regional
	Atividades: 1. Comece com uma roda de conversa sobre a importância das danças em nossa cultura. 2. Apresente uma dança do contexto regional para os alunos, como uma ciranda ou uma dança folclórica local. 3. Ensine passos simples da dança e pratique com os alunos. 4. Divida os alunos em grupos pequenos e peça que criem sua própria dança com base nos elementos aprendidos. 5. Avaliação formativa: observe a participação ativa e a capacidade de criar uma dança em grupo.
	Avaliação formativa durante a criação das danças em grupo.
	Música, espaço amplo.
Terça-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Dança
	EF12EF11, EF12EF12
	Danças do contexto comunitário e regional
	Atividades: 1. Continuando a exploração das danças regionais, apresente uma nova dança aos alunos. 2. Ensine novos passos e movimentos característicos dessa dança. 3. Divida os alunos em grupos e peça que criem suas próprias versões da dança regional. 4. Realize uma "mostra de danças", onde os grupos apresentam suas criações. 5. Avaliação formativa: observe a capacidade dos alunos de incorporar movimentos característicos da dança regional em suas criações.
	Avaliação formativa durante a apresentação das danças em grupo.
	Música, espaço amplo.
Quarta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Dança
	EF12EF11, EF12EF12
	Danças do contexto comunitário e regional
	Atividades: 1. Introduza uma dança de roda cantada tradicional da região. 2. Ensine os alunos a cantar e dançar essa canção em um círculo. 3. Promova a participação ativa de todos, incentivando o canto e a dança. 4. Explore diferentes variações da dança de roda. 5. Avaliação formativa: observe a participação dos alunos na dança de roda e na criação de variações.
	Avaliação formativa durante a dança de roda.
	Música, espaço amplo.
Quinta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Dança
	EF12EF11, EF12EF12
	Danças do contexto comunitário e regional
	Atividades: 1. Apresente uma brincadeira rítmica que envolva movimentos e dança. 2. Ensine os alunos a brincar e dançar ao ritmo da música. 3. Divida os alunos em grupos e peça que criem suas próprias brincadeiras rítmicas com movimentos. 4. Realize uma "feira de brincadeiras", onde os grupos demonstram suas criações. 5. Avaliação formativa: observe a capacidade dos alunos de criar brincadeiras rítmicas e participar ativamente.
	Avaliação formativa durante a feira de brincadeiras.
	Música, objetos para as brincadeiras, espaço amplo.
Sexta-feira:
	Escola: ____________________________________________________ Professor(a):___________________________________________________
Tema: __________________________________________ Bimestre: _____________ Turma: __________________ Planejamento dia: ___/___/___
	CAMPOS DE ATUAÇÃO
	HABILIDADES BNCC
	OBJETOS DE CONHECIMENTO
	DESENVOLVIMENTO (METODOLOGIAS)
	INSTRUMENTOS AVALIATIVOS
	RECURSOS
	Dança
	EF12EF11, EF12EF12
	Elementos constitutivos das danças
	Atividades: 1. Realize uma revisão dos elementos constitutivos das danças, como ritmo, espaço e gestos. 2. Peça aos alunos que identifiquem esses elementos nas danças que aprenderam ao longo da semana. 3. Promova uma discussão sobre a importância de valorizar e respeitar as manifestações culturais das diferentes regiões. 4. Convide um dançarino ou músico local para uma apresentação especial. 5. Avaliação formativa: observe a compreensão dos alunos sobre os elementos constitutivos das danças e seu respeito às diferentes culturas.
	Avaliação formativa durante a discussão e a apresentação especial.
	Música, espaço amplo, convidado especial.
Certifique-se de adaptar as atividades de acordo com as necessidades específicas da sua turma e do ambiente da escola.